2023年法律知识进校园主题活动教案（精选7篇）.docx

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1、2023年法律知识进校园主题活动教案（精选7篇） 学习法律学问可以培育自觉遵守法律的好习惯，可以有效预防和避开违法犯罪行为的发生。下面是我为大家整理的关于法律学问进校内主题活动教案，欢迎大家来阅读。 法律学问进校内主题活动教案篇1 一、法制教化与日常行为规范相结合。 开学初，学生学习有关法律、法规等文件。如学生损害事故处理方法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、治安管理条例、中小学生守则小学生日常行为规范等。 形式： 1、组织学生集体学习，理解相关的条款和规定。 2、学生自学并要求把一些与学生有着切身利益的的条款背诵下来。 3、以班级为单位，为促成学生行为习惯的养成，设立监督哨，对学生在班、

2、在校的状况进行监督检查。 4、将学生的监督状况在每周一的班会时间进行公布，表扬先进，激励后进。 二、充分利用小学生日常行为规范、小学生守则，培育学生法制观念。 1、制定了具体的小学生日常行为规范、小学生守则学习安排。 2、在学校规定的地方课程课中抽出一节课的时间，上好法制教化课，要求有教案、有安排支配。 3、结合我班详细状况，依据小学生日常行为规范、小学生守则的要求结合法制教化对学生进行教化 三、法制教化活动周将法制教化活动推向高潮。 为加强学生的法制教化，确保学生的生命平安，依据学校工作安排，我班开展法制教化周。开展六个一活动：即观看了一部平安、法制教化专题片、组织了一期全校师生集中学习法制

3、学问、印发了一封致家长信、开拓了一期平安、法制或毒品预防主题手抄报、开展了一次平安、法制教化主题班会、举办了一次平安、遵守法律教化主题征文、举办了一场平安、法制专题学问讲座。 通过开展法制教化活动，削减学生作奸犯科的行为，规范学生的礼仪和法制意识，使我班德育工作再上新台阶。班级作为育人基地学校中的一个细胞，我们将义不容辞的担负起普法的重任，为我国的法制建设贡献一份力气。 法律学问进校内主题活动教案篇2 一、指导思想 以“弘扬法制精神，普及法律学问，推动依法治校，共建和谐社会”为主题，进一步实行依法治校方略，落实“六五”普法规划，结合我校实际，经学校探讨确定在我校广泛开展“法制教化进校内”活动，

4、主动推动“平安、和谐”校内建设。 二、活动目标 通过法制教化进校内推动年活动的开展，培育学生的创新意识、实践实力和社会责任感，进一步增加我校师生员工的社会主义法制理念，提高依法执教的实力与水平，进一步增加广阔师生员工的法律意识，提高少年儿童法律常识的水平，提高师生学法、遵守法律、用法水平。 三、活动要求 1、全体师生要以“法制教化进校内”活动为契机，仔细学习宪法和基本法律学问，明确法律给予的权利和义务，努力做到知法、遵守法律、护法，依法维护自身合法利益。 2、中层以上领导干部带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的实力。深化学习社会主义法制理论，重点了解和驾驭宪法、教化法、老师法、未成

5、年人爱护法、预防未成年人犯罪法、国防教化法、环境爱护法、禁毒禁赌条例，以及与学校管理工作亲密相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和遵守法律、护法中发挥表率作用。 3、教学科研和管理人员要加强学习教化法律和其他相关法律，驾驭基本法律学问，增加法制观念，依法管理学校。重点驾驭宪法、教化法、老师法、预防未成年人犯罪法、交通平安法、食品卫生法以及著作权法等教化与学问产权法律法规，严格 依法从教，自觉遵纪遵守法律，成为学生的榜样。紧紧围绕全面实施素养教化的要求，把加强少年儿童法制教化，培育社会主义法治观念与法律素养，作为学校教化教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法

6、制教化课程体系，建立学生法律素养的评价标准，全面提高学校法制教化的水平。 4、结合学生的特点，坚持品德教化与法制教化并重，既要加强法制教化，注意法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教化，注意道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教化引导功能。要建立健全法制教化与品德教化、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教化贯彻到法制教化和法治实践之中。 四、活动的方法和措施 （一）加强阵地建设 1、发挥课堂的主渠道作用,保证学校法制建设，使法制教化成为我校全面实施素养教化的重要内容。教务处抓好安排、教材、课时、师资“四落实”，确保每期支配法制教化课不少于4课时，并组织授课老

7、师仔细备好课、上好课。各班除了落实课堂教学外，还应在班会活动活动、综合实践活动中支配肯定的课时进行法制教化。 2、主动开拓其次课堂，依托派出所、司法所等机构，利用各种教化阵地，开展少年儿童学法用法实践活动。 3、加强家庭、学校、社会“三位一体”的少年儿童法制教化网络建设, 依托家庭、社会和党政机关、司法机关及关工委、团委等组织，通过建立家长委员会、家长学校和家长会、家长开放周活动等形式，加强学校和家庭的亲密联系，充分发挥学生家长在法制教化工作中的重要作用。仔细整治校内周边网吧、嬉戏厅、歌舞厅、酒吧等消遣场所和违法经营的商业摊点，净化校内环境，营造有利于学生健康成长的社会环境。建立以“学校教化为

8、中心，家庭教化为基点，社会 教化为依托”三结合的法制教化网络，营造有利于少年儿童健康成长的社会环境。 （二）加强法制教化师资队伍建设 搞好老师队伍及班主任队伍建设，并加强对他们的培训，不断提高其素养和法制教化水平。切实把工作实力强、思想素养好、工作热忱高、关切爱惜学生的优秀老师汲取进班主任队伍和学校团队机构，充分发挥他们在学校法制教化中的重要作用，同时聘请法制副校长，进一步规范法制副校长工作，充分发挥法制副校长的作用。 （三）开展形式多样、生动活泼的少年儿童法制教化活动 主动探究少年儿童法制教化的新途径、新方法、新模式。通过课堂教学、课外教化、社会实践及举方法制讲座、法律学问竞赛、法律询问等多

9、种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对学生的法制宣扬教化工作，使学生坚固树立崇尚法律、遵遵守法律律的意识，增加法制观念，成为爱国遵守法律、明礼诚信的合格小学生。 五、工作步骤和主要支配： “法制教化进校内”活动是落实“六五”普法规划一项重要内容和重要举措，从现在起先，到年底结束。我校的“法制教化进校内”工作分三个阶段： （一）宣扬发动阶段。（20_年9月）学校结合县教化局精神，学校召开全体师生大会，对“法制教化进校内”活动作出部署要求，学校大队部负责在学校QQ群、广播站、宣扬栏。班级黑板报等开拓“法制教化进校内”推动年活动专栏，对活动的开展进行广泛深化的发动宣扬。 （二）组织实施阶段。（20_年

10、10月中旬至20_年12月中旬）结合实际，依据学校制定的“法制教化进校内”活动实施方案，仔细组织落实学校的各项工作支配，主动开展典型培育工作，发挥榜样示 范作用，推动“法制教化进校内”集中推动年活动的全面开展，学校将适时组织专项检查。 （三）自查迎检阶段。（20_年12下旬）对活动状况进行总结，归纳阅历，查找不足，提出下一步改进措施。学校将依据检查状况对各种活动中成果突出班级和个人予以表彰。 六、工作机构和保障措施 （一）法制教化进校内活动领导小组： 组 长：刘朝金 副组长：应强 刘玉明 成员：李洪英 郭华强邹霞 黎润良 全体班主任 （二）学校建立“法制教化进校内”活动工作责任制。校长要将“法

11、制教化进校内”活动列入学校工作议事日程，纳入学校管理考核目标，并把考核结果与学校常规工作总结和学期学年奖惩挂钩。 （三）大队部负责完善“法制教化进校内”活动的档案管理。做到工作思路明，工作轨迹清，工作效果好。为我校高质量的育人工作供应牢靠保证。 附：详细工作支配： 1、9月份：依据教化局的文件精神，大队部负责制定“法制教化进校内”活动实施方案。召开全体师生大会，对“法制教化进校内”活动进行宣扬并作出部署要求。 2、9月份：校长给全体师生作一场法制教化专题报告；结合学生特点，贴近学生实际播放包括环境爱护、道路交通平安、应急避险、国防教化、疾病预防等的法制教化专题片。 3、10月上旬：大队部负责组

12、织各班结合班级实际状况召开主题班会，围绕未成年人爱护法、教化法、环境爱护法、交 通法等法规，绽开广泛的学习探讨活动，激发学生学法用法的主动性，充分相识学法、知法、遵守法律的重要性。 4、10月下旬：大队部负责利用周一升国旗的时间，支配两次以法制教化为主题的国旗下讲话。（结合学校的常规检查状况，加强对学生的思想教化，法律法规教化） 5、11月中旬：大队部支配学生自主探讨、了解法律，调查收集、走近法律。组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感爱好、想探讨的内容，如未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、社会治安管理惩罚法、交通平安法规、环境爱护法等，深化了解某项法律法规，充分利用身边的各种资源，如借

13、阅法制书籍、收听法制新闻、采访法律人士等，再将学习到的很多法律学问汇编成法制学习资料、调查报告等。 6、11月下旬：大队部组织各班开展一次法制教化黑板报评比活动。 7、12月份：大队部负责在校内宣扬栏开拓法制教化专栏，利用校内网、广播、宣扬标语等对全体师生进行法律法规学问宣扬与教化。 8、12月份：学校办公室负责对“法制教化进校内”活动进行总结。 法律学问进校内主题活动教案篇3 依据合肥市教化局关于开展“法律进学校”法制教化主题活动（合教秘154号）文件要求，结合全县教化实际，制定长丰县教化系统开展“法律进学校”法制教化主题活动方案。 一、活动内容 围绕“六五”普法规划和年度普法安排，突出宪法

14、和国家基本法律的学习宣扬；深化开展与青少年学生生活和成长亲密相关的法律常识的学习宣扬；主动推动社会主义法治文化建设。 二、时间支配 1、启动阶段（20_年4月）。20_年4月底以前，各校结合实际制定活动方案，对活动进行支配。 2、实施阶段（20_年5-10月）。普遍开展“法律进学校1+1”活动。 3、总结阶段（20_年10月）。对活动进行总结。 三、主要措施 1、各校要把青少年普法教化工作纳入到学生思想道德教化、政治教化中，抓好青少年法制教化“安排、课时、教材、师资”四落实。 2、仔细组织青少年开展以全国青少年普法教化读本、“六五”普法青少年法制教化读本为基本教材的读书活动，组织观看代号123

15、48普法教化影片和DVD光盘。 3、仔细组织青少年参与其次届“关爱明天、普法先行”-青少年普法教化活动青少年法律学问竞赛（竞赛试题和答题卡在全国青少年普法教化读本书后）（此文件在长丰教化体育网通知公告栏20_年6月26日查询）活动，按要求刚好将答题卡邮寄到竞赛办公室。 4、充分发挥法制副校长作用。 5、普遍开展“法律进学校1+1”活动，即：一次普法主题班会，一项特色普法活动。 四、有关要求 1、各校要高度重视，成立组织，制定方案，确定详细负责人，根据要求，利用多种形式，仔细组织活动开展。 2、各校活动开展状况每月底报局法规监察科（报表见附表）。邮箱：_。 长丰县教化体育局 20_年4月22日

16、法律学问进校内主题活动教案篇4 一、班会时间: 20_年3月14日 二、班会地点：六（1）教室 三、参与人员：全班同学及班主任 四、主持人：班主任或学 生干部 五、班会主题：法律与我们同行 六、班会标题：踏好青春每一步 七、班会目标： 对本班学生进行法律学问的宣扬和教化，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教化他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。以后进入社会做知法、懂法、遵守法律、护法的好公民。 八、班会背景： 本班学生年龄大多11-13岁，都还不很懂事，简单受到四周生活环境的各种不良影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道

17、路。所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地一法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。 九、班会筹备状况： 利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料和实例资料，筛选，结合学生的实际状况进行分析，为班会主题服务。同时，让同学联系周边实际案例，自演并自主分析，引以为戒。 十、班会主要内容： 1、加强法纪教化，引导学生学法、遵守法律，自觉遵守校规班纪。 2、通过案例分析让学生学法，知法，加深体会 十一、班会开展形式： 印发法制学习手册；观看法制教化小品；采纳探讨、沟通方式 十二、活动前打算： 1 查阅中小学生自我爱护必读，中小学生法制教化通用读本， 2学生自己打算身边发生的案例小品，

18、要求学生进行社会实践活动3 以小组为单位排练文艺节目 十三、班会流程 1、 班主任发言导语；2、主持人法律学问简介；3、探讨法律案例；4、 法律学问抢答；5、文艺演出；6、做自我总结 法律学问进校内主题活动教案篇5 一、班会时间: 20_年9月12日 二、班会地点：六（1）教室 三、参与人员：全班同学及班主任 四、主持人：班主任或学生干部 五、班会主题：法律就在我们身边 六、班会目标： 通过这次班会，让小学生从小学习法律，驾驭好法律学问很有必要，通过教化使学生知道法律规定那些行为是对的，那些行为是错的，学生懂法后对自己的行为有了法律的约束，在平常就能做到遵纪遵守法律。所以对孩子进行法制教化是预

19、防犯罪的基础，有利于促进学生全面发展健康成长。我班在学校统一支配下，依据本班实际，做了以下几个方面工作： （1）利用晨会、班队会时间组织学生学习义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法以及小学生守则、小学生日常行为规范和学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求，也使学生受到系统的法律学问教化，良好的心理素养培育和高尚的道德引导。 （2）坚持将法制教化与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。通过品德与社会课、晨会课、班队活动等对学生进行系统的法律学问传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教化内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培育。 （3）组织观看法制教

20、化资料片和爱国主义教化影视片。并选择一些典型案件，引导学生熟识、分类、推断，然后结合一些案例讲解有关法律学问。教化学生遵纪遵守法律，崇尚科学，反对邪教，增加了学生的平安意识和自我爱护意识。 （4）组织学生阅读法制教化和爱国主义教化书刊。向学校图书室借阅健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化学问，培育学生的科学精神、法制意识和酷爱祖国的道德情感。 （5）主动参与大队部开展的法制教化征文活动。激发学生学法用法的主动性，促进了法律学问的普及。 （6）开展小学生守则、小学生日常行为规范、义务教化法、未成年人爱护法等法律法规学问竞赛和“法在我心中”演讲竞赛，加大了普法的推动力。将有关法律学问的宣教融入班会

21、，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。 （7）加强交通平安学问教化。仔细学习交通平安的法律法规，遵守交通规则，加强平安意识，树立交通平安文明公德； （8）家校合作，要求家长不但要学习法制学问，在家庭中自己的言行要为孩子树立良好的榜样，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里传播不健康内容，让他们在良好的育人环境中健康成长。 通过以上措施，使同学们明白了自己应当享受的合法权利与义务，有效提高了学生的法律意识，自觉约束自己行为，争做学法、知法、懂法、遵守法律的好学生。 (9）活动总结 全班同学发表自己对本活动的看法，并说说自己通过本次活动后的感受，并写一篇学法读后感。 班主任老师总结

22、。 （10）主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让华蜜欢乐与我们恒久相伴！ 法律学问进校内主题活动教案篇6 一、活动时间: 20_年9月12日 二、活动地点：多功能教室 三、参与人员：全班同学及班主任 四、主持人：班主任及班干 五、班会主题：让意外损害远离我们 【活动目的】 1、培育学生基本法律意识，帮助学生树立遵守法律观念和法律信仰。 2、增加学生的法制观念，使他们懂得遵纪遵守法律的道理，知道如何用法律的武器来爱护自己。 【会场布置】 将教室座位布置成矩形，让学生面对面地沟通，有利于学生尽情地发表自己的感想。 【活动形式】 班主任及班干主持，由详细案例铺

23、开，让学生参加探讨，发言，相互沟通感想和学习体会。 【活动手段】 小组探讨，个别发言，老师总结。 【活动流程】 一、案例引出： 班干宣读案例：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位小学生在四楼的楼道窗前游戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。 二、学生探讨：幻灯片出示问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？ 学生：我认为甲是不当心把乙碰下去的，不是有意的，所以不能算是违法； 学生：不对，假如说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？ 学生：我也认为不应当因为不是有意的，就不违法，那这样的话，打伤了

24、人，只要说不是有意的，不都可以逃脱法律了吗？ 学生：我觉得虽说甲不是有意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的严峻损害，所以他是违法行为。 学生：我想这是一个特别肃穆的法律问题，从法律的角度而言，损害了他人的合法的人身权利，并且达到了法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意还是无意。 老师：有没有构成肯定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么损害，不是违法，但假如其中一人不留意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必需担当法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔 法律学问进校内主题活动教案篇7 一、班会地点：

25、六（4）班教室 二、参与人员：全班同学及班主任 三、主持人：陆珂、王涵永 四、班会主题：懂法、学法、遵守法律，做普法小卫士 五、班会标题：法律与我们同行 六、班会目标： 对本班学生进行法律学问的宣扬和教化，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教化他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。以后进入社会做知法、懂法、遵守法律、护法的好公民。 七、班会背景： 本班学生年龄大多11、12岁，正处于特性活跃期，简单受到四周生活环境的各种不良影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地一法律和道德为准

26、绳，约束自己的行为，是当务之急。 八、班会筹备状况： 利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料和实例资料，筛选，结合学生的实际状况进行分析，为班会主题服务。同时，让同学联系周边实际案例，自演并自主分析，引以为戒。 九、班会主要内容： 1.加强法纪教化，引导学生学法、遵守法律，自觉遵守校规班纪。 2.通过案例分析及小品表演让学生学法，知法，加深体会 十、班会开展形式： 组织法律学问竞赛；观看法制教化小品；普法演讲等，采纳探讨、沟通方式 十一、活动前打算： 查阅中小学生自我爱护必读，中小学生法制教化通用读本， 学生自己打算身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动 以小组为单位排练文艺节

27、目 十二、班会流程 1.引入法律词典（违法与犯罪）导语； 2.主持人简介目前我国青少年违法犯罪状况； 3.探讨：找一找平常哪些行为属于不良行为； 4.了解轻度、中度及严峻不良行为表现及特征； 5.接触案例：死囚犯写给弟弟的一封信； 6.观赏歌曲：心声； 7.法律学问问答及案例分析； 8.小品表演，学生探讨，指出行为人的错误； 9.普法演讲：推动法治，匹夫有责； 10.集体宣誓，争做遵守法律好学生，普法小卫士； 11.班主任总结，校领导讲话。 法律学问进校内主题活动教案篇8 主题目标： 1、知道邻里之间应当和谐相处、相互帮助、相互谦让，感受人与人之间和谐相处的欢乐。 2、学会处理与邻家伙伴的关系

28、;培育与人交往的实力，做到与邻里友好相处。 3、了解各种邻里关系;知道共同商议、相互谦让，简单解决邻里之间的冲突。 活动重点：知道邻里之间要相互帮助、和谐相处、相互谦让。 活动难点：学会处理与邻家伙伴的关系，学会为别人着想，体会远亲不如近邻。 教学过程 第一课时 活动一：互谅互让 1.阅读3233页的材料。 2.指名说说你了解到了什么? 3、小组沟通：你和邻居家有没有发生过冲突，当时是怎么解决的? 活动二：楼里飘香。 1、自己默读3435页的内容。 2、说说你从中知道了什么? 3、人们常说“邻里好，赛金宝”，说一说你家和邻居是怎样相处的? 其次课时 一、导入：上节课我们学习了邻居之间要怎么做?

29、依据学生回答引出：这节课我们接着学习邻居之间要做的事邻里守望 二、探究新知 1、自己了解3637页的内容，说说讲了什么故事? 2、你从中学到了什么? 3、小组探讨对于你所居住的环境，你能对邻居做些什么有意义的事? 4、小结：邻居对你们家的关爱，老师真感动。好的邻里关系会给我们带来温情，带来便利，使大家心里都暖融融的，邻里之间应当和谐相处，这种相处是相互的，当你帮助别人越多时得到的帮助就越多 法律学问进校内主题活动教案篇9 活动主题：精彩人生，与法同行 活动中队：四(1)班 辅导员：徐洁洁 活动时间：11月28日 活动地点：教室 活动目的：通过活动让学生了解中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民

30、共和国义务教化法、中华人民共和国宪法的相关学问，能使学生自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规，知道运用法律武器爱护自身的权利和利益，同时教化学生懂得什么是犯罪，什么是违法。 活动打算： 1、网上查找中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国义务教化法、中华人民共和国宪法的相关学问 2、排练文艺节目活动过程： 1、出旗敬礼 2、主持人宣布精彩人生，与法同行主题班会活动起先。 3、向学生讲读中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国义务教化法、中华人民共和国宪法的相关学问。 4、小品表演我与小偷。 5、诗歌朗诵法在我心中。 6、歌曲快乐中国年。 7、相声闹着玩 8、宣布法在我心

31、中主题班会结束。 退旗敬礼 法律学问进校内主题活动教案篇10 教学目的： 1、初步相识各种交通信号、标记和标线的作用。 2、懂得应当自觉遵守交通法规。 教学过程： 一、导入随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通平安问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增加交通公德意识。 二、新课 1、相识交通警察。 (1)学生自读书。 (2)出示图片。 (3)学生看图说说：谁是交通平安的维护者?你心目中的交通警察是什么样的形象? 老师补充：交通警察是国家维护交通秩序和平安的武装力气，他们是交通平安的维护者，不论寒冷酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有听从交通警

32、察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的平安。 2、相识交通标记。 (1)课前，老师让同学们在出行中视察道路边的各种交通标记，能说说你们视察到了什么吗? (2)出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标记、标线，并说出它的作用。 (3)在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标记和标线时，应当怎样做? (4)老师归纳 其实，国家有关部门规定的交通标记和标线共有100多种，今日我们相识的只是其中几种常见的交通标记。 3、过渡：为了保证交通平安，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是中华人民共和国道路交通管理条例。 (1)出示图片 说出图片上行为的对与错，为什

33、么? (2)说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的? (用详细事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上) (3)请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。 (4)怎样把我们今日相识的交通标记和交通法规让更多的人都知道? 老师提意：用我们搜集的材料制作一期留意交通平安的 黑板报，向更多的老师和同学宣扬有关交通平安的学问。 三、课堂小结 1、说说你记住了哪几种交通信号、标记和标线? 2、学习了交通法规和各种交通信号、标记后，检查自己，并写一条警示句。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页