2023年教师个人教学工作总结格式.docx

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1、2023年教师个人教学工作总结格式 总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采纳的是第一人称写法 ，其中的成果、做法、阅历、教训等，都有自指性的特征。下面我给大家整理老师个人教学工作总结格式，希望大家喜爱！ 老师个人教学工作总结格式1 随着冬季的驾临本学期的教学工作也已慢慢落下帷幕，劳碌中虽有不尽人意，但收获颇丰。本学期我在帮助校长工作的同时，担当了三年级的英语课和三、四、六年级的品德。工作过程中我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”，在同事的关切、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本年度的教化教学任务。现就本年度的工作做如下总结。 一、教化教学工作 三年级的英语是孩子们学习英

2、语的起始阶段，它也是孩子们今后学习英语的基础阶段，以前教过几年的英语，但相对于我这个门外汉来说倍感责任重大。因此在教学工作中本着对学生和家长负责的角度仔细做好了一下几点： 1、用细心的打算来保证课堂的质量。从08年起先我接触小学英语并教了几年的英语，积累了肯定的教学阅历，但随着高效课堂的进一步实施，教化教学方法和方式的改革，光凭借教学阅历已经明显不够。因此本学期我仔细的钻研教材、备课，力求呈现给学生每一节精彩而高效的课堂。 2、用精彩陪伴学生度过每一个愉悦的课堂。学习英语爱好很重要，因此我在教学过程中不断的创新着自己的教学方式，力求呈献给学生们精彩的每一刻，嬉戏、活动、竞赛、情景剧等是我们课堂

3、上常见的环节，通过一系列的改进，学生们已经喜爱上了每一堂欢乐的英语课。看到孩子们课上的笑脸，我想我已经胜利了一小步。 3、用自己无微不至的关怀去呵护每一个学生。我所教的三年级学差生许多。在平常的教学工作中，面对这些学生时，心中适中坚持一个信念“不抛弃、不放弃”仔细的关注每一个学生的成长。对于学差生我更是投入了细心的关注，课堂上的一些相对简洁的问题一般都是他们几个来回答，课下通过成立的互助组让他们每个人都有一个小组长来带，通过自己的关注、同学们的帮助来树立他们学习的信念和培育他们学习的爱好。 4、仔细讲课，高效课堂实施以来，我主动的进行各种教学方法和方式的尝试，努力努力追求着课堂的高效，在课下仔

4、细学习着他人的教学阅历。在本次期中考试中我班成果虽不是很志向，但是我信任我的学生们在他们由学会到会学这一过程中正在渐渐成长。 二、学校工作 1、在教学工作的同时仔细完成学校的各项工作。我校虽说是分校但相比其他的兄弟学校来说，我们学校的工作量也不小，李校长常说一句话“麻雀虽小、五脏俱全”。在校长的带领下和指导下我仔细的完成学校的各项工作，李校长年龄大了对电脑不是很懂，一些文件的收发都由我来负责。每天除了上课就是坐在电脑前忙处理上级下发的文件。一天下来，回家后就想坐在电视机前来放松一下自己，家中的电脑已然成了装饰品。李校也经常说：“爱民我去替你上课，你把文件完成”。听后，很是感动和欣慰。我常说“没

5、问题，这点工作不算什么，课下一准儿能完成”。平常工作中为了不和学生的学习相冲突许多状况下不得不把部分学校工作放在放学后或是双休日去完成。心中常用一句话来激励自己“工作繁多、累点儿，但这何尝不是个人阅历的一种提升”。 2、本学期我校北排教室翻建，房子拆除前在校长的带领下我们全体老师和部分学生精彩的完成了北排教室内的设施搬迁工作，在劳动过程中我们虽付出了汗水，但我们老师和孩子们没有一句怨言，因为心中充溢了对希望的向往而力气倍增。 3、我校有老老师1名，年轻老师6名，对于各位同事无论有什么问题，我都会尽自己最大的努力帮助解决，首先是赐予教学上最大的支持，主动的为老师们解决教学中的各种困难。课下主动和

6、老师们沟通探讨自己心中的所想所感。可能只是自己的一些拙见，但总希望能给老师们肯定的帮助。另外我深知还要做好老师们的勤务兵，教室门坏了、我来修;老师宿舍的线路、电器坏了、我会尽快的帮她们修好。总之我认为自己能够做的我都会尽力去做，我认为这是应当的。 4、我校没有住宿老师，几位年轻老师家大多住在丰润，所以放学后，布置完作业要抓紧去庄头等车回家。部分学生由于离家近，经常在学校做完作业再回家，加之有的学生还要做卫生，这段时间学校不能空岗，因此我和李校长担当起了看护工作，有时一看就是1个多小时，每天我和李校长总是最终一个回家。这一坚持就是5年。 由于没有住宿老师，夜间值班工作就成了一个大问题。但学校的平

7、安是不容忽视的，因此李校长和我就把这个担子扛了下来，这一扛又是5年。以前有马瑞珍老师和我们轮换，现在只剩我们两个，你一周、我一周，包括寒暑假，5年下来从没有间断。有时回家我儿子时常问的一句唐山味儿十足的话就是“爸今儿你值班呗，不值班我们晚上一块儿下棋、玩卡、讲故事”，我听后心中时常不是味道。但即使这样，我时刻牢记自己的责任重大，从没有一句怨言。 5、工作的同时不忘给自己充电，因为我深知要想让我们的年轻老师尽快的成长起来，自己肯定要起带头作用，同时要赐予老师们最大的帮助与指导。在课下我常常把自己的一些做法和想法和老师们沟通探讨，和老师们共同进步。 6、在教学工作的同时帮助校长组织好学校的各项活动

8、。本学期活动许多，如：清明节、平安演练、母亲节、六一儿童节、中秋节、国庆节等，还有上级支配的各项活动我都进行仔细的组织和支配，力求把每一个活动做好。当然这也离不开老师们的大力支持和协作，或许是由于自己的付出得到了老师的认可，老师们对于我的工作都能很好的主动协作，在此要由衷的说一声感谢先。工作时我始终坚持我的原则，要么不做、做就要尽量做到最好，在自己的工作岗位上把简洁的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事做的更精彩。 三、存在的问题与不足有： 1、在学校工作方面做得不够尽细，由于自己对各个年级的学问驾驭的不够全面，对老师们的帮助还存在很明显的不足。 2、在工作协调性方面不够尽善尽美。服务

9、教学，服务老师，服务学生，做的不是完全到位。 3、处理事情，考虑问题还很稚拙，工作没有创建性。 教学伊始有幻想，可到了今日才知幻想离我们很远，我坚持;教学伊始有目标，可到了今日才知目标定的过于远大，我坚持;教学伊始有希望，可到了今日才知希望似乎总是遥不行及，我坚持;教学伊始有期盼，可到了今日才知现实并不等同于期盼，我坚持。幻想的成就、目标的达成、希望的实现、期盼的如期而至，我想只有有了坚持才会有可能! 老师个人教学工作总结格式2 时间飞逝，一个学期已经结束，这个学期惊慌劳碌而收获多多。我在本学期的数学教学工作中，我能仔细执行学校教化教学工作安排，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念

10、和数学课堂教学的新思路结合起来，从各方面严格要求自己，主动向同行请教。现在对本学期教学工作做出以下总结。 一、备课方面 仔细备课，我仔细研读课程标准，依据学生的实际状况设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。课后刚好对该课做出总结，写好教学反思，仔细收集每课时的学问要点。 二、教学方面 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化、精确化、情感化，生动化。做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上，特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体地位，让学生学的简单，学的轻松，学的开心，留意精讲精练，在课堂上讲的尽量

11、少，学生动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上，都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、提高业务水平方面 在教学中，如有疑虑，我能虚心请教老老师及其他老师。我常常在办公室里与其他老师相互探讨教学上的各种教法，遇到的疑难杂症。在各个章节的学习上，都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。 四、作业批改方面 在布置作业时争取做到有针对性、有层次性。为了做到这点，我常到各大书店去收集资料，对各种协助资料，进行帅选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好，

12、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况，刚好改进教学方法，做到有的放矢。 五、不足之处及今后的改进措施 要调动学生更大的主动性，在教学中进一步做到精讲多练，在教学方法上，形式再多样一些，在教学水平上再提高一些，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，不断提高。 老师个人教学工作总结格式3 本学期,我担当六年二班的语数教学工作.一学期来,我努力依据学生的实际状况,实行有效的措施,激发学生的学习爱好,培育学生的学习习惯,引导学生参加学习的全过程,主动参与各项活动，建立“德先乐学规范卓越”的良好班风，取得了肯定效果.现总结如下: 一、

13、教科研 开学初，依据学校的教研安排，制定了个人的教研专题：数学先学后教的课堂教学模式的探讨。礼仪专题：社会礼仪的实践。 围绕学校专题和安排，做出了详细的个人探讨安排，并严格根据安排执行。在数学课堂上勇于实践，细心阅读相关的材料，仔细参加区刘清美老师组织的教研活动。在校领导和师傅的大力支持下，自己在实际教学过程中实践操作。并与11月19日在学校中做了一次集中展示，一天先后两次的教学经验使我对先学后教的教学模式有了深刻的体会。同时在刘老师和学校领导同事的集中探讨中，让我对这个教学专题有了深层次的理解。对于我的探讨有很大帮助。 在社会礼仪的实施上，我先领着学生学习规范，学习样本宣扬片，让学生有法可依

14、，有榜样可学。每个月结合大队部的礼仪评价活动在班级内通过自评、组评、师评进行详细的评价，让学生知道自己什么地方没有做好，以后改正。通过这样的评价，也树立了班级中优秀的榜样，形成主动的舆论导向，营造主动向上的班风。通过礼仪教化让学生的行为习惯再上一个新台阶。 坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后数学先学后教的课该怎么教和怎么讲。 主动参与校本研修，围绕“先学后教的课堂教学模式”探讨专题，在师傅的指导下执教了展示课比的化简，得到了看课老师的一样好评。并在_月份参与了区数

15、学专业老师评比，并取得较好的成果。 二、备课上课 一备课。学期初,仔细钻研了数学新课程标准和教学参考书籍,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,驾驭每一部分学问在单元中,在整册书中的地位,作用。思索学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决.在备课本中体现老师的引导,学生的主动学习过程.充分理解课后习题的作用,设计好练习.二上课。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学

16、的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 三、师徒带培 这一学期，我很荣幸再次成为徐春琳主任的徒弟，他在职业道德、教学方法、管理学生等方面都毫不保留地给了我很多知道和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。 一听课是我向师傅学习的最干脆的方式。师傅听课帮助我发觉自己平常难以留意到的问题，使我讲课时更有激情，对学生的感染力更大。 二师傅评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面，更体现在详细的每个环节中，使我明白课堂上应充分体现学生的主题地位。 三与师傅共同备课让我学到了许多方法，特殊是留意围绕教学目标支配教学活 动，而不是为了讲内容而讲课，从而使

17、自己的备课水平有了很大提高，师傅在备课上有什么好的举措、有什么难点、关键点，都会刚好教给我，让我少走了许多弯路。 四、理论学习 仔细学习教化部、省、市以及我区有关教化文件精神，树立正确的教化思想和教化观念，以德育为核心，以培育创新精神和实践实力为重点，促进青少年健康成长;学习教化法、义务教化法、老师法、未成年人爱护法等教化法规，全面增加依法治教的意识，提高思想觉悟，并充分地明白作为一个老师应具备的职业道德，应当对关切和酷爱学生、敬重学生的特性差异。主动参与区里组织的师德大探讨活动，提高自己的修养。 学习先进的教化理念，阅读大连教化网等各大教化网站，关注教化动态，了解教化的前沿信息，把好的教化理

18、念与自己的课堂结合起来，提高自己的理论水平，提高自己的课堂效率。 学习学生心理健康方面的有关学问，更好的协助自己开展班主任工作。 五、个人成长 与以往相比，我认为在一下方面我有了很大的进步： 一加强了师德修养，在工作中心态平和了许多。对班级学生中出现的问题能够冷静处理。 二提高个人专业素养，参与了校数学先学后教课堂展示活动，执教了比的化简一课，不断完善课堂教学。 三20_年11月，大连市数学论文二等奖。 德育方面 本学期的班主任工作我遇到了许多问题，而且这些问题是我以往的工作中没有遇到的，通过这半年的工作，我深深体会到了班主任工作的重要。 一、培育学生良好的习惯，树立榜样，以点带面。 小学高年

19、级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培育习惯起先，我紧抓此关键的教化时机，逐步树立我们班的班风。依据学校为我们创建的教化环境对校内“规则意识”的学习。 首先，利用早晨、中午、班会等教化时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如，讲故事悟道理，小学问竞赛等等，让“规则意识”深化孩子的心坎，使每人都产生主动的憧憬心理，“相当一位文明好学生”。 在此基础上，结合学校评比礼仪小标兵的号召，我们班留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行探讨、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。 我注意学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成良

20、性的互争互赛的竞争氛围，让孩子们通过竞赛、争章等活动看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向。形成了“力争上游”的良好风气，使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。 本学期由于学生人数特殊多，我主动发挥了小组长的作用，把小组长每天必干的工作讲清晰，反馈时效率提高了许多。 二、关切孩子，与他们连成一片，加强班级的凝合力。 "谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。"班主任要擅长接近孩子， 爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。李远航是个比较内向的孩子，常常会发觉他自己一个人捧着语文书静默地看

21、。表扬他两次之后，他变得情愿和我说话，尽然有一天跟我提议，他们路队有散队的现象，路队长责任心不强，假如他当路队长，肯定会仔细负责，把路队管好。结果，他工作非常仔细，他们的路队状况始终很好。这件小事让我明白了你关切孩子，并让孩子感受到，孩子才会乐意为你做事。 三、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。"三人行，必有我师"。更何况我们面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，班级管理中有事我会刚好有家长沟通，刚好告知家长孩子身

22、上存在的问题，家长也好有的放矢地进行教化。我发觉不是家长不管孩子，只是他们不知道自己的孩子那些地方须要改进。只要我与家长沟通之后，家长都能主动协作我的工作。张俊宇是个自制力不强的孩子，有一次，连续两次数学作业没写，早晨一到学校就到我的面前说明，此事告知家长之后，跟家长谈话中得知家长长期以为自己的孩子学习挺好的，所以没有怎么去管教孩子。这次沟通之后，家长知道了孩子的问题后，刚好监管，孩子的作业不但写完了，而且质量很高。 个别同学的教化，比陈鹏、冷学林两人，脾气火爆，不能自律，很难与同学相处，更须要与家长沟通，让家长做学校教化的后盾。所以教化要想取得好的效果，必需做好家校协作。家长会是学校与家长联

23、系的重要途径，我意识到必需应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上进行作业展览，请家长谈自己的困惑，形成家长之间的沟通与互动。充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。 四、取得的成果 20_年_月被评为区优秀班主任。 五、不足之处： 本学期，没能最大限度地发挥班干部的作用，使班级的某些工作不能全面开展。另外，对学生的思想工作做得不够细致，彻底。转差工作还不够彻底，效果不明显。 今后，我将接着从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的

24、老师。 老师个人教学工作总结格式4 在以往的体育教学中，老师只片面地对学生体质的训练，忽视了学生实力的培育;单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个味同嚼蜡的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、躲避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。欢乐体育则须要体育老师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。 比如：中学生广播体操学生普遍感觉较枯燥，做操的爱好不大。我就要求学生不在原地做操，不按老模式做，而是到某节操时变个队形，或变向或在行进中变更位置等。这样就会使一套广播操能有多种队形变换，能组成多种图案，在音乐节拍下做出各种精彩的广播体

25、操动作。这样便调动了学生的爱好，练习效果也就大不一样，使广播操以另一种新颖的形式呈现出来。老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予激励和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。在上课方面： 1、按体育课程标准和学生实际状况，制定学年体育教学工作安排，学期体育教学工作安排，单元教学安排，备好课，写好教材，做到课

26、前布置和检查场地器材。 2、打算部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做打算或放松活动练习。 3、每一堂课教材合理支配，使学生得到全面的身体熬炼，发展学生各方面的素养。 4、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。按部就班，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。 6、留意每堂课运动量曲线的预料，防止身体过渡疲惫。 7、主动虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体

27、素养。总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很难多了。首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。 这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪

28、律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，对待我的每一节课。 老师个人教学工作总结格式5 一、老师必需具备职业道德。 作为老师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必需具备相关的职业道德。 首先，作为老师我们要爱岗敬业，仅有真心的喜爱这份工作我们才会专心的去做，才能做好。我们常常说的一句话“爱好是最好的老师”仅有对这份工作有爱好，才会有热忱，才会努力。所以要想干好这份工作，就先让自我真心的喜爱它。 其次，作为老师我们应当关爱自我的学生，现代教

29、学已经有权利教学转化为本领教化。作为老师我们要慈祥。这一点我以前就做的不够好，我会对学生大发脾气，会对他们大吼大叫，总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就会很生气，严厉的指责他们。事后细致想一想又觉得很懊悔。古人说：“人非圣贤，孰能无过”允许我们大人犯错误，也应当允许孩子犯错误。我们应当冷静的对待学生的错误，在处理学生问题时，要学会敬重学生，留意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容，要给学生说明的机会，真正俘获学生的心。新的学期我准备变更自我的管理策略，做到三不“不生气，不大声说话，不盲目指责”，真正实现关爱教学，不依靠压力和权力来逼迫学生学习，要用关爱去打动学生，让

30、他们从心里佩服老师，真正做到“亲其师，信其道”。信任我的努力会有所收获，我很期盼，也很有信念。信任我的关爱教学必需能胜利。 二、终身学习 俗话说“活到老，学到老”我们老师更应当如此，我们要给学生簇新的水，所以我们必需使自我成为源源不断的活水，我们就必需时刻学习。做一个胜利的教学者，我们就必需树立终身学习的目标。我明白我们刚刚走出高校校门时，我以为自我的学习生涯结束了，走上工作岗位之后，我才发觉自我的想法是错误的，工作也是一种学习，工作中更须要不断地学习。在这任教两年，我学到了不少学问，这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年，五年级的语文教学对老师的要求更高，要求老师有较高的语文素养。要

31、求学生要广泛阅读课外书，同时也要求老师自身首先要有丰富的课外阅读量。所以在以后的工作中除了完成必要地教学工作外，我还要许多阅读课外书，仔细学习，随时给自我充充电。让自我不至于学问枯竭，不要让自我成为一潭死水。 三、学会做一个合格的老师 可能说出来大多数不会信任，他们会说，你就是老师，怎样还要学做老师呢以前我一向认为自我就是老师，只要上好课，批改好作业，辅导好学生就能够了。可是我这样仔细做了这些以后，我发觉只能给自我打70分。经过这次学习之后，我才明白自我一向不会做老师，假如我想成为一名优秀的人民老师，要想在教化事业上作出点成果的话，我必需先学会做一名华蜜的老师，老师除了上课，批作业，辅导学生以

32、外，还有很多工作，还有许多学问。首先我们对待学生要一视同仁，坚信自我的学生就是最好的孩子，正确看待孩子智商的差异，对不一样的孩子实行不一样的教化方法。这样我们就不会为有的学生成果差而大发脾气，我们就能够心平气和的看待差生。其次，我要仔细分析自我的教学策略，要精讲精炼，上课的时候老师不要讲得太多，不要让学生对老师产生依靠性，要教会学生思索，让学生的主体地位得到真正的体现。本学期有许多略读课文，我准备把这些课文放手让学生去讲。熬炼学生的表达本领，也熬炼学生的志气。还要让学生适时的批改作业，让学生真正成为学习的主子。此外，我还要时刻给学生增加自信，让他们以饱满的精神投入到学习中，信任自信会创建奇迹。

33、我要在教室里贴上这样的横幅“生命会因努力而精彩”。 四、做一个华蜜的老师 大多数的老师都认为老师这一职业注定不会华蜜，每一天应对的是爱闯祸的孩子，大大小小的事情都等着老师去解决，学生的学习也让老师时刻生气。我也是这样，我认为自我很累，每一天都在和学生生气，时刻都是面带怒容。听了陶老师的话以后，我收获许多，每一天生气不能够归咎于学生，这完全是因为我不够大度，不够宽容所致。陶老师说：“宇宙浩渺无涯，人之生存其中异样是与人相识相处，都是一种天地机缘。所以，我们必需珍惜”我们和学生相识一场，是一种缘分，我们不要因为自我的一时冲动而破坏了这种完备的缘分。这就要求我们要学会优化自我的心情，把自我的苦恼弱化

34、，陶老师说的好：“不要做一只杯子，而要成为一个湖泊”我觉得自我以前就不会限制自我的心情，心境不好时我会很不耐烦，致使学生不敢靠近我。阻碍了师生之间的沟通。今后我要努力做一个湖泊，学会优化自我的心情，时刻做学生眼中的快乐的老师! 老师要不断更新充溢自我的学识。做到博学多，博学多才对一位老师来说明显很重要。正因老师是学生心目中的偶像，老师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以老师务必有扎实的专业学问。它表此刻精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要驾驭其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，驾驭重点、难点。不仅仅要知其然，并且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如

35、，激发学生学习爱好。知新，就是要学习新学问，讲课要有新意。当代科学学问分化急剧，新陈代谢快速，应用期越来越短，学问的创新性越来越显明，这就要求老师要吸取新信息、新学问、新理论，不断充溢自我，完善学问结构。专业学问的精通与知新，要求老师自觉坚持理解接着教化，始终站在学问的前沿。我们是干脆应对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，并且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，特性是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的这天。因而，我们这些为师者让自我

36、的学问处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新 教化观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充溢，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。教化是一个发展性的职业，它要求从事这个职业的老师应坚持学习，永不间断，仅有这样，才能不断的充溢自我，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界。所以，我利用业余时刻自学，学习教化教学的新理论，新理念，新方法。与此同时，老师要有崇高的幻想，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国须要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。 老师个人教学工作总结格式本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页