2023年教育培训规章制度执行7篇.docx

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1、2023年教育培训规章制度执行7篇 在学习、工作、生活中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是由我给大家带来的教化培训规章制度执行7篇，让我们一起来看看！ 教化培训规章制度执行篇1 一、总则 为提升员工工作技能和职业素养，使之适应公司可持续发展的须要；为促进公司培训工作稳定、规范、系统地进行，使培训管理有所遵循，特制定本管理制度。 二、范围和原则 1、公司全体员工均享有培训和教化的权利和义务。 2、员工培训是以提高自身业务素养为目的，须有益于公司利益和企业形象。 3、员工培训和教化以不影响本职工作为前提，遵循学习与工作

2、须要相结合、讲求实效，以及短期为主、业余为主、自学为主的原则。 三、培训责任 办公室、各部门部长/主管、员工是培训工作的主要参加人，担当着相应的责任。 1、办公室是公司培训工作的主管机构，其主要职责是：调查分析培训需求，制定培训安排；组织新员工的岗前培训，评价培训效果；监督各部门培训工作的落实；建立培训档案；建设和管理培训资源。 2、各部门部长/主管担负本岗位接班人及其下属的培育责任，负责提出本部门员工的培训需求，对下属进行针对性的培训，为下属培训创建条件，检查下属培训效果，督促、帮助下属在实际工作中应用培训的学问与技能。 3、员工应明确自身培训需求，主动参加培训，并自觉将培训成果落实到岗位工

3、作中，以提升工作实力及改善工作绩效。 四、培训方式 公司对员工的培训方式分为外派培训、外聘培训和内部培训三种。 外派培训是指组织员工到社会上专业培训机构、院校所接受短期培训或到大专院校、专业机构接受定向脱产学习培训。 外聘培训是指公司选择邀请社会上专业培训机构、高等院校及科研机构专家来公司进行的各类培训。 内部培训是指由公司组织，指定公司内部培训师实施的各类培训。 五、培训实施和管理 1、公司各部门按公司要求制定出下一年度的部门年度培训安排，经部门主管副经理审核批准后，报送办公室。年度培训安排应列明培训时间、培训地点、培训内容、培训讲师、参训员工等项目。 2、新员工的培训包括岗前培训和岗位培训

4、： 岗前培训由办公室负责组织实施，详细时间依据新员工的人数确定，岗前培训的主要内容包括公司简介、规章制度、服务意识、职业道德、平安和消防学问、物业管理基础学问等。 岗位培训由部门部长/主管负责组织实施，需在员工入职后的一个月内完成，岗位培训的主要内容包括岗位描述、工作程序、工作表单、操作规范、部门规章等。 3、公司内部员工调动，接收部门部长主管需对调动员工进行转岗培训，培训要求与新员工岗位培训一样。 4、员工可依据自身岗位的岗位要求及公司的发展须要，向上级提出培训需求。 5、办公室负责培训工作的监督工作，包括是否按安排落实培训、员工的出勤等， 监督各部门年度培训安排和新员工岗位培训的落实， 员

5、工参与培训时，必需在培训记录上签到，学员迟到或早退，一律处以10元罚款。 员工因特殊公务或其他紧急事宜的确不能参与培训的，需填写员工假期申请表，经主管副经理审批后放可执行，未请假或请假未批准而未参与培训的，按旷课论处，六个月内无故旷课超过3次者，扣发当年年终奖。 6、外派参与培训的人员在培训结束后的一周内，需将培训心得上交办公室存档，否则不予报销相关费用，已报销费用的将从下月工资中扣除。为保证培训效果和促进培训收益最大化，公司会视状况由办公室组织二次培训，培训课程由外派参与培训的人员共同完成。 六、培训费用及证书管理 1、公司保障必要的培训经费。公司组织的培训，培训费用由公司支付；个人申请并经

6、公司批准的培训，培训费用由公司支付，或由公司与个人分担。由公司支付的培训经费统一由办公室办理，培训经费一般包括培训费、教材费、考试费和证书费。 2、凡由公司出资的培训，培训所得证书一律由办公室保管。在员工离开公司时，依据公司支付的培训费用和员工在公司服务的年限确定证书的安排，详细安排方式如下（培训费用及服务年限）： 600元（含）以下1年； 601元-1200元2年； 1201元-2500元3年； 2501元-5000元4年； 5001元-12000元5年； 12023元以上6年。 费用支出以实际报销的培训费用为准。 达到规定服务年限的，可以无偿获得证书。 未达到规定服务年限，但服务年限达到规

7、定服务年限一半以上的，员工需支出一半的培训费用后方可获得证书。 未达到服务年限一半的，员工需支出全部培训费用后方可获得证书。 七、培训考核 1、培训考核应依据详细的培训主题采纳以下几种方法进行： （1）口头问答； （2）现场操作； （3）书面答卷等。 2、为激励员工仔细听课，主动做笔记，正式书面答卷考试不合格者每次罚款50元，合格分数由主考单位视卷面题目难易程度确定。 3、员工在培训过程中的培训考核结果将纳入绩效考核之中。 八、培训档案管理 1、培训档案包括： 培训安排、方案、员工培训需求申请； 培训师的聘用、培训教材、考核资料； 培训记录、培训证书、培训心得、考核结果、培训工作总结报告； 各

8、种表单及其他培训档案。 2、办公室负责培训档案的收集、整理、存档工作。 3、由各部门组织的培训，由部门自身做好培训档案。 九、培训师管理 负责培训的培训师分为外聘培训师和内部培训师两种，培训师由办公室统一选聘和确定，内部培训师确定后由办公室统一发放聘书，聘为公司内部培训师；内部培训师的培训教材需交一份给办公室存档；办公室应适当组织内部培训师参与有关培训，以提高内部培训师的授课实力；内部培训师由公司赐予肯定的培训补助，培训补助的标准和核发由办公室负责，详细补助标准为20元/课时（办公室员工除外）。外聘培训时的费用详细由办公室与培训机构/培训师协商确定。 十、附则 公司提倡员工之间相互沟通、协调互

9、补、共同共享学问文化和工作阅历的氛围。 本制度由办公室制定并负责解析。 本制度自20_年4月1日起施行，如与公司其他制度有抵触，按此制度执行。 教化培训规章制度执行篇2 第一章总则 1.1目的 为协作公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素养，增加员工对本职工作的实力与对企业文化的了解，并有安排地充溢其学问技能，发挥其潜在实力，建立良好的人际关系，进而发扬本公司的企业精神，特制定员工培训管理制度(以下简称本制度)，作为各级人员培训实施与管理的依据。 1.2适用范围 公司各层级员工以及各职能部门开展的各类培训及相关活动均适用于本制度，员工参与或组织相关培训的状况，将纳入部门和个人的绩效考核范畴，

10、作为个人薪资及岗位(含职级)调整的依据之一。另人力资源部为本制度实施的协调、监督及管理部门。 其次章培训需求与实施管理 2.1培训需求的确定 2.1.1公司整体培训需求的确定 人力资源部依据公司整体经营战略，经较为充分的培训需求调研后，拟定公司年度培训需求分析报告，或将相关内容在年度工作安排中予以体现，报公司审核确认。 2.1.2部门培训需求的确定 各职能部门在制定年度工作安排中，应依据本部门现状和将来12年内的工作及岗位需求，提出本部门的培训需求。另对于阶段性或临时性培训需求，应刚好向人力资源部反馈或上报主管部门负责人。 2.2拟定培训方案或安排 2.2.1年度培训安排的拟定 每年1月30日

11、前，人力资源部依据公司整体经营战略，并结合各职能部门的年度工作安排，拟定公司年度培训安排，安排中应包括全年拟安排实施的培训项目、培训形式、预料开展时间、培训经费等相关细则。 2.2.2季度培训安排实施方案的拟定 人力资源部依据年度培训安排，结合当期各部门工作实际状况，拟定季度培训安排实施方案，在方案中，应体现出本季度拟开展的培训项目、参训对象、项目责任人、开展时间、费用预算、培训目的等相关内容。 2.2.3月度培训安排的实施 人力资源部不单独拟定公司月度培训培训安排，但在人力资源部经理的月度工作安排中，应对本月开展和实施的培训项目进行阐述，并在工作中对相关细微环节予以落实。 2.3培训方案或安

12、排的审批 2.3.1年度培训安排的审批 人力资源部拟定的年度培训安排，须报公司年度经营安排会议审议通过，公司总经理签字确认后执行。期间照实际状况发生改变，须要对安排内容进行调整，则在季度培训安排实施方案中予以体现。 2.3.2季度培训安排实施方案的审批 人力资源部拟定的季度培训安排实施方案，须报上级主管领导和总经理批准后予以实施，照实施过程中须要对有关内容或项目进行调整，须经上级主管领导同意；如涉及费用超过5000元的调整，须报公司总经理同意后方可执行。 2.4培训方案的实施 2.4.1人力资源部负责的培训的实施 对于按季度培训安排开展、以人力资源部为实施主体的各类培训，由人力资源部培训主管填

13、写培训项目审批表，人力资源部经理和行政人事总监审核确认，其中培训费用在5000元以上，或参训人员为部门经理及以上层级人员，须报总经理审核确认后方可实施。 2.4.2其他部门负责的培训的实施 对于公司各部门自行组织业务学习或相关培训活动，由各部门自行支配。如涉及其他部门人员(含兼职讲师)，则须报公司人力资源部审核备案； 对于各部门因工作须要，派本部门人员外出参与相关商业培训，或邀请外部专家到公司开展相关商业培训，须到人力资源部领取培训项目审批表，按表格要求填写后提交至人力资源部，按2.4.1规定的程序办理。 2.5培训时间的支配及管理 由公司组织支配的各类专业技能培训，在时间支配上，尽可能支配在

14、正常工作时间内，并兼顾培训对日常工作的影响降低到最低的程度；对于有公司驻外人员参与的集中式培训，尽可能与公司有关会议相结合，以节约时间和费用。另如因综合因素，需利用非工作时间开展的培训，对于参训人员，则不计为加班。 第三章培训方式及内容管理 3.1关于培训方式 3.1.1企业内训 由公司人力资源部负责组织支配的公司内部培训，由公司的内部兼职讲师主持或授课，培训对象也均为公司内部各层级员工。在有相关培训需求时，此类培训为第一选择，如因各方面因素限制，公司不具备开展的条件，则可选择其他方式的培训。 3.1.2外聘培训师或培训机构开展的企业内训 对于须要外聘培训师或管理询问机构到公司开展实施培训项目

15、或活动，一般状况由公司人力资源部负责联系和组织。对于专业性较强的培训，则相关业务部门可向公司人力资源部举荐培训师或培训机构。人力资源部依据公司培训需求及与对方联系状况，填写培训项目审批表，按2.4.1规定的程序办理。 3.1.3外派人员参与相关培训 对于因公须外派人员参与相关专业培训，则派出人员到人力资源部领取培训项目审批表，按要求填写，注明培训时间、内容、费用等，由部门经理签字确认后，报总经理审核后，至人力资源部备案，并按3.5.3相关要求，与公司签订培训协议后参与相关培训。 3.2关于培训的分类 3.2.1新员工入职培训 公司新入职的员工须接受入职培训，培训内容主要包括公司简介、企业文化、

16、规章制度、行为规范等相关内容，以帮助新入职员工增进对公司及工作环境的了解，快速进入工作状态。新员工培训一般采纳内训方式，人力资源部依据当期新员工的数量，不定期开展。 3.2.2员工在职培训 公司员工在职期间，每年须接受肯定时间的培训和学习。其中原则上要求一般职员每年接受公司供应培训的时间不小于40学时，部门主管接受公司供应培训的时间不小于50学时，部门经理接受公司供应培训的时间不小于60学时。 员工在职培训的内容应包括专业技能(含市场营销、生产技术等)、通用管理技能、职业发展与心态等方面的内容。采纳外训和内训相结合的方式开展进行。 3.2.3关于员工外训 对于因工作须要，公司派出员工参与相关培

17、训机构组织的商业培训，属于员工外训(时间不超过30天)。外训费用超过_元/人，脱产时间超过5天以上的，须报公司总经理批准方可执行。其他状况须经总监层级以上管理人员确认后执行。 参与外训的人员受训完毕返回公司后，须向公司人力资源部提交受训总结和培训教材备案，方可到财务部门核销相关费用(培训费、差率费等)。 公司人力资源部依据培训所涉及的费用及培训内容，在员工派出参训前确定是否与员工签订培训协议，明确相关责任。 3.2.4关于托付培育 因公司发展须要，对于部分关键岗位所需的经营管理或技术性人才，可以采纳托付相关培训机构或院校培样的方式进行培训(培训时间超过30天)。托付培育的人选须公司董事会认可同

18、意，并与公司签订培训协议，明确委培人员须在公司服务的年限、委培费用的担当等相关事宜，详细状况参见公司培训协议相关条款。 第四章内部培训讲师的管理 4.1内训讲师的选聘与培育 4.1.1内训讲师选聘流程(部门举荐，人力资源部门审核，总经理确认) 内训讲师的工作性质为兼职，即在公司内部开展培训活动，以不影响其自身的正常工作为原则，或尽量将影响降低到最低程度。 人力资源部依据当年培训工作开展安排，确定当年内部讲师的数量、专业方向，并在年度培训安排中予以体现，报请公司核准后，向公司相关部门发布内训讲师举荐信息。相关部门负责人举荐适合人选至人力资源部审核后，提交公司总经理确认，发放内训讲师聘书。 4.1

19、.2内训讲师的选聘标准 内训讲师须具有大专以上文化程度，同时在相关岗位上具有三年以上的工作阅历，工作技能位于中等以上，无重大违规违纪历史，具有较强的语言及文字表达实力，擅长沟通。 4.2内训讲师的级别评定 公司对内训讲师施行等级管理的方法，每年将依据内训讲师的工作实力以及当年培训工作开展状况，进行级别评定，分为初级、中级、高级。 内训讲师须具备肯定的课程开发实力，并全年保持肯定的课时总量。如全年经人力资源部认可的授课时间不得低于30课时，或全年开发的课程数量不得小于3门，否则不具备次年晋级资格。 4.3内训讲师课酬管理 公司将依据内训讲师当月经人力资源部认可并备案的授课时间，计发课酬。其中初级

20、讲师60元/课时，中级讲师80元/课时，高级讲师100元/课时。 另对于内部讲师在部门内部开展的属于本职工作范畴的正常培训活动(如自营督导到办事处开展进行工作辅导或培训)不计发课酬。 第五章培训档案及记录管理 5.1关于培训档案 5.1.1培训档案的建立 公司开展的新员工入职培训、各类员工在职培训、员工外训、托付培训等活动结束后，人力资源部应建立相应培训档案备查。 5.1.2培训档案的内容 培训档案的内容包括培训项目审批表、培训项目实施状况记录表、参训人员名单及出勤记录、培训教案(或教材)等相关内容，另对于部分培训项目，应附有培训效果评估调查表。 5.1.3培训档案的用途 建立培训档案，是规范

21、公司培训管理的重要措施，让各类培训均有相对完整具体的记录，避开重复培训，造成不必要的资源奢侈。同时，培训档案也是公司对于人力资源部组织和开展的各类培训活动进行评价和考核的重要依据，保证培训效果及质量的重要手段。 5.2关于个人培训记录 5.2.1个人培训记录的建立 对于公司主管及以上层级的人员、部分专业技术人员，人力资源部将依据其参与培训的状况，建立个人培训记录。 5.2.2个人培训记录的内容 个人培训记录应包括个人年度培训状况登记表、培训协议、结业考试试卷及成果单、结业证书(复印件)等相关个人培训资料。个人培训记录与员工档案一并保管备查。 5.2.3个人培训记录的用途 个人培训记录为员工参与

22、各类培训活动的主要证明材料，是公司对员工实施调动、职级调整、绩效考核等相关人事活动的依据之一。 教化培训规章制度执行篇3 学校教化教学质量的凹凸关键因素在于老师思想、业务素养的凹凸。为了达到全面贯彻党的教化方针、实施素养教化，面对全体学生，促进学生全面和谐发展，能充分体现新课程改革理念的目的，使学校拥有一支高素养的老师队伍，特制定培训制度： 一、加强师德师风培训。仔细学习中小学老师职业道德规范、商洛市老师十不准、商南县老师的六条禁令，每学年上交两篇以上的师德师风学习心得体会，并将其纳入学年度考核之中。 二、强化业务理论学习。仔细学习相关的教化教学文件，用教化教学理论武装头脑，提高自身素养。 三

23、、教育处每月要对老师集中进行一次业务培训，要对培训内容、培训过程与方法进行具体记录，老师也要仔细做好笔记，学校每月常规检查时要进行具体检查，并将检查结果纳入老师量化考核之中。 四、老师还要将每月的教学反思写在业务学习笔记上，不得低于800字，要有针对性。 教化培训规章制度执行篇4 为规范学校老师外出学习培训管理，使全体老师能根据学校制度进行工作、教研和学习，树立学校老师良好的师表形象，更好地提高老师业务水平，加快老师专业化成长，使每次学习活动达到学有所获，学有所值，资源共享的目的，特制定本制度： 1.老师外出学习、培训须依据上级有关部门的文字通知，经学校统筹考虑，由教研处支配并登记。 2.老师

24、外出学习时，须提前调好课并带调课单向教务处汇报，以便于教务处常规检查。 3.外出学习培训老师必需遵守培训单位的活动支配，仔细学习，作好笔记，并主动参与沟通探讨。 4.外出学习培训老师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得迟到早退。 5.外出老师必需仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，到处为人师表。 6.外出学习培训老师学习结束后一周内将学习状况向学校进行汇报，并上交一篇心得体会、一张图片等资料（上交对口处室）。学校再支配合适时间通过汇报课或讲座等形式传达学习精神，使全体老师了解教化教学新动态。 7.外出学习培训老师回校后，学习培训费用在完成沟通汇报、材料上交后，由分

25、管领导签字证明、校长签字审批，方可到学校总务处报销有关费用。 8.学校尽可能多的创建条件支配老师外出学习或培训，出名额限制时，按对应年级支配，优先考虑工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，师德高，实力强的中青年老师及骨干老师参与学习或培训，轮番指派。 教化培训规章制度执行篇5 一、指导思想和原则 依据“充溢队伍、优化结构、提高素养”的指导思想，坚持以提高老师队伍素养为中心，中青年骨干老师为培训重点，按需培训、学用一样、注意实效、多种形式并举的培训原则。 二、对象及范围 重点培育在教学实际中涌现出来的优秀中青年老师，各级重点学科的后备带头人和教学急需的一线老师。全体老师应当树立终身教化的观念，不断提高

26、业务水平，且自觉接受定期或不定期的老师培训。 1、每位在职人员须主动参与师培工作的有关的学习及会议，按要求仔细学习，做到不迟到，不早退，仔细做笔记，主动参与座谈及沟通。 2、对校内组织的业务学习，基本功训练，现代信息技术培训等工作刚好参与并完成学校交给的各项任务。 3、为骨干老师培训创建有利的条件，保证他们能定期参与学习和各项活动，争当优秀学员。 4、校内将结合上级工作支配及校内工作实际定期开展竞赛活动，对在竞赛活动中获奖的人员要赐予适当的嘉奖！ 5、对不能完成师培工作任务的人员要进行指责教化或惩罚。 三、骨干老师培训制度 1、骨干老师要常常与青年老师沟通教学心得，向青年老师传授教学方法，指导

27、青年老师如何写教学设计，如何上课。 2、骨干老师要常常听青年老师的课，并提出珍贵看法，仔细与青年老师进行沟通。 3、骨干老师要带12名青年老师，每学期要给青年老师做示范课，青年老师要做汇报。 4、骨干老师要每学期写一本优秀教案，一篇高水平的科研论文，一篇课后反思，青年老师要写出一份优秀教案，一篇科研论文，一篇课后反思材料。 四、青年老师培训制度 1、学校成立青年老师培训领导小组，教育处制定并实施培训安排。培训重点一是师德，二是基本功。 2、青年老师的教案必需仔细规范。新老师备课必需写详案。 3、每学期青年老师都要开一节以上的公开课。 4、青年老师必需学会运用电化教学仪器，必需能娴熟地运用计算机

28、协助教学及编制试卷和练习。 5、青年老师均须担当班主任。 6、每学年末，青年老师都要做一次书面总结进行沟通。 7、经考查，素养好、有培育前途的青年老师，将作为南华初级中学名师榜的举荐人或候选人。 8、任教三年之后，业务水平高、工作成果显著、并做出突出贡献的教 师，可以入选学校骨干老师榜。 五、制度保障 1、全体老师要协作有关部门主动参与进修和各种培训学习。在专业培训中，培训人员的选拔应依据培训内容与老师的专业特点综合考虑，必需是有利学科的发展或教学须要。为保证培训安排的落实、保障老师参与培训的权利，无特别状况不得变更。 2、老师在进修和培训期间，要仔细学习，做好笔记。培训结束后要以书面的形式向

29、学校主管部门汇报培训状况，培训老师有义务将培训所获得的学问与信息传递给其他老师。 3、参培老师接到学校通知后必需自行按学校有关规定办理好请假手续，妥当支配好请假期间内的教学或其他岗位事宜，否则自负其责。 4、老师培训、应按有关规定及培训层次形式的要求进行考核及鉴定，并将鉴定记入老师业务档案，作为职务任职资格、奖惩等方面的依据之一。 5、凡缺勤达总课时数1/3以上者，必需参与下期培训。 6、考核不合格者，要接着参与培训。 7、本制度适用于学校全体聘用、聘任老师。未尽事宜交校务会探讨确定或由职代会探讨通过。 教化培训规章制度执行篇6 为保证老师的教化教学思想观念跟上时代的步伐，促进老师的专业成长，

30、全面提高教化教学质量，制定培训学习制度如下： 一、培训制度。 1、新老师培训。 内容：师德师风、教化法规、班主任工作、以及备课、上课、撰写教案等。 形式：指定有阅历的老师为其指导老师，手把手地教，使其尽快适应教化教学工作。 2、老师岗位培训。 人员：全体老师。 时间：在假期接着教化时间，平常校本培训时间，以及教研活动时间。 形式：有集中培训、基本功竞赛、说课讲课、论文评比以及教案竞赛等。 3、骨干老师培训。 人员：通过各种竞赛选拔出中青年骨干老师。 目标：在12年培育成为镇的学科带头人或骨干力气。 方式：由教研室和学校负责，主要通过公开课、教化教学科研等方式进行培训。 4、新课程培训。 目标：

31、依据基础教化课程改革对老师发展的须要，着重树立试验老师的现代教化观、现代课程观、现代教学观，具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。 人员：课改试验年级的老师， 原则：“先培训再上岗，不培训不上岗”。 时间：在每学年暑期老师接着教化时间。 二、学习制度。 1、每周一次理论学习，由教研室或学校教育处组织。 2、学习时间不准迟到、早退，无故缺席者按旷工处理。 3、每次学习必需有安排、有组织、有目的，内容要实，主持人必需先备好学习内容，语言精炼，主题明确。 4、学习时要带好有关资料，仔细做好笔记，虚心听取他人的发言，不得会客或接待家长、学生。 5、学习内容由教研室、教育处选学和老师个人选学相结合

32、。 6、学习要有记录，要将所学内容记入理论学习笔记本。 7、老师应参与规定的接着教化学习，外出听课等教研活动，回来后必需实行公开课或理论讲座。 教化培训规章制度执行篇7 一、培训目标 1、每个老师必需不断更新教化观念，更新自己的学问结构和实力结构。 2、进一步发展每个老师的特性特长，培育每个老师的教化、教学特性，力求每个老师创建出自己的教化教学风格和特色。 3、驾驭最前沿的现代教化技术，提高课堂教学效益。 4、提高每个老师对教化教学专题的探讨探究实力，提高每个老师的科研水平。 5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。 二、培训内容 1、最新的、最前沿的涉及

33、到学校、老师、学生发展的教化思想、理念、理论等。 2、有利于促进学校课程改革、老师课堂教学改革的提高学校办学质量和老师课堂教学质量的教化教学阅历。 3、学科专业学问、基本技能。 4、教化科研学问及实力培训。 5、师德师风、未成年人爱护等法纪学问。 6、现代老师基本功：一般话、信息技术、三笔字、简笔画、组织教学、教具制作等。 7、关于健康心理、华蜜人生、志向信念与价值观等。 8、其他。 三、培训形式 1、教化论坛（网上论坛，专题探讨等）。 2、专题讲座（安排在第周的星期一下午，每次2小时）。 3、自学、短期培训、离职培训。 4、实践反思（示范课实践反思、探讨课实践反思、专题课实践反思等）。 5、

34、帮带网络培训：学科带头人带骨干老师，骨干老师带成长型老师，老老师带新老师等。 四、管理与考核 1、每个老师学年初要制订个人进修安排，每学期结束要仔细写好学习体会或阅历总结，并报学校行政和教育处备案。 2、每个老师严格根据自己的培训发展安排选择最适合的形式参与学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的学问水平，完善调整自己的实力结构。（中师以下学历的青年老师必需参与学历进修，对教化主管部门组织的接着教化学习班，必需听从学校支配，仔细参与学习，做好笔记，学校组织检查、沟通。） 3、每期末，学校将对集中培训的内容进行测试，老师人人必需参考。学校将把培训结果作为该老师评优、晋级、评职等的重

35、要依据。 4、老师必需按规定的时间参与集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必需遵守纪律，全神贯注，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参与学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机和呼机，不得会客。 5、外出学习的老师必需细心做好笔记，仔细整理材料，回到学校要作评细汇报并进行汇报开课。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页