2023年教研组长个人述职报告5篇.docx

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1、2023年教研组长个人述职报告5篇 述职报告必需把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来，包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事务材料与数字材料以及背景资料等。下面是我为大家整理的关于教研组长个人述职报告，欢迎大家来阅读。 教研组长个人述职报告篇1 教研组是学校开展教学探讨活动的主阵地，也是同仁们相互切磋、相互提高的一个有利的环境，对于宠爱文学的人来说又是“知音相聚，何乐而不为呢“？ 这学期我担当教研组长工作，深感每个老师担当两个班的教学工作看似独立的，但就一个学科来说，它的整体性又是很强的。况且，中学三年不务必是一位老师教，全组的老师一齐学习，探讨，不仅仅仅使自己有所提

2、高，而且对整个中学的教学环节起着链接的作用。开学初，我们制定组了工作安排，一学期下来，我们全组老师在新的课改精神及学校领导、教务处、教科处的指导下，专心地工作，发奋地实施着安排，并很好地完成了一些安排外的工作。我想从如下几个方应对本学期的教研组工作做个总结。 一、立足“课改”，追逐学问前沿教学 开学初，我们每位老师仔细研读了语文新课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好地学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准探讨，并以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮忙老师转变观念，构成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观，相识到教改不只是教材的变更，而最重要

3、的是老师观念的转变和教法的变更：“以学生发展为本”。透过不断的学习、探讨、沟通，教研组全体成员提高了思想相识，我们对语文教改有了这三个方面的准备：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；敬重老师，超越老师。，让学生扩大篇章的积累，培育学生读书的爱好，养成读书的习惯，老师要引领学生开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在这些方面我们投入了不少精力。在教学上充分利用网络教学与课堂教学的整合，既有了容量，又有了效率。 二、坚持育人先砺志，事事仔细的原则，扎扎实实的做好教学工作。 作为一位语文老师，要将优秀的文章、人文思想说给学生，要将这些文章里闪烁着的人性的光辉传递给

4、后一代，那麽他们自己首先就要是一个有着高尚品德的人，否则是教不好书的。我们组里的老师，在平常的工作学习中，在一言一行中，都很留意砺炼自己的品行，用高标准严格要求自己，在学生面前能以身作则，不迟到不早退，常读书、勤学习，在学生中树立起勤奋好学的形象。不论在高一、高二还是在高三办公室，都能看到他们埋头备课、学习、改作业的场面。全组成员能够仔细参与学校及教研组的活动，踏踏实实的完成教务处布置的任务，仔细地分析月考、期中考试等试卷，找差距、找缘由、订措施，争取下一步的工作有所进展。在教学过程中，我组成员，都能仔细备课，开学时每位老师都制定了自己的教学安排，高一还做了新课程拓展课的安排，在教学过程的设置

5、上，各位老师，都能细心的选取教学方法，设计专题训练。 几位老师的教案，我看了感到他们都很仔细，他们为了上好一节课，查了超多的资料，写了几遍教案，这种精神是上好课的先决条件。在这学期的教研组安排中，我们特意强调了备课环节中的学情分析及教后感，一学期下来，各位老师都在发奋地实施。我听了他们的课，感到各人都有特色。但一个共同点，那就是都在仔细钻研教材，仔细分析学生的状况，都在尽可能的调动学生学习语文的爱好，发展学生的创建潜质和实际运用潜质，而且在备课中能留意结合实际，探究，创新，并能充分限制教材中的德育因素，做到“文以载道“。 其次，我们每位老师都能仔细上课，充分利用课堂教学，提高课堂教学效率。在课

6、堂上，精讲多练，以学生为主体，突出因材施教，突出爱好激发，不但完成了教学任务，而且还能调动学生的专心性。批改作业是我们每个老师都要做的，语文老师提起批改作文就要皱眉，不论学生写的好还是差，都得一字一句的看，还要写评语，但我们还是认仔细真的批改、刚好讲评、刚好反馈，耐性指导。除了平常的课文的作业，我们还能结合潜质训练，在各年级都绽开了写随笔的习惯，每周都仔细批阅，坦诚的与他们交谈思想，这一方面使学生有了练笔的机会，另一方面也使他们显露了自己的思想。 放开了心扉，放松了心情，对学生的身心健康也有很大的好处，另外，我们能够真心的、认仔细真地对待差生，仔细辅导，做好提优补差的工作。办公室我们常常看到语

7、文老师抽同学背书、默写，督促他们学习，第8节课后还留几个学习滞后的同学补习。这样，使教学既留意了学生的整体发展，又留意了他们的个体发展。另外，我们都能专心参与区组织的教研活动。 总之，我组全体成员在这一学期中，都能够仔细坚于职守，在自己的工作岗位上，用饱满的学习热忱和剧烈的工作职责感、社会职责感去教学，也以此“为人师表”，培育“德才双馨”的社会建设人才。 三、本学期我组开展的各种活动 这学期以来，我组在校领导及教务处的带动下，为“协作二期教改”，将语文课堂教学及拓展性教学、教化科研结合起来，从生活实践动身，开展了多项活动，以丰富语文学习的资料，使语文学习真正成为社会性、人文性的大语文。 1实行

8、了两个探讨性学习结题报告会。 2本学期我组迎奥运作文竞赛活动。 四、众手浇灌科研之花。 科研是现代教化的重要一环，它是我们的教化工作由感性相识进入理性相识这一更高层次的一个标记。要更好地教学，务必去探讨教化，探讨教材，探讨教法，探讨教学过程、手段等等。虽然大家的日常教学工作都很忙，但全组老师还是专心投入，仔细去做。 这学期每次组内活动老师都是一召即到，大家在一齐仔细的研讨，相互指正，相互确定，相互促进，我们虽然不能称为“大文人”，但我们都是学、教中文的，都在力求使自己的精神境界更加贴合培育人的“师者的标准”，使自己的学业更加广博深厚。 总之，这学期，我组的老师，专心地投入教学、教改及教研活动中

9、，大家同心协力，使我组成为一个真正的整体，每一个年级的问题都是我们整个语文组的问题，整个语文教学的职责。 下学期我们会更加发奋建设一个有中华文化精神的有特色的教研组。 教研组长个人述职报告篇2 在校领导的正确领导下，全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。 一、 坚持理论学习，不断总结教学阅历 本组老师主动参与学校和市、区培训，接着学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。为加强修养，提高素养，我们数学组的全体老师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间依据阶段性的教化教学有针对性

10、地教学理论学问，了解教研改信息，留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。数学教研组不断地总结阅历，坚持人人写教学教学反思、教学案例和教学论文并收入汇编。 二、 主动参与和开展教研活动 老师们主动参与市、区、校各级部门组织的教研活动， 为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学效益。老师们主动开设公开课，如校级的每人开了一节公开课或示范课，为了改进老师的课堂教学，老师们仔细地参与听课，并进行了仔细的研讨；老师们的教学水平都有了很大的提高。做到培优补差。搞好学生的基础学问教学，在校内实行高一、高二年级数学竞赛；组织学生参与数学竞赛，培育学生的学习数学的爱好，开发学生的智力。 三、改进教学手段

11、，提高课堂教学效益 老师在备课时，能仔细钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、特性化设计，关注学生“学问与技能、过程与方法、情感看法价值观”三个目标和谐统一。细心备课，针对学生实际，面对全体学生，兼顾差生。在集体备课的基础上，想出了不少特性化的修改看法和建议。针对我校学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们采纳多种方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒体教具等手段创设学习情境，让学生体验数学来源于生活，联系生活学生数学，充分利用直观教学，调动学生学 习的主动性，培育学习数学的爱好，激励学生思维。教学工作中，每位老师都能狠抓教学质量，重视后进生的转差

12、工作，利用课余市间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。学校的大多数老师能扬奉献精神，经常利用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差。学生学习成果有了较大的提高。 一学期来，在数学组各位老师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了肯定的成果，但也存在着不足，如：老师的教化观念还没有完全得到转变，新课程理念还不明确，甚至有的老师对这轮新课程改革效果如何，能否胜利，仍持怀疑和观望看法。如何处理好驾驭“学问、技能”与培育“情感、看法、价值观”之间的冲突。今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深化。首先要加强理论学习，提高老师的理论水平和思想水平，真正从思

13、想上转变教化教学观念，树立新课程理念，增加课程改革意识，坚信新一轮课改必定胜利。努力把我校的新课程改革工作引向深化，迈上一个新的台阶。 二_年六月 教研组长个人述职报告篇3 本学期开学，在我毫无心理打算的状况之下，领导让我负责学校的教研组工作，对我来说，这是一个全新的挑战。我曾惶恐过，迟疑过。是领导的激励和支持给了我信念和力气，尽管自我感觉我的管理工作做得不是太好，但我正在逐步适应这项工作，今后我将接着努力，以不辜负领导的期望。 在教学管理工作方面本人主要做了以下工作： 第一，监督和协助六年级科学和英语教学工作，力求成果在自己原有的基础上有所进步。这是本学期的教学重点。 其次，组织好老师们的教

14、研工作，包括公开课的实行，说课的探讨以及教学资料共享的实施。 第三，在学校进行期中教学常规检查之后，马上在组内进行教学常规的探讨和学习，力求接下来做的更加地好。并向教育提出建议，在教学常规这一块，给我们一个统一的要求，在统一的范围内再力求创新。 第四，在六年级第一次月考中，主动命题，并做了质量分析。关注其次次月考并参加质量分析。在考试中提出问题并加以解决。 第五，注意对新老师的培育。新老师尽管有着不成熟的教学理念，但是我却观赏他们有活力，有动力，有干劲。帮助他们成长也是我们应当做的事情。 第六，本学期章欢欢老师去县里上公开课，我们虽是小小的一个团队，但是也都一一献策，显示出团结的力气。 回顾本

15、人在教学管理上所走之路，有得也有失，终归是因为初次担当，畏手畏脚，下学期我的努力方向是： 一、接着发挥自身的带头作用，搞好自身的教学工作。 二、努力适应角色，教学管理抓出实效，教学质量争取在村小中不落后。 三、向老老师学习，向学生学习，不断完善自身的教学管理艺术。 教研组长个人述职报告篇4 “扎实教研、领先垂范、和谐共享” 教研组长工作总结 总结 从一九九六年担当学校数学教研组长至今已经十五年了，十五年的教研组长工作付出了心血洒下了汗水，也让自己渐渐走向成熟。 一、打造一支团结、敬业、优秀的教研团队。 1、营造和谐氛围，让教研组成为一个团结的群众。（营造和谐氛围，增加组内凝合力） 我组老师都是

16、从各乡镇学校选调上来的优秀老师，在以前的学校都是独当一面的教化教学能手。如何让这样一向优秀的老师组成的队伍成为一支优秀团队，我从自身做起，坚持在每期的教研活动中加强理论学习，学习先进榜样，与老师们沟通思想，求大同存小异，是老师们充分相识到优秀的团队才能出现优秀的人才。教研组全体老师以创建相互关爱、相互帮忙、相互沟通的学习型和谐教化氛围为目标，经过几年的共同发奋，我组此刻已成为学校里最团结最融洽的团队，年年被评为校优秀教研组，多次获县优秀教研组称号。 2、提高管理水平，让教研组充溢了朝气和活力（扎实开展教研，不断提升探讨潜质。） 首先搞好常规管理，仔细的协作教务处做好教学工作的检查与评估，使备课

17、、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都贴合规范化的教学要求。坚持做好周查月报制、两周一会制，中心发言制、群众备课制等常规管理。同时，还构成了自身特点的听评课制度、群众备课制度、课题探讨制度等，逐步构成了具有我组特色的管理制度。在组内构成一种民主、竞争、和谐、高效的氛围。在各级的检查和评比中多次获得好评。教研会上老师们畅所欲言，相互学习，相互帮忙，听评课大家相互找问题，带给解决方法，平常各个备课组内的探讨和沟通从没有间断，相互的探讨已经成为了教学工作的常态。同时，都专心动手，把平常的感受、阅历、心得写出来共享，在发表文章方面我组从老大难一跃成为学校的主力。任福海老师曾一学

18、年发表40多篇。 3、搭建创新平台，让每个老师展示自身的才华（搭建创新平台，促老师专业成长） 一个优秀的团队就务必有优秀的成员，让每一个老师都能尽情施展自己的才华，十多年，我组始终坚持做到每学期老师至少必上一节公开课一节探讨课，全组老师共同探讨、探讨已经成为了习惯，透过这样的活动使每位老师的教学水平不断变更。同时，构成了任何一位老师出门上课，全组参加探讨的习惯。共同参加，集全组之力。正正因注意这样的活动，我组的老师在县举办的教学竞赛等活动中，始终能将一等奖收入囊中。有多位老师都获得过县级竞赛一等奖，朱先国、张宝信、任福海、蔡兆红、李朝辉、罗英、甘发琼都先后获市优质课一、二等奖。而张保信、张高丰

19、舒奇明等老师制作的优秀课件也多次沟通和刊发。 4、弘扬探讨特色，让教研组真正起到全县示范作用（弘扬探讨特色，发挥引领示范作用） 在坚持搞好常规教学的同时，不断探究高效课堂教学模式，从九五年起先至今，先后开展了目标评价教学探讨、自主学习策略探讨、读写与创新、分层教学、Z+Z智能教学平台等课题的试验与探讨，课题探讨始终走在全县前列。同时也收获了累累硕果，目标评价教学获省级鉴定结题，李朝晖、甘发琼老师获省先进试验老师，Z+Z智能教学平台获鉴定与结题验收，张宝信老师获省课改骨干老师称号，任福海老师获得宜昌市学科带头人及教学科研先进个人，舒奇明、钟明、任福海老师被评为县课改骨干老师。甘发琼、邴朝英、钟鸣

20、等老师获县优秀老师称号。 二、争当一名求真务实、开拓进取的优秀教研组长。 自从担当教研组长以来，明白自己身上的担子，一向不敢稍有松懈，坚持不懈的学习，发奋地提高自身的素养和水平，到处以身作则，要求组员做到的自己先做到。教学上，每期都首先上好一节示范课，同时，对其他老师进行指导，坚持做好常规工作的各个环节，带领全组老师仔细钻研教学教法，构成了具有自身特色的教学方法，于近_届200_届、200_届、20_届所带学科，我校获学科综合评估全县第一；教研上，带头探讨，从1995年起先，学校的教学探讨课题都是主要负责人之一。在县、校实行的优质课活动中常常担当评委，自己也在县获课题探讨课一等奖。多个课题顺当

21、结题验收，取得优异得成果。 教研组长个人述职报告篇5 一学期的教学教研工作即将接近尾声。俗语说"春的耕耘、秋的收获"，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充溢、几分感概本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自己的提高"的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下： 一、确定教研资料，提高自身业务水平。 教研的资料确定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素养的提高起着关键性的影响，本着为老师们负职责的看法，我们在学期初便让老师们填写"语文组活动开展方案"一表，让大家谈谈说说自己内心的

22、想法和自己所需提高的方向与资料，采纳共同协议的方法确定出新学期教研的资料并撰写入教研安排中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习资料更加贴近了自身发展的需求，真正到达为用而学、学以致用"的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。 二、入思想、理论着手，实践课程改革。 曾记得通识培训的一位专家讲过"课程改革最为重要的是在于思想的彻底变更，只有将思想改革进行究竟才能将课程改革落在实处！"是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们激励老师们实行"多阅读、多反思、

23、多执笔"的方法，不断促进对课程改革实质资料的进一步领悟，利用好学校的网络资源，常常上网阅读、查阅相关的材料，刚好了解课改动态，扩大自身的视野，透过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。 三、紧抓课堂教学，促进综合潜质的提高。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅仅仅为老师们才能的施展带给了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡老师利用课余时刻多多阅读相关教化刊物上的教学实例，在教研上观看中心电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们带给一个学习、扩展的学习空间。 四、存在的不足及今后发奋

24、的方向 、我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前打算以及听课时所要视察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地驾驭；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。 方向：采纳每次开课由一位老师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的潜质。 多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干举荐。 (2)、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步激励老师多多地阅读教化刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 总之，"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花！ 教研组长个人述职报告本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页