2023年测量员的实习报告5篇.docx

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1、2023年测量员的实习报告5篇 随着一段时间的实习结束，信任你肯定收获了不少，那么你知道如何写实习报告吗?下面我给大家带来关于测量员的实习报告5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 测量员的实习报告篇1 前 言：土地测量与制图是土地资源管理专业的专业基础课程之一，也是一门实践性很强的课程，为进一步巩固和深化课堂教学内容，培育学生运用所学测量学基本理论和基本技能解决实际问题的实力，加强基本功训练和土地资源管理人员素养的培育，培育学生吃苦耐劳、团结协作的集体精神。 实训任务：(1)图根限制测量(包括选点、埋石、观测和计算);(2)1：1000大比例尺地形测图。 实训要求： 1、娴熟驾驭常用测量仪

2、器的运用方法; 2、 驾驭图根导线测量、三、四等水准测量的观测方法和计算方法; 3、熟识经纬仪测图的基本方法和测图过程。 实训项目：此次教学实习是对学校的基本地形及地物状况进行测量与制图。学校总共被分为8个测区，本小组负责第五区的测量与制图。 测区的状况：本小组此次负责测量和制图的是第五区，该区域内地形和建筑物的布局比较简洁，其基本状况如下：建筑物：A楼教学楼;B楼教学楼;C楼教学楼 广场：_广场。 池：_湾;。 其他：文科试验楼与A楼之间的草坪及其其中的两条长廊;计算机中心前的弧形道路。 作业方法：图根限制测量 我们了解可测图范围、限制点的分布，在此基础上在小组的测图范围建立图根限制网。在建

3、立图根限制时，依据测区高级限制点的分布状况，布置成附合导线、闭合导线。图根点的密度依据测图比例尺和地形条件而定。 其中图根导线测量的内容格外业工作和内业计算两个部分。 (一)图根导线测量的外业工作 1、踏勘选点 我们组在指定测区进行踏勘，了解测区地形条件和地物分布状况，依据测区范围及测图要求确定布网方案。选点时在相邻两点都各站一人，相互通视后方可确定点位。 选点时根据指导书，留意了以下几点： 、 相邻点间通视好，地势较平坦，便于测角和量边; 、 点位应选在土地坚实，便于保存标记和安置仪器处; 、 视野开阔，便于进行地形、地物的碎部测量; 、 相邻导线边的长度应大致相等; 、 限制点应有足够的密

4、度，分布较匀称，便于限制整个测区; 、 我们组间的限制点应合理分布，避开相互遮挡视线。 点位选定之后，应马上用油漆画“十”字做好标记，并用油漆编写组别与点号。导线点应分等级统一编号，以便于测量资料的管理。为了使所测角既是内角也是左角闭合导线点可按逆时针方向编号，选点完成后，须要绘制本测区内永久性测量标记的点之记图。 2、平面限制测量 因地形限制图根导线出现无法附合，我们组就布设支导线。支导线不多于4条边，长度不超过450m，最大边长不超过160m。边长单程观测1测回。水平角观测首站应连测两个已知方向，采纳DJ6光学经纬仪观测1测回，其它站水平角应分别测左、右角各1测回，其固定角不符值与测站圆周

5、角闭合差均不应超过x。 (1) 导线转折角测量 导线转折角是由相邻导线边构成的水平角。一般测定导线延长方向左侧的转折角，闭合导线大多测内角。图根导线转折角可用6级经纬仪按测回法观测一个测回。对中误差应不超过x，水平角上、下半测回角值之差应不超过x，否则，应予以重新测量。 (2) 边长测量 边长测量就是测量相邻导线点间的水平距离。经纬仪钢尺导线的边长测量采纳钢尺量距。钢尺量距应进行来回丈量，其相对误差应不超过x，特别困难地区应不超过x，高差较大地方须要进行高差的改正。由于钢尺量距一般须要进行定线，故可以和水平角测量同时进行，即可以用经纬仪一边进行水平角测量，一边为钢尺量距进行定线。 (3) 连测

6、 为了使导线定位及获得已知坐标须要将导线点同高级限制点进行连测。可用经纬仪按测回法观测连接角，用钢尺(光电测距仪或全站仪)测距。 3、高程限制测量 图根限制点的高程一般采纳一般水准测量的方法测得，山区或丘陵地区可采纳三角高程测量方法。依据高级水准点，沿各图根限制点进行水准测量，形成闭合或附合水准路途。 水准测量可用DS2级水准仪沿路途设站单程施测，留意前后视距应尽量相等，可采纳双面尺法或变动仪器高法进行观测，视线长度应不超过100 m，各站所测两次高差的互差应不超过6 mm。 (二)图根导线测量的内业计算 在进行内业计算之前，应全面检查导线测量的外业记录，有无遗漏或记错，是否符合测量的限差和要

7、求，发觉问题应返工重新测量。 计算时，角度值取至秒，高差、高程、改正数、长度、坐标值取至毫米。 测量员的实习报告篇2 为提高我们测绘专业全部人的专业素养和动手的实力，并将理论学问与实践阅历相结合，深化用理论去指导实践，用实践去理解理论的马克思辨证唯物主义法。学校支配了为期一周的专业实习，实习内容为dj-6经纬仪测图，绘平面。我们在实习过程中要驾驭仪器的操作而且要熬炼娴熟程度，同时培育我们在施测现场发觉问题、解决问题的实力。 惊慌而有难忘的一周测量实习生活在一片成功的欢呼声中结束了。通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论学问，驾驭了dj-6经纬仪的基本操作，并达到了肯定的娴熟程度

8、，而且还有机会学会了地形图的绘制方法。在熬炼大家画草图、运用cad绘图的实力同时也积累自己的绘图阅历和提高自己的绘图速度。不仅从今次专业实习中获得了测量实际工作的初步阅历和基本技能，还着重培育了我们的独立工作实力，培育我们在施测现场发觉问题、解决问题的实力，而且进一步娴熟了测量仪器的运用技能，提高了数据计算实力和对数据的敏感程度，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的相识，这些学问往往是我在学校很少接触、留意的，但又是非常重要、非常基础的学问，有了肯定雄厚的基础才可以确定上层建筑。因而此次实习不仅让我积累了很多阅历，也让我学到了许多实践学问，因为我们大家都明白实践是检验真理的

9、唯一标准这一马克思辨证唯物主义真理! 本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!我们组有七名组员，每个人的工作任务和各自的特长是不一样的，我们协作起来才能发挥出较高的效率。我的主要任务是运用仪器测出数据。同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的实力。因为以前人家说测绘专业特殊须要团队合作精神，我都没有能够完全了解。 的确，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，也是不行能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。 另外这次测量实习培育了我们小组的分工协作的实力，增进了同学之间的感情，深化了

10、友情。在实习过程中难免会遇到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不开心，但是我们能够刚好地进行沟通和沟通，遗忘昨天的不开心，迎接新的朝阳! 我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到学问而且会实际操作，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的熬炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，这样也达不到实习的预期目标。即使收工了，百分之百也要重新来过，这样的话太划不来，既奢侈时间和精力，有摧毁了组员的主动性，百害而不一利。因为测绘专业有自己的测绘法，它规定了测图的精度要求，这是每一位测绘人员都必需遵守的。 另外，假如我们在平常就这样马马乎乎，对我们自己而言是自己对自己不

11、负责，现在马虎惯了，将来对待工作也回、会草草了事!另外，我们拥有这样让你熬炼的机会是少之又少的，马马乎乎就等于将一次绝佳的机会给奢侈了，丢掉了的确很惋惜!所以，我们这个组的每个组员都分别进行独立的视察，记录每一站，对经纬仪测量都是在现场进行计算，发觉问题刚好解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行精确计算，因为这样做不但可以防止误差的积累，刚好发觉错误，更可以提高测量的效率，避开测量的不精确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的看法，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。 我们深知搞工程这一行，须要的就是细心、耐性、毅力和做事严谨的看法。只有这

12、样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。例如：进行测图时就要留意以下几点： (1)标尺要立直，尽量避开晃动，有晃动时，应当选择数据最小的时候进行读取。在读数前肯定将视野的气泡调平(两侧的线重合)，否则造成的误差会很大。 (2)当用经纬仪测量角度时，假如目标较小，最好使单线与目标重合，假如目标有肯定宽度，可以用双丝夹住目标。 (3)在测量时候肯定要当心，因为略微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。 (4)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要坚决，不能迟疑不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。 (5)选点特别重要，点肯定要选在有

13、代表性的地方，同时要留意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。 (6)要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清晰，有利于作图的精确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的精确与否。我们还要对所测过得范围能够做到胸中有数，避开漏测、重测。 (7)团结就是力气，纪律才是保证经过每个组员的团结工作，当我们完成了测图的工作，并且看到我们画好的图纸时大家都兴奋不已。 在我们组的同学沟通测量中的阅历时，大家感觉收获都许多，有的说仪器的展点很重要，因为这关系到误差的大小，有的说测量中点不能架设的太

14、远，有的说量取全站仪的仪器高和目标高时要尽量削减误差，水准仪施测过程中尺垫得运用以及架仪器过程中气泡的精确对中和整平，还有就是我们要有一颗爱惜仪器的心，对所用的仪器要细心呵护，在学校如此，走上工作岗位后更要如此，这样可以避开一些不必要得麻烦等等吧。想想大家每天早上六点多就起床背上仪器顶着大太阳去测量，算出误差大的大家一起探讨和修改，有必要的就不厌其烦的进行重新测量，有了团结的力气我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清晰的东西，比如数据的处理、碎部点的简化观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。 测量员的实习报告篇3 为时x周的测量实习即将结束了，虽然起先时大家都感到好累，但

15、看到我们的收获我们大家还是很兴奋的。我觉得自己学到了许多的东西。对以前零零碎碎学的测量学问有了综合应用的机会。限制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更娴熟的运用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些基本的相识，对较好的驾驭图根限制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学学问，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量学问也都在实践中得到应用，并发挥了重要的作用，从而相互比照将我的测量学问和水平提高了不少，现在想来这场苦痛的实习是必要的。 同时在这场实习中让我再次相识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个马虎，一个大意，都可能干脆影响工程的

16、进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培育了我们小组的分工协作的 实力，增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完备。 在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的相识： 1、水准测量。我们第一次做的是从学校到平顶山的水准路途，这个主要是为了给以后的做导线测量做一个奠基的作用。在完成这第一次的任务中我们就遇到了许多的问题。比如在出学校的时候遇到的问题主要是过往的车辆和人都干脆影响了我们测

17、量的正常进行，但在进行测量的过程中我们保持那种安静的心态来找寻合适的机会，来完成精细的工程测量。在检验所测数据的时候，做到发觉错误马上解决对读数超线的时候马上返工，同时还发觉第三测量工作一般都在规定的记录表格上照实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，a一b=h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路途长度或测站数进行调整，若超过限差，必需重测。只到合格为止。最终在我们上山的时候也遇到了一些麻烦，只要是上山的时候高程在短距离就相差的很大，有时在前视读数干脆在3以下了，或者是后视读数在27以上了，这样我们在上山的时候就打

18、z字型上山，同时在上去的同时选点，测量都要特别留意。只到在2天后我们符合到山上的那个点上时，才结束了这次的符合水准路途。 2、角度测量。在角度测量对于我们专业科的学生 来说要求特别高，用的是j-2的仪器。这就要求我们始终都秉着做事严谨的作风，对于每一个细微环节都不能马虎。在每一个间歇点上，检验假如超限则马上返工重测。在实习中为了避开大的误差我们也都总结 了不少阅历，例如我们采纳盘左和盘右观测取平均数的方法，可消退照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。但竖轴倾斜误差不能采纳此法消退。竖直角观测时采纳此法可消退指标差的影响。又如在短边上的端点观测角度时要特殊留意对中，照准

19、目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消退度盘的刻划误差，须要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响。由于做导线的时候选点都较远，过往的车辆行人都是很大干扰，所以有时候必需在人少的时候抓紧时间干。角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块。 3、做导线的最终一步是测距。在完成了角度测量之后，邓老师和高老师又让我们见识了一种新仪器：全站仪。教了一些关于全站仪的基本操作，对于全站仪的快速对中整平，在仪器上的一些测距等一些操作，对于这种仪器我们都有了更深的相识。

20、在2位导师兢兢业业的带领下，我们快速熟识了全站仪的基本操作。 最终经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作，看到我们花好的图大家也都兴奋不已。如今的测量也算接近尾声了，感觉收获真的不少，当然其中不乏老师的训诲和同学的帮助。今日还于我们组的同学沟通测量中的阅历大家感觉收获都许多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会，让我们能更好的迎合社会需求。 测量员的实习报告篇4 1 工程概况 本工程为_工程 2 实习内容 2.1 限制测量 由于此次测

21、量范围不大，可以依据旁边的已有建筑进行测设。已有建筑角点坐标可依据甲方分发的平面图上量取。 2.2 图纸会审 这是我第一次参与图纸会审工作。作为施工方的测量技术员，还是一个实习生的我，针对在查阅图纸和限制测量的过程遇到问题像甲方和设计院提出了见解，例如：管线所经验的几个障碍物的处理工作，以及阀门井的下底高程不明确以及起始点的坐标不正确等。在此次图纸会审的过程，让自己充分了解到图纸会审在整个施工过程中的重要性。是施工方与甲方业主很好的一次沟通。 2.3 施工放样工作 (1)管线中线的放样 此次管线转点、交点和细部点测设主要依据已有建筑物用距离交汇法测设管线点的设计点位。对于有些地方没有参照物的，

22、用经纬仪+钢尺的方法测设。 (2)管道里程桩的测设 在管道中心线上，自起点起先每隔50米打一里程桩，自个别过路地方打加桩，并对各个里程桩进行编号。 (3)管道施工测量 此次管道的埋设采纳地面开槽的方法，针对此次工程，测量工作主要是槽口的放线、施工限制桩和临时水准点的测设等。 槽口放线：依据施工图纸，根据管道直径和设计埋设深度、土质状况等因素确定槽口宽度，根据管道的中线桩量向两侧，并用石灰粉标明开挖边线。 限制桩和临时水准点的测设：依据中线限制桩，用经纬仪和钢尺将管道中心线的平面位置测设在坡度横版上，并在坡度板上设置坡度立 板，使板的一侧对准中线，竖面上测设一条高程线，用于限制开挖深度、垫层高程

23、和铺设的管底高程。 (4)顶管施工测量 此次管道施工过程中，管道线路要过厂区两条路面，为了不影响厂区的正常运营，经与业主协调，此两个路面采纳过路顶管施工，套管采纳三级水泥管。其中，测量工作如下： 依据地面上测设的管道中线桩，用经纬仪垂直投影将中线引测到坑底，用经纬在坑底测设管道中线。 高程测量：在顶管工作坑内测设临时水准点，用水准仪和可立于管内的短水准尺测设管内前后各点，以限制管底的设计高程和坡度。 方向校正：在管内水平放置一支长度略小于管内径的木尺，尺上标明中心点的长度刻划， 可用经纬仪从小尺上读出管中心偏离中线方向的数值，进行顶管的方向校正。 (5)阀门井施工过程中的测量工作 此次管道施工

24、过程中，沿管线须要建四个阀门井，其中一个为电磁流量计井。 根据图纸要求，依据中线里程桩，用经纬仪通过限制点将该阀门井的四个角点精确测设在管线沿线上，并撒石灰粉作为开挖标记。并放出集水坑的位置。 高程限制：水准仪+塔尺对其井底高程进行限制。 (6)回填土过程中的测量工作 此次管道施工采纳分层回填夯实，用水准仪严格限制。并用水准尺严格限制是否达到设计标高。 2.4 施工过程中的内业工作 (1)土方量计算 依据沿线所测得转点、交点、细部点的高程和井底的设计标高，可计算坑槽的挖、填土方量，可得提前得出多余的土方量。可以在挖槽的过程将多余的土方干脆支配车辆将其拉出施工现场。以免占压施工场地。 (2)阀门

25、井钢筋的总量的计算 依据阀门井的钢筋设计图纸，可以计算出不同型号的钢筋用量。做到不奢侈，不减料。 (3)施工记录 依据每天的施工进度编制施工记录，根据业主要求的施工进度安排进行比较，从而对施工进度进行调整，使该工程能够按期交工。 3. 实习总结 通过此次亲身在_施工现场全过程实习，使我从中学到了许多，充分了解了测量专业在实践中的应用及其在工程建设中的重要性。测量是一项务实求真的工作，来不得半点马虎，我们在施工测量中必需保持数据的原始性，这也是很重要的一点。为了确保计算的正确性可有效性，我们得反复校对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不行避开地犯下一些错误，比如读数时估读不够精确，水准尺或花杆

26、放得不垂直就读数，读数时间间隔过长，等等，都会引起一些误差，因此，我们在测量中内业计算要和测量同时进行，这样就可以刚好发觉错误，刚好订正错误，也避开了许多不必要的麻烦，节约时间，提高工作效率。对我来讲这是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力主动参加工作，让自己对整个管道的放线，沟槽的开挖，管道的铺设及沟槽的回填等施工有了深化的了解与驾驭。而且对整个建筑工程的各个方面也有了深刻的理解和相识，并且巩固了书本上的学问，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自已的理论学问。整个实习的过程时间虽短，但让自己知道了如何当一名好的测量员。整个实习的过程也让自己发

27、觉了自己理论学问上的不足，也让自己为以后的学习充溢了动力。工地虽说是苦了点，但也让自己明白了一句话：“吃得苦中苦，方为人上人”。 实习期间，除了浅层次地学习了专业技能之外，我还感受和体会了许多技能之外的东西。首先是宏新人的敬业和那种生气勃勃的工作氛围。走进这样一个集体中，你的心会不由自主的年轻起来，你的脚步会不由自主的跟着大家快起来，而你的工作看法更会变得努力、仔细，在努力一点，在仔细一点。或许，这就是一个集体的凝合力，这就是一个公司在书面以外的“特别文化”! 最终，特别感谢_有限公司能给我这次珍贵的实习机会，让我从中体会到了测量专业在施工现场的实际应用和重要性，同时也感受到了作为一名施工人员

28、的艰辛，作为一个即将跨出高校校门的青年人，我决心在以后的工作中更加严格要求自己，时常提示自己，决心将自己在这次实习中所学到的实践阅历，所感受到的团队精神融入到以后的工作中去，决心将自己所学的学问运用到为祖国建设的宏大实践中去。 测量员的实习报告篇5 为期x周的土木工程测量实习匆忙而过，仿佛仍沉醉在实习的氛围之中，面对由在小组中共同测出的数据，喜悦之情难以言表。面对二期雄伟的教学楼，再看看由自己亲生绘制的教学楼平面图，着实想在这里述说一下这十四天来自己的收获与体会。 一、收获 课程内： (1)平面限制测量 在本次平面限制测量中，我们小组选取了6个限制点。通过此次测量我接触并学习运用了教科书中所介

29、绍的全站仪，运用全站仪测量了方位角，对全站仪有了直观且深刻的相识。此外又将教科书中所讲的平面限制测量进行了一次身体力行的实践，对此内容有了相识上的升华。 (2)高程限制测量 高程限制测量，我亲生操作并运用了水准仪，运用水准仪测量了二期教学楼所选6个限制点的高程。本次测量中，我组在测量的过程便对数据经行检验，保证了测量数据肯定的精确性。经过本次测量，我在教科书的基础上进一步了解了水准仪的原理及运用。此外深刻理解了高程限制测量的重要性。 (3)碎步测量 碎步测量中，我们小组同心协力，在学会运用全站仪的状况下进一步娴熟运用全站仪，并且亲密协作绘图工作，在近200个碎步点的测量中做到了精确与高效。 (

30、4)绘图 绘图也是是检验数据精确与否重要方式。本次实习中，我们小组首先在现成测碎步点的时候绘制了草图，早草图中标明白个碎步点的位置，而后于校图书馆进行了图纸的绘制，保证了绘图的质量与精确性。此次绘图，我复习并进一步娴熟了大一所学的土木工程绘图的基本学问与技能。 课程外 (1)团队协作 本次实习我组共x人，在整个实习工作量很大的状况下就涉及到了团队协作的问题。本次实习我们小组协作默契，分到各任务的同学不仅仔细于自己的任务，还时刻关注整个团队的进程。从中学到了于团队中工作的一些学问与技巧。 (2)付出与收获 实习中，由于各同学的水平与实力各有所长，为了实习工作能更好更快地完成，我们小组进行了能者多

31、劳制，充分发挥各成员的优势与特长。当然也存在各同学工作量的差异问题，不过从中我所收获的便是工作的越多，从本次实习中得到的也越多。 二、体会 x周的测量实习中，我们在遇到了不少的困难，也克服了不少的困难，但在共同的努力下还是顺当完成了任务。 (1)对实习的体会 通过这次测量我发觉土木工程测量是一项实践性很强的工作，也是一项务实求真的工作。为了确保计算的精确性，我们反复校对各个测点的数据是否正确。当然，我们也在测量中不行避开地犯下一些错误，比如读数时估读不够精确，水准尺放的不垂直，读数时间间隔过长，等等，都会引起一些误差。因此，我们在测量中内业计算和测量同时进行，做到齐头并进，这样就可以刚好发觉错

32、误，刚好订正错误，也避开了许多不必要的麻烦，节约时间，提高工作效率，这也体现了务实求真的精神。不仅在这次试验中，在以后的工作和生活中，我们也应当做到这一点。 (2)对实力的体会 这次的实习也是一次培育我们独立思索、工作实力的一次机会，在测量过程中，我们都要去想一想如何地去设点，怎样去测量，要测哪一些数据，如何才能够确保所测的数据有效性，然后一起探讨解决。我们都没有很丰富的阅历，也没有测绘的天才，这就是要启发我们个人的主观能动性，发挥个人的聪慧才智，自己给自己一次发挥的机会。 (3)对工作看法的体会 本这次测量实习中，也由于一些个人的因素，对这次测量进度带来了不少麻烦，例如不仔细，不用心把数据抄

33、写错误，从而导致计算出现问题;还有计算错误也会给后来的测绘工作带来诸多不便，这些不应当出现的错误都是由于个人的不仔细、不用心的看法所造成，在以后的工作中要端正工作看法，仔细做好每一项工作，这是很有必要的。在工作中，我们要保持一种镇静冷静的状态，这样才能少一点犯错，以提高工作效率，这也是培育个人独立思索的条件，只要保持这种状态，信任许多问题都能解决。 (4)对团结合作的体会 这次测量实习培育了我们同学之间的感情。测量不是一个人的测量，而是大家的测量，光靠一个人的力气和思维是远远不够的，以小组为单位的测量是才是真正意义上的测量。小组的团结合作让这次测量任务顺当的完成了，形成了一队队友好的伙伴。 (

34、5)对画图与数据处理的体会 从画图，对数据的分析及图形的完成，有许多的学问在脑中出现，那些计算的公式运用就更加的明白了。从中那发觉许多的问题，误差的计算，数据的处理，还有培育了我们的绘图实力。 (6)总结 总的来说，理论结合实际是本次实习最大的收获。 为期两周的测量实习就这就结束了，我从中领悟了到：坐在教室里上课所学的学问对实践有很好的指导与促进作用，而实质当中学到的学问比坐在教室里上课要丰富并且坚固得多。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页