2023年教师个人学期总结10篇范文最新.docx
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2、明,探讨三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握高考的特点,使复习能把握大局,突出重点,在主干学问点花更多时间,下更大功夫,避开平均运用力气。 2、一些值得留意的细微环节。如:留意解题格式的训练。许多学生格式混乱,方程不规范,满篇数学符号等,这些问题都刚好订正,否则造成会做而丢分的现象。在备课时细心设计问题,提出的问题有深度,一环套一环,渐渐深化,使学生的思维即有深度又有广度,充分利用学生对因果关系感爱好的心理特点,使学生主动思索,提高课堂效率。不完全放弃教材,留意回来教材,特殊是热、光、原三部分要强调学生看书。加强多媒体的运用,对于难以理解的物理过程要编成动画,这样可以
3、提高效率,降低难度。舍得花时间让学生在课堂上思索,不满堂灌。 3、重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系试验实力的考查。每一章节都有这样的题目,本人留意挖掘,特殊是电学部分,这样的题目较多,高考考查的比率也较高。 4、特殊留意学生实力的培育。高考把对实力的考核放在首要位置,通过对学问及其运用的考核来鉴别学生实力的凹凸。考试说明中明确告知我们要考查学生五方面的实力,即:理解实力、推理实力、分析综合实力、应用数学处理物理问题的实力、试验实力。 5、留意物理学特别方法的训练,如:对称法、守恒法,可逆思想,整体与隔离,矢量三角形法,图像法,等效法等训练。强调一题多解,一法多用,从
4、中体会不同方法,处理不同问题的优劣。 总之高三物理复习工作是一个系统工程,更好地提高高三物理的复习工作还有很多值得探讨的地方。 2023老师个人学期总结范文2 本学期,本人担当初二7、8班语文课教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作安排为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教化教学成果为中心,以深化课改试验工作为动力,仔细履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下: 一、加强学习,努力提高自身素养。 一方面,仔细学习老师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,仔细学习新课改理论,努力提高业务实力,参与自学考试,努力提高自己的学历水
5、平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则,严格遵守工作纪律。 一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时到处以一个共产党员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守老师职业道德规范,关切爱惜学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。 三、加强研讨,努力提高教研水平。 本学年,本人参与省级教研课题开放性问题学习的探讨的子课题及县级课题开放性教学课型的探讨的子课题的探讨工作,主动撰写课题实施方案,撰写个
6、案、教学心得体会,刚好总结探讨成果,撰写论文,为课题探讨工作积累了资料,并主动在教学中进行实践。 在课堂教学中,贯彻新课改的理念,主动推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。 2023老师个人学期总结范文3 本学期,本人担当初一(1)、(2)班语文教学,仔细学习新的教化理论,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,遵从学校的工作安排和结合本科本班实际,按安排,按要求,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,
7、顺当地完成教学任务。下面是本人的教学阅历总结。 一、教化理论方面: 本学期来,我刚好学习有关的教化教学理论,仔细反思自身教学实际,探讨学生,探究教法,逐步树立起以“先学后教,当堂训练”的教学思想,树立起以老师为主导以学生为主体的新的教学理念,在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力,敏捷驾驭了不同类型的教学方法,激发了学生学习语文的主动性,收到了较好的教学效果。 二、教化教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前打算:备好课,写好教案。取长补短,确定自己的教学思路和风格。 2、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,
8、重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 4、组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,确保学生保持良好的留意力,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,多组织一些课堂活动和探讨,尽努力提高课堂教学实效。 5、除了课堂效果之外,还让学生多读,多讲,多练。为此,我坚持下班了解早读状况,发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决,刚好讲清晰,让学生即时消化。 6、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平,本学年我听课达
9、20节以上,完成学校规定的听课目标。 三、教学成果 和不足本学期5次单元考,成果均较为突出;主动组织学生参与学校组织的各种竞赛活动,科技节辅导学生作文竞赛二等奖1名、三等奖2名。经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,我会接着努力,多问,多想,多向他人学习,争取进步。以上就是我在本学期的工作总结,诸多地方还有不足,希望在今后的日子里,能在各位老师的合作下,取得更好成果。 2023老师个人学期总结范文4 本学期,我担当初一、初二年级各一个班的语文教学工作,同时兼
10、任703班班主任。在平常工作中,面对学生我深知身为一名老师的责任。 一、常规管理,将班主任工作进行究竟 作为班主任,我深深懂得老师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以,在工作中我始终遵循“严要求,高标准”,依据学生心理及年龄的特点,对学生详细学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯,从而带动其他习惯的养成,促进班风班貌的整体发展。管理上,不忽视,不放松,各个方面都严抓、狠抓。多专心,勤视察,严要求。 二、发挥老师为主导的作用 1、备课力求深化细致,平常仔细探讨教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握重难点。在课堂教学时,尽可能留意学生的实际状况,不断归
11、纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果,针对初中生的特点,坚持学生为主体,老师为主导,教学为主线,注意讲练结合,在教学中留意抓住重点,突破难点。 3、坚持教材教研,常常向有阅历的老师请教,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。 4、在作业本批改上,仔细刚好,力求做到全批全改,个别学生当面改,刚好了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢,不断更新教学观念。 三、调动学生的学习主动性 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性,让他们的天性和特性得以自由健康的发挥,变“要我学”为“
12、我要学”。 四、深化生活,关爱学生 身为老师作为孩子的其次个母亲,对孩子要倍加关爱。力求真正深化到学生当中,真情付出,让学生感受到“家庭”的暖和,享受到“慈母”的疼爱,融亲情于管理,让孩子快乐。 一个学期过去了,回顾本学期的教化教学状况,在遵从学校的工作安排和结合本科本班实际状况下基本顺当地完成教化教学任务。工作中取得了肯定的效果,但不足也是自不待言的,一切都须要不断地努力。 2023老师个人学期总结范文5 时间飞逝,一个学期一转瞬已经接近尾声,回顾本学期的语文教学工作,自觉有得有失。这一学期,我担当高二(1)、(2)班的语文老师,完成了苏教版中学语文必修五的教学任务,并绽开了学考复习。我本着
13、一切为了学生的发展,全面培育学生创新力,努力培育学生的自主学习的实力为原则,全身心地投入到教学工作中,应当说初步完成了本学期的教学任务。现将工作总结如下: 一、常规教学方面 1、仔细备课。这一学期,我严格根据学校要求进行备课。每周仔细备好每一节课,并且做到先周备课。 2、主动听课,参加教研,擅长反思。不管什么教研活动,只要有听课,我都尽量把握机会,工作再忙也要抽时间去听,因为这样不仅开阔思路,也为备课过程积累了丰富的素材。 二、优差结合,全面推动 学期初,我就紧抓作业的检查和批改,检测学生学问驾驭状况,让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生学问落实的状况的更好驾驭,更使我对学生课堂表现状况有了
14、一个更加全面的相识,从而能够更好的依据学生的状况调整教学。 三、重视读和说的训练 “在语文实践活动中提高学生的语言表达实力”是新课标的基本要求之一,而语文是一门工具学科,它不同于数学,语文教学要求语言文字教学和情节,内容教学相结合,相辅相成。而高一年级的语言文字教学显得尤为重要。 整个学期,我注意教学生由词说到句,再由句说到段。给学生营造一种欢乐的学习氛围,让每个同学都有“说”的欲 望,英勇地畅所欲言。通过一个学期的训练,我发觉同学们的表达实力有较大的进步,逻辑思维实力也增加了。 四、存在不足与今后准备: 1、自身的业务素养还须要进一步提高,不断更新。 2、学生的自主自觉学习习惯的养成教化不够
15、胜利。 3、主动运用多媒体电化教学手段,提高教学质量。 旧的一年已经过去,我将吸取过去的阅历教训,不断地提示自己,让自己向更高的目标迈进,争取新的学期取得更好的成果。 2023老师个人学期总结范文6 我在这学期的工作中,通过培育学生音乐表现力、理解力,发挥学生主动探究,创建音乐、想象力的各种实力,开展了各种各样的教学活动。作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师,都从中得到启发、获得阅历。详细总结为以下几点: 一、提高备课质量,才能提高教学质量。 备好课是上好课的基础,教案设计的质量是课堂教学的基础。依据于学生在学习过程中由于年龄特征、学问水平、思维水同等因素,不行能干脆学习教材,老师在
16、教材和学生之间起一个“转化”作用,即把教材转化为教案,把教案转化为学案,而设计教案是这个转化过程的中间环节。在教案设计上,我依据不同课型,不同水平学生,不同班级状况和自己已有的阅历细心设计,以教材为主要教学内容,以学生为主体,以学法指导为重点,调动学生的学习主动性为主旨,充分发挥老师自身的创建力。在实践过程中有时会出现安排与实际的冲突,我尽量写好教学后记,便于刚好发觉冲突,解决冲突。 二、营造宽松课堂氛围,解除学生心理负担。 要想学生对音乐课感爱好,首先要消退学生心中对课堂上的种种顾虑,努力营造轻松、和谐的学习氛围。老师应当保持良好的自身心情,注意自己的语言艺术,将自己的欢乐心情“传染”给学生
17、;幽默的语言、亲切的微笑、激励的眼神、好玩的动作都毫不吝啬地奉献给学生,让学生和老师走得更近,这样学生才能更喜爱音乐课。 三、教学方法勇于创新、敏捷多样,促进学生主动参加。 传统的教学方式以传授学问为目的,以老师为中心,让学生被动地接受,课堂气氛讲究一个“静”字。而现代教化讲究学生的“参加”、“创建”,要让学生大胆发问,敢于质疑,课堂气氛讲究一个“动”字。那么如何引导学生全身心地投入到音乐活动中去,激发学生的爱好,调动学生的主动性,使学生主动能动地参加教学活动,音乐学问和技能、特性有所发展,教学方法的运用起着重要的作用。 四、师生互动,发挥学生的主体作用。 教学活动是师生之间相互促进、相互影响
18、的过程。教学取得胜利的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应。老师应在教学过程中建立民主、同等的师生沟通互动关系。教学形式敏捷多样,突出学生在教学中的主体地位,便于学生参加各项音乐活动,便于教学过程中的师生沟通,在新课程音乐教学中,要以学生的生活阅历、爱好为动身点,为学生供应学习、积累音乐文化的广袤天地。 总之,在这一学年中我边从事教学工作,边利用课余时间学习探究新教学理论,当然也有很多的不足之处,让我感受最深的是,音乐教化是一门高深的艺术,必需从各方面提高自己,跟上学问发展的步伐,才能更好地让这一代的学生从更高的角度体现人的崇高精神境界的学识财宝。但我深信作为一名新世纪的音乐老师,自己能在不断的
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