2023年小学四年级教师年度工作总结（精选7篇）.docx

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1、2023年小学四年级教师年度工作总结（精选7篇） 四年级是中年级跨入高年级的关键年级,小学四年级的学生应具备较高的阅读理解实力和较高的写作水平;修改病句也是学习重点和难点，以下是我打算的小学四年级老师年度工作总结范文，欢迎借鉴学习。 小学四年级老师年度工作总结篇1 这学期我担当四年级四班语文老师，学习语文课程标准、观看教学视频，优秀的教学案例。我努力上好每一节课,在课堂教学中能做到:创建良好的课堂气氛，突破重难点，关注全体学生，同时，想方设法创设学习情境，激发学生的爱好和学习热忱，使他们产生愉悦的心境。能有序地开展教学活动，体现分层教学，使各层次学生主动地发展。课后刚好记载本课教学的胜利和失误

2、，以便不断总结阅历，吸取教训，改进教法，不断提高。不断与同年级同学科的老师沟通取长补短。在布置课后作业时，我力求少而精，有代表性和启发性，注意学生创新实力的培育，重复死板的作业少做，努力做到既减轻负担，又提高质量。 本学期以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己,努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念。为了使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养，我知道自己脚下的路还很长，还须要我不断地努力进取。教化教学是我们老师工作的首要任务。工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教

3、材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教化实践中，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的爱好和学习主动性。 思索 要提高教学质量，我认为还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差

4、生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足，只有酷爱学生，同等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，建立起良好的师生关系，才能促进学生的学习。 今后工作思路 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是： 1、加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学实力的训练。做到精讲精练，注意对学生实力的培育。 2、对后进生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上，

5、能够取得更大的进步。 5、搞好学校卫生工作，为了保证师生能够有一个干净的工作和学习环境，“狠抓环境卫生，确保净化校内”是我工作中的头等大事。 6、组织各种有益活动，在活动中陶冶学生的心灵。 小学四年级老师年度工作总结篇2 本学期已经结束，圆满完成期初制定的教学工作任务，现在对本期四年级语文教学工作总结如下。 一、基本状况 本班有学生32人，男17人，女15人，本期期末考试成果如下：(略) 这学期是四年级的其次学期，学生本人、家长都充溢期望，希望以优异的成果进入五年级学习。作为老师，深感责任重大，从开学起，就在思索如何搞好这学期的教学工作，如何使本班学生在短时间内有较快进步，并制定出教学安排。

6、在日常教学中，留意抓基础，详讲多检查，留意培育技能，总结教给方法，多练习，留意培育习惯，从一点一滴做起。 二、本期所做的主要工作 主要思路是抓基础、转差生、培优生，最大程度让学生获得最多的学问，提高技能，培育良好的学习习惯，提高成果。详细有： 1、抓好基础学问的巩固和积累。在教学中应用和巩固汉语拼音，重视区分简单混淆的声母、韵母和声调;重视区分字形、订正字音、积累生字和词语，对要求背诵、默写的内容全部会背诵和默写，基本达到了课程标准规定的要求。 2、重视基本技能和学习方法的培育。字词学习中，我引导学生运用借助工具书、联系上下文、联系生活实际和学习阅历相结合的方法来进行，学生的确有困难的，赐予必

7、要的帮助。句子的教学中，实行分类指导教给方法的做法。比如扩写句子采纳“一分二加三检查”的方法;缩写句子实行抓“什么是什么、什么干什么、什么怎么样”三种类型的方法;陈述句与反问句的互改实行“查看否定词”的检查方法等。独立阅读实行“三遍读”(一读了解全文，二读找出重点，三读个别段落)的方法。通过老师总结方法，引导学生学习运用，有效提高了学生学习的技能和效果。 3、重视良好学习习惯的形成。小学四年级学生已经有肯定的认知实力、自我约束实力，所以我比较重视培育他们多方面的学习习惯，比如仔细投入的看法、细致地检查，课前预习、课后温习等。 4、重视学问面的拓展。一方面要求学生扩大阅读面，多读课外书。学校图书

8、室有不少适合学生阅读的作品，我就让学生去借一些来读。一方面在教学中给学生补充一些课外学问，比如关于奥运会的、环境爱护的、国内外名人的、文化传统的等。 5、重视思想教化。结合教材，对学生进行酷爱祖国、敬重劳动人民、勇于克服困难、“五自”等教化。此外，还给学生渗透一些与人交往和处事的思想、方法。 三、存在的问题 1、有几个差生进步缓慢，没有得到彻底转变，使整体成果没有达到期初的目标。倪伟利和刘爱云两个同学基础极差，接受实力低下，考试始终在及格线以下，现在仍旧在全班最终，还有像王建坤、王清、侯明、毛马宁等学生常常马虎大意，接受实力也较低，学习状况都不好，拉了全班的后腿。 2、学生课外阅读没有达到预期

9、要求。从范围上说，阅读的内容以作文书、少年月刊和通话世界为主，国内外名著和童话较少;从阅读数量上说，也比较少;从形式上说，是学生自主阅读，老师没有进行指导，因此，收效不大，在考试中，不能运用老师常指导的方法去完成题目，阅读题目得分较低。 3、学生综合运用语文学问的实力较低，详细体现在写作上。因为个人先天素养、见识范围、生活体验、表达实力等各方面缘由，大部分学生的写作水平都不高。 4、老师方面。老师在对待学生时，缺少足够的耐性，方法指导不到位，也在肯定程度上影响了教学的效果。 以上这几方面的问题，是本人在工作中较大的，以后肯定要努力克服。在今后的工作中，自己要不断总结阅历和教训，发扬优点，克服不

10、足，力争把工作做的更好。 小学四年级老师年度工作总结篇3 一、思想相识。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。我主动参与学校党支部党员活动，我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅小学数学教学、广西教化、基础教化探讨院等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教

11、学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 这学期主要担当一年级的数学、美术、文体的教学工作。因为他们已经在我校读过学前班，我又是本村人，所以学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比 较熟识，所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和更多后进生。对于后进生(更多是因为他们许多人都是留守儿童)，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予

12、大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必需履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"驾驭课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。 三、领班工作。 在副班主任工作方面，我特别重视学生的思想教化工作。通过班会等并结合学科教材对学生进行爱祖

13、国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展。这个班本学期的插班生有2个，27个学生父母双方都不在家，他们的语言沟通、纪律状况、思想动向和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象郑聪、韦宝山等是最淘气的。特殊是李喜乐，这个小孩特殊新奇、好动。为了把班级的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三非常前、中午一时四非常前就到校，回到学校的

14、第一件事就是到班上了解学生的早读等状况，对学生进行平安、卫生、思想教化。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。 小学四年级老师年度工作总结篇4 期末考试结束了，我们四年级数学组坐在一起，细致分析了学生考试的试卷，并联系平常学生的课堂状况、作业状况，对本学期四年级学生的数学学习状况进行了分析，以便刚好的总结阅历，吸取教训，也使以后的教化教学工作更有针对性，也更加敏捷，让学生的学习活动更加生动、好玩，促进学生主动主动的进行学习，更好的提高教学效率。 纵观学生的学习状况，感觉学生的整体状况还不错。从基本学问的驾驭上来看，学生对基本的学问问题能够较正确的解答，由此也

15、可以看出学生在课堂上的学习还是很努力的，也能够看出老师注意了课堂教学的有效性，能够在平常的教学中注意学生的参加，引导学生主动思索、动手操作、探讨沟通，这样让学生较好的驾驭了这些最基本的学问，并能够敏捷的运用。 从学生的学习习惯和学习实力来看，孩子们在原来的基础上有了进一步的提高。在平常的学习中，绝大多数的孩子都能够主动主动的进行学习，作业能够仔细、按时独立的完成。不论是听课时看学生的课堂常规，还是课下看学生的课间活动，以及学生早、午到校的状况，都不难看出学生有了肯定的自我管理和约束实力，这些好的习惯对孩子的自主学习、自主探究都有了肯定的影响，从而促进了学生的学习实力和学习主动性的提高。 横看学

16、生的状况，也发觉了一些问题： 一些后进的学生须要刚好的辅导。由于班级人数较多，而又有新的插班生的到来，还由于学生之间的差异，使一些学生在学习上落后于其他同学。这是学生的苦恼，也是老师的心事，后进的学生往往是由多方面的缘由造成的，比如因为学习习惯不好，不仔细学习造成的，家庭的影响、孩子自身的素养所致等等。作为老师要仔细分析后进生的成因，制定相应的转化措施，有的放矢，针对性的解决问题，采纳跟踪调查、小组合作、同伴互助、刚好辅导等方法，让不同的孩子在不同的阶段、不同的方面有所提高。 家校合作须要进一步努力。由于四年级学生大都来自于旁边的村庄、打工人员的子女以及县城转学而来的学生，一是由于家长的文化学

17、问水平，再是家长的学习观念和他们的本身的时间所致，很少有家长能够对孩子的学习进行过问。他们认为，我把孩子送到学校，学习就是学校的事情，家长只让孩子吃好、穿暖就可以了。老师和家长沟通的时候，大部分家长都是报以歉意的说：“老师，你们管吧，我们没有时间，我们得挣钱生活。再说了，我们都一天一天的跟孩子说不了几句话，怎么管呀。”在以后的教学中，我们要充分利用校信通的功能，刚好的把学生的状况反映给家长，也刚好的把一些家教观念和家教方法教给家长，在培育学生的同时，也带动好我们的家长，家校联手，共同促进学生的成长。 注意学生作业和考试状况的刚好总结与分析调整。在学生的学习中，每天的作业能够较好的反映学生对学问

18、的驾驭状况和学习的看法以及一些习惯，在平常的作业中，有的学生爱逃作业，有的学生作业不能独立按时完成，有的学生作业的质量不高，这些都须要引起我们的重视和分析，再联系课堂以及单元的测试状况，对学生的学习状况进行刚好的综合分析，针对不同的学生状况实行相应的措施，刚好调整教学和其他的一些方法，如布置作业的方法、批改的方法、辅导的措施等等，从作业入手，督促孩子仔细学习，从而把基本的学问驾驭好，驾驭牢。 四年级孩子不管从心理上还是在学问的学习上都进入了一个新的阶段，独立性、叛逆性起先出现，学问的学习也渐渐的加深，所以作为老师，我们要做好孩子心理上的引导和学习上的指导，让学生开快乐心的生活，快欢乐乐的学习。

19、 小学四年级老师年度工作总结篇5 回顾这个劳碌的一学期，我们四年级语文备课组的每一位老师努力着、奉献着;团结协作、奋力拼搏着;用才智与汗水细心浇灌着属于自己的那一份“责任地”，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务。现简要总结如下： 一、集体备课落到实处 本学期我们在学校教育处的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时间、定主题、定内容、定形式。每次的集体备课活动中、分为以下几个环节： (一)我们依据安排上的每周主题式导课支配，仔细研讨本周教学内容，对每个单元的教学提前进行阅读和探讨，集体商讨出每篇课文的教学重点难点，探讨出每篇课文的教学思路和方法。组内老师对每一篇课文的教学设计做成ppt，进行

20、说课，修改课件，探讨课后的拓展小练习。 (二)对上周的导课进行研讨，下周导课进行说课，组员提出修改看法。 (三)对上周教学上出现的问题，相互探讨解决方法，我们相互切磋环节，努力探究课堂最佳教学环节，力求课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量。 集体备课是我们备课组集体才智的结晶。我们每个老师都能在集体备课时候主动探讨，说出自己的想法。集体备课落到实处，有了集体的才智，每一位老师的教学水平都有所提升。 二、团结协作不断完善 有凝合力的团队才是有生命力的，我们组的老师密切无间，互帮互助，我们身上的蓬勃朝气也正是印证了这一点。这次的期末考试成果也说明白这一点，班级之间差距在缩小，可见我们组的老师在教学

21、方法、教学资料上都毫无保留的共同商讨、运用，体现了团结的精神。在每一次的公开课、赛课上，我们语文组都是大家在一起探讨探讨，尤其是在施校长的细心指导下，我们对教案、课件进行修改完善，尽量做到最好。 为了让学生能对所学的学问得到刚好的巩固，我们组老师挖掘自身资源，依靠集体的才智，细心组织期末复习，针对本册书的重点难点出好复习卷，使学生的成果有了进一步的提高。 三、对学生充溢爱心 我们四年级组的语文老师关爱着班上的每一位同学，本次考试，整个年级没有不及格的学生，这离不开本组老师扎扎实实的补差工作，老师们不冷落任何一个学生，一发觉问题刚好解决，老师们充溢爱心。 我们今后努力方向： 1、老师是教化的关键

22、，我们要从自身找缘由，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展备课组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。 在静静回顾的同时，更深感日后工作的任重道远，引领孩子们在求知路上不断走向胜利，让我们自身更加成熟，将是我们永恒的追寻! 小学四年级老师年度工作总结篇6 本学期我有幸担当了四(3)班的班

23、主任，说起接手班主任的工作，纯属临危受命，毫无预兆。 刚听到这样的消息，挺震惊。终归英语老师担当班主任的这种状况很少，加上我还要教三个班的英语，外加一个一年级的口语课，工作压力可想而知。但既然学校有了这样的支配，与其埋怨，不如安稳接受。 但对于毫无班主任工作阅历的我来说，既是挑战，也是熬炼自己的大好机会，所以我确定好好把握这样的机会，尽自己努力来做好这份工作。一向认为笨鸟先飞，因为自己什么都不会，所以初期在工作时总是比较主动，有时甚至会影响到其他班主任的工作，在这里对你们表示歉意。今日我主要从以下几点来谈谈本学期的班主任工作： 一.仔细视察其他班主任的日常工作，自我学习，自我总结 既然接受了这

24、样的工作支配，我就争取做个合格的班主任。起先一切对于我来说是零起点，所以我必需要从头来学。好在平常身边见识过不少优秀班主任的工作，耳闻目睹了一些，也就自然了解了一些。初期都是看别的班主任怎么做，我就跟着做，后来渐渐了解班级管理后，我起先根据自己的方式来管理了，终归每个班的状况不一样，我必需因人而异，渐渐摸索适合我们班级的管理方法来，而就目前状况而言，班级管理方面有了很大提高，为此心里还是挺欣慰的，终归努力没有白费。 二.从细微环节着手，培育学生各方面的良好习惯 对于这个班，我并不生疏，终归已经教过他们一年的英语，不过那时只是教课，上完课就走人的那种，不会视察到每位学生的特点，而现在不同，这个班

25、彻底交给了我，我须要对这个班负责，当然也就须要对班级进行各方面的了解了。这个班初期存在最大的问题就是：卫生环境差，课堂纪律混乱，没有集体意识。针对那些状况，我主要培育了以下习惯： (1)培育良好的卫生习惯 首先是学生的个人卫生，一个孩子走出来，身体和精神面貌都很重要，所以我利用晨会课检查手，脸干净是否，不干净的要求班干刚好提示;其次是班级的卫生，每天有指定的班干支配和检查，不合格先问责班干，再找个别学生谈话，所以一段时间下来，效果还是不错的。 (2)培育学生遵守纪律的习惯， 这是自我感觉做的较好的地方。这个班初期活跃分子特殊多，喜爱瞎叫唤，说脏话，打闹等等，于是除了我不断到班级管理外，跟班干的

26、管理是分不开的，因为我要求一个班干负责六位学生，一旦哪一组学生发生问题，我们是先找负责的班干处理，再找当事人，所以学生的自我约束实力自然提高了，而且我会针对不同的学生实行不同的处理方法，比如，班级起先有人总喜爱课间跑来跑去，于是我让班干带他去操场进行规定圈数的跑步，有一个这样后，其他学生自然安安分分了，班级也就好管理多了。 (3)培育学生的集体意识 因为现在独生子女的较多，所以许多时候就会暴露出自私的性格。比如，教室地上有纸屑，初期他们是束之高阁等等状况。于是我屡次教化学生班级是个整体，有一次不好的曝光，那都是丢整个班级学生和老师的脸，最主要的是以身作则，当老师弯腰主动捡起一张纸屑时，那样的示

27、范效果可比讲许多次话强多了。所以许多活动我都会身体力行，跟学生一起去做，学生也就自然酷爱起这个班级来，尤其表现在班级活动上，对于参与学校活动，我们班都是主动参加，这点挺感谢那帮孩子的，感谢他们对我工作的协作和支持。 三.同等对待每一位学生，发挥学生的自身闪光点 其实在每一位老师眼里，都会倾向优等生，我也是，但当了班主任，要班级整体提高的话，就得关注全班每一位学生，关注他们的各个方面。所以初期在选用班干我就是让学生自己来自荐，树立每位学生的信念，使她们成为班级真正的主子，而学生在这样的氛围中，体验到自身价值，也就自我得到了提高。 四.突出自我管理，重点培育班干部的管理实力 要搞好一个班级的工作，

28、就得有一支能干的班干队伍，因为班主任不行能成天坐班。于是开学初我就先进行班干改选，实行了公允竞争，自我举荐的形式。就连一些平常很淘气，成果不是很好的学生也选用进来，因为这样的平台，反而会促进一些后进生的发展，让他们明白自己在班级的重要性，大半学期下来，事实证明，我当时的选择没错，有不少后进生取得了进步。当时对选出的班干我是分工负责，明确自己所做的工作。起先我会教他们怎样做好分内工作和怎样解决工作中的困难，教化班干要以身作则，自己首先要做好模范带头作用，才能服众，对那些工作好的班干会刚好表扬激励，对于做的不好的刚好提出建议。初期我还大量坐班参加，后来干脆放手让班干来管理，所谓的“放手“，不是放任

29、不管，而是暗中视察，视察班干的日常管理，视察其他学生的日常表现，刚好评价和指导，所以慢慢的学生们能做到班主任在跟不在一个样，这点也证明白班干管理班级胜利之处。 以前看其他班主任工作，总觉得轻而易举，真所谓站着说话不腰疼，等到自己当班主任时，才发觉多么的辛苦，尤其是费神费劲的，所以特殊钦佩那些当了多年的班主任的老师，真心的送上一句：你们真的辛苦了。虽然我只担当了一个学期的班主任，但自认为尽了自己的努力，无愧这份工作，对于成不胜利只能各位来评价，但这样的经验我想自己会恒久记住，并将之当成是自己的一个精神财宝，因为我真的学到了许多。 最终我要感谢那些让我学习的班主任，感谢你们对我的帮助，感谢你们谅解

30、我平常工作中冒失的表现，感谢你们在我不会的时候耐性帮助我，感谢你们在我做得不好的时候刚好提示我，感谢你们。 小学四年级老师年度工作总结篇7 这个学期的工作是繁忙的、充溢的、也是充溢希望的。回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结： 一、仔细钻研教材，努力体现教化新理念，提高课堂教学效率 在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准。我仔细阅读了四年级语文老师教学用书，将重点内容摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，在仔细钻研教材的基础上，吃透教材。每堂课后重视课后反思，从角方面、多角度去反思课堂教学效果。 二、激发学生学习爱好，提高学生语文素养 语文是一门充溢思想、充溢人文精

31、神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新实力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 三、注意夯实基础，以新课程理念指导教学。 1.我在课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获得学问，提高学生的实力。 2.加强写字指导，提高学生的写字实力。四年级的写字教学往往被老师忽视，本学年，我重视了学

32、生的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用写字本对学生进行写字指导，课外严格要求学生仔细书写。 3.重视朗读实力的培育。在教学中我接着加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法精确理解词语。 4.重视积累，提高学生的写作实力。四年级是学生写作实力的提高阶段。首先为激发学生的写作爱好，我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作实力也有了比较明显的提高。 5.注意口语交际实力的训练。口语交际是培育学生写作实力的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。 四、因材施教，促进学生全面发展。 1.发觉闪光点

33、，激发学生学习爱好。我班的学生呈两极分化状况较为严峻。对于不同的学生我采纳不同的教化方法和教化方式。在课堂上遇到难题让学优生先做示范，带动中等生，再检查学困生。 2.抓管理，促进学生全面发展。针对本班学生淘气捣蛋不听从管理的特点，我确定让他们人人来管理，人人受管理。每个星期根据座位次序表执行组长轮番制，这样促进了学生自学守纪、养成良好的学习习惯，同时培育了学生的组织实力。经过段时间的努力，本班学生学习看法有了很大转变。 五、主动反思、仔细批改，做好教学的后续工作。 为提高自身的业务水平，本学期我主动参与各级各类组织的教研活动。除外出听课外，我还主动坚持向平行班老师听课学习。每一课我都仔细撰写了

34、教学反思。从多方面反思教学效果。为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。 总之，本学年以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页