2023年英语备考计划范文6篇.docx

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1、2023年英语备考计划范文6篇 时间过得是真快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，挑战是永无止境的，是时候仔细思索安排该如何写了。好的安排是什么样的呢？下面是我给大家共享的英语备考安排范文，希望对大家能有所帮助。 英语备考安排范文篇1 英语四级学习安排的第一阶段：夯实基础（1-20天） 1、词汇 四级所需驾驭的词汇量为4000左右，若一天记忆6070个单词左右，那么剩下两个月时间正好可以完成。为熟识记忆，当天所记单词必需在其次天、第三天进行复习，依次循环。 前20天可以着重背单词，夯实基础。留意：词汇是通过考试最重要的环节，词汇过关了，阅读和写作就会得心应手，不会太吃力，切记肯定要坚持。 2、

2、阅读 一般来说阅读有四种题型：事实细微环节题、词义及语义推断题、推理推断题、主旨大意题和观点看法题。三十天分别练习这四种类型的阅读题，即一种题型一周（如练习书中分类不同则按不同分类分别练习）。 英语四级学习安排每天完成三篇，分为三个阶段： 掐表完成阅读题，7、8分钟一篇最好； 检查答案，找出错题错在哪里； 细读，总结阅读技巧并找出不会的四级词汇。 3、听力 有三种题型。短篇新闻、长对话、篇章。 在第一阶段利用真题中的听力来专项训练，每七天练习一种题型。每天听30分钟。设定几篇为一个部分，先全部听完，再检查答案，最终将错误的多听几遍并找出原文里不会的生词，全部背下来。还可以下载VOA的英语 1-

3、5天听慢速英语部分，每天听1个小时并听写出来。 6-10天听慢速英语部分，每天听1个小时并听写出来。 11-15天听常速英语部分，每天2个小时，进行听写2-3遍。 16-20天听常速英语部分，每天2个小时，进行听写2-3遍。 4、写作 英语四级学习安排针对写作的话，每两天写一篇。尽量多练习各种类型，并运用模板句型进行训练。写得时候不要查阅生词，写完以后可以比照优秀模板或者范文进行修改，平常多积累佳句，套用模板进行创新，每4天背诵一篇优秀范文。 5、翻译 每天做两篇，自己独立翻译，翻译完成后比照答案进行修改，将自己不会写的单词短语句子进行重点记忆。平常多阅读相应量的翻译材料，要偏向中国文化，留意

4、积累。 英语四级学习安排的其次阶段：真题强化此阶段为真题强化阶段（21-50天） 基础薄弱的小伙伴可以通过真题试卷来强化基础，许多真题试卷特地针对基础薄弱的同学设计的，逐句逐题进行精解，这样一来，遇到不相识的单词或者读不懂的地方，即使不看词汇书和语法书，基础也能补牢了帮助大家全面巩固基础。 1.做真题时完全以四级考试时间为标准。先写作文，30分钟。其次听力，再阅读，后翻译。完全做完后比照答案并计算出分数。 2.查出全部生词，牢记并学会用法。当然阅读内有非四级词汇生词，留意这些单词不用记忆。 3.分析错误缘由，查漏补缺。做完几套要对比几年真题的语言点，会发觉许多语言点是重复的。 4.即使是真题阶

5、段，每天也应阅读定量翻译材料。此阶段更加关注做题技巧和思路，刚好进行反思和理解。重点练习自己的薄弱单项进行系统化的强化练习。 英语四级学习安排的第三阶段：模拟冲刺（51-60天） 此阶段为模拟题练习冲刺阶段，为期9天，每天应完成模拟题1至2套，方法与其次阶段相同。如在模拟初期发觉有特殊薄弱环节，应特地加强此题型的练习。接着阅读翻译材料。考前最终四天，起先背诵作文模板。考前最终一天晚应全面复习。 英语备考安排范文篇2 小学生在学校开设英语课时并没有做好足够的思想打算，学生会觉得越学越枯燥，导致了小学生对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。 英语学习安排 1、以听说读写为主要途径，要让学生多读，在惊慌的

6、复习阶段同样不忘培育学生朗读英语的习惯，全部单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，对四会单词、词组要一一过关，进行默写。 2、采纳分层教化，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。因我校学生两极分化现象极为严峻，因此在复习过程中，我将对不同层次的学生提不同的要求。对基础较差的同学重点放在基础学问的复习上，对于一部分尖子生重点放在实力的培育和学问的综合运用上。 3、以教材为重点，侧重于教材的复习和梳理。在复习依次上，我觉得还是先局部，再整体，即先单元复习字、词、句、篇基础学问，再综合全面、查漏补缺地进行复习、训练，并要留意不断反思，调整复习内容、方法等。首先对每册书的单词进行分类复习

7、。四会的单词要求每个学生必需会背写，与此同时老师要进行语音的指导，在上课时适当进行语音训练。 要以每单元为单位进行句式的复习，我们要把重要句式进行总结让每位同学摘抄，以加深印象。对重要句子学生不仅能书写还能运用。主要措施是让学生练习写句子和做一些相应习题。首先，通过对平常的单元练习测试分析进行一个汇总，从而弄清学生易错点，有针对性地进行复习，对学生驾驭较好的内容可以少花点时间，而对于学生来说较难的则要想方法，通过讲解、练习、分析、总结等方法。 英语学习习惯养成 留意良好学习习惯的养成 1、倾听的习惯。 2、养成规范书写的习惯。 3、养成正确记忆单词的习惯。 注意积累，搜寻有效的记忆方法。 记忆

8、在英语学习中占有重要地位，记忆方法干脆关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还学问处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。 许多人说在阅读中背单词，但那是须要肯定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力特地背单词还是必需的，否则单词量太少，阅读就完全失去了爱好。我们学习我们的母语，尚须要特地的记生词和生字。 可以运用单词记忆方法记忆，笔者曾体验过“表音密码”这个方法。这个方法最大的好处就是记忆的效果特殊好，它的原理详细我也说不清晰，一起先用觉得这方法挺一般的，没什么特殊的，但是体验完到后来（你试个几天），你就会发觉很奇妙了，它真的能让你做到见词能读、听词能写。并且

9、从今大量的单词不再是问题。这对于大量词汇记忆来说是特别关键的。 英语备考安排范文篇3 1、上课仔细听讲、主动回答问题。 2、仔细做到课前预习，课后复习，不懂就问。 3、放学后，仔细完成英语作业。 4、我会每天都听、读英语磁带至少半小时，并每天都背英语单词和课文。必要的时候，我也会阅读一些英文书籍，以此来提高我的英语阅读实力。或者写一些小文章，来提高我的习作实力。当然，我也会尽量做到在英语课上用英语与同学老师沟通，课下主动与同学们对话，以此提高自己的英语口语。 5、把自己的坏习惯都改掉，如做事毛毛躁躁等毛病，都要改掉，养成良好的习惯。 有了以上几点，我信任，在新的学期里，我肯定会好好学习，敬重师

10、长，让一切美妙的东西在心中扎根。 英语备考安排范文篇4 如今，社会发展的步伐越来越快，中国与世界的沟通也越来越频繁，对语言的需求也越来越明显。全国掀起了学习外语的热潮。假如你想学习一门语言，你必需提高你对它的爱好，还有英语。为了在将来的学习过程中快速有效地提高英语，我们必需激发自己的每一个细胞，致力于英语学习的世界。在生活和工作中，英语可以在任何地方学习和巩固。然而，语言实力的提高不是一蹴而就的。以雅思为例，通常须要两个月的强化学习才能提高0.5分。所以建议打算考雅思的同学须要尽快起先学习英语。 全国各地的培训机构如雨后春笋般涌现。许多学生和家长都问过各种培训机构，教材，老师水平。其实从学外语

11、的状况来看，学外语的过程其实就是练功夫的过程。语言学问是应当理解的，但仅仅靠记忆孤立的单词和语法规则，而不在听、说、读、写上下功夫，是很难驾驭英语这种沟通工具的。就像学习游泳和钢琴一样，无论你对它的理论驾驭得多好，不反复训练，你恒久学不会。 首先要明白，学英语绝不是看动画片，不是一蹴而就的。不付出一点努力是肯定不行能学好英语的。 第一阶段:培育语感，对英语产生爱好(考虑到两年后须要提高，建议你踏入高二到高三，整整一年，当然老师平常说的话要照常听)。建议每天听一首英文歌，直到能听写里面的歌词，可以自己搜寻一些歌曲和歌词，先听儿歌，自己渐渐增加难度。业余时间不看电视，看英文电影、电视剧或综艺，而且

12、肯定要有字幕，只有英文字幕最好(后期用中英文字幕提高翻译)。 其次阶段:当你因为喜爱而觉得自己在学英语(即使不强迫学习，也会习惯听英文歌，看英文电影)，买一本基础扎实的中学语法书(建议高三上学期花半年时间)，从头到尾仔细读一遍，结合平常的时间，尽量每天至少读一个学问点。 第三阶段，要想学好英语，必需要有良好的韧劲。肯定要记住学过的新单词新句子，真正驾驭，千万不要把希望只放在考前的惊喜记忆上。背单词肯定要日积月累，所以最好随身带一本小书。比如今日你学了10个单词，记住了7个单词，另外3个单词就记不住了。然后你可以把它们写在你的笔记本上。带上一个小笔记本。一有时间就拿出来看看，说几遍。多看几次，多

13、说几次，即使是最难的单词也要记住。当然，还不如把生词和句子一起记，这样就能牢牢记住。通过句子记忆新单词，不仅扩大了词汇量，还记住了单词的用法，真是一箭双雕。 在第四阶段，假如你想学好英语，你应当多想想。我们应当采纳各种方法和形式来娴熟地学习和记忆。对于一些难懂的学问，我们可以用一两个好记朗朗上口的词来概括它的核心部分，并记住它。 学习安排实施一段时间后，要用特地的时间进行总结和深化思索。学习安排实施一段时间后，考试结束后，在暑假和寒假，你应当花几个小时，一天，几天甚至更长的时间来深化思索。从心态、身体、学习等方面进行总结，总结自己是否“狠毒”，总结自己自信的强弱，仔细思索前一时期的自己。老师、

14、家长、同学的关系是否影响学习，每天体育熬炼的时间和强度是否足够，每天的学习状态是否良好，每门课是否形成了完整的学问体系，写了多少作文，作文水平如何提高等等。一般来说，只有经过长时间的总结和深化思索，才能发觉自己的问题，制定出最适合自己的学习安排。 英语备考安排范文篇5 英语学习安排模式虽然说今年高考刚刚结束，下学期就要高三了，但是因为胆怯高考，不自信，我觉得明年高考打不好。假如我的学习成果足够优秀，我自然会有一些自信。回顾我全部的科目，我对我的英语成果不满足。虽然我的英语成果还算不错，但是作为分数最高的三科之一，这个分数明显会耽搁考试，所以我觉得在即将到来的暑假里应当好好复习一下。 其实就是针

15、对自己的不足做一个相应的学习安排。首先，我应当全面分析一下我的英语水平。我的学习优势是我对自己的词汇记忆很好，学过的单词都能在脑海中深刻记忆。所以我在学习英语的时候，最不胆怯的就是死记硬背，但其实我也遇到了一些问题，那就是我学习英语的优势不外乎如此。也就是说，我也许能看懂一篇英语文章，但是假如我自己写，可能会有许多语法错误。 这也是我始终学习英语的一个难点，就是语法有明显的缺陷，也就是俗称的中式英语的翻译。也就是说，假如让我写一篇英文作文，很可能根据中国的习俗翻译得很生硬。逐字翻译好像没有错，但把它们联系起来是一件不和谐的事情。这种不良的学习习惯导致我之前的选择题、完形填空、英语作文都没有得分

16、，这是我须要加强的地方。 为了弥补自己在英语科目上的不足，我确定每天至少抽出四个小时来学习英语，并且把买的辅导书和英语笔记都看看，从中获得一些学习思路。我觉得我的学习笔记还是比较好的。基本上老师提到的每个学问点我都写了，但是我很少看，因为我的字写的比较差，所以笔记很全。但是我的书法太差了，我受不了。我想我可以把这些学习笔记都抄一遍加深记忆。此外，我可以在暑假去探望一些英语成果更好的学生，和他们一起学习。 由于高三最终一年将面临下学期，这个暑假的英语学习纯粹是一种“临阵退缩”的行为。假如它能取得显著的成果，我甚至不信任自己，但我希望我能加深记忆，至少让我的学习基础更加扎实。但是，看着刚高考完的学

17、长们，真的让我胆怯。 下学期我将是三年级的学生。虽然缓慢的改变让我难以察觉，沉重的学习压力冲淡了我升入初三的进度，但我的确已经成为一个年轻人了！看着当时的小学毕业照，可以感叹发生了这么多改变。但是现在没时间接着哀叹了！三年级的到来也意味着其他的事情，学习生涯中的门户，中学，它离我们越来越近了！都说中考考个好成果，上个好高校是关键，但是我感觉我们现在的氛围已经有点高考的氛围了。高考是为了考一个好高校，为我们的将来做准备，但是我们现在全部的努力不都是为了我们的中学做准备吗？为了考上好的中学，我们也在努力学习。虽然我们没有中学生那么困难，但我能感觉到我们在渐渐向他们的方向前进。 从初二到初三，暑假作

18、为过渡的前期仍旧是不行或缺的关键。然而，在毕业前的最终一天，老师也饶有爱好地向我们说明了我们目前的学习状况。“我们现在的状况很悲观，班里偏科的问题很严峻！”听完这样的演讲，我激烈得想好好享受假期，心里又安静下来。我觉得我不是刚来一年级的大一新生，应当为成果多努力！我没有时间奢侈整个暑假玩。我知道我的英语是我的致命弱点，许多英语考试都被我耽搁了。在这最终一次，我应当变更一点。 第一，时辰表 这个假期总共有两个月。虽然我不能全身心地投入到学习中，但我可以每天挤出一点时间来提高我的英语水平。我不知道如何度过我的暑假，所以我必需好好安排我的时间。 其次、第一阶段的暑假安排 假期也许是忍不住想玩，但又不

19、得不提示自己，一旦彻底放松下来，就很难回到学习的轨道上来，之前的努力和这个安排也就烟消云散了。 假期起先，我想复习一下之前的笔记，把几遍不懂的语法整理巩固一下。对于那些我真的不了解的地方，我和老师已经探讨过问题，积累到肯定程度，可以找她帮忙。 然后就是每天的日常任务。写下肯定的字数，每天40个字，不多不少，但重点是坚持。 第三、其次阶段的暑假安排 我想每天用英语写下我的暑假生活，这样我在写作和观看的时候可以提高我的英语水平。所以只要我能坚持，我不信任我的成果不能提高！ 第四，暑假的最终安排 暑假结束，我也不能放松。我想预习下学期的单词。我希望经过我的努力，我能在英语上有所突破，在新学期给老师一

20、个惊喜。 虽然每天都有任务，但这些任务可以在我的业余时间很好地完成。希望玩的时候不要遗忘学习任务。最终，祝自己暑假欢乐！ 英语备考安排范文篇6 一、学习状况分析: 在英语刚起先的时候，学生们常常带着新奇心学习这门课程，有些学生带着好玩的想法学习。他们喜爱吸引别人的留意力，注意老师的表扬。有的孩子好动，有表现力，有仿照力，有的孩子明显害怕。他们记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维。相当一部分学生对学习英语的目的不清晰，对其重要性相识不足，仅处于肤浅的相识，缺乏正确、剧烈的学习动机。经过两年的学习，他们基本上知道了英语学习是怎么一回事，英语学习的各个方面也渐渐变得正规起来。他们对英语写作、单词记忆

21、、会话、听力和语法有初步的了解。有些学生在学习时更感爱好，更有动力。随着时间的推移，课程内容增加，难度增加。有些学生可能会把这门课当成负担，有些学生对学习感到厌倦，导致两极分化。因此，针对学生英语驾驭程度的不同，在此期间应实行有效的教学措施，采纳整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，提高其英语水平。决不让一个学生掉队，全面提高教学质量。 二、教学目标: 依据五年级学生的身体、心理和发展需求，本班英语课程的总体目标是:激发学生学习英语的爱好，培育他们主动的看法和良好的学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信念；培育学生的语感、语音语调，帮助他们形成运用英语进行日常沟通的实力，

22、从而为进一步学习打下基础。 三、详细措施: 1.关注学生心情，营造轻松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂支配敏捷，以学生为主体，时间短、频率高，保证学生多次接触英语并有足够的练习，增加每个学生的练习量，开展两人小组、多人小组、一排排等多种形式的活动，充分调动学生的主动性。 2.仔细学习教材，改进教学方法，坚持集体备课。贯彻强化说多练的原则，注意基础训练，注意培育学生用英语干脆表达思想的实力，扩大课堂容量，提高课堂效率。 3.坚持激发学生学习英语的爱好。在教学活动中，英语教学视听资源图片、图表、投影、音视频、光盘、VCD、DVD等多媒体软件，以及肢体语言手势、动作、表情等。结合各种人物、场景

23、和现场表演，和他们交挚友，一起做嬉戏，一起听和说，让他们在好玩轻松的氛围中感受到学英语不是一件苦差事，潜移默化的影响，让课堂气氛特别活跃，学习的热忱特别高。随着学生学习英语爱好的增加，平常话不多的学生会产生深厚的爱好，主动参加学习英语。 4.培育他们良好的学习习惯。坚持预习、听课、复习、作业、写作、朗读、口语练习、提问和语言行为习惯的训练。 5.注意传授学问与适时评价相结合。要特殊留意刚好表扬学习落后的学生所取得的进步。让进步的学生感受到成就感，让落后的学生发觉差距，刚好改进。 6.注意课内练习和课外积累相结合，接着抓好课间晨读和口语练习。 7.坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，与学

24、生保持心理沟通。 8.加强对学生学习策略的指导。依据不同学生的不同要求，教他们一些简单记忆和巩固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、造词记忆法、日常生活记忆法等。 9.坚持日复一日、周复一周、月复一月的清场。 随着社会对老师素养要求的不断提高和探讨的深化，老师专业人员的素养结构必定会有更丰富的内涵。课后，我安排不断进步和自我更新，努力提高个人综合素养，让学生接着接受高质量的教化和教学。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页