2023年教师教研教学工作总结10篇文本.docx

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1、2023年教师教研教学工作总结10篇文本 总结是在一段时间内的工作完成状况，取得的成果、存在的问题及阅历教训加以回顾和分析的材料。以下是我整理的老师教研教学工作总结， 更多老师教研教学工作总结点击“教研总结”查看。 老师教研教学工作总结1 光阴似箭，岁月如梭。20_年其次学期结束了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学老师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。 一、学习新课程，转变教学观念 本学期，教研组利用隔周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教化理念，正确把握数学教化的特点，

2、主动提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，刚好了解课改动态，多渠道多方位获得信息，提高理论水平。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课2节，家长开放日1节，执教者仔细备课、上课、反思，听课老师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。 2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;提倡利用网络资源找寻资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了肯定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级运用，还传给下一年级运用，做到资源共享。集体备课结合

3、了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。 三、做好常规检查，强化教学管理 在激励老师们创建性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否刚好，仔细等方面，检查结果令人满足。 四、留意自身提高，加快专业发展 我们教研组每位老师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别老师还潜心探讨，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。 时间的脚步带领我们走过了一个充溢而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们醒悟地相识到

4、身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 老师教研教学工作总结2 本年度数学教研组的工作，在学校的指导下，在全体数学老师亲密协作下顺当开展。我们数学组的老师同心协力，主动投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。一年来，我们共同合作、共同探究、共同成长。下面将本年度我们组的工作总结如下： 一、组风建设： 我们数学教研组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。遇到教学中问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，一起探讨提高数学教学质量的方法和措施，沟通阅历，数学组形成了一个团结勤奋，锐意

5、进取的战斗集体。 我们每位老师都有严谨、扎实的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的教化思想，仔细备好每一堂课，仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，刚好探讨教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，仔细刚好批改、刚好反馈。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实

6、抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。 二、集体备课： 为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，数学组采纳了集体分节备课，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的特性，教案力求符合下列要求： 1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教化目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高学生的思维实力及创新实力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的学生特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

7、 3、课堂模式百花齐放：我组提倡以学生为主、老师为辅的教化教学模式，主见老师探究创新适合学生的全新教化模式。 三、教研活动状况 制定了切实有效的教研安排，我们采纳了敏捷多样的教研活动方式。在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，并提高了理论学习的针对性与实效性。 通过学习新的课程标准，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力。 结合我校本学期的校本培训，围绕课题探讨与学习资源，老师们仔细打算、主动发言，切实提高教学效率，提高了老师参加活动的主动性、主动性，接着优化了我校数学教研之风。通过开展教研培训，注

8、意解决老师在当前课堂教学改革中的困惑，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、有效的课堂模式和教学模式。 我们的成员主动参与学校组织的教研活动，不无故缺席，并做好具体记录。每次教研活动事先都经过细心打算，主动发言，和外校同科老师多沟通教学阅历，解决教学中存在的问题。多次走出去听课和学习阅历。学习学生分组互助学习老师点拨的先进科学，有效的课堂模式和教学模式，开阔了眼界，在自己的教学上也得到了启发。 四、主题探讨 针对目前课堂教学中的合作，多是形式上的合作，没有完全体现出合作学习的真正作用，还有很多课堂教学中的合作学习还不够完善，在进行小组合作学习的操作过程中，还存在很多误区。为发挥学生的主体作

9、用，充分发挥合作学习的优势，提高教学质量，我组就这一内容进行了探讨。 通过探讨，我们的数学课堂发生了可喜的改变：小组合作学习进入数学课堂，学生成为学习的主体，学生的学习主动性有了很大的提高，自主、合作、探究正成为学生主要的学习方式之一。通过理论学习、课例探讨、提高了我们的专业理论水平，提高了教学效果。 我们教研组全体老师常常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，我们初中数学组任重而道远，我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主子翁精神，为提高教学质量，实施素养教化而发奋努力，为把坟坨中学建成质量一流的中学作出应有的贡献。 老师教研教学工作总结3 一个学期的工作即将

10、结束，这个学期我担当一年一班班语文兼班主任工作，一年来，我仔细履行老师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结： 一、语文教学工作。 在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的实力，在语文教学中渗透思想品德教化。为了让学生驾驭的，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，想方设法调动学生的主动性。一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是激励学生多讲，多练，大面积铺开，激励学习有困难的学生发

11、言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育学生的创建力，提高学生的语文素养。 对于学困生的辅导和转化，我给予老师真诚的爱，暗中给他们激励，扬其所长，让他们也体会到学习的爱好。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。 在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的今日，着力于培育学生的创新实力和实践实力。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜爱以及老师们的确定。 二、班主任工作方面 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工

12、作至今，我已担当了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既变更了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求教化时机，给学生春风沐浴般的教化。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关切他，缩短了师生之间的距离，同时，他们

13、犯了什么错误，也就简单接受你的教化，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。 2、细心、耐性、诚意这是做好工作的基础。教化学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就须要足够的耐性。要擅长在平常的工作中细心视察，发觉了学生的错误，坦诚地和学生沟通，共同探讨解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之，学生就会喜爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了。 3、家长的理解与支持是做好工作的保障。 学生的学校教化和家庭教化有着亲密的关系，二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着肯定的帮助

14、和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会主动取得联系，刚好沟通，共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。 一年中，还有很多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大进步。 老师教研教学工作总结4 一学期来，依据学校教务处和区教研室工作支配，在全组老师共同努力下，坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻“以人为本”的教化新理念，扎扎实实地开展新课程改革，较顺当地完成教研组工作。现从以下几方面总结汇报： 一、体音美教学、活动开展方面 本学期全组老师重点克服了课时量大、场地器材相对不足、体育老师缺少及各项

15、活动多的不利因素，在体育工作中，始终遵循“健康第一、以人为本”的新理念，使全体学生受益。 在体育教学中，从狠抓课堂常规入手，注意学生的德育教化，组内加强教学研讨与沟通，注意课堂效率，限度地提高了课堂教学的有效性。在依据学生身体和心理特点，有安排地完成各项教学内容，不仅满意了广阔学生的运动需求，还有效地提高了学生的身体素养、运动技术技能、丰富了学生的体育学问，还培育了学生的体育爱好与终身体育意识。20_年9月，顺当有效地组织并开展了一、二年级“我为班级添光彩”迎面接力跑竞赛;20_年_月，有序规范地完成了三、四年级学生的跳绳竞赛;20_年11月协同团委、少先大队实行了一五年级的秋季拔河竞赛，进一

16、步增加了班级凝合力;在体育活动的开展方面，抓好两操的同时，克服了组织难度大、时间紧的因素。20_年_月，主动响应国家“阳光体育冬季长跑”活动的号召，结合学校场地环境状况，刚好有序地启动了“冬季长跑”活动。本学期，各年级胜利举办了跳绳、拔河、趣味接力等竞赛。这些活动的全面、有效开展，不仅丰富了学生的课余生活，增加了学生的身体素养，减轻了学生的学业压力，还培育了学生的团结协作意识与竞争精神、增加了班级的凝合力。 二、努力的方向 做为一个活动较多的一个教研组，我们始终把学习与积累阅历放在首位，虽然每学年在大家共同的努力下，都会有一些小小的成果，但我们从没有把它当作炫耀的资本或停留的理由，因为我们知道

17、与一个优秀的教研组相比，我们还有很大的差距，因此我们不断提示自己“成果只能代表过去，我们须要学习的东西还许多”。因此以下几个方面是我们体音美教研组今后努力的方向： 1、加强本组老师自身基本功的训练与提高，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，多学习，多积累阅历。 2、教学中如何实行行之有效、新奇的教学手段，提高学生的学习爱好，提高课堂教学的高效。 3、在教学中如何把教学实践与有理论探讨机结合，达到“以教促研、以研促教”。 4、如何提高整个教研组的教研氛围、提高教学与理论探讨水平。 5、如何利用当前体育带动作用和阳光体育活动，提高体育科目在学校教化中的地位。 6、如何加强教研组与校领导、各年

18、级甚至各班主任的沟通，提高各项体育活动开展的效度。 一年的时间是短暂的，一点点成果是对我组全体老师工作中的.激励、更是动力!在今后的工作中，我们体音美教研组还须要加倍努力，尽可能好地做好我们的本职工作，为我校的体音美工作贡献自己的力气。 老师教研教学工作总结5 本学期我们教研组以培育高素养学生为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究实力为主导，按常规管理，全面贯彻教学方针，实施新课程教学，主动推动课堂教学改革，为此开展了一系列教研活动。现将这一学期的工作总结如下： 一、狠抓教学常规的落实，努力提高课堂教学质量。 (一)集体备课，资源共享为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同

19、仁之间相互学习、相互借鉴，我组老师采纳了集体分节备课，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的特性。每个年级由个自学科组长负责把关，初一郭亚男，初二周春意，初三毛夏美，每周三下午是各个学科组集体备课、教学研讨的时间，共同探讨教学中的疑难问题，组长做好相应的研讨记录。 (二)充分利用多媒体，仔细上好每一节课为了在课堂教学中落实素养教化，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、创建性地解决问题的实力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导

20、的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求老师引导学生参加教学活动，必需给学生自主参加活动的时间和空间。由于我校今年硬件设施的完善，每个教室都装上了多媒体，老师为了能更有效地提高上课效率，特殊象三视图、统计、函数的运动等学问，利用多媒体给学生更直观更形象的感受，帮助学生树立空间思维，老师分工备课件，实行资源共享。在学期末，三个学科组把教案、课件、导学稿都上传到数字化校内中，再一次实行全校共享。 (三)做好培优补差工作每个班都有一小部分的学困生，我组老师利用中午午自习及下班后的时间对有困难的学生进行个别辅导，耐性地引导他们学习数学的主动性。另外，初一、初二每周的

21、一节第八节课为数学培优，自己所教的两个班的优等生合在一般进行辅导，让学有余力的学生进一步提升自己。一节为补差课，同样自己所教的两个班的学困生合在一起进行基本题的辅导。这样真正做到了因材施教，受到了学生的一样好评。在1月初，初一、初二分别进行了综合学科的竞赛，并设立了个人一等奖、二等奖、三等奖，团体前三，大大调动了师生们的主动性。 (四)重视培育新老师培育新老师也是组内活动的一个重点。任教其次年、第三年的任洪斌、胡旭莹老师是我组的重点培育对象。两名新老师虚心好学，多次开设了全校的公开课，全组老师进行仔细点评，使他们的课题教学水平飞速的提高。 二、组织的教研活动： (一)仔细组织好初一、初二10月

22、中旬一次五校联考及期末考试，初三的二次月考和期末考试，都取得了肯定的成果。 (二)做好第_届数学教坛新秀的选拔工作。 (三)主动组织老师参与区教研室组织的各级各类培训：参与雅戈尔中学实行的“疑难问题的展示课及说课展示;李关第中学的教学展示课等。对于本人来讲，也很珍惜这类活动，除此之外，我还参与了开学初区教研室的教研组长会议，向数学组传达本学期的工作要点;去江北洪塘中学进行考查取经;参与全区中学、初中教研组长培训会议;参与第_届特级老师带徒集中培训等。 (四)十月份组织全组老师到大榭中学进行教研活动。 (五)毛夏美老师开了一节校级公开课圆心角。 (六)每个块组都按开学初定的安排开展了组内的公开课

23、。 (七)1月份进行初一、初二的综合学科的竞赛，取了个人一等奖、二等奖、三等奖及团体前三。 (八)邀请了区教研员闻黎明老师来我校进行说课指导。 (九)校内组织5位参评一级老师进行说课竞赛。 (十)本学期有三位老师的论文获奖：胡旭莹老师撰写的”例谈几何画板在数学建模中的应用“获区二等奖;任洪斌老师撰写的”浅析实际教学中的猜想“获区三等奖;周春意老师撰写的”浅谈建模思想在初中数学教学中的应用“获区三等奖。 总结过去，展望将来，我们醒悟地相识到身上肩负的重任，探究之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 老师教研教学工作总结6 本学期在上级部门的指导下，在学校教育处的领导下

24、，理化生教研组的各项工作在全体组员的共同努力下圆满完成。 一、识大体，听从学校支配 理化生科组成员在平常的教化教学工作中，识大体，顾大局，听从学校分工，勇挑重担，在本组成员中，有从事行政管理的校长，有从事党纪管理的书记，有从事学生团支部工作的书记。在工作上人人扎实、尽责，在科组里都起了带头作用。本学期按学校要求制订了本组教学模式“四环式”即(目标设问合作探究归纳实践拓展升华)并在本学期课堂上应用。主动参与学校组织的四中听课评课活动。 二、订安排，工作有条不紊 开学初，经过全体组员的共同探讨，制订了切合本校实际的切完可行的教研组安排，在安排中，规定了月进度，周进度，各章节的训练题的出题人，单元检

25、测题的出题人，并在教学工作中落实到位，制订了听课安排，规定了主讲人，讲课的内容等。 三、抓教研，提升教学水平 每周二上午第一、二节课同组成员对本周的教学内容进行探讨，同组成员各抒已见，形成共识，做到了年级进度统一，训练统一，刚好反馈，纠错刚好。根据安排进行听课、评课、本期每位老师听课节次不少于15节，组内每位老师都上一堂“四环式”教学模式展示课，涉及的课型有新授课、复习课、探究课等。其中杨青花和李桂琴老师还在学校的“教学模式展示课及说课竞赛”中均取得好成果(杨青花获一等奖，李桂琴获三等奖)。使本组成员在新课程改革中获益非浅。 四、抓常规、细微环节确定胜利本组老师常规工作到位 做到了仔细细致地探

26、讨教材和大纲，仔细备课，教研组每隔两周教学常规检查一次，对存在的问题刚好的督促老师弥补。要求老师对学生作业做到了全批全改，个别学生的作业做到面批面改，对学生错误进行分析，找出错误的缘由，并实行适当的纠错方法。 五、多联系，提高学生素养 在教学过程中，理化生三学科加强联系，留意了学科学问的一样性、科学性，并在此基础上进行学问的整合，使学生系统地驾驭科学学问，在教学过程中通过阅读题目，培育了学生的阅读实力、审题实力、分析实力，通过练习的讲授来提升了学生的综合实力。 六、主动开展校本探讨 带领教研组老师申报课题，主动开展课题探讨，本学期组内共申报四个课题。组建社团，在物化生组带领教研组老师每周开展一

27、次“STS科技社团”和“手工制作爱好小组”得活动。活动形式多样，组内每位老师都主动参加筹划，从分调动学生对物化生的学习爱好，培育了学生的创新及动手实力。 七、主要存在问题 1、教学、教研水平还需进一步提高。仍旧须要不断学习主动钻研接着进步以适应新课程改革的要求。 2、各种资料的积累不够规范需进一步完善。 3、大家在教化教学过程里同心同德的较少，有必要共同探讨的相同教学内容欠缺切戳总结。 本组老师在这一学期里同心同德很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在今后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，使学校的物化生教化迈上一个新的台阶。 老师教研教学工作总结7 我们一年级语文教研组的成员，虽然

28、在教龄上差别大、性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热忱好学，工作仔细。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作看法较为精彩的完成了本学期的教研任务。现将状况作一小结。 一、详细的教研组工作： (一)老师方面： 开学初，为了保证教研组安排实施的可行性，我们教研组老师都仔细学习了教育处的教学安排，对教研组安排的制定提出了自己的见解，在充分的探讨之下制定了教研组安排，并努力根据制定的安排去做。 1、潜心钻研教材教法，仔细开展集体备课制度。我们每周都有一次集体教研，本学期共教研了9次，每次的主题都不同，但教研时候的气氛浓，每一位老师都把自己在教学中的问题提出来，都能介绍自己处

29、理每个问题的不同方法。特殊是秦玲老师每次教研总会把她在工作中的好的.方法传授给我们，给我们组的年轻人今后的教学供应了珍贵的阅历。还有刘春丽老师多年来始终从事的是低年级的教学，在低年级的教学工作中更是形成了自己的教学风格，好多教学方法都能编成顺口溜，教学时特别的好用，特殊的符合低年级儿童的特点。凡苗苗老师虽然参与工作还不到3年的时间，但是工作的热忱很高，虚心好学，有什么不明白的问题总会问个所以然。3月份的中旬，她讲了一节教研课，课前我们利用集体备课时间探讨所授课胖乎乎的小手，讲课是全组成员参加听课，并且请教学校长和教研员张艳霞老师听课，课后校长和张老师参加了听课沟通并为凡老师提出了珍贵的建议和希

30、望。面对讲课时的不足，凡老师细致听取了每个老师的看法，并谈了自己的困惑和今后努力的方向。我们组除了每周的集体教研之外，还常常组织听评课活动，就当天课堂上生成的问题绽开探讨，久而久之这样的探讨已经成为我们每天工作的必需。这样一学期下来我们每人听课17节左右。 2、课堂教学中，创设活泼生动的教学课堂。一年级孩子好动爱玩，无意留意占主导。因此，我们在教研组活动中特殊强调直观形象的教学手段的运用，要求老师们多动脑，勤动手，以生动显明的方式方法吸引学生，激发学生的学习爱好。我们的教室都配有电脑和背投这样先进的教学设备，我们组有四位老师通过配套光盘，网上课件，制作电子幻灯片等途径，进行资源共享，大大提高了

31、课堂教学效率。 3、批改作业方面做到人人面批。一年级的学生就像1岁多的孩子，很多事情须要手把手的教。所以，我们组人一样都能做到课堂作业和家庭作业面批，这样做虽然我们辛苦一些，但是学生能当面了解到自己那儿做得好，那儿的错误应当怎样改，今后遇到这样的问题应当怎样思索。经过一年的学习和熬炼，学生的成长很快。可见我们的作业面批工作效果明显。 4、客观真实的进行单元评价。本学期我们组织了六次单元测试，这六次测试我们统一命题，统一时间，统一阅卷，统一运用电子表格登分。测试后写出了试卷分析，就教学中存在的问题作了分析，为今后的教学供应了方向。 5、勇于创新尝试，走进“亲子阅读”。国家教化部颁布的面对21世纪

32、教化振兴行动安排要求学生从小学到初中期间要达到20_万字的阅读量，即平均每学期的阅读量要达到100多万字，每周阅读量要有5万多字，平均每天7000字以上。为此，我校领先提出“创建书香校内”的办学目标，我组尝试通过亲子共读和师生共读两个层面来完成儿童阅读的启蒙和普及，我组在全年级开展了“亲子阅读”的实践，并取得了阶段性的成效。为了将这项活动做好，老师首先向家长提出倡议，给家长讲解孩子课外阅读的重要性，让家长明白阅读记录是为了让喜爱读书的学生的课外阅读更有安排到进行，让不喜爱阅读的学生喜爱上阅读，同时记录整理阅读之后的成长踪迹，家长发觉优点刚好激励，看到不足刚好订正。老师可以通过阅读记录了解学生的

33、阅读状况，适时赐予合理的阅读建议，更可以通过阅读记录的撰写，训练孩子的持之以恒品质，养成习惯。既不能让阅读记录成为负担，又不能让学生觉得是无关紧要的琐事。为了提高家长和学生参与的主动性，组内老师出谋划策，定期对孩子的“亲子阅读”进行检查，评出每期的阅读小博士。 培育学生课外阅读的实力，丰富他们的学问，拓宽他们的视野，让他们在畅游书海中拥有才智，让每一位学生都能与好书交挚友，与才智牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让同学们在与好书对话中感知学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打下文化底蕴，为人生奠定华蜜基石

34、。 教化孩子，须要才智。让我们多一份细心和耐性，用才智点燃孩子成长的希望!我们将义无返顾，勇往直前地将“亲子阅读”进行究竟。 (二)学生方面 1、注意培育学生良好的写字习惯。本学期我们组的工作重点之一放在了，注意学生良好写字习惯的培育上。每周五下午第三节是指导写字时间，我们每一位老师都能做到黑板上范写，行间详细指导，学生不仅能把字写美丽了，写字时还能留意到“三个一”，渐渐养成了良好的写字习惯。 2、开展课外阅读，拓宽学生的学问面。这个学期的4月份我校开展了“知荣辱，树新风”的读书活动，活动中我们制定了详细的安排，并用黑板报的形式宣扬了读书活动的细则。利用每天的早读和周五下午双周第三节的读书时间

35、，指导每位学生背诵小学生守则和三字经小学生日常行为规范。带动全体学生主动读书，激发学生的读书爱好。还可以发动学生平常把课外书籍带到学校来让同学一起阅读。老师每天抽时间让学生说说读后感或文章的大致内容，培育他们的口头表达实力。 二、取得的成果 本学期我校组织的新课程考核中，我组有徐雪丽、龚莹莹、李婵婵、马向丽4人参与。秦岭、徐雪莉老师的论文在作文特性化平台上发表、李婵婵和龚莹莹老师辅导的班级在数学竞赛中荣获一等奖。凡苗苗老师在校优质课竞赛中荣获一等奖。卢海英老师辅导的中队会荣获了校二等奖。在这次的期末考试中徐雪丽、王红娟分别是一、二名。孙秀丽、王红娟、张玉林、刘平几位老师 父母亲有病无一人耽搁学

36、生的课程。这种精神值得大家学习。在学生活动中：一(6)班、一(1)班学生获得了写字之星、一(4)班、一(3)班获得了小歌星、一(4)班获得了英语演讲之星。一(6)班、一(1)班获得了数学之星。这些成果的取得，都是老师们主动参加、共同努力、共同进步的结果。 三、存在的问题： 1、平常教研气氛活跃，却没有撰写教学方面的论文。今后的工作中要留意积累阅历，为撰写论文，案例留下珍贵的阅历。 2、工作虽然踏踏实实，却缺少创新。今后工作中要努力完成安排的任务外，还要创建性的开在教学工作。 转瞬一学期又很快过去了，回顾本学期的教研组的工作，是劳碌的，又是充溢的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴

37、滴中求得进步。在下学期的教研组工作中，我们将在不断学习中找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，调动本教研组全部老师参加教学改革的主动性，开展多种行之实效的活动，促进各方面工作效率的提高。 老师教研教学工作总结8 时间如流水，在匆忙忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教育处的正确领导、全体美术老师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成果。为使今后的工作更收一层楼，现将本期的美术教研工作总结如下： 一、基本状况概述： 开学初，我们遵照教育处的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的工作安排，并尽可能地按安排开展了丰富多彩的活动：监督老师搞好

38、教学常规和常规教学，组织了诸如听课、竞赛、展览等一系列活动，老师的教学行为日趋规范，学生学习美术的爱好日益高涨，校内文化氛围空前深厚。 二、取得的成果与阅历： 1、严格根据课程表上课。上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。 2、以活动促教学。依据学期初的教研活动支配及教育处的临时支配，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动老师美术教学及学生美术学习的主动性，提高美术教学效果、本学期学校组织了家长会百福画展和手工展示，取得了不错的成果，老师带领学生参与教委举办的“蔚蓝新密美妙世纪”的绘画竞赛，学生们取得了不错的成果。 3、提高相识，加强自学。使组内老师相识到：要搞好

39、教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务学问水平，逐步提高自己的业务素养与理论水平。 4、综合开发课程资源。在校领导的带领下，美术组进行了黑板报、文化长廊文化建设，力争能依据学校自身的特点来美化校内环境，营造出深厚的艺术氛围。 三、实行的方法和措施： 1、根据教育处的要求，结合本学科特点，支配并组织教研活动。 2、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，督促老师仔细备课，使美术教学能正常开展。 3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息沟通。 4、激励美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。 5、举办多种形式的美术活动，

40、激发全体师生的艺术创作爱好。本学期举办的校艺术节竞赛，充分显示了学生美术水平的提高。 6、定期组织美术爱好小组活动，培育和发展学生特长。 四、今后的努力方向： 今后我们将接着实施素养教化，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出深厚的文化艺术氛围，使我校成为全市秀的、独具特色的艺术学校之一。 老师教研教学工作总结9 时间过得真快，一转瞬这学期又即将过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据学期初的教学工作安排，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本

41、理念为指导，有目的，有安排，有步骤地进行课堂教学改革探讨，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。 一、主动开展新课程改革试验 在过去的这一学期中，我们教研组采纳集体与个别相结合，实践与反思相结合，仔细领悟基础教化课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。坚固树立“工具性与人文性”的语文本质观，加强语文与学生生活，与其它学科的联系;提倡自主。合作。探究的学习方式，优化教学内容的整合，主动进行教学方法的选择和教学评价方式的改革。 二、规范管理，全面提高教学质量 我组语文教学改革的深化开展，“立足课堂、抓好常规，努力创新”。在加强了教学质量的管理的同时，我们每位语文老师重视了对

42、学生良好学习习惯的培育。因为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着确定性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。特殊是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，一学期效果很好，如陈明媚老师班里的学生课堂纪律特殊好，写字特殊仔细工整;朱红香老师班里的学生朗读和表达实力得到了培育。 三、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革探讨 借“组内听课”和“说课评比”等活动的契机，使本组老师的教学活动得到一次检阅，通过上课、评课及课后反思系列活动，既提高了老师的实践实力，又使他们的相识水平得以飞跃。促进了教研和科研的结合，提升了教研活动的

43、质量。我们充分利用周五教研活动时间进行集体备课，一同探讨探讨教学方法与策略，探讨并作好错题集记录，并出好周周练试卷，仔细批改评讲。老师们都是主动发言，对重点难点进行反复推敲探讨，这对课堂教学起到了特别有利的指导作用。 本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，仔细地工作。我们的教研活动将一如既往。虽然我们有许多不足，但我们一年级的老师坚信：有良好的开头，肯定会有丰硕的成果。以后我们还将接着在教科研领域中开展工作，争取早出成果，出好成果。 老师教研教学工作总结10 在过去的一学期中，我们政史地教研组在学校教育处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了

44、本学期的教研组工作。为使今后的工作扬长避短，让珍贵的阅历有效地发挥作用，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下： 一、教研组工作的开展 1、强化业务学习，转变老师观念。学期一起先，全组老师仔细学习学校本学期的教学工作安排，刚好制定了科学合理的工作安排，并在实际工作中有安排有步骤地进行贯彻和落实。每位老师都做到了更新教化教学观念、完善自身学问结构。主动开展听评课活动，有外出学习、听课、讲课的老师，回来后都能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。每次教研活动有中心发言，对教化教学过程中出现的疑难、困惑或阅历、建议，全组老师一起主动热情探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。 2

45、、强化教学常规的管理。本学期能够根据学校的要求仔细落实常规教学各项任务。 坚持一周一次教研活动，落实重点和难点，统一进度和内容，分析反馈学生的想法，开展教学中常见问题征集与解决活动，解决老师们教学中存在的问题。 依据学科特点，结合学生实际，探讨制定教学进度安排，仔细组织教学，努力完成教学目标任务。 规范教案编写，优化教案设计，注意学生思维训练和学法指导。 抓好作业量限制和作业批改质量，做到精练细批。 坚持听课制度。每次听课前，我们组全部的老师必需调好课，全部听课，在听完课后找时间对该堂课进行课堂教学评价，大家对于本节课的好处和值得探讨的地方分别进行探讨和探讨，这样，一组中虽然只有一个人上课，但

46、我们全组的老师都参加其中，大家相互取长补短，提高了课堂教学艺术。 3、加强了教研组凝合力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。 二、教研工作方面 教学离不开教研，教研是教学质量提高的途径。过去，由于我们对教研工作的相识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加深厚的教研氛围，主动激励全体老师仔细探讨教材，探讨教学方法、探讨学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动;主动参加学校组织的课程培训活动;阅历沟通会;外出学习;教学设计等。通过各种形式的教研活动进一步更新了本组老师教学观念，提高了本组老师的教学实力。 三、存在问题： 1、有些老师在其学科教化教学方式、方法上钻研不够。 2、教学常规落实不到位缺乏管理力度。 3、教研工作力度较弱，缺乏教研实力。 四、今后工作的努力方向。 尽管我们在教研中取得了肯定的成果，但同时工