2023年幼儿园社区工作总结范例5篇.docx

《2023年幼儿园社区工作总结范例5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园社区工作总结范例5篇.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年幼儿园社区工作总结范例5篇 不经意间，一段时间的工作结束了。这是珍贵的工作时间，我们收获了许多。是时候在工作总结中总结过去的成果了，信任许多挚友都不知道怎么写工作总结吧。下面我给大家共享一些关于幼儿园社区工作总结，供大家参考。 幼儿园社区工作总结1 幼儿园教化指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。在深化学习、领悟纲要精神基础上，我园主动开展各类家园共育的活动，形成了家园同步教化合力，努力做实、做细，确保家园共育工作落到实处。 一、家园联手、保驾护航 在开学初，幼儿园将家长义工报名信

2、息发布后，家长们踊跃报名。家长义工们主动参加幼儿园平安服务，接送幼儿平安护导、车辆疏导、订正家长担心全行为、参加和帮助幼儿园实行的故事会、操节展示等大型活动的平安保障。家长的参加也给孩子们树立了一个好的榜样，做到了言传身教，真正的将“幼儿园是我家，我们共同爱惜它”的理念渗透到孩子们的常规教化中。家长义工广泛参加幼儿园的各项活动，家园主动互动，传递正能量。 二、专心陪餐、护幼成长 从4月1日起执行的学校食品平安与养分健康管理规定，要求中小学幼儿园应建立集中用餐陪餐制度，每餐均应有学校相关负责人与幼儿共同用餐，还要求有条件的中小学幼儿园建立家长陪餐制度。我园在接到通知后第一时间做宣扬工作，支配报名

3、陪餐的家长，轮番按依次进行陪餐。伙委会的家长代表每两周一次参加到养分食谱的制定，实施养分膳食科学管理，确保幼儿的饮食健康均衡。 三、家长助教、携手育苗 幼儿园始终将阅读作为特色活动在开展，图书漂流、亲子绘本共享会、故事妈妈、幼儿园“故事绘”等一系列围绕绘本阅读的活动，长期以来得到家长的一样好评。绘本是孩子们的伙伴，陪伴是给孩子的礼物，当家长和孩子们一起，阅读变得更美妙。家长深化幼儿园，为孩子们讲解并描述生动好玩的故事，精致的图画PPt，无不吸引着孩子们的目光。家长参加幼儿园活动，使得幼儿与家长之间形成更良好的关系。由于幼儿本身就喜爱更为活跃的氛围，因而当家长能够参加到幼儿园活动之中时，幼儿园整

4、体气氛更加活跃，此时幼儿由于本身具有较强的依靠性，因而会更加情愿与家进步行活动。在与家长共同协作、共同学习过程中，会形成良好的关系，产生更剧烈的参加爱好，让幼儿园活动开展效果更为志向。当家长能够参加到幼儿园活动时，不仅可以丰富活动内容，同时也可以更好地推动家园合作。 四、家园联动并驾齐驱 我园始终将家园联系手册作为老师必做的功课，除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师每学期依据各个幼儿发展状况进行具体记录，期末发给家长，让家长刚好了解孩子在园状况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教化策略供应依据。用信息化手段电话、微信来提高家长工作的效率，使家园联系更加快捷、亲密。家园联

5、系栏内容丰富，周安排、日安排、育儿小妙招向家长们公开公示，让家长时实了解幼儿每天的活动内容。 其实，幼儿园和父母的共同目标都只有一个：为孩子好。本着这一目标，父母和幼儿园相互理解，相互促进。物理上有合力、分力之称，同样地，学前教化也有。正如李麦浪所说，孩子就是受力物，而父母和幼儿园则是施力的两边，若两者方向一样，自然小孩的成长更快更好;相反，两者方向不一样，甚至相反，最终都将减弱家园沟通的水平与合作共育的力气，结果是减慢孩子健康成长的速度。所以家园共育工作前进的路上，还须要我们坚持不懈的努力。 幼儿园社区工作总结2 幼儿园这个大家庭信任大家并不生疏，每天我们都能看到孩子带着可爱的笑脸走进我们的

6、幼儿园，孩子的健康欢乐是家长最关切的问题，所以有效的做好家园共育工作也是重中之重。幼儿教化工作仅仅靠家长或老师是不够的，因为老师看不到孩子在家的状况，家长不了解幼儿的在园状况，只有我们家长与老师建立起合作关系，才能使幼儿教化具有针对性，才有利于孩子在健康轻松的环境强壮成长。这学期在家园联系方面我们主要做了以下几点工作： 一、亲子运动会暨家长开放日。 让幼儿家长全面了解我们的工作及幼儿的状况。他们来园可全面的了解我们的教化教学状况，可以亲眼看到孩子们是怎样生活的。运动会为孩子创建一个大胆与人交往的氛围，增进亲子之间的感情，进一步促进了家长和幼儿园之间的关系，同时也拓宽了家长与幼儿园的沟通桥梁。

7、二、随机谈话。 幼儿在园中有什么问题，如和小挚友闹看法了，或是发觉孩子在哪发面有特长等我们就利用家长接送幼儿的时间随机与家进步行谈话，这样既简洁又便利，针对性强、效果好。 三、召开家长会。 学期初，我们向家长公布本学期的教化目标、各项安排，让家长作到心中有数。学期末我们向家长汇报本学期教化教学完成状况及幼儿学习进步状况，当场向家长展示，并给幼儿颁发奖状。这样使家长对我们的工作和幼儿的学习有针对性的指导和重点培育。 四、改版家园联系册。 一本小册子是情牵幼儿园与家庭的重要纽带。从最初发觉问题到后来改进策略,家园联系册的功能越来越完善,作用越来越突出,成效也越来越显著。家园之间的关系更加融洽。 以

8、上是我班一学期以来家长工作的总结，其中有过胜利的阅历，也有过失败的教训。在今后的家园工作中我们将接着探究创新，不断借鉴其他幼儿园的胜利阅历，使我们的家长工作做的更好。 幼儿园社区工作总结3 随着教化改革的深化发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教化模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教化指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家园、社区工作在园领导的重视下，在社区的支持下，在家委会成员的帮助下，在各班老师及家长的亲密协作下精彩地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现总结如下： 1、家园互动促进家长协作 本学期，开展了多种形式的家园互动活动。如我园参与了社

9、区演出活动，全园家长大力协作个个都主动踊跃的一大清早就带着孩子去参与活动;幼儿实行的体操、合唱、舞蹈汇报表演家长们都从百忙中抽出时间来给孩子加油喝彩;家长开放日活动，我们邀请家长们来园与宝宝们一起参与幼儿园的开放日活动，家长们兴趣盎然地和孩子们一起唱歌、跳舞、做嬉戏，各个都像回到了童年时代这一次次精彩的家园活动，都融入了我们老师的才智与心血，这一次次的家园活动把我们老师和家长的距离拉得更近了。 2、家园联系册家园更和谐 我们要求老师每周依据各个幼儿在园的活动表现、状况进行具体记录，周末发给家长，让家长刚好了解孩子在园状况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教化策略供应了依据。家长们对老师的指导

10、看法往往很佩服，感受到老师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和谐，有效促进幼儿向着健康的方向发展。 3、家访活动加大家园共育 家访是幼儿园工作中不行缺少的一个组成部分，它可以使老师更深化地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。首先，全面开展了家访工作，我园各班老师利用周末休息时间分头行动，走进幼儿家庭，与孩子的父母家人沟通沟通，虚心、恳切听取家长们对办园和教化孩子方面的看法和建议，通过家访师生关系更加融洽、幼儿行为习惯很大改善、家园共育的氛围更加弄深厚，达到了预期的效果。 社区是幼儿生活的空间，幼儿对社区中的一切既熟识又生疏，既亲切又新奇，社区资源作为幼儿教化的“活教材”，有取之不尽的源泉。带幼

11、儿走出社区，将社区教化资源作为幼儿园教化的一部分，符合幼儿的发展须要。深化社区学习，是以社区情景为课程活动的载体，带幼儿深化社区参观、视察、探究、开展活动，让幼儿在实地情景中学习。我们利用社区资源，引导幼儿开展“我们的社区”“超市”等活动，带幼儿走进社区，绽开探究，促使幼儿真正了解家乡，酷爱家乡。深化社区学习，让幼儿身临其境中感受、发觉、体验，可以使课程更能够激起幼儿的共鸣，从而幼儿获得更多的感性相识，提高幼儿的认知爱好、发展幼儿的实力。 总之，通过多样的形式和丰富的内容，使家长、社区人员渐渐了解和明确了幼儿教化的特点与要求，并且主动参加幼儿园的各项教化工作，幼儿园的家长、社区工作应当说得到了

12、家长的大力支持和社会的确定。 幼儿园社区工作总结4 家庭、社区工作是幼儿园教化的重要组成部分，是做好幼儿园教化工作的重要保证。纲要指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参加，并主动支持，有利于帮助提高教化实力。”家长、老师、社区成员为促进幼儿的发展，相互沟通阅历，取长补短，共同探讨教学方法已成为现在幼儿教化的须要。“家庭、幼儿园、社区一体化”不仅是幼儿园的工作指导思想，更是我们幼儿园工作的重点之一。 家庭、社区是幼儿园的重要合作伙伴，同时家园合作也促进社区各项工作的顺当开展，有利于社区文化的建设。本学期我们一如既往地将敬重家长、爱护

13、家长权利放在首位，努力开发家长的潜能，并通过资讯与服务、沟通与沟通、支持与参加的途径，逐步确立了家长在幼儿园教化中的不行或缺的地位。充分利用家庭和社区丰富的教化资源为教化服务，使幼儿、老师和家长擅长合作、互动，促进幼儿、老师、家长以及社区的共同成长。本期把家长、社区工作的总结如下： 一、建立家园联系专栏 班级设有家园联系专栏，定期更换，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培育的目标、手段、措施、生活中应驾驭的技能技巧、有关的育儿小常识等等，让家长刚好了解、驾驭学校和班级中的教化信息，做到心中有数并有针对性地实行相宜方式与老师一起共同教化孩子，达到家园同步的教化效果。 二、利用网络组建家长、社区沟

14、通平台 网络是现在信息社会重要的沟通平台，更是教化信息传播的有力平台。幼儿园、各班级接着通过网络途径建立家园、社区沟通沟通的平台，为广阔家长供应更好的信息沟通平台，如组建幼儿园QQ群，班级微信群，班级博客等等。这样能够有效解决那些工作较忙，孩子通常由老人接送，与老师干脆接触的机会较少，对幼儿园的缺乏了解的家长沟通问题。 三、家长会、开放日以及教化专题讲座 家长会、幼儿园开放日以及教化专题讲座活动始终都是幼儿园家庭、社区工作的重要组成部分，通过家长会幼儿园老师和家长面对面进行沟通和沟通，共同探讨幼儿的教化问题，有利于家园合作;通过开放日让幼儿园面对社区开放，让社区成员走进幼儿园，让家长亲身体验幼

15、儿园教化工作的点点滴滴，有利于社会、社区成员对幼儿园工作的理解和支持;通过专家主题讲座，向家长、社区传递先进的教化理念，提升家长、社区教化服务实力。本学期主要开展工作有“新生家长会”“大班级幼小连接主题家长会”以及“小小班、小班级半日开放观摩”活动，还特邀了小学校长做让孩子迈好小学的第一步为主题的幼小连接主题讲座;特邀了深圳一杰早期教化探讨室主任，中国园长发展论坛主席李俊杰先生做今日我们怎么教化孩子为主题的专题教化讲座。活动效果显著，有效促进了家园、社区之间的沟通与了解，更是为家长和社区供应了更加科学的教化理念。 四、家园、社区联手开展丰富多彩的生活主题活动 “生活即教化，教化即生活”幼儿通过

16、自身与四周环境的相互作用建构他们的学问阅历，家园、社区以及社会文化环境本身就是幼儿教化的重要组成部分。因此，家园、社区联手开展丰富多彩的生活主题活动为社区文化建设贡献的同时，也为幼儿园教化工作供应了丰富的活动素材。 1.节日主题活动。节日始终以来都是幼儿园教化不行或缺的活动题材，更是社区文化的重要组成部分。20_年，主要以“元宵节”“母亲节”“六一儿童节”“元旦”“重阳”等节日为契机，主动开展走进社区的文化创建工作，分别开展了20_年_镇庆“元宵”游园活动、庆“六一”以及“童话世界，书海拾趣”庆元旦等主题活动，其中“六一”主题活动的胜利举办获得了家长、社区以及社会的高度赞扬。 2.环保主题活动

17、。随着社会快速的发展，环境污染问题已经日益引起了人们的重视，从小向孩子传递环保节约的意识已经是幼儿教化的重要内容。本学年幼儿园通过家园合作、挖掘社区教化资源，同时推动社区环保生活的有序开展，提倡环保、绿色教化理念，特举办环保类主题活动主要有“绿色北滘，生态宜居”亲子植树、“扬家庭美德，做环保能手”环保创意DIY以及迎新年男生环保走秀等活动，其中迎新年男生环保走秀活动在北滘镇珍宝总动员活动评比中荣获优异成果。环保主题活动的开展，不仅丰富的幼儿园的教化教学内容，更为家庭、社区环保建设贡献了一份力气。 3.亲子主题活动。亲子主题活动始终以来都是社区工作的最基本载体，家庭是社区、社会的主要组成单元，亲

18、子活动的有效开展能够促进家庭成员之间的沟通，同时也为家庭之间的沟通供应很好的平台，本学年中幼儿园主要开展亲子活动有亲子绘画、小班级亲子秋游、家庭代表参与亲子才艺大赛以及家长代表参与亲子教化论坛等活动，其中幼儿园家庭代表在参与家庭才艺大赛活动中以总分第一名的优异成果荣获佳绩。 4.爱心奉献主题活动。每个人都有自己的社会责任和义务，培育孩子的社会意识和责任已经是教化工作不行或缺的工作任务。家园、社区工作已经是幼儿社会性教化的最有效途径，幼儿园通过发动家长、社区成员工作开展“支援雅安，爱心汇合”捐献、“爱心捐助”_教学点探访沟通等社会实践活动，主动组织开展社会教化工作，为社区、社会贡献自己的力气。

19、幼儿园社区工作总结5 社区是幼儿成长的重要环境，蕴含着丰富的教化资源，是幼儿接触现代生活的源泉，不但可以扩展教化空间，更能引发幼儿参加的主动性和学习愿望。社区内的自然环境、人文景观、公共设施，一般劳动者，以及公益活动等，都可以成为幼儿学习的内容。通过组织调查访问，参观等多种形式的活动，干脆深化社会生活，才能让幼儿感知生活的丰富的多彩，激发幼儿的情感。在家长、老师、幼儿、社区共同参加的活动中，我们都受益非浅。下面，我们从几个角度谈谈我们的收获。 一、社区及幼儿园的共同收获。 学前儿童社区教化是社区教化的一个重要组成部分，我园开展的这些社区活动，给幼儿带来了鲜活的朝气。社区的人们感受到了与孩子们在

20、一起的欢乐，同时，社区文化渗透到幼儿园，成为幼儿园文化的一部分，在影响幼儿园教化，社区的文化氛围，精神文明，对幼儿园也起着潜移默化的作用。 二、幼儿的收获。 1、幼儿在社区活动中开扩了视野，扩大了学问面。 2、幼儿在社区活动中大胆的与人沟通，萌发了酷爱生活及大自然的激情。 3、增加了幼儿探究了生活的爱好。 4、幼儿获得了无尽的欢乐。 三、家长的收获 1、体验了参加园内及社区活动的欢乐。 2、更加重视了自身的参加性，知道自己也是幼儿园实施社区课程的不行缺少的一分子。 3、增加了与幼儿的沟通与了解。 四、老师的收获 1、能主动地开发新奇好玩的社区课程。 2、能限度的发挥自己的公关实力，主动的处理好

21、与社区的关系。 3、老师从社区活动中更加了解幼儿的特性及爱好。 当然，活动中还有很多的不足：不够大胆，比较保守，应带幼儿去广袤的地方，尤其是大自然中及院外其他公共设施场所，对每一次的活动应刚好的总结，保存好全部的资料，为下一步更好的开展活动打好基础。 幼儿园社区工作总结范例本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页