2023年高一第一学期教师教学工作计划6篇.docx
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1、2023年高一第一学期教师教学工作计划6篇 在学生眼中老师具有必需的威信,而同学则是每位学生较要好的挚友,故而教学环节中较主要的表现形式之一,就是学生之间的互动。我们一起看看高一老师教学工作安排怎么写吧。下面是我为大家收集有关于高一第一学期老师教学工作安排,希望你喜爱。 #45034高一第一学期老师教学工作安排1 高一上学期是中学教化的起始阶段,教化就显得尤为重要,为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务,尽快适应新的环境,在各方面能够健康发展,把英语教学搞的绘声绘色,必需有一个切实可行的教学安排。特制定英语教学安排如下: 一. 教材分析 教材是“课标”的详细表现,是学生学习的“蓝本”。现在
2、运用的人教版英语教材每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动,共九个部分,即热身,阅读,理解,语言学习,语言运用,小结,学习建议和趣味阅读。语言学问和技能的呈现与训练,以及语法和句型等重点按部就班,循环反复,符合学生的认知规律,有利于学生构建学问系统。新教材打破了传统的体系,用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。我们应当以主动的看法去学习新教材,探讨新教材,理解新教材各个栏目的编写意图,最大限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材,一方面我们又要努力站在新教材之上运用新教材,要依据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组,是教材为我所用,而不是被教
3、材牵着鼻子走。 二. 教学目标 1、使学生明确学习英语的目的性, 发展自主学习的实力和合作精神; 2、做好初中学的教学连接工作,让学生了解和适应中学的英语学习; 3、在培育学生的语言学问、语言技能、情感看法、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的实力,培育学生在获得信息,处理信息,分析问题解决问题的实力,以及运用英语进行思维和表达的实力。 4、优化学生的英语学习方法,使他们能通过视察、体验、探究等主动学习的方法,充分发挥自己的学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的实力。 三.学生现状分析 针对我所带的班级高一5,6班学生生员构成困难,大部分来自农村,远到王坟,庙子,城区学
4、生少,普遍英语底子差,基础薄,英语水平参差不齐,发音不标准的实际状况,准备在高一起始阶段的英语教学中,本着低起点,爬坡走,抓习惯的原则,长期不懈地抓好学生的学习英语的的爱好和习惯养成。指导思想是坚持“狠抓双基,改进学法,激发爱好,提高学习英语的实力”。 四. 工作措施 1、继军训后结合学生初中英语实际状况,用两个星期复习初中教材,为平稳向中学教材过度奠定基础,梳理初中学问,配发相应练习,通过习题讲练,激发学生对新学问的求知欲,顺当进入新教材的学习。 2. 为了使学生打牢基础不至于出现学问断层,本学期要有安排的把学生初中学过的但驾驭不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分驾驭不好
5、的词汇、短语、句型分插于新课教学中。 4、仔细探讨新课程标准,尤其与旧大纲不同的地方,清晰哪些内容是新增加的,哪些内容是已经删掉的,哪些内容初中已经学的。仔细探讨新教材,在集体备课的基础上仔细备课、上课,仔细进行自习辅导和批改作业。 5、为了减轻高三听力训练的压力,提高学生的听力水平,从高一就起先就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外,还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。 6、单词始终是学生的难点、薄弱点,干脆影响学生综合实力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的驾驭。使学生驾驭科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 7、坚持每周一次作文训
6、练,训练题材、方法力求多样化,并能刚好进行讲评。坚持每天课前做值日报告和每周三篇的短文背诵检查。激励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。 8、阅读理解实力的培育是中学教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中配发适当的阅读练习,在平常考测试卷中阅读篇幅占肯定比例,突出重点。有安排的指导学生驾驭科学的阅读方法。 9、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证,有利于阅历丰富的老师与年轻老师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课,集中带课老师的才智和阅历,化解单元教学中的难点,削减教学中的授课弯路,突出重点。 10、坚持教学探讨和相互听课,向同行学习,主动上网,利用网络
7、资源的优势,解决自己教学中的疑难和困惑。 五.专业成长安排 作为一名新老师,首先对教材吃透,对班里学生的英语水平具体了解。多去听其他老师讲课,学习讲课阅历。多看教化学心理学方面的书籍。 有助于驾驭教学技巧,了解中学生的成长心理。主动参加备课。其次,多参加教研教改活动,了解教化动向。 业精于勤荒于嬉。平日里,还要努力提高自己的专业学问水平。 六. 教学进度 第一周:军训 其次周:学习初中学连接教材(语音基础学问,句子) 第三周:学习初中学连接教材(句子,构词法) 第四周: 学习必修一 unit 1 第五周: 学习必修一unit 2 第六周: 学习必修一unit 2(十一假期周四起先) 第七周:
8、学习必修一unit 2-3 第八周: 学习必修一unit 3 第九周: 学习必修一unit 4 第十周: 学习必修一unit 4-5 第十一周: 学习必修一 unit 5 第十二周: 学习必修二 unit1 第十三周: 学习必修二unit 1及期中考试 第十四周: 学习必修二 unit 2 第十五周: 学习必修二 unit 2-3 第十六周: 学习必修二 unit 3 第十七周: 学习必修二 unit 4 第十八周: 学习必修二 unit 4-5 第十九周: 学习必修二 unit 5 其次十周: 学习必修三 unit 1 其次十一周: 学习必修三 unit1及复习 其次十二周: 复习迎接期末考
9、试 #57040高一第一学期老师教学工作安排2 一、指导思想 本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心,加深老师对现代教化观念和课程改革的相识和理解;以探讨本学科教学、培育学生的创新精神和实践实力为重点,加强学法指导,在课堂中体现学生的主体地位。以教化的科学发展观为主线,以新的课程改革为契机,以语文课程标准为指导,以学习新理念,探讨提高课堂教学效率为重点,仔细组织老师学习语文新课程标准。合我校中学语文发展的实际状况,主动探究语文教学规律,努力摸索科学的教学方法,促进老师不断提高,力求优化我校语文教研的内容和形式,提升语文教学的质量和水平,提高学生的语文素养,促进语文老师的专业成长,努力
10、构建具有我校特色的中学语文教化教学教研体系,进一步提高我校语文教学质量。 二、工作目标 1、把握新课程标准下语文教学的新动向,在仔细搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作,争取在语文探讨性学习、校本科研方面取得突破性进展,形成学校自己的特色,从而不断提高老师的教科研水平。 2、落实学校各项规章制度,努力学习,不断提升自己工作水平和实力,努力提高语文教化教学质量。 3、充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教化以及审美情趣的教化;进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用实力和肯定的审美实力、探究实力,形成良好的思想道德素养和科学文化素养,为终身学习和有特性的发
11、展奠定基础。 三、主要工作与措施 1、加强理论学习,深化探讨新教材。加强对考纲和应试目标的前瞻性思索与探讨,不断深化学习和领悟语文教化的新理论新思想新方法,不断革新个人观念和课堂架构,细致探讨教材,努力做到深化浅出。 2、充分利用课堂主阵地,提高语文成果。在课堂上,依据高一学生实际状况,要多提问,多激励,让学生自主回答和解决各种遇到的问题,促进课堂的高效化,从而充分调动学生自主思维,努力提高学生的语文成果。 3、充分利用教研组和备课组的力气,不断通过听课、学习、自我总和反思,提升个人教学水平,取长补短,精益求精。 4、接着学习、常常借阅各类业务刊物,勤做摘记,刚好了解教学信息,加强教科研探讨。
12、深化钻研教材,细心设计教学过程,因材施教,优化课堂教学构,努力培育学生的创新实力。 5、加强中华传统优秀文化的熏陶,强力推行课前3分钟朗读、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充分利用校图书室和班图书角,扩高校生的阅读面,培育阅读爱好,提高阅读实力,并使学生在读中潜移默化的受到思想教化。加强平常小练笔的指导。 6、细心设计作业,寻求的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业,也可以放手让学生自主选择,把做作业的主动权交给学生。老师的批改、评讲应做到细而勤。 7、激励学生主动参与校内外语文实践活动,使语文素养得到全面提高。强调学生深化生活,深化实际,把语文思维深深植根于生活的土
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