2023年劳动主题教育课教案精选5篇.docx

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1、2023年劳动主题教育课教案精选5篇 我们作为一位杰出的教职工，就难以避开地要打算教案，那么一起看看劳动主题教化课教案怎么写吧!下面给大家共享劳动主题教化课教案精选，欢迎阅读! 劳动主题教化课教案篇一 一、活动目的： 1、透过活动让学生相识到劳动的重要性。 2、体验劳动的快乐，从小培育爱劳动的习惯。 3、教化学生敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。 二、课前打算： 1、搜集名人或身边感人的劳动故事。 2、视察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。 三、班会过程： (一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么?这干净、整齐、舒适的环境是我们的值日生用他

2、们的辛勤劳动创建出来的。劳动创建了美、创建了完备的生活，劳动是最光荣的! (二)学会敬重劳动者 我们背着书包走在宽敞平坦的公路上时，当我们穿着干净整齐的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创建完备生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景? 劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得敬重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧! 下头请观赏诗朗诵劳动之歌 劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创建出千般愉快，劳动使机器在飞速地动， 劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位， 无论岗位是多么平凡

3、，都是劳动创建新的生活。劳动是事业的根本， 劳动才能获得新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。 (三)共享劳动的故事 劳动是平凡的，也是宏大的，不管是名人还是一般人，他们无一不都是去创建自我的一切。下头，我们就一齐来共享这些感人的劳动故事吧!从他们身上，你受到了什么启发呢? (四)表扬爱劳动的同学。 劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平常是怎样做的?让我们向他竖起赞许的大拇指，说一句赞美他的话! (四)点燃酷爱劳动之情。 劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的!同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢? (五)班长发起爱

4、劳动，惜成果的倡议。 劳动光荣，懒散可耻。我们应从今刻做起，从身边做起，从小事做起，把酷爱劳动、珍惜劳动成果的习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧! 活动目的：通过活动使学生懂得仔细值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教化学生酷爱劳动。 活动过程： 1、激发爱好引入活动 同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么? (引导学生说出：这是一个干净整齐的教室。在这样的环境里上课，心情安逸，感到很开心。) 今日哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今日值日生对工作负责吗? (同学们探讨后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关切班级，不怕脏和累，为班级尽职尽

5、责) 小挚友们猜一猜今日班会活动的主题是什么? (板书：我们爱劳动) 2、情感教化(投影情境画) 图地面有果皮、纸屑、泥块等; 图桌雅得很乱、黑板没擦; 图笤帚、拖把、水桶等一塌糊涂堆在一起; 同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受? (学生边看图边找问题，最终引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体健康等) 3、怎样劳动? 出示挂图让学生看一看，说一说 (有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅) 这些事怎样才能做好呢? 4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮番当值日生呢? (引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳

6、动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主子，都应当仔细劳动。) 5、辨是非升华相识。(图片出示题学生推断并说出为什么) 下雨了小明两脚都是泥，就进了教室; 玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘; 小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。 今日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了; 手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 6、夸夸这些值日生。 各小队探讨选出优秀值日生。 组织大家说一说他们是怎样当值日生的。给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。 活动总结： 1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主子，值日劳动是我们

7、应当做的，值日就应当以主子翁的精神仔细负责地做好，把教室和四周环境打扫干净并保持整齐，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关切集体的好学生。 2、全班齐唱劳动最光荣。 劳动主题教化课教案篇二 一、教材分析 美味凉菜我调制是二年级劳动实践课的第三课，该活动课主要介绍凉拌黄瓜的做法，同时告知学生凉拌菜的饮食学问，通过凉拌菜的劳动过程，让学生学会平安用刀、健康饮食等学问。凉菜是家庭菜肴中一种简洁易学的饮食，制作简洁，易于操作，且能体现各类菜品的自然奇妙搭配。学习制作凉菜对学生的劳动教化具有实践意义，对培育学生的创建劳动实力具有实践意义。因此在本课教学过程中，

8、应发挥劳动教化在人才全面发展中的重大作用，加强创建性劳动教化，提高学生创建实力。 二、学情分析 二年级学生想象力丰富，对劳动课具有剧烈的动手欲望和操作爱好，但由于学生年纪较小，实践动手实力有待提高。因此针对学生的基本状况，课程设计应以学生爱好为基点，强调平安劳动的操作概念，在平安好玩的课堂氛围中，引导形成学生健康饮食的概念，联系实际，创设情景，培育学生的劳动创作力。 三、教学目标 初步了解凉拌菜的概念及做法，会做简洁的凉拌菜。 养成平安运用厨房用具的习惯。 形成健康饮食的概念。 了解不同地域的凉拌菜文化。 四、教学重、难点 会做简洁的凉拌菜，会平安运用厨房用具。 五、课前打算 1.老师打算：课

9、件、视频等。 2.学生打算：制作凉拌菜的原材料、各式调味品、砧板、刀、碗、盘子、围裙、手套等。 六、教学过程 活动一：视频导入 1.同学们好，我是来自深圳市福田区外国语学校的林桂娥老师，今日我们一起要学习的劳动课是美味凉菜我调制，正式上课前，我们来观看一段夏天的视频。 2.播放视频：夏天的阳光、蝉鸣、荷花、孩子待在空调房、外出游玩、美食、冰淇淋、凉拌菜的各种混剪视频，配上欢快的音乐。 3.同学们，炎炎盛夏，你是怎么度过的呢? 4.学生回答。 5.是啊，在燥热的夏天，海边、冰淇淋、空调，凉拌菜，一个都不能少，简洁又美味的凉拌菜，就是一道解暑良方，它能让人食指大动，胃口大开。 6.什么是凉拌菜呢?

10、我们一起来了解一下。 7.图片展示，解说。 凉拌菜是将簇新食材经过初步加工和焯水处理后，经过添加糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料制作而成的菜肴。凉拌菜的主要特点是：选料精细、口感清爽、色泽明丽、造型美观、摆拼讲究。凉拌菜是宴席中不行缺少的一类菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前面，故有“见面菜”或“迎宾菜”之称。 活动二：介绍凉拌黄瓜 1.今日，我们也来学做凉拌菜，从最简洁的凉拌黄瓜起先，给家人“露一手”吧。 2.介绍材料和工具(图片出示)。 这是制作凉拌黄瓜所须要的材料和工具。 播放视频，凉拌黄瓜的制作过程。 下面我们一起观看视频，看看详细的制作过程。 活动三：温馨提示 同学们，看完视频，针

11、对凉拌黄瓜的制作，林老师有三点温馨提示要告知大家。 1.蒜头的处理方法。可以请家长帮忙把蒜头切碎或自己用工具捣成蒜蓉或蒜泥。 2.切菜的姿态。左手指关节弯曲，用中指第一个突出的指关节顶住刀面，让指尖和刀锋有肯定的距离;右手紧握刀柄，刀面对外倾斜。 3.黄瓜的切法。可将黄瓜切片状、条状、块状，也可以将块状黄瓜装入保鲜袋里，用刀面拍扁后再切块，既简单入味，又平安，更好吃。 活动四：凉拌菜小学问 凉拌菜的原材料。 林老师要跟大家说说凉拌菜的小学问。美食界有句俗语：万物皆凉拌，除了凉拌黄瓜，还有凉拌豆芽、凉拌牛肉、凉拌豆角等等。 凉拌菜的原材料是多种多样的，一般可分为簇新和熟料两种。并且大部分原料都是

12、熟料。同学们可以依据自己的饮食喜好，在家人的陪伴下自由选择食物进行搭配制作。 凉拌汁的调配。 调味料是凉拌菜的“灵魂”所在。糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料的多少，给予了每一道凉拌菜 不同的味道。常用的凉拌汁有葱油汁、麻酱汁、红油汁。当然，你也可以依据自己的口味，自由搭配调味料。出示各种调味料的图片。 沙拉也是凉拌菜。 前面我们介绍的凉拌菜，都是中国的凉拌菜，其实在西餐的饮食中，也有凉拌菜，那就是沙拉(出示图片)。沙拉一般给食材添加沙拉酱。 4.随着中外餐饮的不断交融，我们可以充分发挥自己的创意，做出更多新奇、更美味的凉拌菜。 活动五：劳动评价 1.下面，我们一起来看看，林老师班上的同学都做出

13、来了哪些美味的凉拌菜吧! 2.播放学生美食作品 3.图片出示书上的评价表。 同学们还可以依据书上的评价表，给自己的劳动成果打分哦。 活动六：平安留意事项 1.在制作凉拌菜的过程中，大家都有哪些心得体会呢?我们一起来听听。 2.播放同学的录音，文字显示。 3.老师总结。 听完同学们的共享，我们知道了： 小手洗净要擦干，用刀切记要当心; 食材清洁要细致，剩菜不留要倒掉; 生熟肯定要分开，少盐少糖更健康。 七、课后活动超市 1.课后，同学们可以用今日学到的凉拌菜学问，动手给家人做一道凉拌菜，同时，还可以用自己喜爱的方式记录到书上的劳动日记中，跟大家一起共享。 2.课件展示各类记录方式：思维导图，手抄

14、报，纯文字+图片 八、板书设计 美味凉菜我调制 造型美观选料精细 平安用刀生熟分开 不留隔夜菜 九、教学反思 课程设置符合学情。 凉菜是一种简洁易学的饮食，制作简洁，易于操作，且能体现各类菜品的自然奇妙搭配，因此本节课在实践教学中深受学生宠爱。从课后学生提交的各种趣味劳动作业中可以得知：本课的课程设计激发了学生深厚的学习爱好和动手实力，学习制作凉菜对学生的劳动教化具有实践意义，对培育学生的创建劳动实力具有实践意义。 劳动主题教化课教案篇三 班会目的: 引导同学们了解劳动教化的重要性以及认清其所在的意义.让他们构成良好的劳动观念,树立酷爱劳动的思想,明白劳动能够创建一切的道理,才能为以后技能的学

15、习以及将来就业打下良好的基础! 一、资料摘要: 我们发觉有相当一部分同学不爱劳动,劳动观念差,甚至不会劳动,劳动技能低,劳动学问少,没有构成良好的劳动习惯和劳动观念.所以须要经过以下几个方面来进行教育:劳动教化的重要性、劳动教化的资料、劳动教化的途径和方法. 二、过程绽开: (一)、劳动教化的重要性. 当前,随着社会的提高和生活环境的改善,以及一些家长对孩子的百般宠爱,其中出现了不少娇男娇女,他们不懂得珍惜劳动成果,破坏公物较为严峻,没有构成良好的劳动习惯和劳动观念.并且他们的心理素养较差,普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节俭、奋勉向上的精神,这不能不令人感到担忧!所以,我们认为对他们进行劳动观点、劳动

16、志向、劳动感情、劳动习惯、劳动学问、劳动纪律和劳动技能的教化已是刻不待时! (二)、劳动教化的资料: 1.认清并懂得劳动的意义.(板书) 2.要正确树立酷爱劳动的观念.(板书) 3.学习一些基本的劳动学问和劳动技能.例如: a、开展公益劳动. b、开展自我服务和家务劳动. 4.增长创建的才能.(板书) (三)、开展劳动教化的途径和方法 劳动教化一般经过劳动和劳动基地进行.要抓好“讲、做、议”几个环节: “讲”就是先由老师讲有关的生产劳动、任务和要求,使学生做好劳动前的思想打算.同时,做好劳动组织和分工. “做”就是组织学生亲自参与劳动实践过程,按要求完成劳动任务.依据不一样劳动资料,提出不一样

17、的要求. “议”就是每次劳动结束后,由老师简要讲评完成劳动任务情景和学生在劳动中的表现. 三、培育学生的劳动观念、劳动习惯、端正劳动看法,这是劳动实践活动的重要资料.其形式也是多种多样的,主要采纳以下的方式: 1.常常性地开展劳动教化主题班会. 2.劳动教化要常常化、详细化. 3.劳动教化要构成制度化. 4.各科教学渗透劳动教化. 5.举办劳动教化成果展评活动. 四、结束语: 雷锋说:“不经风雨,长不成大树;不经过百炼,难以成钢.”在劳动过程中磨练坚毅意志,在劳动实践过程中培育良好的道德品质,在劳动实践活动中丰富学问和发展创建思维,在劳动实践中学习为人民服务的本事.让同学们树立酷爱劳动的思想,

18、养成良好的劳动习惯和劳动看法,将来必需能成为一个德、技双全的有用人才. 劳动主题教化课教案篇四 一、课题: 爱劳动、爱群众 二、本课目的: 透过活动使学生懂得仔细值日是爱劳动的表现,也是对班群众尽职尽责,教化学生当好值日生. 三、过程设计 1.激发爱好引入活动 同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净整齐的教室.在这样的环境里上课,心情安逸,感到很开心.) 这天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的这天值日生对工作负责吗(同学们探讨后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作仔细负责,关切班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责) 小挚友们猜一猜这天班会活动的

19、主题是什么:“当好值日生”) 2.怎样当好值日生 出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅) 这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践,老师指导.b.探讨说出全小组同学齐心合力,工作仔细负责,专心主动) 3.谈体会明道理 为什么要每一天值日并且轮番当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主子,都就应当好值日生.) 4.辨是非升华相识 下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室; 玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘; 小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水.”强强说:“我是摆桌椅的,我不去.”小兰跑

20、过来说:“我去.” 这天冬冬当值日生,但午时一放学他就回家了; 手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下. 5.夸夸这些值日生 各小队探讨选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的. 给优秀值日生赠小红花,并发小奖品. 四、活动总结 透过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,明白了我们都是班级的小主子,值日劳动是我们就应做的,值日就就应以主子翁的精神仔细负责地做好,把教室和四周环境打扫干净并持续整齐,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活.我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关切群众的好学生,好吗? 劳动主题教化课教案篇五 一.目的要求: 1.使学生进一步明确什么是公益劳动

21、,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培育学生为人民服务、酷爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质. 2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培育学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体此刻日常生活中. 二.会前打算: 歌曲劳动最光荣. 小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字嬉戏、倡议书. 三.班会过程: (一)引言:达.芬奇以往说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得华蜜的长眠.的确,仅有亲自参与劳动的人,才能敬重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得华蜜的生活要靠劳动来创建.劳动是我们中华民族的传统美德.我们二十一世纪的中学生就更应当酷爱公益劳动,珍惜劳动成果.那么,我们应当怎样

22、酷爱公益劳动,珍惜劳动成果呢“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧. (二)全班齐声合唱歌曲劳动最光荣. 主持人点拨:歌声唱出了热忱,歌声唱出了力气.那么,我们之中又有多少人明白什么是公益劳动呢 (三)小品表演. 1.请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演:小品一件小事. 2.主持人点拨:的确,在我们之中还有些同学对公益劳动的相识还是不够的. 像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏,怕给人笑话、看着处在危急中的盲人也不敢或者说不情愿去做.这一点又说明白什么呢请学生探讨、发言. (四)学生讲话助人为乐的故事. 1.请王兰兰同学讲_故事. 2.主持人点拨,是学生

23、明确: 以上的故事告知我们:就连我_也从小就养成了酷爱公益劳动,乐于助人的好习惯,我们作为二十一世纪的新时代的学生,是不是更应当酷爱公益劳动,珍惜劳动成果呢我们应当怎样做呢我们班也有些同学平常也很酷爱公益劳动,珍惜劳动成果. 3.表扬部分同学 (五)献给劳动者一首诗. 请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌给乌兰诺娃. (六)小品表演 1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学 表演小品粒粒皆辛苦. 2.主持人点拨:一粒饭,掉了真的不算什么吗劳动成果真的是顺手可得吗学生探讨、发言.(指出部分同学不敬重父母、老师、同学-等等的劳动成果的坏习惯,要求同学们改正) (七)拼字嬉戏 分组参加拼“劳动

24、光荣,懒散可耻”嬉戏,看谁拼得快. (八)主持人小结. 1.劳动光荣,懒散可耻.酷爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动本领的公民的光荣职责. 2.一切劳动都是艰苦的,仅有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果. (九)班长宣读“酷爱公益劳动,珍惜劳动成果”的倡议书.倡议同学们:从今刻做起,从身边做起,从小事做起,把酷爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中吧! (十)“酷爱公益劳动,珍惜劳动成果”的签名活动.让同学们将酷爱公益劳动,珍惜劳动成果的立志体此刻实际的行动中. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页