2023年教务处工作计划大全5篇.docx

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1、2023年教务处工作计划大全5篇 制定工作安排的过程是个思索的过程，制定好工作安排以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“心中有数”了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。下面我给大家共享一些关于教务处工作安排，供大家参考。 教务处工作安排1 辉煌的20_20_学年度已经过去，新的学期已呈现在我们面前。面对新学期、新任务、新要求、新的挑战，我们倍感压力更大，担子更重。我们要重新调整思路，发扬上学年的优良作风，克服工作中的不足，进一步强化服务意识，深化课堂改革，加强完善集体备课制度，规范常规教学检查，规范老师行为，刚好精确的为学校、老师供应教学信息，为圆满完成本

2、学期教学任务，仔细做好以下的几项工作。 一、教学工作：落实管理提升质量 接着落实向常规管理要质量，向课堂教学要效率，把新的教化思想、教化理念渗透到每个管理环节之中。在本学期的教学中，将尝试推行教学工作"六字"方针，并把这"六字"方针作为我校强化教学中心愿识，开发老师潜能，提高教化教学质量，进而形成规范化教学管理的重大举措，同时，在教学活动的各个环节与层面加以体现。 (1)备课要"深"。即：深化学习课标和教学建议，深化挖掘教材，深化了解学生，深化探讨教法。 (2)上课要"实"。即：上有充分打算课，不搞花架子，做到面对

3、全体，因材施教。 (3)作业要"精"。即：作业要分层设计，分层布置，要有针对性，有代表性，有目的性。 (4)教学要"活"。即：不局限于教材，不局限于现成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有风格。 (5)手段要"新"。即：在创设情境方面，在学习方式、教学方式选择方面，在训练设计方面要突出"新"字。 (6)批改辅导要"细"。即：全部作业要做到"有布置必批改，有批改必矫正"，重点错误和重点人头要面批，任课老师要建立学困生档案，有的放矢地进行辅导。 为了更好地落实常规管理思路，教务

4、处进一步加强细微环节管理，规范落实，努力做到常规管理科学化、条理化、长效化，为达此目的。 (一)抓备课深化集体备课和个人二次备课相结合的改革方案，各科备课组长要有明确的分工和安排，各备课组要依据实情确定集体备课时间，以后的集体备课转变以往的老师只讲课程流程的方法，向如何实行较好的方法使学生乐意接受转变。 (二)抓主题教研活动增加教研活动的有效性，研训相结合，以解决课堂教学问题为目的。加强教研组学习探讨的力度，接着开展好主题教研活动(一学期不少于三次)，每次活动研训结合，含：课、微讲座，评课、课后反思。组织开展好学科周活动和教研组的课题开发与探讨。 (三)主动开展课改探讨带领老师学习新理念，转变

5、旧思想，探讨新教法，尝试"平行分班分层教学"的跑班形式的试验，并不断总结与改进。 (四)落实青蓝工程深化落实以老带新，优势互补的青蓝工程。教务处在开学初将对学校骨干老师和年轻老师进行梳理，打算师徒结对。以老带新，从备课、上课、布置作业、批改作业等各个方面进行指导，相互传递新的教学动态，沟通、沟通新的教学思想，使新老师很快进入角色，刚好总结，刚好召开阅历沟通会，向校级名师的行列迈进。 (五)仔细开展听课评课活动新老师(教龄在3年内)每周听课不少于3节，有3年以上教龄的老师每学期听课不少于20节，学校领导仍坚持不打招呼进课堂听课，本期将接着实行示范课，公开课、个人展示课，汇报课

6、等活动，本学期还将实行校级青年老师赛课活动，从而提高老师的授课实力和课堂艺术。不论是学校组织听课活动，还是教研组组织的听课活动肯定做到听后必评，评出优点和不足，之后还要跟踪听课，看其改进效果如何。 (六)加强监督检查力度教务处将对每位老师备课、上课、辅导、作业批改、试卷的讲评等教学常规加大力度进行督导检查，做到按时检查，刚好反馈与公布，对违反常规行为的进行肃穆处理，严峻者按教学事故论处，记入个人业务档案。 二、常规工作：仔细细致规范有效 1、课程管理 (1)严格执行国家课程安排，开足开齐规定课程，开展丰富多彩的社团活动和校本课程。 (2)抓好三表的制定和管理。作息时辰表、教学活动安排表和课程表

7、的实行是教学秩序稳定的关键。老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚持杜绝旷课现象。早自习和辅导课的有关老师应准时到岗到位，完成本职工作。年级组将每月统计老师课堂考勤状况，并按月向教研组通报。被通知参与业务进修的老师应准时出勤，若因事不能参与应提前两天通知教务处，以便协调，确保学校教学秩序的正常进行。 (3)落实减负专项工作，强化一书一辅。订购资料必需先通报教务处，由备课组提出订购看法，教研组长审核把关，报教务处批准后方可订购。 2、学籍管理 严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，学生档案、全国统一学籍以及转学、退学、休学、毕业、等相关资料，要规范整理，并妥当保管。按

8、上级要求，刚好上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。 3、实行有效措施限制流生，定期开展平安教化、国防教化。 教务处工作安排2 一、指导思想 本学期，初中教务处工作将依据学校工作思路和我校教化教学实际状况，实行_市教化局印发<关于减轻义务教化阶段学生过重课业负担的若干规定>的通知(厦教综20_1号)文件要求。主动响应区教化局提出的质量效益提升这一思想，主动开展指导自主学习课程改革， 加强学生心理健康教化。紧紧围绕提升教化效益这个中心，加强教学探讨、教学评价、教学指导，创新思路、扎实工作、努力进取，为我校初中部教化教学工作再上新台阶做出新的贡献。 二、工作思路 1。工作目标：

9、主动开展指导自主学习课程改革，加强教学常规检查，努力提升教学质量、提高课堂效率，教学质量再上一个台阶 2。工作重点：抓好教学常规工作，抓好各迎考学科的平均分、合格率、低分率，提倡良好的教学风气和良好的学习风气。 三、工作措施 (一)强化教学常规管理，规范教学行为，提高课堂教学质量 抓实教学常规管理，是提升教化效益的基础与保证。教务处将依据_市教学常规管理实施看法(修订稿)和教学常规“六仔细”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”)，结合我校的教学实际，通过上班签到制、有事请假制、行政一日双查巡课制、行政随机推门听课制等一系列规章制度来进一步规范老师的教学行为，促进老师形成严谨、仔细、细致

10、的教风。 1。仔细上课。老师要提前候课，仔细上好每一堂课，课上杜绝满堂灌、满堂问的现象，构建师生互动的全新课堂教学模式，为学生的主动学习搭建教学平台，引导学生学会“自主学习、合作学习、探究学习”。 2。仔细布置、批改作业。老师要依据学科特点教学目的，兼顾学问的系统性和科学性，布置精当、适量的作业。作业要有发必收，有做必批，有批必评，有错必纠。 3。仔细辅导。辅导要因人制宜，分类指导，使不同层次的学生都能得到发展。 4。加强考试管理和质量分析工作。本学期支配四次全校性考试。每次考试后各年级、各班级刚好召开质量分析会。 5。切实加强班主任抓教学、年级组抓教学工作的管理与考核，充分发挥年级组长和班主

11、任的作用，依靠他们加强对老师常规的管理。 6。加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教育处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。通过随堂听课的形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价，并刚好通报，刚好解决问题。 7。抓好七年级工作。切实转变管理理念，提高课堂效率，提高教学质量，提高学生素养。实行按时按点放学，减轻、优化学生作业，开设活动性课程，开展富有教化意义、令学生难忘的对学生成长有益的活动。 8。仔细组织对八年级的校内视导，教务处将仔细组织此项活动，从“听、查、会、问、考”等方面全面了解八年级的教化教学现状，并对视导状况仔细进行总结、反思和

12、反馈，通过视导促进八年级组工作再上新台阶。 9。合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促老师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的学问面。 10。抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。各科教学都是整个素养教化的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不行。要求各科围绕教学大纲的要求，制定出切实可行的学期工作安排，仔细备课和上课，要求各科老师在课堂上体现出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践实力。 (二)强化毕业班工作，加强过程管理，提中学考复习实效 本学期，教务处将仔细抓好毕业年级教化教学的管理和指导工作，注意

13、工作过程，讲求工作成效。 1。开学初召开九年级质量分析会，仔细分析上学期我校参与市期末调研考试的状况，确定成果，指出不足，明确目标，主动提倡“四个有效”，即有效课堂、有效训练、有效辅导、有效探讨。 2。组织各任课老师仔细探讨和学习新课程标准和_市20_年中考命题思路，吃透考试精神，了解考试热点，制订复习安排，支配好各轮复习的时间。教务处要刚好收集中考信息，了解新课改下考试的最新动态，有效地对九年级教学进行宏观指导，提高九年级中考复习的实效。 3。组织召开20_中考百日誓师大会。 4。组织有关人员深化九年级听课，加强对上课、训练、复习进度等复习工作的督查，针对督查中发觉的问题刚好进行分析调整，严

14、把教学关，确保初三教学质量的提高。 5。做好初三年级短板学科、短板班级、短板学生的补短工作。各任课老师要充分发扬“拼、盯、研、清”的精神，坚持做到“各类临界学生不放松、学习困难学生不放弃”。 6。结合市、区支配，仔细组织好初三年级的各类模拟考试、试验考查、体育测试、英语听力口语自动化测试、志愿填报、家长会、学生会、老师会等各项工作。 (三)强化老师队伍建设，促进教化改革，提高老师业务素养 老师队伍的管理是学校管理工作中的重中之重。有一流的老师队伍，才有一流的教学质量。现代教学理论认为，老师不仅要有渊博的学问，还要有超群的教学艺术，因此要求老师具有先进的教化理念，树立正确的教化观念，并用以指导教

15、化教学实践。 1。加强师德师风建设。要根据学校的统一部署和有关要求，在全校老师中，通过多种形式深化开展以“爱岗敬业、酷爱学生、优质高效”为主题的活动，严禁羞辱学生人格、体罚或变相体罚学生，努力提高老师爱岗敬业，甘于奉献的自觉性。 2。激励老师主动参与各类培训和进修，不断学习教化教学理论，更新教化教学理念，学习、驾驭现代教化教学手段，主动探究和优化教学方法，不断完善学问结构，勇于探究、创新，注意自身专业素养和业务水平的提高。 3。组织开展教研工作，激励老师参与各类教研活动，上好公开课。激励学科老师间相互听课，取长补短，听课要有记录、即时点评和总评，并刚好相互沟通，共同提高。老师一学期听课不得少于

16、20节，行政领导不少于15节。 教务处工作安排3 一、指导思想： 以全面贯彻党的教化方针为核心，以更新教化理念、落实课改精神、规范教学管理、提高教学效率为中心，以培育学生实践实力和创新精神为重点，扎实开展教化教学活动，全面提高学生素养，全面提高教化教学质量。 二、主要工作： 1、完善、落实教学管理制度，狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更加规范化、制度化。特殊是教学工作的评价管理，力求做到公允、科学，使教学工作的管理更上一个新台阶。主要修订老师津贴安排方案、老师教学质量评价方案和教学嘉奖方案。 2、强化目标管理。各年级备课组依据学校教学的整体目标安排和要求以及各学科实际状况制定各学科的教

17、学目标。各科任老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，依据班级学生实际和老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最终落实到老师个体教学目标上，从而实现学校的整体目标。 3、完善青年老师的培育工作，使之尽快成长起来，成为教学骨干。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，指导老师和新老师各自履行好自身的职责，并分阶段对新老师进行考核，以帮助新老师尽快提高业务水平。 4、执行课程安排，开足开齐课程，尤其是开好校本课程和综合实践课程，激励更多的老师参加到校本教材开发的工作中来。本学期八年级启动校本教材楹联赏析与运用，七年级启动荆楚文化与汉川。另外要

18、求各备课组抓好教学进度的统一。 5、努力开展其次课堂活动。各备课组要组织相应的爱好小组、竞赛小组。 6、抓好毕业班工作，正确处理为社会和中学输送合格人才两者之间的关系，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。 7、落实教学工作检查制度。期中和期末教育处进行两次教学工作检查，检查老师完成教化教学任务的状况，检查老师的课堂教学状况，检查老师教研工作状况。每月集中检查老师备课、辅导及作业批改等状况(本学期重点检查语文学科的作文备、改、评，以及有双科教学任务老师其次学科的备改状况)。将老师工作评价的相关指标落实到平常的工作中。 8、狠抓教学常规管理。各备课组在抓好备课质量的基础上，

19、强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。进行学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 9、完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。集体备课时间：语数英，星期三下午;理化星期三上午或下午;其它各科星期四下午，各备课组必需在规定时间进行集体备课，要在“落实”二字上下功夫。， 10、开展教改专题

20、探讨。各备课组的教研工作要以目标分层教学为重点，同时加强学法的指导，并围绕专题进一步组织老师学习理论，驾驭操作方法，参与有关教研活动。在探讨过程中，要发挥备课组的力气，分工合作，共同研讨，不断总结。本学期必需完成每人一节课的研讨课任务(老师研讨课的时间定好后，不得更改，教务室按既定时间检查，杜绝研讨课不落实的现象)，并完善相关的课堂教学评价资料。 11、加强学风建设。班主任不仅要仔细抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要协作和参加各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任老师要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步驾驭学习

21、的技能和技巧。本学期尝试开设诚信考室。 12、加强图书馆、试验室的建设和管理。要充溢必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度。， 13、结合市教化局老师评价组织全员开展教学练兵活动，提高全员素养，并协作孝感市“示范学校”复检，在规范管理、形成特色方面，开展探讨活动。 教务处工作安排4 新的学期即将起先，为进一步促进我校各项教化教学工作的正常发展，保障我校教化教学工作的稳步落实，提高学校的教化教学质量，依据上级教化主管部门的工作支配，结合我校的实际状况，就本学期我校的教育处工作做主要安排如下： 一、立足本职工作，为学校教化教学活动的正常开展做好服

22、务工作。 1、做好七年级新生的入学分班工作，做好新生入籍工作，建立新生的电子学籍档案，做好八、九年级学生的入学核对工作;支配好七年级老师的分工分课，进行八、九年级任课老师的调整，做好课程设置和课程支配，形成稳定的教化教学秩序。 2、做好各级各类考试的支配与考务工作，做好校内检测的审查工作。 主动根据上级教化主管部门的要求，按时按质地组织好各级各类考试，做好考试中的考务工作;对学校内部组织的检测活动，加大审查与监管力度，确保新的课程改革在我校的进一步落实。 3、做好上级主管部门组织的各项检查的迎检工作。争取在"年度教化目标综合考核"中取得优异成果。 二、加强教学常规管理，保障

23、学校教化教学活动的有效开展。 1、根据上级教化主管部门要求，做好教化教学检查工作，督促学校教学工作的正常开展。本学期，教育处将不定期地对全体老师的备课、作业、辅导、检测、参与教研活动等常规教学活动进行检查，督促老师能做到： (1)仔细备课：课前打算要充分，备课做到备教材、备学生、备教法、备练习、备教具，要求达到"备而有用、备而能用、备而好用"的效果。各教研组要仔细组织集体备课，在活动中相互学习，共同提高。依据我校教学形式的发展，今年的老师备课主要以电子教案为主，为加大对电子教案的审核与检查，要求全部老师的电子备课稿和相应课件应以课时为单位，建立独立教案和课件，(教学反思、编

24、写一篇质量较高论文。依据上级教化主管部门的工作支配，结合校本培训的专题，仔细参与"半日学研"活动，完成"宣城市中小学老师校本研训活动记录册"上规定的研训内容，并刚好记录。 2、接着开展信息技术培训，提高老师应用现代化教学手段的实力。本学期，我校数字化教学平台已投入运用，老师应进一步充分驾驭电脑在教化、教学实践中的作用，利用已有硬件条件，大力推动我校信息化教学手段的发展与更新，将先进的教学设备转化为高效的教学成果。因此，本学期，教育处将在以往信息技术应用实力培训的基础上，进一步开展信息化硬件与软件的运用技巧和数字化平台运用的培训，力争使我校的中青年老师都能

25、娴熟多媒体协助教学，争取更高的课堂教学效率。 3、接着开展部分科目的学生学习竞赛活动，提高学生的学习爱好。为了促进学生的学习爱好的发展，提高了学生的学问应用实力与剧烈的求知欲，使学生的特长得到充分的发展。本学期，教育处将适时组织相关教研组开展"应用文写作"、"英语单词拼法"、"数学学问竞赛"等学生竞赛活动。 4、主动举荐相关老师、同学参与上级教化主管部门组织的各类教化教学竞赛活动，提高我校师生的理论水平。 5、做好老师校本培训与国家远程培训的指导工作，带领全体老师按时按质地完成培训任务。 6、做好七年级新生的入学教化工作，促进中小学之

26、间的连接快速完成。 7、开展校际沟通活动，为老师的教化教学沟通搭建平台。本学期，教育处将利用一切机会，主动组织开展校际沟通活动，为老师学习创建更多的机会，使我校老师能真正走出校门，吸取外校的教学教化优点，促进我校老师整体教化教学水平的提高。 8、利用一切适当机会，加强对毕业班教学的研讨与沟通。本学期，教育处将结合学校教化教学教研活动，主动开展毕业班教学的研讨与沟通，强化毕业班的教学管理，力争在明年的中考中取得好的成果。 9、组织"教学开放日"活动。本学期，根据上级主管部门要求，打算于12月中旬开展本学年第一次"教学开放日"活动，力争使我校45周岁以下中青

27、年老师能在每学年组织一次开放教学活动，提高老师驾驭课堂的实力。 教务处工作安排5 一、指导思想 本学期教务处在校长室的领导下，以学校工作的总体思路和工作目标为指导，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推动素养教化。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教化教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教化教学质量。 二、工作重点 1、仔细贯彻省“五严”规定，开足开齐课程。做好健康、环境、安生、法制教化，开展好“每天一小时阳光体育活动”;促进学生德智体全面发展。 2、严格执行市教化局关于义务教化阶段学校班额控件和均衡分班的指导看法，规范操作，在全校三个年级中实

28、行班额限制，学生均衡分班，师资均衡配备。 3、狠抓教学常规管理。结合丹阳市中小学“教学五仔细”实施看法加强教学管理，规范教学行为，提升我校教学质量。主动创建_市教化现代化先进初中。 4、加强青年老师的培育。以课堂调研、教研组组内赛课和“小组合作研讨课”为平台，充分发挥学校行政、教研组长和各级各类骨干老师的示范引领作用，促进青年老师更快、更好的发展，提升学校老师的整体水平。 5、进一步深化小组合作教学模式改革，打造高效活力课堂。本学期将接着在初一初二年级开展小组合作课堂教学改革，引导老师学习全新教学理念，更新教学观念，提高课堂教学效率。 6、结合年级和学科特点，加强学习方法的指导，强化学生良好学

29、习习惯。1)重视和加强七年级英语教学，做好小升初的英语教学的连接工作，为今后的英语教学和学生今后的发展打下扎实的基础。2)重视和加强初二物理、初三化学的入门教学。让每位学生从思想上充分相识到学好新学科的意义和重要性。 7、敬重学生个体差异，关注每位学生发展。重视后进生的转化和优生的培育，全面提高教化教学质量，力争全校三个年级期中、期末质量调研中各学科平均分、合格率、优秀率均有在全市名列前茅。 8、关切弱势学生，建立健全随班就读制度。做好随班就读学生的心理辅导工作，使随班就读的学生素养较以前有提高，与学生和老师的关系更加融洽，促进随班就读学生健康成长。 9、加强教学五仔细的落实与检查。依据市教化

30、局教学五仔细实施看法，我们制订了适合我校实际的校本化教学“五仔细”考核评价表，并与老师的绩效挂钩。 三、主要工作及措施 (一)、从四个方面，加强学校师资队伍建设，促进老师全面发展 1、接着开展好组内赛课和“小组合作研讨课”活动，营造良好的、主动向上的教科研氛围，促进老师教学技艺的锤炼和教学水平的提升。 2、主动组织、合理支配老师到兄弟学校观摩学习，并主动邀请专家来校指导，拓展老师视野，丰富老师体验，提升老师水平。充分借助_市小组合作共同体这一平台，不定期派老师进行沟通学习，并请共同体学校老师到我校研讨指导。 3、加强流淌老师的管理和考核。本学期我校有8名外校老师到我校进行教学沟通，教务处将通过

31、随堂听课、教学五仔细检查、期中期末考试数据分析和问卷调查等方式加强对这些老师的管理和考核。 4、大力加强青年老师培育力度。学期初我们将为新安排老师、教学薄弱老师和新教毕业班老师配备教学质量较高，教学阅历丰富的老师，通过师徒结对这一形式，促进这些青年老师的快速成长，为我校的可持续发展供应不竭动力。 (二)从九个方面，狠抓教学常规的落实、严格执行教学五仔细。 1、强化集体备课。 老师要在自主备课的基础上，参与集体备课，坦诚发表看法。青年老师要虚心向同行学习，要在沟通、碰撞中不断丰富、完善自己的备课。集体备课做到“五定五有”：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人;有安排、有落实、有记录、有检

32、查、有反馈。集体备课每周一次，提前一周打算备课内容。集体备课后，对原教案要进行修改、调整，进行二次或多次备课。 集体备课遵循“独立思索、集体研讨、资源共享、切合实际”的原则;集体备课要在个人提前钻研教材的基础上，先行自备，然后带着问题和看法，参与备课组活动，集体研讨教材、教法、学法;明确教学目标、重点、难点，选择符合学生认知规律的教学方法;集体备课必需有重难点内容剖析的环节，真正做到辐射、共享和沟通碰撞。学校领导仔细参与相应学科的集体备课(包括各类教研活动)，对每次集体备课作好检查记录，并把该记录作为对备课组的考核依据之一。 课时教学完成后，还要依据教学状况第三次对个人备课进行反思、修改、写出教学反馈，刚好进行教学反思，仔细撰写教后记，一学期不少于20篇;刚好记录教学典型案例，一学期至少4篇，从而不断提升老师个人业务水平。教学案中的例题、练习要优质、高效，不得将教学案变成习题册。教务处将定期或不定期进行检查，并刚好反馈检查状况。 教务处工作安排大全本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页