2023年最新教师先进事迹材料.docx

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1、2023年最新教师先进事迹材料 作为一名老师，不放弃任何一名学生应当是最基本的原则。无论是在学校还是在社会中，大家对事迹材料都不生疏吧，事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者相识先进，学习先进的作用。下面是我给大家整理的关于2023最新老师先进事迹材料，欢迎大家来阅读。 2023最新老师先进事迹材料篇1 焦阳老师工作中勤恳仔细，教学成果突出，因此她既是学校的骨干老师，又是学科带头人，始终从事语文的教学和科研。平常教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，酷爱学生，因此深受同事的好评、学生的尊敬、领导的确定和家长的夸奖，在老百姓中享有很高的口碑。 焦阳老师品德高尚，言辞举止得体，教学主动仔细，成果

2、突出，无愧于“优秀老师”的殊荣，其先进事迹主要有： 1、加强自身思想教化和职业道德建设。 “教书育人”是老师的天职。老师光具备必要的专业学问是远远不够的，还必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。焦阳老师深知：老师担负培育下一代青少年的重任。因此，她非常注意自身的思想教化和师德修养，把自己培育成一个品德高尚的老师。 2、严谨治学有成果： 焦阳老师一贯以治学严谨着称。她对新课程新理念理解深刻，驾驭扎实，运用娴熟，能够敏捷创建性地运用教材，以培育学生的创新精神和实践实力，全面提高学生的学习成果。焦阳老师一改“老师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和

3、问题，帮助学生解决困难，与学生成了挚友。通过自身的人格榜样，影响和激励学生明确目的，端正看法，激发学习爱好，调动学习主动性，与学生一起享受成果进步的喜悦。班风纯正、学风深厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。 3、大胆探究新的教学方法与教学手段。 焦阳老师上课时教学方法新奇得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松开心，学生学习爱好深厚。她还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体协助教学，教学成果提高很快。 焦阳老师是师德的楷模，育人的模范，教化的专家，是老师学习的榜样！更珍贵的是获得这么多荣誉称号后，她仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。她这种谦逊求实的精神，实在让人钦佩！

4、2023最新老师先进事迹材料篇2 李老师同志是城镇中心小学一名语文老师，同时担当语英教研组组长。她在工作中取得了可喜的成果，特殊是教学、教研工作尤为突出。几年来，主动带领全组老师仔细学习和钻研业务，提高教学质量。 李老师同志在自己的工作岗位上，忠于职守，脚踏实地，以身作则，严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨地工作，恪职笃学，充分发挥了教研组长的模范带头作用，表现了高度的工作责任感和剧烈的事业心。 作为教研组长，李老师老师擅长管理，定期检查本组老师的教案、检查老师的教学进度、发觉教学中的问题刚好解决，提出设想，然后集中老师探讨，对个别的老师她能刚好指出他们的缺点并赐予帮助，注意与老师的沟通，仔细听

5、取老师对工作的看法和建议，充分发挥老师的主动性和主动性，在她主持教研组工作期间，_年度被教研室授予“先进教研组”荣誉称号。 作为老师，她始终认为：学习、探讨、奉献是成长的基础。 在语文课堂教学中， 李老师老师注意以现代教化观念和理论为指导，努力突破传统教化观念，树立以学生为主体、老师为主导的现代教化思想。在各地进行新课程改革的背景下， 李老师老师能较早地转变教化思想，更新教化观念，转变老师的角色，努力成为学生学习的促进者，教化教学的探讨者、课程的开发者，引导学生由接受者变为主动学习主体；教学过程从传统的讲授转变为学生发觉问题、在教学设计中处理好基础学问和技能、过程与方法、情感看法价值观的关系，

6、使多种目标统一到语文素养培育这一根本目标之中。教学内容不囿于教材的范围与依次，能依据本班实际状况，师生主动进行教学资源的再开发。加强对学生学习状态的探讨，帮助学生转变学习方式，使他们形成自主学习的品质，主动探究和合作学习的精神，培育学生的创新精神和实践实力，为他们形成终身学习的实力打下良好的基础。在教研教改工作中，她注意开发教学资源，设计课件，运用于课堂教学，并取得肯定效果。在新型教学模式的构建中科学地进行教学设计，在分析教材和学生的基础上，确立比较科学、全面、详细的教学目标，多方案选取教学策略，在实施中反馈修改，实现教学的优化。 在她的教学生涯中，还坚持把自己的真实情感注入到教学内容中，通过

7、与学生的情感沟通，把教学内容转化为学生的情感体验，她始终信任人与人之间有一条心灵之路，这条路须要心须要爱去铺平。她爱她的学生，也爱老师这个职业，她用爱去铺设这条通往彼岸的心路。她认为，讲课不仅仅是给学生以学问，更重要的是要给他们一种思想，一种精神，一种价值观。她深知作为一名老师，要想讲好课，功夫主要下在课堂之外。多年来，为了使教学水平能不断提高，为了做探讨型老师，她不断学习新课程改革有关学问，探讨新课程标准下新的教学方法，适时到各班级听课，刚好调整自己的教学方案进行尝试，得到了广阔师生和领导的一样好评。对她来说，教学与教研是同一种事业，在对事业的追求中，既实现了自我价值，又奉献了社会，这一切都

8、源于她对老师职业的无限酷爱。她把满腔的爱洒在平凡的岗位上，将全部的才智倾注于教研教改之中。 2023最新老师先进事迹材料篇3 老师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。我都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，仔细履行教书育人的神圣职责。先进个人事迹材料如下： 一、爱岗敬业，静默奉献迎难而上，勇挑重担 在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注意对学生实力的培育,不仅教他们学习学问,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她虚心向阅历丰富的老师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭实力。

9、教学中留意分析学生的特点，依据不同学生的学习状况采纳敏捷多样的教学方法，主动营造一种同等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。 我到处为学校大局着想，从不因为个人事情耽搁学校正常工作、老师先进事迹材料。而自己在这些年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然担当了好几项教化教学竞赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成果。工作中，我就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的看法，教学以实为本，育人从实际动身。深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。 二、注意自我提高，以身作则、为人师表 为了促进教学工作，我非常注意自身学识水平与教学水平的提高。在专业学问、教化教学理论、新

10、课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有安排、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学实力、素养。 “学高为师、身正为范”。我在心理常常告诫自己：要求学生做到的自己必需先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、优秀老师事迹、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参加主题班会的探讨，望见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品德。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我肯定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特殊是对“双差生”进行深化细致的了解，找寻他们身上隐藏的闪光点，以找到教化的着力点。在平

11、常与学生接触的过程中坚持友好、同等的看法，特殊是对待差生，我能用爱心、耐性、信念感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力气，大家相互关切，相互照看，使其感到集体的暖和，消退厌学心理。还常常支配一些力所能及的工作、优秀老师先进事迹，组织一些他们感爱好的活动，让他们在活动中发觉自身的价值，正确地相识自我，并体会到老师的关切与期盼，从而提高他们的学习自信念，迎头赶上前进的步伐。 我在教学实践中探究出了一套行之有效的思想教化方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教化，把动之以情和晓之以理结合起来，使老师的要求转化为学生的须要而被接受，思想工作

12、也就水到渠成。 三、德高为范，注意德育工作 教化中最为重要的是品德教化。在教化事业中，“教化无小事，到处是教化”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想主动、不断进取。在对待学生的问题上，不以成果定优劣，对每一位学生斗给以他/她应得的关注。我的公正、公允、真诚、无私与爱心赢得学生的敬佩老师先进事迹、宠爱、敬重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。很多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、主动向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，常常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的挚友。每当此时，我心中就有一种叫“华蜜”的情感在涌动。其中，对待中学生“早恋”的看

13、法，曾引起领导的关注并赐予高度的评价。 四、关爱学生，建立良好的师生关系 我从不卑视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平常，她主动地阅读心理学、教化学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，她以她的真诚、公允、温柔赢得了学生的信任。很多学生利用写日记的机会向她透露内心的郁闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的冲突，与老师之间的磨擦都情愿与她交谈。我明白了老师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。前一段时间，我发觉班上有一部分学生非常淘气捣蛋。于是我针对这一状况深化关于优秀老师先进事迹材料调查，了解学生的实际状况，有的放矢地开

14、展教化工作。了解到这些调皮的学生多数是因父母离异孩子借居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒散涣散、不求上进的习惯。其中有一个叫王伟的男孩因父母离异从小由奶奶照看，娇惯成性，常常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，很多调皮的学生对他都有惧怕感。于是我抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课主动发言、关切班级等优点，帮助他树立了自信念，消退了自卑感，同时又交给他一个任务、老师先进事迹报告，让他帮助班干部管好那些较调皮的同学，他听了之后，感到特别惊讶，并对老师说：“老师，你这样看得起我，我肯定好好干。”从那以后，他不

15、但自己不随意打闹，而且常常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就立刻加以制止。从今班上杜绝了打架骂人的现象。 我始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经验，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和四周的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教化。与此同时，自己主动加入学区其次批学科中心组，每次的作业仔细完成，受到指导老师的好评和确定。本学期我主动加入了高效课堂的行列，在课改中带个好头，受到领导的一样好评。 2023最新老师先进事迹材料篇4 邢燕，女，39岁，自_年7月参与工作以来，始终战斗在教学第一线，担当班主任工作并担当学科教学工作。工作主动，踏实

16、肯干，努力进取，无私奉献。 一、投身教学改革，勇于探究实践 邢老师能够虚心地向富有阅历的老老师学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学老师，只凭一些简洁的技能技巧是远远不够的，要跟上教化改革的步伐，就要不断的提高自身实力，适应形势发展对小学老师的要求。 在教化教学工作方面，她仔细学习新课标，刻苦钻研教材，仔细制定了课时安排，按要求仔细备课，并依据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教化原则细心设计每一节课，力求使教学方法做到新奇。她注意提高课堂教学效率，擅长引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生探讨的欲望，刚好挖掘学生的思维潜力，学生成了学

17、习的主子翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培育了学生的学习爱好。 邢老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教化地里她依旧辛勤地耕耘，静默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的确定和同事们的赞许。在班级管理中，她注意用爱心和耐性感染学生，因材施教，主动热忱地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，肃穆仔细，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品行和健康的人格。 邢老师用爱心感染学生，例如每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否

18、带齐了。集体活动前要支配好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。 每学期开学安排，期末总结，每周一次周会、每日的早操、平常不定期的班干会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要能够主动仔细组织学生完成。在她的引导中班里渐渐培育出一队班级的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育班干部的组织实力。 在班里一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。

19、学校组织的各种活动，她们的班干部都能支配的井井有条。 她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律到处领先，20_年被评为莲湖区先进班集体。 二、爱心、细心加上耐性，成为学生的良师益友 担当一线老师的她坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培育和建立新型师生同等关系入手，找寻学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又特别亲近她，有什么心理话都情愿给她说。因此，她的话总能说到学生的心坎上。 “爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐性、恒心，就能”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫王品皓，这个孩

20、子患有自闭症，总是活在自己的内心世界里，他对每一门学科都不感爱好，还常常会在课堂上因想起某一件事而随意的大声喧哗，根本无视课堂纪律，更不能主动与同学们正常交往，在课间活动期间常常受到别班孩子的欺压，使人看了痛在心里疼在心上。 对他这样的学生邢老师总是给以更多的关切，刚好了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺压他的学生谈话，主动表扬帮助他的学生。学生的心灵终归是天真纯净，慢慢欺压他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的暖和。在给老师的评价表中王品皓同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的!” 邢老师对学生有高度的爱心和责任心。她认为：作为一名老师，不放

21、弃任何一名学生应当是最基本的原则。陈智轩也是她班里的一个学生，父母离异，他跟随爸爸生活。爸爸是一名出租车司机，成天在外奔波劳碌而顾不上照看孩子，缺少双亲的关爱和教化陈智轩，上课玩铅笔，下课追跑打闹，作业不完成，字写得龙飞凤舞，常常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切，邢老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦他，而是以亲人般的爱心关切他、爱惜他。指导他养成良好生活习惯，平常留心视察，留意的陈智轩的一举一动，一言一行，找出他身上的闪光点，刚好的赐予表扬和激励。 真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。一次他向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了，而且他用行动

22、履行了诺言。后来这个孩子因家里缘由要转学时，这个孩子限制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师。 “它山之石，可以攻玉。”多年来，邢老师用自己的汗水浇出了一园桃李芳香。在教化园地里她用满腔热忱收获了学生的尊敬，家长的认可，领导和同事的赞扬。 三、严格要求自己，注意师德修养 邢老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把酷爱教化事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教化教学的技能。主动参与政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教化思想，酷爱教化事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教化方针。在少先队工作方面，她主动组织队员参与各项活

23、动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素养得到了进一步的提高。 日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注意自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时到处留意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的老师。 马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的熬炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入丰镐西路小学起，她就主动参与各种讲课、评课活动，多次担当观摩课、公开课任务，让自己在教化的舞台

24、上能有所成就。 邢燕老师就是这样，靠着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对将来的信念，在教化岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成果。20_年9月她参加西安市基础教化小课题学困生的帮差探讨，现已顺当结题，20_年5月由她负责组织本校语文组申报小课题探讨项目：“小学综合性作业设计”探讨已进入结题阶段;20_年1月在“相识陕西，酷爱陕西建设陕西主题读书活动中被评为优秀指导老师”; 20_年4月论文素养教化下的班主任探究获“西安市20_年度老师教化教学论文”活动三等奖;20_年10月获莲湖区“小天鹅杯中小学师生硬笔书法竞赛二等奖”; 参与“20_年中小学老师接着教化远程网络“培训;

25、20_年、20_年年度绩效考核分别获得优秀。20_年9月参与了全国中小学老师接着教化网络培训。 邢燕老师坚信：成果恒久属于过去，今后只有不断地完备自我，才能接着保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品行，为祖国的将来，尽自己的一份力气与责任，她深信这才是一个优秀人民老师永无止境的奉献与追求。 2023最新老师先进事迹材料篇5 时间荏苒，岁月如梭。自_年走出师范院校大门那一刻起,我便带着满腔热忱踏上了三尺讲台。从第一天起，我就在心里静默立下了“把教化当作自己一生事业”的誓言，我乐在其中，勤奋敬业，在教化事业这片沃土上实现着人生的价值。去年9月，我怀着一腔的热血、十二分的激情成为

26、一名班主任老师，在新的岗位工作快一年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失，以便今后进一步改进和提高，现将近一年工作小结于后：我本年度担当的是一年级二班的班主任，对于试验小学来说我和我的孩子们一样，都是簇新人。 新学期是从一群懵懂无知的孩子和一个新老师共同跌跌撞撞的前进中起先的。一个学期走过，他们已经长成了合格的小学生，我也在工作中得到熬炼和成长。 我是第一次教七八岁的孩子，当我刚刚起先面对他们的时候，我的心情非常忐忑。从开学初每一天都有孩子哭的震天动地，到“艰苦卓绝”的队列训练，再到运动会，金星班级评比、口算竞赛、跳绳竞赛、家长会等各种活动，我的路始终走的很艰辛。我

27、没有深厚的背景和资格，但是我有干好这份工作的决心，所以我坚持到了今日。 我们班许多孩子是从幼儿园干脆进入小学的，没有学前班的过度，无论是学问储备还是良好行为习惯几乎都是零。我最初的工作重点就是培育最基本的课堂规范，养成最基本的学习习惯。 现在，我们班学生学习状态良好，主动向上的班风初步形成，我在学生的每一个进步中体会到华蜜的味道！ 自从参与工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，努力做一个合格的老师，兢兢业业、任劳任怨，不敢有丝毫马虎。 在教学上我主动向有阅历的老老师请教，尽量多听同年组老师的课，利用网络资源查找资料，学习先进的教

28、学方法，针对学生年龄特点和接受实力，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。班主任工作中，我努力做到“爱”和“严”并存。我认为想要教好每一个孩子，就必需对他们有更深的了解，这就必需和他们的家进步行更多的沟通。我知道家庭是所更大的学校，为此，我常常找家进步行沟通，和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭环境，和他们谈怎样教化孩子成为一个高尚的人，和他们谈怎样改正孩子的每一个小毛病。 我没有丰厚的教学阅历，深怕自己和同事差距太大而误人子弟。当我们班获得“跳绳竞赛第一名”的时候，当我们班获得“口算竞赛第

29、一名”的时候，当我们一年二班的孩子站到领奖台上去领哪怕仅仅是一个优秀奖的时候，没有人知道我的心情是多么激烈，这点点滴滴，或许别人不在乎，但是我在乎！因为这全部的一切都证明我的努力没有白费！虽然，我取得了一些小小的成就，但我还有许多地方做得不够好，许多许多东西我都还须要学习。 我信任通过努力，我会把班级管理的更加绘声绘色。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境界。在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细搞好教学，创建性地开展学校的教化教学、教改科研工作，在教化这片田园里勤奋耕耘，主动探究，奉献我无悔的青春。 2023最新老师先进事迹材料本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页