2023年师德师风自评总结5篇.docx

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1、2023年师德师风自评总结5篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料。下面我给大家带来师德师风自评总结5篇，希望大家喜爱! 师德师风自评总结1 一、政治思想方面， 本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教化法、老师法等，根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增加自身的自控实力，限制自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平常主动参与全校各种集体活动，支持并协作组里搞好各种教研活动。 二、德育工作 教

2、化是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏大的、神圣的。 在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本状况。其次，我酷爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，敬重、理解、信任学生。 敬重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们无趣和天真;信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。第四，严格要求学

3、生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学老师，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问;我有责任引领他们张开志向的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上才智的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教化下，学生的素养正在提高。 三、教化教学 在教化教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一

4、个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教化教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习主动性，努力提高教化教学质量。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究;才能外树形象，内强素养。在深化教化改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教化思想武装自己，更加深化细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松开心的环境中接受良好

5、的教化。一句话“注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。” 师德师风自评总结2 老师的天职是教书育人，因此，作为一个老师必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满足，学生满足，家长满足的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争"为人师表"。 一、不断加强学习，提升自我，完善自我。 社会在发展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充溢自己，才能不断汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途径。用什么样的教化思想、理念、模式

6、、方法、途径来完成自己的教化、教育，将干脆影响到学校的教化教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。 二、加强师德建设，提升自身素养。 老师的责任是教化学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及老师的人格力气和起表率作用的言行举止。推动教化教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的老师队伍。教化是心灵与心灵的沟通，对学生道德纪律的实施须要借助的是老师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于老师的师德，老师的人格力气。 三、"心中有学生"，多一份关爱，多一份牵挂。

7、 每位老师要重视感情上的熏陶。在教化教学过程中要特殊留意与学生心灵的沟通，自觉地把培育美妙感情作为教化教学中的一项重要内容和目标。情是师生沟通的纽带。杜甫有诗句说："随风潜入夜，润物细无声"与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是老师的感情特点，作为老师对学生必需具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是老师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温顺，挚友式的同等。是每位老师在教化教学实践中自然流露出的对学生的关切和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习供应着爱的示范，对学生行为起着剧烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能擅长体察和理解每一个学生的须要，

8、将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生相识自我，摆脱逆境，完善自我。叶圣陶先生"千教万教，仔细求真，千教万教学做真人"说的是老师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成为学校"师德"标兵。 总之，做为老师，他的责任不仅仅是把学问传授给学生，同时还要教化学生成人、成才。老师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种详细的教化过程，是建立在老师对学生的理解、宽容、宽恕、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能体现同等和敬重，才能体现出我们人民老师优秀的师德，那么教化的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，

9、润物细无声。 师德师风自评总结3 一、做一个学习型老师 老师的从教之日，正是重新学习之时。本人能仔细学习教化教学理论，专心投身于教科研工作，大胆进行现代教化技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自我的反思，以不断督促自我进步。工作之余，我尽量每一天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自我充电，努力丰富自我的文学内涵。 二、做一个富有爱心的老师 爱学生，就务必擅长走进学生的情感世界，就务必把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。

10、作为班主任，我主动做好学生的思想工作，常常找一些不一样层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，解他们真正须要的是什么。 其次，我和家长也专心共同探讨教化孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教化更具理性。 三、做一个理念新的老师 目前，新一轮的基础教化改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科，专心探究有效的教学方法。在英语课上，我把英语学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习潜力。使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学

11、习。 回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色调，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步! 师德师风自评总结4 一、师德为本，注意修养： 作为党员老师，贯彻党的教化方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和老师素养。深化学习了一系列文件精神，坚决了对事业和党中心的信任;下半年接着学习师德的先进事迹，参与浦东教化门户网站的师德文章沟通。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关切群众生活，关爱每一位学生，在教化教学中留意渗透德

12、育目标，为学生的全面发展奠定基础。 二、坚持学习，提高业务： 1、教学方面：更新教学理念，把握教学方向。 在对人文素养教化的声声呼喊中，语文二期课改新教材应运而生。二期课改语文教材的特点是：从材料的选择到体例的编排上都非常重视对学生进行人文素养教化。“正确醒悟的在头脑中确立人文素养教化的理念，把它作为相对稳定的精神力气，影响我在语文教学中的运筹帷幄。如何奇妙地利用教材所隐藏的人文因素，如何艺术地处理教学中的种种冲突，为学生打好语文和人文精神的底子，这是我要把握的教学方向。今年我有幸参与了新区首批语文老师初级班的培训，收益匪浅。 上半年连续每周日全天及暑期尽管学习很劳碌、也很充溢，倾听专家的讲座

13、，学习了很多先进的教化教学理论，深刻领悟到新课标精神，也仔细反思了自身教学实际，探讨学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念;下半年是实践教学活动，每周四下午到各校参与听课、评课活动，11月27日上了松鼠一课的区级公开展示课，获得好评;年底将完成培训小结和考试。一次展示，重要的不是展示的那节课，而是打算的过程。在专家和同行的指导和帮助下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你的课堂的理解，对教学的相识也会随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。 2、人事方面：接着参与各项岗位培训，为下一步人事制度改革奠定基础

14、。如56月参与区人事局的人事干部培训;参与四署组织的各项人事实务培训;如6月“人事制度改革”(_);8月“工资福利”(_);9月“职称改革”(_)。 三、关爱学生，勤勉教学。 上半年：担当预备年级的世博礼仪课，仔细备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，几乎每节课动手制作课件，教学中力求趣味性、教化性、针对性、好用性，为切实培育学生文明礼仪习惯起到肯定主动作用。 下半年担当预备(2)班的语文教学工作，着眼于学生学习习惯的养成。将培训中学到的理论、阅历运用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习;作业分层，并通过“自读作业本”来供应学生的预习、质疑、探究、感悟实力;每日坚持写小作文片断

15、等。依据开学初制定的课堂教学改进目标及措施，有如下体会： 1、班级语文学习监督机制初步建立起来。学生已基本熟识、适应小组监督、互助的学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉听从组长的监督与帮助，尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得肯定成效。但也有1/5的学生不协作的，如徐晨、陈高吉、樊世祺、罗玲玲、钱立冬，须进一步加强对其监控的力度，学生的分组状况也有待进一步调整。 2、课文阅读学习的方法有所改进。通过实行语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段)，初步驾驭在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。如约有一半以上的学生能借助“自读笔记作业本”，完成“辨识、提要、析疑、借

16、鉴、感悟”的内容，但多数只停留在前两项内容，而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。 3、运用小作文每日一练这一有效手段，为写作积累素材，逐步重视起课外积累。但发觉学生后来往往图完成数量而忽视了质量，下学期还要树榜样，提高内容与质量。 4、作业本格式已有2/3的学生能留意要求：如左列留一公分划线，写题号;每题间空一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工整、整齐方面还有待努力提高，目前仍有一半的学生书写很乱，须加强练字;有1/4的学生不能按时完成或刚好订正。 5、学生基础学问仍较薄弱，从这次期末考试第一块题目“积累与运用”看，失分严峻，日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、积累。 6、学生“两头”差

17、距仍较大，且从进校摸底考至后来的月考、期中、期中几次考试中，都缺乏尖子生，还须重点辅导、培育。 7、通过新课导入设计、趣味语文学问介绍、语文学问竞赛擂台、小品剧表演等策略，使学生对语文学科的学习热忱比开学初有所增加。但如何让这种热忱接着保持在每一节随堂课及课后自主学习中，还须进一步努力。 五、人事工作琐碎、繁多，往往任务急，但依旧仔细细致，任劳任怨。 1、工资福利：如每月在职、退休及返聘人员的工资、奖金审核、发放;养老保险金的基数调整; 2、职改：老师中高级职称论文鉴定及申报工作; 3、统计：各项表格、人事数据、信息的采集、专技人才和工资的月报及年报统计等工作; 4、考核：老师学年度业务考评、

18、分数录入工作;年终考核表结果上报、反馈签名、存档工作; 5、离退休：办理教职工退休金、抚恤金、丧葬费审批手续;耐性、刚好接待处理离退休人员的来信来访中的各项事务，落实离退休老师的生活待遇(周以新离休干部津贴及退休“高知人员”的养老待遇调整补发); 6、调动：在指标惊慌的状况下向上级打专题报告，引进两位数学老师，暑期来回办手续; 7、进一步完善聘用合同制的签定工作：按有关规定与在职、退休返聘人员签好合同一式三分，个人签收一分，其余整理归档;面对人事争议问题，与当事人沟通，主动主动向上级部门询问了解政策，变被动为主动(如帮助校特长理杨介国、王玉凤信访事务); 8、干部人事档案工作：年初顺当通过上级

19、审查，几乎没有被扣分，并在四署阅历沟通会上获提名表扬，对我校干部(人事)档案规范化信息化管理起了进一步推动作用; 9、毫无怨言地完成好领导交办的其它工作及临时任务。 一年来，我接着体验着老师这一职业的诸多味道：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰;有求索的苦痛，也有成长的欢乐。这些就如同一串串音符谱写着我的青春之歌。并且还存在着诸多不足，如年纪轻，教学阅历尚且不足，还需多方面、多渠道学习、总结阅历，尤其对新教材的把握还需提高，对教材的处理艺术还需锤炼。同时兼任学校人事工作，常因琐碎繁忙的外出事务打乱课表正常排课，也没有更多的时间来为学生补缺、补差。 但我信任虽然努力不肯定胜利，但放弃就肯定

20、会失败，胜利赐予那些有打算的人。总之，我将以发展规划为基础，在实践中对其进行充溢，让自己一步一个脚印，在实践中拼搏，在拼搏中砺炼，在砺炼中成长。 师德师风自评总结5 一、依法执教 作为一名老师，本人始终全面贯彻党教化方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党的教化事业。始终牢记人民老师的神圣职责，爱祖国、爱人民，忠诚于人民的教化事业，以培育人才，发展先进文化和推动社会进步为已任。把个人的成进步步同社会主义宏大事业同祖国的旺盛富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教化实践中履行好自己的光荣职责。 二、爱岗敬业 做让人民满足的老师，要酷爱学生，教书育人。本人始终以人为本、敬重、关切、爱惜全体学生，

21、对学生严格要求，耐性引导，因材施教谆谆教导，仔细贯彻教化方针，主动实施素养教化，不断提高教化教学质量，促进学生全面发展。老师的首要任务是教学，神圣职责是讲好课。老师必需有崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪。我的教学看法主要有以下三个方面：首先是无私奉献，向学生传授学问。因此，我要尽力培育学生超过自己。其次是尽可能对教学内容和方法精益求精，这是培育高质量学生的重要途径。最终是严格要求学生。中国古代大教化家孔子早就说过，教不严，师之隋。历史证明严师出高徒。在严格要求学生中，我始终以同等的看法对待学生，教学相长。 三、酷爱学生 关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公开对待学生。对学生严格要求

22、，耐性指导，不讽刺、挖若、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面主动、健康发展。老师工作的对象是活生生的人，是充溢着朝气、生动活泼的青少年儿童，他们有主动能动性，他们千差万别，而且正在成长过程中，我们要相识青少年儿童的特点才能做好教化工作。我们要爱惜每一个学生，信任每一个学生都能成长。信任学生、理解学生、敬重学生，这是我们的天职，也是老师的信条。我认为那种把学生从小分成三六九等的做法是不对的，不仅会损害大多数学生，而且会使少数学生滋长优越感，不利于他们的成长。 四、严谨治学 老师的工作方式不是像其他职业那样运用什么工具，而是要用自己的学问、才智、人格魅力去影响学生，因此

23、老师对学生来说是学问的传播者，才智的启迪者，情操的陶冶者。今日的时代已经是学问经济的时代、学习化的时代。科学技术日新月异，教化学、心理学也有了很大的发展，对学生的成长规律也有了新的相识。我们只有不断学习才能适应时代的要求，适应教化新形势的须要。老师在工作中要不断探讨教材、探讨学生、反思自己的行为，成为一名探讨型的老师。教化既是一门科学又是一门艺术。要驾驭它是不简单的，须要不断的钻研。因此本人在教学的过程中不断的学习探讨，努力使自己成为一位探讨型的老师。 五、团结协作 在教学工作中我始终虚心谨慎、敬重同志、相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信、关切集体，维护学生荣誉。 六、敬重家长 我

24、们除了上好课外，还要主动主动地与家长联系，仔细听取看法和建议，取得家长的支持与协作，以便更好地教好学生。 七、廉洁从教 工作中我们要坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。杜绝向学生推销教辅资料及其它商品;或接受学生、家长财物或有偿家教等以教谋私行为。 八、为人师表 做让人民满足的老师要行为世范，为人师表。要留意言教，更要留意身教，模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以自己高尚的人格和品德去教化、影响学生。老师是学生增长学问的思想进步的导师，我们的一言一行，都会对学生产生影响，肯定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉领先垂范，这才能真正为

25、人民师表。而我们所说的教书育人，教书者必先学为人师，育人者必需先行为示范。老师的志向、信念、道德情操、人格魅力干脆影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的影响是耳闻目睹的、潜移默化的、受益终身的。身为老师，要酷爱学生、言传身教、为人师表、教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。 本人始终本着以上八点原则，严格要求自己。作为光荣的人民老师，我们要做为人民服务的老师，做让人民满足的老师。 师德师风自评总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页