2023年小学教师年度工作总结5篇_1.docx

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1、2023年小学教师年度工作总结5篇 辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢?好好总结下，并记录在工作总结里。下面是我整理的关于2023年小学老师年度工作总结，欢迎阅读! 2023年小学老师年度工作总结1 由于学校实际工作须要，本学期我仍担当六个年级十五个班的美术教学工作。为了接着做好本人的教学等工作，特将这半年工作总结如下： 一、校本培训 每周六上午进行三个小时的业务学习和政治学习，即校本培训。会前，我能够按时或提前赶到，半年内从未因病因事请过假。会上，我能够仔细倾听、学习，提高思想相识，树立新的理念。 二、教学工作 备课基本上能够做到细致入微。依据各年级教参、课

2、本，针对各年级学生特点，我的备课做到备教材、备学生。课堂上，我严格要求学生仔细听讲。布置作业后，让学生先动脑筋思索画什么，再想一想怎样画。往年，学生做完备术作业后，有的去做语文、数学，有的看课外书籍，甚至有的合伙做嬉戏。今年，为杜绝以上现象发生，我除了让他们打算空白草稿纸练笔画画外，还安排他们依据各年级段练字一、二年级描红练习铅笔字，三、四年级描红练习钢笔字，五、六年级练习毛笔字。 课后，我跟往年一样，利用上午一、两节课时间备课，下午最终一节课批改作业。批改作业时，对于少数不仔细的学生，我就在其作业本封面标个记号，在下次上课时便提个醒;对于作业仔细且作画精致的学生，我会在下次上课当众表扬。 三

3、、书画展 半年一度的书画展于12月27日开展了。在大约三周前，本次书画赛方案公布。依据方案的要求，我作为作品收集负责人，在首周逐一通知各班立即打算相关作品。两周后，全校700余人上交作品200余幅。经过胡海燕和乔菊萍两位老师的集中评比，有70幅作品分获一、二、三等奖。 在这半年，有这样三点不足： (1)在课堂上没有调动学生主动性，导致很多学生美术作业粗枝大叶; (2)在书画赛过程中，我没有给学生恰当的学问指导，导致作品上交数量偏少; (3)在校本培训时，我有许多时候只仔细听讲、没有做笔记或笔记过于简洁。 总之，新的一年到来了，我将在新学期接着“俯首甘为孺子牛”，使学生的绘画水平“更上一层楼”!

4、 2023年小学老师年度工作总结2 本学年我主要负责学校的教科研、继教、校本课程、思品教学等工作。现将本学年工作总结如下： 一、注意教化教学常规管理，提高质量 学科教学本着注意人才培育，稳步提高教化教学质量的目的，以教化科研为先导，以提高课堂教学效率和学科教学质量为目标，进一步加强了教学工作的管理与指导。 1、加大了对常规工作的监控力度。 每天3-4节深化班级听常态课，重点听授课老师在40分钟课堂教学中是否体现课改理念，完成预定的教学任务，教学方法是否敏捷多样;随堂监测的监控。在听课中，通过学生的课堂表现监控学生学习习惯的培育;通过学生在课堂参加状态监控老师对学生学习实力的培育;通过课堂上有针

5、对性的检测监控学生学习的效果;提高反馈的实效性。当天听课当天反馈，重在指导老师进行课后的梳理、反思，促使老师对课堂教学效果的思索，促进提高。 2、细化常规工作过程性管理。 每学期集中检查备课不低于2次，主要了解老师备课的方式，反馈老师从新课程理念角度对教材的整体框架、重点、难点、编排意图、内涵外延的理解程度。针对老师个体进行备课辅导，突出讲练结合，比例是30：10。每节课提前打算好检测题，以突出本堂课所学的基础学问和重难点。课后通过检测结果,老师刚好了解到学生对本堂课内容的驾驭状况，明确学生存在的问题。主管领导结合当堂检测引导老师修改集体备课，帮助老师理解教材。对薄弱老师要进行1-2周的跟踪听

6、课，真正落实改进措施。课堂教学落实了对学生习惯的培育。学期末进行教研组集体备课的展示与沟通。 二、深化课程改革试验，开展课题探讨，提高教学水平 教科研工作是改革教化、解决教化中各种问题的依据，通过教科研可以促进教化的发展和改革，促进学校各项工作的开展，正所谓是“科研兴教、科研兴校”。为此学校建立并且完善了教化科研部门，有专职的科研干部，教科研工作组织落实到位，责任明确，制度可行，能够保障教科研工作的正常开展。 学校干部老师围绕实际工作中遇到的学困生转化、语文阅读教学实效性、学生学习习惯培育等详细问题，在科研干部的引领下确定有针对性的科研课题。学校确定的不同层次的课题有：学区级“生命教化”课题的

7、子课题“学习困难生转化策略”;区级“儿童文学促进小学语文有效教学的探讨与试验”课题;区级“小学生可持续发展学习习惯的实践探讨”课题。各教研组依据学校认领的课题确定相关子课题。 在学区级“生命教化”课题探讨中，校长亲率、干部亲研、老师亲与，重点探讨“学习困难生转化策略”，经过两年的探讨，老师们撰写了大量论文、案例、体会和心得，学困生转化提高的记录很完整，措施得当，转化率达到60%; 在区级“儿童文学促进小学语文有效教学的探讨与试验”的课题探讨中，学校意识到语文阅读教学改革，重在培育自身读书的实力，以变更语文教学支离破裂的分析讲解，从而突出从整体上把握文章的思想情感，不断培育学生的问题意识即课后拓

8、展实力，养成良好的读书习惯。学校按不同年级确定阅读量，规定阅读篇目，通过校内网、写日记、办手抄报等展示学生阅读写作水平。在此课题探讨中，我校被评比为儿童文学课题探讨先进校，4名老师被评为先进老师，2名老师在区讲解并描述大赛中获得一等奖、2名老师在区儿童文学探讨课大赛中获得一等奖，我校学生在区其次届中小学生经典诵读弟子规中获得一等奖，古诗联诵中获得三等奖。 我校是区级“小学生可持续发展学习习惯的实践探讨”课题基地校。在课题探讨中，我校强化对学生学习习惯培育。在低年级制定了“幼小连接课题”，从学生一入学就规范他们的各种习惯。各学科在“倾听与表达”这两个共同习惯基础上再确定一两条具有学科特点的习惯，

9、制定出学科习惯培育手册，与班主任协作共同培育。通过两年的探讨、培育，目前我校学生已具有很好的学习习惯，市、区专家到校指导教学过程中也充分确定了这一点，因此将今年五月的“全市学生学习习惯现场会”交由我校承办，这是我校承办的又一大型市级教学活动。此次市级学生学习习惯研讨会上，我学科推出的两节探讨课获得了与会专家、领导、老师的好评。 学校在探讨以上三个课题的过程中与校本教研相结合，使每个教研组、年级组在开展教学活动时做到将探讨课题与活动过程结合，100%老师参加了市、区和学校的课题探讨。老师有意识地在教学中运用课题探讨的方法解决问题，为教化教学服务，提高自身教研与科研的实力，促进了教学质量的提高，本

10、学年历次参与市区各项抽测，平均分均远远高于市区平均分。100多人次的老师撰写的探讨论文、案例等获市、区一二三等奖，30多人次的老师在市区课堂大赛中获奖。 三、梳理十一五继教工作，确保全体老师取得继教合格证书 1、制定学年工作安排，确定目标： 依据上级继教部门的要求和学校实际状况，制订学年学校继教工作安排，确定以提高老师队伍群体综合素养、培育学生的创新精神和实践实力、提高教化教学质量和办学效益为本年度继教工作目标，同时顺当完成各项工作任务，促进和推动学校教化教学工作，促进学校工作的全面进步。 2、梳理应参与继教人员学分取得状况，合理支配老师参与本年度继教工作： 通过对前四年老师继教状况进行统计，

11、梳理、筛选出学分不够的老师状况，列表进行统计。依据缺分多少、所报学科状况，支配老师分批参与各种培训，刚好统计学习进展状况，确保全部老师刚好参与培训、学分合格。 3、整理老师个人继教档案，完成老师个人继教档案审核工作： 为了充分体现和记录老师的成长轨迹，依据继教办老师个人档案审核的要求，学校建立和完善了老师业务档案。为每位老师建立了个人继教档案，材料包括老师学习记录、培训记录、听评课记录、论文、案例、心得体会以及参与各种培训的学分证明等。同时学校关于老师接着教化的相关文件资料保存完整，市、区两套继教管理系统数据精确，信息刚好更新。各种统计表册填写规范完整。规范完整的继教材料和档案为评价老师参与接

12、着教化的效果供应了详实的依据。 4、进行十一五继教工作总结 学校仔细整理了老师的个人材料，汇总了个人继教学分，根据规定时间送审，全部达到规定的30学分，取得继教合格证书。四年来继教工作效果明显。通过参与接着教化培训，促进了老师自主发展，老师教化理念不断更新，教化教学实力得到提高，整体素养明显提升，学校骨干老师队伍不断成长，目前我校有市级骨干4人，区级骨干26人，学区骨干42人，骨干老师达到了60%。 四、提高校本教研实效性，加强校本课程建设，打造学校特色 1、提高校本教研的实效性。将教学工作与相关课题有效相结合，尤其是对学生学习习惯课题的探讨，积累了大量的一手材料。落实教研组内制定的各项安排。

13、授课老师能够按课时安排进行备课、上课，积累学生作业或心得，随时完成文本的整理。同时学校通过聘请多位特级老师和教研员成立学校专家组，形成了独具特色的专家引领培训模式。充分发挥校内骨干老师的引领和示范作用，以此提升老师专业素养，加快成长步伐。本学期集中培训8次，教研活动16次，工作安排得到有效落实。 2、加强校本课程建设 为落实国家、地方、学校三级课程体系，挖掘和展示老师的素养和潜能，发展学生特性，推动学校特色发展，学校依据实际状况和老师个人优势以及学校的办学理念，根据国家的教化政策，开发了具有学校特色的校本课程。主要分为经典阅读类，包括论语赏析爱阅读、会阅读、常阅读;文化类，包括数学思维训练、心

14、理、作文等;艺术类，包括书法戏墨空间、古筝、剪纸、立体纸膜等;竞技体育类，包括足球、网球等课程。学校主管领导特地负责校本课程的开发与管理，组织老师定期开展教学探讨活动、课堂教学展示活动，活动有主题，老师依据活动写出教学反思，提高了反思实力、教案的书写实力，保证了课堂教学的质量，挖掘了老师专业潜力，转化了校内课程资源，给老师供应了一个成长的平台。学生们感受到了校本课程的魅力，提高了自己的实力，丰富了业余文化生活，成效显著。本学年，我校古筝队参与市、区艺术节竞赛均能获得一二等奖;足球队和网球在市、区同组竞赛中(20多)次获得冠军。300多人次学生获得各级各类书画竞赛一二三等奖，老师指导奖30多人次

15、。巨人杯听说读写大赛、华人作文和春蕾杯等写作竞赛中40多名老师获得指导奖，近百名学生获得各类奖项。 扎实的工作、正确的导向、主动的看法，使本学年工作取得了显著成果。目前专任老师中市级骨干老师3人，学区级学科带头人5名，区级骨干老师11人，学区级骨干老师25人。北京市紫禁杯优秀班主任3人。雄厚师资力气确保了教化教学质量的提升，本学年历次抽测成果始终位居朝阳区前列，代表朝阳区迎接北京市教委视导，成果名列全市第一名。迎接全国政协到校调研，获得政协领导的高度评价。20_年_月我校承办了市级学生学习习惯的培育教学研讨活动，开放了全部学科22节市级研讨课，展示了学校多年来校本教研的成果，获得与会专家的一样

16、好评。市基教研中心贾美华主任高度评价此次活动是“全市开放学科最多、效果最好的小学学校”。 一学期的工作结束了，本着为大家服务的原则和心理，我尽自己所能开展工作，有不尽之处，敬请指责指正! 2023年小学老师年度工作总结3 这一年来的工作我也是感觉特别的有动力，作为一名小学老师，我感觉特别这一年来的时间还是比较快的，不断的提高自己实力，摆好心态，端正好心态，在这方面我还是要仔细的去做好的，这一点毋庸置疑，作为一名老师一年来我踏实的工作，完成好每天的教学工作，做好教案，虽然一年的时间过去了，但是也须要总结一下近期的工作。 在工作方面我端正好心态，发挥出一个好的工作实力，和其他的老师虚心的请教，我知

17、道自己水平还是不够，所以须要进一步调整好这些，这一点是肯定的，我特别清晰在这样的环境下面我须要去努力的方向，一年来我也仔细的做好了许多方面的工作，有些事情还是要有一个客观的看法，这是很有必要的，我清晰在这样的环境下面我的业务水平确定须要有进一步的提高，一年来不断的加强学习自己的工作，在这方面我也是做好了许多的打算，这一点是特别关键的，我也很清晰在接下来的工作当中我应当要做好自己分内的职责，一年来我也是感觉自己有特别大的改变，我也情愿去接触一些新的东西，这是毋庸置疑的，过去的一年和四周的老师虚心的学习，仔细的端正好自己的心态，工作专注我觉得在这一点上面我应当要维持好状态。 除了工作方面，我也是在

18、各个方面都有很大的提高，这也是对我自身业务水平的考验，同年我也完成好了许多，接着去做好这些细微环节特别重要，一年来我还是感觉很有意义的，我和其他老师相处的也是特别的不错，这方面我还是感觉特别有必要的，在将来的工作当中我会进一步改善教学方式，这一点是我应当要有的看法，在这一点上面还是应当要落实好的，作为一名小学老师，在工作当中我也是能够保持一个好的看法，这一点是毋庸置疑的，我和其他老师相互之间沟通学习阅历，从中也积累了许多教学阅历，过去的一年当中，本班的成果比去年提高了一点，我也信任许多事情是可以得到积累的，包括教学阅历，回顾过去一年来本班的成果改变，我还是比较欣慰的，正在逐步的提高，这是一个特

19、别好的过程，真的感觉很有意义，现在我也是感觉有很大的提高的，来年的工作当中我会把这份工作做的更好，让自己得到更多进步，有一个更好的教学方式去教育学生。 2023年小学老师年度工作总结4 不知不觉中，一学期的。教学已即将结束，实在感叹时间的飞逝。岁月如流水，容不得一刻停留!回想这学期的工作，有付出，有收获。虽然劳碌、虽然艰辛，但是也充溢快乐、充溢喜悦。 一、本学期，我担当的是二年级的数学，由于本学期的教材，内容多，难度大，孩子们学起来特别吃力。针对这种状况，我仔细做好教学安排，提前备好课，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。 备课分三个方面

20、： 备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。 备学生：常常了解学生的看法，学问基础，学习方法，增加教学的针对性。 备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。同时也学习杜郎口的阅历，让孩子当小老师，培育孩子的说的实力，和自信念。我每节课都要仔细做好打算，仔细讲课，明确教学目的，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到“学问与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。 力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，保证授课内容的科

21、学性、思想性、趣味性，精讲精练。运用多种教学方法，力求生动活泼，充分调动学生学习爱好。正确引导学生看待数学的重要性，培育学生良好的数学素养。留意课堂管理，上课期间严格要求学生，同时又留意因材施教，留意对差生进行手把手的辅导。课后刚好做好课后反思，不断总结阅历，向课堂40分钟要质量。 一个学期以来，我都处于惊慌的状态，每天忙劳碌碌，从早上到校起先始终忙到下班，课前打算、上课、改作业、备课、辅导，每项工作支配的都很紧凑，几乎没有休息的时间，但是我很充溢，看到孩子们一个个可爱的样子、欢乐的笑容一切都是值得的! 二、在教学中，由于学生的基础层次不一样，所以驾驭的状况也有所不同，为了提高整体成果，我实行

22、了培优、促中、补差的工作，重点是补差。我所担当的两个班上，有个别孩子基础很差，他们在学习上： 一)、没有良好的学习习惯; 二)、对学习没有爱好; 三)、在课堂不仔细听讲; 这些因素就导致他们的成果差距很大，对于这部分孩子，我先抓课堂，上课时，随时关注这些孩子，对于简洁的问题就找他们回答，回答对的刚好确定和表扬，回答错的赐予指导和激励，逐步提高他们的学习爱好和信念。 在抓好这些工作的同时，我还利用课余时间帮他们辅导，耐性的讲解，细心教育，为了使他们能够提高的更快，我常常和家长沟通，了解孩子在家的学习状况，并向家长反映孩子在学校的学习状况，经过双方的共同努力，孩子们有了很大的进步。 三、本人今后的

23、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。 2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在数学的相识上有更大进步。 3、加强道德方面的教化，使学生不仅要个人学好数学，还要学会关切和帮助同学，一起步。 4、利用各种教学方法，提高学生留意力。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充溢和感情。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，多方面提高自己的素养，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 2023年小学老师年度工作总结5 作为一名美术老师，我认为首先要信任每一位学生，敬重学生

24、，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参加。在平常的教学中应当依据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参加教学，或探讨，或写生，以敏捷多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外，还要充分利用多媒体及实物投影技术，利用电视、录像、投影、多媒体等音像手段创设情境。充分挖掘学生的审美意识、审美须要和审美潜能。让他们体验到教材之美。主动调动学生学习的主动性，只有这样，学生才会生气勃勃地学好美术。 (一)激发学生学习美术的爱好 心理学探讨证明：最大最长久的学习动机，是学生对学科内容的内在爱好，只有这种内在爱好才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新颖的东

25、西往往会激起他们探究事物的剧烈欲望。这就要求老师挖掘教学内容的新意，使之有簇新感，课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发学生的学习爱好，用启发的语言激发学生想像;用各种视听手段丰富学生的感受，积累视觉阅历。培育学生主动参加意识。学生做练习时，我采纳一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用绘画(水彩笔、油彩棒等)形式表现，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，让每个学生在实践过程中始终保持深厚的爱好。 (二)培育学生创建思维实力 老师在教学中处于主导作用，担负着在学问与学生之间架起一座桥梁，使学生在驾驭学问的过程中，尽可能少遇困难，少

26、走弯路。这就要求老师在讲课中，既要结合学生的实际，讲解并描述肯定的基础理论，又要进行技法的演示;既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的学问和技能。同时要求老师要提倡独树一帜，激励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生美术作品，激发创建意识;可以提出问题并给学生思索想象的空间，启发加强想象的丰富性。要激励学生大胆发表看法，敢于独树一帜，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让学生边画边添加，边做边想像，变更色调，重组画面等手段，开拓创新;在正确评价学生绘画时，注意过程。让学生获得成就感，从而培育学生的创建思维实力。 (三)提高老师的自身素养 老

27、师要培育学生创建性思维活动，首先要使自己成为一名创建者，要不断探求新的教学方法，创建出富有特性的独特的新奇的教学方式，力争使更多学生主动参加教学活动。在课堂上，老师也要以一个探究者的身份出现，对有些问题，可以回答;有些假如不清晰，可以说：我们一起来琢磨，从而激发学生的探究性。 在几年的教学过程中还留下很多的缺憾，例如由于种。种缘由，课堂上学生活动时间较少，老师讲解太多等。我将在以后的学习生活中不断地总结阅历，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充溢趣味想象的艺术风格，提高学生绘画的质量。 2023年小学老师年度工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页