2023年文明班会主题教学设计7篇.docx

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1、2023年文明班会主题教学设计7篇 在年少学习的日子里,大家都参与过不少主题班会吧?主题班会是围绕肯定主题而实行的班级成员会议。是不是正在为策划一个主题班会而发愁?下面是由我给大家带来的文明班会主题教学设计7篇，让我们一起来看看！ 文明班会主题教学设计篇1 活动目标： 1. 初步了解基本的过公路常识，学会文明过公路，知道红灯停，绿灯行。 2. 能理解儿歌的内容。 3. 能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。 4. 初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。 5. 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 活动打算： 1.图片：红路灯，斑马线。 2.儿歌过公路 活动过程： 1.导入：手指

2、嬉戏：过公路 师：小挚友们伸出小手，跟老师一起玩个手指嬉戏好不好? 2.谈话，引入主题。 师：小挚友们知道怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?(幼儿探讨) 3.出示图片，提高幼儿爱好。 师：我个你们带来了图片一些，小挚友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。这是什么呀?(红绿灯)小挚友们见过吗?小挚友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?(幼儿探讨) 4.引导幼儿相识红绿灯 师：这个是红绿灯，小挚友们跟爸爸妈妈上街的时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。 5.引导幼儿探讨 师：小挚友那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗? 6.讲解怎样平安过公路 师：小挚友说街上

3、车多不多?危不危急?所以小挚友们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)(反复教幼儿三遍) 7.引导幼儿相识斑马线， 师：小挚友们看，这又是什么呀?你们有没有见过?过公路要走斑马线。 8.引导幼儿学习儿歌。 9.引导幼儿读儿歌 活动延长： 和爸爸妈妈一起过公路。 活动反思： 借助多媒体课件再现生活情境，画面生动活泼、直观，能激发幼儿学习的爱好，使教学过程从枯燥到好玩，从抽象到形象，富教化于生活情境、嬉戏之中，整个活动思路清楚，敬重幼儿的主体地位，不仅提高了相识，熬炼了实力，更升化了情感。遵循了层层递进、环环相扣的原则。活动中我采纳了“视察法、揣测法、讲解并描

4、述法、嬉戏体验法”等，引导幼儿通过看一看、想一想、说一说、玩一玩，使活动变得丰富多彩。 文明班会主题教学设计篇2 活动目标： 1、帮助幼儿学习驾驭文明礼貌的举止和语言。 2、激励幼儿大胆用清晰的语言叙述自己做客的经验，引导幼儿宁静、用心地倾听同伴谈话。 3、引导幼儿主动与同伴交谈，乐意在集体场合谈话，发展幼儿口语表达实力。 4、初步培育幼儿有礼貌的行为。 5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动打算： 做客的图片 请幼儿回忆爸妈带自己做客的经验 活动过程： 1、老师出示做客的图片，提问：这图上画的画章什么？（到别人家做客）爸爸妈妈带你们去做客了吗？去了谁的家？你们喜爱做客吗？为什么？让幼儿自

5、由回答。 2、引导幼儿与最好的同伴交谈，要求每个幼儿将自己做客的经验说给同伴听。老师留意引导幼儿围绕话题谈话，提示幼儿在倾听时要宁静、耐性，老师重点帮助胆小、内向、不善表达的幼儿谈做客的经验。 3、请几名幼儿给大家谈谈自己做客的经验或请几名幼儿在集体表演做客的嬉戏。 4、老师围绕做客的话题，拓展谈话内容，提问：到别人家做客与自己家有什么不同？应留意哪些礼节？进别人应当怎样打招呼？怎样回答别人的问话？别人款待你的时候，你应当怎样？向别人告辞时，你应当说些什么？你认为应当怎样做一个文明礼貌的小客人？ 5、老师与幼儿共同小结到别人家做客时应留意的礼节。让幼儿懂得做客要有礼貌，不影响大人谈话，不随意翻

6、弄别人家的东西，不主动讨吃别人家的食物，与主子的孩子玩耍时应懂得谦让，争做一个文明礼貌的小客人。 活动反思： 我设计本活动方案重点是让幼儿学会做有礼貌的小客人，依据幼儿身心发展规律和幼儿教化的特点我设计了这个富有时代感、实际性、活泼好玩的教学内容与形式，在组织活动中，贯彻师生同构的原则，既留意发挥老师的主导作用，又注意幼儿的主体地位，对情境进行视察、想象、思索、探究、发觉、以促进幼儿智能发展，让幼儿说出表演中用到的礼貌用语，并练习礼貌用语，培育幼儿的语言表达实力，同时，设计本活动又刚好地对幼儿进行思想教化。 文明班会主题教学设计篇3 活动目的： 1、通过看录像、听录音、阅读材料、探讨等系列活动

7、，使学生懂得我们中华民族是世界著名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教化，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动打算： 1、开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。 3、环境布置（黑板、场地等）。 4、组织学生打算有关节目。 活动过程： 一、活动导入（班主任） 中

8、国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在起先。 二、活动起先 （一）家庭文明礼仪。 张：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深的教化着我们，下面请听历史故事：孔融让梨（刘宇佳）、黄香诚意敬父母（刘新培）。 孔融小时候聪慧好学，才思灵敏，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵很多诗赋，并且懂得礼节，父母亲特别宠爱他。一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给

9、孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：”我年纪最小，应当吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后非常惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且始终流传下来，成了很多父母教化子女的好例子。 过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。他九岁时，已经懂得了侍候父母的道理。每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子凉爽爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的体温使他父母的被子温煦，让父母睡得温煦。于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。 尹：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？（小组探讨一下

10、）学生自由发言。（表演结束） 张：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？ 学生自由发言。张皓波 尹：假如家里来了客人我们应当怎么做呢？下面请观赏小品家里来客了李雪莹 （二）校内文明礼仪 张：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。 张：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校内这个既庄重又活泼、既惊慌又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化学问，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了很多内容，你

11、知道那些校内礼仪吗？谁情愿说给大家听？ 学生自由发言。 尹：规范的校内礼仪是怎样的呢？下面请观赏（岳炀）表演的几种最基本的礼仪形式。 表演校内礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 张：这是我们常用的校内礼仪，对于我们小学生，小学生日常行为规范也提出了明确的要求。请听小学生日常行为规范三字歌 学生朗诵小学生日常行为规范三字歌课件出示 尹：我们共同生活在这所漂亮的校内里，我们应当和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品课间活动 （表演结束）张：同学们对这种现象有什么看法？我们应当怎么做？ 学生自由发言。 （表演结束）尹：依据我们

12、的资料和调查，总结了简洁易记的文明礼貌三字经，大家一起来读一读。（学生齐读） 三、活动总结。 张：同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱惜公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。 四、班主任讲话： 敬爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生

13、根、开花、结果，那么我们的社会就会更美妙！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校内、社会！ 五、活动结束。 文明礼仪使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，从我做起，让文明礼仪与我们同行！ 尹：“文明礼仪伴我行主题班会到此结束。” 文明班会主题教学设计篇4 活动目的： 1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、记者小采访等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界著名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，欢乐地与人相处，将班级

14、管理工作和文明行为习惯落实到实处。 2、通过学生的自我剖析，使他们发觉自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。 3、通过主题宣扬教化实践活动，使班级成为文明礼仪的宣扬和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校内良好的人文环境做出贡献，为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。 活动内容： 班会内容分为三大块家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪 活动形式： 看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、探讨沟通、记者小采访、图片展示、歌曲等。 活动打算： 1、召集班委探讨、确定班会程序，构思班会主题、内容。 2、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文

15、明学生的做法。 3、环境布置（黑板、场地等）。 4、组织学生打算有关节目。 5、设计主题班会课件。 活动时间： 20_年5月15日 活动流程： 一、活动导入（班主任） 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，你们作为新一代的少年儿童，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在起先！下面有请两位小主持人上场！（鼓掌） 两位小主持人在咱们从小讲礼貌的歌曲声中上台。 主持人1、：她，像一丝清风，拂去心灵的尘土。 主持人2：她，像一缕朝阳，暖和我们的心房。 主持人1、：她，让欢快的笑脸更绚丽。 主持人2：她，让纷繁的

16、社会更和谐。 主持人1、：她，是中华民族五千年文化的精粹。 主持人2：她，更是现代人通往胜利的阶梯。 主持人1、2：她，就是文明礼仪。 主持人1、：敬重的老师！ 主持人2：敬爱的同学们， 主持人1、2、：大家好！欢迎参与601班文明礼仪伴我行主题班会！（带头鼓掌） 主持人1、：我们的班会分三个板块。下面让我们共同走进第一个板块家庭文明礼仪。 二、活动过程 （一）家庭文明礼仪 1、观看录像 主持人1：从古到今，文明礼仪始终渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历有许多故事至今仍深深地教化着我们，下面请观看历史故事孔融让梨。（放孔融让梨录像） 2、畅谈体会。 （录像结束）主持人2：同学们，看了

17、刚才的动画短片，你懂得了什么道理？（学生自由发言） 主持人1：刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？ （学生自由发言。） 主持人2：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应当感恩父母，孝敬父母。 主持人1：那么，假如家里来客人了，我们又应当怎么做呢？ 主持人1：除此之外，大家还懂得家庭礼仪？ 主持人2：说得好。下面让我们进入其次个板块校内文明礼仪 （二）校内文明礼仪 1、小品表演 主持人1：敬爱的同学们，让我们接下来说说校内中的文明礼仪吧。现在，我们学校正在开展“人人是形象，文明礼仪伴我成长”的主题教化活动，学校通过红领巾广播站、班队课

18、对大家进行了文明礼仪教化，信任大家都有了肯定的辨别实力。下面我们来看看我们请观赏小品表演唐仪错了。 下面有请楚玲等四位同学上场表演（鼓掌） 主持人1：多精彩的表演！感谢你们！（鼓掌） 看了小品，请同学们思索下面几个问题： 唐仪错了吗？唐仪错在哪？ 怎样订正，假如你也有这些行为，你怎么办？ 校内内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？ 同学们以小组为单位，探讨一下，等一下各小组汇报。（学生探讨，俩主持人巡察，大约1分钟后） 主持人1：同学们，看了小品，同学们说说，唐仪错了吗？ 生齐答：错了！ 主持人2：你知道唐仪错在哪里？第一组同学做汇报。 主持人1：怎样订正，假如是你本人有这些行为，你怎么办？其

19、次组同学做汇报。 主持人1：校内内还有哪些不文明现象？第三组同学做汇报。 主持人1：其它组的同学补充。 主持人2：刚才大家排列的这些现象啊，可能大家都不生疏，我们许多同学是把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习秩序。相反，假如我们都养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。 2、学做校内文明礼仪。 主持人1：看来，校内礼仪还真是一门高校问，它包括正确的站姿、坐姿、走姿、课堂礼仪、课间礼仪、交往礼仪。我班有两位

20、同学校内文明礼仪做得很好，让我们和他们一起做做吧。让我们有请露霜和梓翰同学！（点击出示） 1、坐如钟、立如松、行如风。 2、向同学请教问题要怎么做？ 3、同学间相见要怎么做？ 4、学生与老师相遇要怎么做？ 主持人2：这就是我们常用的校内文明礼仪。下面，我要向大家举荐这首快板文明歌谣。让我们边听边把文明礼仪记在心中。（出示课件，生表演） 主持人2：感谢你们！（鼓掌） 同学们，小学生日常行为规范对我们的校内礼仪也提出了明确要求，现在我们集体朗诵校内礼仪三字歌（师生共同拍手做） （三）社会文明礼仪 主持人1：同学们，我们在学校要讲文明，懂礼貌；在家里，我们要孝敬自己的父母，踏入社会，又该怎样做一位文

21、明使者呢？让我们进入第三个板块社会文明礼仪。请同学们先看看上面几幅图。（课件出示） 主持人1：大家看看图，说说他们在干什么？ （出示图一） （出示图二）主持人1：那大家再看看下面这幅图。本该干净的海滩上怎样了？ 主持人1：是啊，假如你到这样的地方信任也会刚到很扫兴的。好的，我们再看看图三吧！ （出示图三）主持人1：谁说说这位大叔有何不雅表现？ 主持人1：对呀，遇到这样的人我们会生怕避而不。那下面这幅图呢？似乎在什么地方见过？谁说说？ 主持人1：这样的事你做过吗？ 主持人2：大家都视察得很细致，这的确现实社会中存在的不和谐现象。那么，在社会文明礼仪方面我们须要留意哪些呢？我们先来一个互动节目问路

22、。请二位同学协作我一起来做。 人物介绍：A没礼貌的年轻人；B有礼貌的年轻人；C小记者扫扮演扫地的老人；（剧情：一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路，路人出现迥然不同的反应。） 主持人2：从刚才的互动节目中，你懂得了什么？ （学生沟通） 主持人2：同学们说得真好，谈吐很能反映一个人的文化教养，作为文化人、文明人，谈吐时肯定要区分场合、留意分寸、言辞得体。所以同学们应当从小讲文明，懂礼貌，这是我们中华民族的传统美德。在社会文明礼仪方面我们须要留意哪些呢？ 学生沟通。 生1：在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼； 生2：在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物； 生4：要遵守交通秩序，不要乱穿公路

23、等。 主持人1：听说我们学校的文明礼仪活动搞得特别不错，我们特邀了中国少年报记者罗炳锋来采访呢。 合：欢迎罗炳锋！（学生鼓掌） （四）现场采访 小记者：大家好，我是中国少年报的小记者罗炳锋，听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动，我特地来采访一下。 小记者：采访前，现在，我就现场进行采访一下，看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样？ （场景一） 当你要向同学借笔用时，你应当怎么说，怎样做呢？ 小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也情愿借给你。 （场景二） 来到书店，你想买本上下五千年，你应当怎样跟营业员阿姨说呢？ 小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。 （场景三）你和爸爸妈妈游玩时，假如你丢失

24、了，你该怎样向警察叔叔求得帮助呢？ 小记者评价：你真棒，警察叔叔肯定会帮助你的！ （场景四） 假如你没有记清作业，你应当怎样向老师打电话询问呢？ 小记者评价：真棒，老师肯定会夸奖你有礼貌！ （场景五）你的新球鞋，不当心被当心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做？ 小记者评价：你真大度，同学间就应当像你这样团结友爱，不要斤斤计较。 （场景六）当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做？ 小记者评价：你真是个有礼貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你这样讲文明，肯定会主动捡起来的！ 小记者总结：从刚才的采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴，可以看出，我们班的文明礼仪活动的确富有成效。我诚心地希望文明的

25、种子能在我们601班扎根，开花，结果！（学生掌声欢迎小记者下） 主持人2：同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。小记者的采访，其实就是对我们文明礼仪活动的确定。下面请听诗歌朗诵文明礼仪伴我行。（炫杰小提琴伴奏） （五）活动总结 主持人1：敬爱的同学们我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的改变特别大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪。下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。 班主任：敬爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，只要我们心里播下这粒种子，

26、它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美妙！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校内、社会！ 三、活动结束 主持人合：同学们，就让我们在我们人人讲礼貌这首乐曲中结束我们的主题班会。 主持人1、2：601班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束，感谢各位！ 文明班会主题教学设计篇5 一、活动目的: 通过本次“文明礼仪”主题教化活动,使学生相识到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分，深化领悟文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要留意文明礼仪，培育学生从现在做起，从自

27、我做起，从点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。做一个新世纪讲文明的中学生，并为学校、社会的和谐建设作出自己应有的一份贡献。 二、活动内容: 本次主题教化活动内容共分为四个环节：探寻文明礼仪之殇-发觉文明礼仪之美-学习文明礼仪之风-实践文明礼仪之行 三、活动形式: 小品、相声、探讨沟通、视频录象、图片展示、歌曲、集体签名等。 四、活动打算: 1、探讨、确定主题教化活动构思、程序、内容；确定男女主持人各一名同学。 2、依据主题教化内容确定将全班同学分为四组。每组一个专题。 3、同学们按组收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪学问。 4、制作“文明礼仪我先行“倡议书、打算集体签

28、名的条幅等。 6、排练小品身边不文明现象,配乐诗朗诵清洁天使、大合唱爱的奉献等节目。 7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣扬画,出一期文明礼仪伴我行的黑板报,黑板上书写“文明礼仪伴我行”主题教化活动。 8、老师设计主题教化活动课件。 五、活动过程: 主持人（女）：文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。文明礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际实力的外在表现；文明礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。尤其在提倡社会主义核心价值观的今日，重视p开展文明礼仪教化已

29、成为道德实践的一个重要内容。 主持人（男）：古人云：“修身齐家治国平天下。”说明古人就把修身放在首位。华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财宝和傲慢。教养体现细微环节，细微环节展示形象。因此,我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素养。内强素养外塑形象，假如我们时时彰显文明素养、到处皆能以礼待人,那么就会使我们显得很有修养。 主持人（合）：文明礼仪伴我行主题教化活动现在起先！ (一)探寻文明礼仪之殇 主持人（女）：中华民族自古以来都是一个讲究品德教化、个人修养的民族。一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次安慰人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人

30、心的音符。它虽微乎其微，但却是我们每个人都不能缺少的，然而现实生活中有很多人却在践踏着它。下面有请第一小组推选五名同学代表表演两个小品：身边不文明现象和碰撞之后 1、学生表演：踩草坪、乱丢乱扔垃圾、闯红灯、旅游景点乱刻乱画等不文明现象,通过观看小品,引发同学探讨: 有什么坏处、害处? 怎样订正,假如是你本人有这些行为,你怎么办? 2、学生表演：碰撞之后 自由谈谈观看小品之后的体会。 主持人（男）：社会上有一些不文明的现象,在我们初中生身上是本不应当发生的。可有些同学仍旧有这些不文明的行为。看，他们在干些什么下面请其次组同学展示他们课余拍摄的身边不文明现象的图片。（投影有关图片） 我们身边还有哪

31、些不遵守文明礼仪的现象?我们该做到什么? 然后组织同学探讨,同学们各组举荐两名发表自己的看法。 主持人（女）：同学们，我们国家主动提倡构建和谐社会；文明礼仪是社会主义核心价值观的主要组成部分。在我们淮北市创建文明城市的今日，那么我们通过这次主题教化活动课也提倡全校同学构建文明和谐校内。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校内，让文明礼仪之风“朱中”，吹遍全社会！ （二）发觉文明礼仪之美 主持人（男）：我们中学生在校内要讲文明，那么外出在没人监督的时候，我们应当怎么做呢？请看第三组拍摄的录像车厢里的故事 1、播放录像车厢里的故事 主持人（女）：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的

32、内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落。请观赏第三组同学表演的相声讲礼貌。 2、相声讲礼貌 （三）学习文明礼仪之风 主持人（男）：我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲文明礼仪的人和事自然是数不胜数了,你能举几个出来吗?下面有第四组同学给我们讲几个从古至今讲文明礼仪的故事。 第四组推举四个同学代表分别讲孔融让梨、程门立雪、淮北好人吴信英、孝老爱亲好人牛素萍四个故事。 主持人（女）：孔子云：“君君臣臣父父子子”，贵贱、尊卑、长幼、亲疏有别的志向社会秩序便可维持了，国家便可以长治久安了。反之，弃礼而不用，或不遵守符合身份、地位的行为规范，便将“礼不行则

33、上下昏”因此儒家极其重视“礼”在治理国家上的作用。我们国家现在制定了“依法治国”的理念，提倡社会主义核心价值观体系，这些都要求首先树立文明礼仪之风，操作文明礼仪的有效方法就是： （1）必需明确“有所不为” （2）必需尽力“有所为” 淮北市市民行为规范规范了我们在公共场所的文明行为有哪些？（投影展示） 学生齐诵：淮北市市民行为规范： （一）不准随地吐痰，公共场所禁止吸烟；（二）不准乱倒垃圾、乱堆杂物；（三）不准乱穿公路、乱停车辆；（四）不准乱摆摊点、无证经营；（五）不准损坏公物、私设广告；（六）不准破坏绿地、攀摘花木；（七）不准污言秽语、酗酒滋事；（八）不准乱搭乱建、影响市容。 （四）实践文明礼

34、仪之行 主持人（男）：文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的中学生，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！ 1、班长带领全班宣誓: 我们要做到:自尊自爱,注意仪表;真诚友善,礼貌待人;尊规守纪,勤奋学习;勤俭节约,孝敬父母;遵守公德,严于律己。 2、主持人（合）宣读：“文明礼仪我先行”倡议书并集体签名。(主持人展示签名条幅,学生上台签名) 主持人（男）：短短的四十五分钟已经过去,我们的主题班会也接近尾声了。下面让我们全班唱一首歌曲爱的奉献。 主持人（女）：要成为胜利的人,懂得文明礼仪是特别重要的。信任同学们已经立志要做一个有道德、

35、讲文明的好公民、好学生,那么,让我们拿出志气,庄重地许下诺言!身为一名朱庄中学的即将毕业的中学生，信任我们今日的承诺，会成为我们终生的追求!做一个有志向、有道德的人,为沙实中增光，为母校添彩!希望我们每一个人都可以从小事做起，走向胜利! 主持人（男）：下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。 班主任总结发言：愿我们的同学们都成为讲文明,懂礼貌的青少年。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明交通、文明旅游、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不简单。我们每位同学从自身做起，少说美丽话，多做实在事，主动参与各种修身养性的活动。

36、做到举止得体、言行文明、品德高尚、敬重师长、敬重他人,以自己的实际行为,告辞各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素养,做一个文明的中学生。 主持人（合）：宣布本次主题教化活动结束！ 活动反馈： （一）成果展示： 这次关于“讲文明懂礼仪，文明礼仪伴我行”的主题教化活动，时间比较长，历时两周时间的打算。学生通过这次主题教化活动的亲身经验，同学们了解了有关礼仪的学问，对中学生应遵守的文明礼仪规范，有了更进一步的相识；礼仪表演与宣扬活动的开展，提高了学生的组织实力与表达实力，也使学生逐步养成常常运用文明礼仪的好习惯。经过这一段时间的努力，班级里呈现出一派祥和的气氛，文明礼仪教化见成效，文明礼仪已深化

37、学生的内心，这次主题教化活动圆满结束，主题活动目标已经达成。 （二）老师点评 通过这一系列活动的开展，同学们深刻的相识到不讲文明礼仪的危害，懂得了讲文明礼仪的重要性，明白今后努力的方向。讲文明讲礼仪是全社会每一个公民的责任，只有人人做到讲文明讲礼仪，才会使社会更加文明。在这次活动中，学生不仅仅对生活中人们文明礼仪的表现有了了解，更重要的是他们通过自己的实践和尝试，提高了各方面的实力，尤其是继承了中华民族“礼仪之邦”的美称。而且在这次活动中树立了自信，发挥了内在的潜能。同时也熬炼了自我的社会实践实力，为以后的社会生活打下了坚实的基础。最终我们向全社会发出呼吁：讲文明懂礼仪，文明礼仪我先行。 文明

38、班会主题教学设计篇6 题目：“文明礼仪伴我行” 班会目的： 1、通过本次德育活动课，提高学生的文明礼仪的相识。 2、通过敏捷多样的形式，使学生反省自身的不足，找差距、思改进，达到自我教化的目的。 3、促使学生从自我做起，从现在做起，从点滴的小事做起，努力提高自身的文明修养，作一个“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才。 班会过程： 1、主持人：礼仪是人类为维系社会正常生活的道德规范，它就在我们身边。 2、小品-“新西游记”。 3、对比表演（正反） 公共汽车上 学生食堂前 上学路上 4、主持人：通过对比，我们就不难发觉，文明礼仪可以化解人与人之间的误会、怨气，可以让我们的生活更加和谐。 5、小

39、品-车站上 6、小合唱 7、同学之间-要有礼貌，不讽刺挖苦 8、舞蹈 9、老师发言：同学们，希望今日的主题班会能使大家受到启迪，更希向不文明的行为告辞，用文明礼仪规范自己的言行，真正做到“学礼仪、用礼仪，要重言，更重行，文明礼仪伴我行！” 10、主持人：主题班会结束。 文明班会主题教学设计篇7 活动目的： 1、通过看录像、听录音、阅读材料、探讨等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界著名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立

40、社会责任感。 3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教化，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动打算： 1、开班会前，我们班开展一系列教化活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。 3、环境布置（黑板、场地等）。 4、组织学生打算有关节目。 活动过程： 一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我

41、行主题班会现在起先。 二、活动起先 （一）、家庭文明礼仪。 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深的教化着我们，下面请观看历史故事：孔融让梨、黄香诚意敬父母（放录像） （放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？ 学生自由发言。 主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家肯定会有不同的看法。下面请观赏由高亭等表演的小品：欢乐的小伙伴 （表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？ 学生自由发言。 主持人

42、：假如家里来了客人我们应当怎么做呢？下面请观赏小品家里来客了 （二）、校内文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料） 主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校内这个既庄重又活泼、既惊慌又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化学问，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了很多内容，你知道那些校内礼仪吗？谁情愿说给大家听

43、？ 学生自由发言。 主持人：规范的校内礼仪是怎样的呢？下面请观赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。 徐蕊等表演校内礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 主持人：这是我们常用的校内礼仪，对于我们小学生，小学生日常行为规范也提出了明确的要求。请听小学生日常行为规范三字歌 学生朗诵小学生日常行为规范三字歌 主持人：我们共同生活在这所漂亮的校内里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们应当和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品课间活动 （表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应当怎么做？ 学生自由发言。 （三）、社会文明礼仪 主持人：在学