2023年班主任工作会议发言稿_1.docx

《2023年班主任工作会议发言稿_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年班主任工作会议发言稿_1.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年班主任工作会议发言稿 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培育一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的特性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。以下是我给大家带来的几篇班主任工作会议发言稿，供大家参考借鉴。 班主任工作会议发言稿1 各位班主任： 大家好! 转瞬间，开学已经两个半月。在这段时间里，全体班主任任劳任怨、精诚合作，深化开展养成教化、文明礼仪教化、平安教化。短短时间，学生学习风气明显好转，行为举止日益文明规范。主要表现在如下几个方面：着装基本规范，公开运用手机现象基本杜绝，教室窗明几净，上

2、课秩序井然有序，早操课间操秩序良好，学生自律意识不断增加，集体观念也不断加强……这些成果的取得，主要是全体班主任努力的结果，是大家辛勤工作的结晶。正是你们身体力行地关爱引导、事无巨细地教化管理，才有今日的可喜的改变。在这里，我要向全部班主任说一声，大家辛苦了! 在这段时间里，班主任队伍中，涌现出了很多爱岗敬业、不辞辛苦的先进典型，如九年级五位班主任，每天早起晚归，贴班紧、管理严。尤其是*老师和*老师，把办公桌挪到教室前的走廊里，随时随地对学生进行教化管理，综合楼五楼南北两头闪亮的电灯，已经成为我校一道闪亮的风景。还有七八年级*，*，*等几位班主任，他们每天早晨几乎都

3、在学生到班之前都已经守候在教室里。很多老师身患疾病，但他们仍旧不请假，坚守在工作第一线，如*，*等老师，他们用自己的实际行动诠释了教化的真正的意义!各位班主任，你们对学生无私的奉献，学校都看在眼里，学生和家长也看在眼里!前几天，我们从各班选择学生代表进行问卷调查。从统计分析状况来看，很多班主任好评率达到100%。这充分说明，各位班主任已经用自己的人格魅力、学识修养和教化艺术，在班级和学生中树立了崇高的威信! 当然，在看到成果的同时，我们也应当反思自己的工作。在日常班级管理工作中，的确还有很多须要改进的地方。如个别班级学习氛围不够深厚，学生吸烟、打架、外出上网、说脏话及乱扔果皮纸屑等现象还时有发

4、生。下面，我针对视察到的状况和自己的思索，谈几点看法，供班主任参考。 一、营造良好学习氛围，提升学生学习成果 教学质量一个学校的生命线，班主任对班级管理的优劣，干脆影响着班级整体教学质量的高下。因而班主任要把学生成果的提升放在首要位置。要想真正提升学生成果，就必需做到如下四点： 1、要抓好班级纪律。没有规则，不成方圆。纪律，是教学质量的保证;纪律是良好班风、学风的基础。纵观初中部22个教学班，班级学生的学习成果不好、班风差，最主要的缘由是班内的纪律差。所以要想抓好班级管理，就要严明纪律，严格管理。严格管理班级，一是要引导学生制定合理的规章制度，做到纪律严明;二是要公正公允，不要感情用事，对违纪

5、违规者，要一视同仁;三是要要仔细对待、正确处理班级、学生的“第一次”违纪事务;四是要持之以恒，避开犯“冷热病”，时紧时松;五是要狠抓养成教化，使学生养成良好的行为习惯。 2、要教给学生学习的方法。方法是通往志向彼岸的捷径，是打开志向之门的金钥匙。所以班级要利用一切机会和条件，给学生介绍好的学习方法，使学生找到并驾驭适合自己的行之有效的学习方法，努力提高学习成果。 3、要帮助学生树立远大的学习目标。目标就是方向，目标就是动力。许多学生之所以学习没有动力，就是缺乏目标，没有方向。造成成天昏昏噩噩，无所事事。班主任必需帮助学生解决这个问题，并在学生学习进行的每一阶段刚好地提示他们，要让他们清晰：目标

6、比勤奋更重要。 4、要擅长以“点”带面，多加表扬。表扬与激励是一门教化艺术，它可以使学生看到自己的特长和优点，激励其进取，增加自信念。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有优点。不是聪慧的学生常受表扬，而是表扬会使学生变得更加聪慧。因此在日常班级管理工作中，班主任要以正面教化、表扬激励为主，刚好捕获学生的闪光点，使他们产生主动向上的情感看法，从而达到以点带面的效果。 二、关注每一个教化细微环节，杜绝出现管理漏洞 欧洲有这样一个故事：丢了一颗钉子，坏了一个马掌;坏了一个马掌，死了一匹战马;死了一匹战马，伤了一位将军;伤了一位将军，输了一场斗争;输了一场斗争，亡了一个国

7、家。一个不起眼的细微环节可能导致灾难性的后果，因此要时刻留意防微杜渐。在详细管理中，班主任要大处着眼，小处着手，关注细微环节，才能促使学生以及班级健康发展。当然，班级的琐事实在太多，事无巨细，事必躬亲，明显是不行能的，但是班主任肯定要见微知着，明察秋毫。一个优秀的班主任，肯定是一个擅长利用细微环节去感染、教化、管理的班主任。我们常说“细微环节确定成败”。在教化学生的过程中，每一位老师，尤其是班主任，关注细微环节是胜利的秘诀。 1、关注细微环节，做学生的好榜样。学生走进学校，他们不仅要学学问，更重要的是要学做人的道理。常言道：“学高为师，身正为范”，这就是要求班主任不仅要有过硬的专业学问，还要有

8、高尚的师德、文明的言行，这样才能成为学生心目中的“名师”，学生才会“亲其师，信其道”。在与学生的交往过程中，班主任仿佛时刻身处聚光灯下的演员，你的一言一行、一举一动都在学生的关注之下。一个不起眼的细微环节，可能会让你成为学生真心崇拜的偶像，也可能会让你好不简单树立起来的光辉形象毁于一旦。信任下面这些现象是我们经常看到的：有些班主任在升旗时与同事小声讲话，有些班主任在上课时不停地接打手机……有这样一句话：身教重于言教。你想让学生学会爱惜环境卫生，不妨在看到地上的果皮纸屑时轻轻捡起;你想让学生学会团结友爱，自己首先要学会关爱他人。“打铁还需自身硬”，要求学生做到的，我们

9、自己首先要做到。只有关注自身言行的细微环节，才能有助于我们成为学生的榜样。 2、关注细微环节，做学生的贴心人。有的学生家长这样对我说：“我孩子的班主任管得比我还要细。”我认为，这是学生对班主任的认可和赞扬。班主任工作本身就是平凡而琐屑的，我们全身心投入做好了这些小事，自然就能成为学生的贴心人。因而我们对学生的管理，要从细微环节入手，事无巨细地去关切他们、督促他们，这样就能很快走进学生的内心。比如天气改变时，我们要刚好提示他们刚好加减衣服;上课时看到学生坐姿不正确，我们要耐性地提示。这些小小的细微环节往往能带给他们深刻的印象。 3、关注细微环节，培育学生良好习惯。“千里之堤，毁于蚁穴”，“细微环

10、节确定成败”，这样的道理同样适用于学生，有阅历的老师都知道，学生绝大多数错误都是由一些不良习惯造成的，并非他们品质上有什么大问题。要促使学生健康成长就要在这些“小节”上下功夫，帮助学生尽早养成良好的习惯并让他们受益终生。 三、深化学生中去，勤于和他们沟通沟通 俗话说：一勤天下无难事，班主任工作也是如此。班主任要带好几十个学生，就必需兢兢业业，尽职尽责;就要常常进教室，勤于和学生沟通沟通，刚好发觉问题并刚好解决。 班主任工作的“勤”主要体现在勤视察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心这五个方面。勤视察指的是不论上课或下课，留意视察学生微小的改变，驾驭他们思想的动向，以便随时对学生进行教化，防范于未然

11、。勤动脑指的是学生出现的问题千变万化，依据学生的年龄、性格家庭状况等方面的因素，找出一个适合于这个学生问题的方法和手段，使他不至于在学习和思想上掉队。勤动手指的是学生在详细工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助他们干好每一项工作，让他们实现从不会到会的跨越。勤家访指的是常常和家长取得联系，我们的学生大多是留守儿童，班主任可以通过电话进行空中家访。通过一根电话线，刚好了解学生在家里的表现，向家长通报学生在校的表现。勤谈心指的是平常多与学生沟通，把学生当挚友，开诚布公地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾听他们的看法，不断改进自己的工作方法。 四、同等关爱学生，善待每一位学生 网上

12、疯传一则故事，很有意思，也很耐人寻味。故事是这样的，学校调进一位年轻老师，校进步行岗前谈话，语重心长地对他说：考100分的学生你要对他好，以后他会成为科学家;考80分的学生你要对他好，以后他可能和你做同事;考试不及格的学生你要对他好，以后他可能会捐钱给学校的;考试作弊的学生你也要对他好，他将来可能会当官的;中途退学的学生，你也要对他好，他可能会成为比尔·盖茨或乔布斯;爱打架的学生你要对他好，将来他可能成为警察;早恋的学生你要对他好，将来他可能成为文学家;胡搅蛮缠的学生你要对他好，将来他会成为优秀城管;说话不着边际的同学你也要对她好，将来他可能成为政府发言人。正所谓仁者见仁，智者见

13、智，这位校长用发展的眼光，辩证的对每一位学生的将来做了预期的假设推断，有肯定的道理，至少说明“天生我才必有用”“一切皆有可能”这样的道理，所以不要小视这些“后进生”。我们唯一能做的就是同等的关注每一学生的成长，尽量帮助他们解除他们求学生涯中的种.种障碍和困惑，因材施教，促使其健康发展。 五、做好学生平安工作，保学生平平安安 学生的平安教化工作是学校工作的重中之重，平安教化责任重大，每一位班主任都不能有丝毫放松的思想。由于初中生活泼好动，自理实力和独立实力较差，往往做事不计后果，预见不到危急的存在，简单发生平安事故。所以班主任除对班级学生要常常进行平安教化和自护自救教化，让学生驾驭一些基本的平安

14、防范、平安自护和平安自救学问。班主任不仅自己要坚固树立平安责任重如山、生命责任大如天的意识，还要时时讲，事事讲，多留心多视察多提示，努力使学生树立平安第一观念。我们可以利用晨会、班会、黑板报，对学生进行交通平安、消防平安、人身平安、财物平安、饮食卫生平安等教化，让学生时刻紧绷平安这根弦。 各位老师，班主任是大雁，需带领学生展翅高飞;班主任是战鼓，需时时督促学生不断奋进;班主任是园丁，需细心呵护幼苗抗击风雨。希望初中部在班主任的共同努力下，使初中部的各项工作再上一个新的台阶。同时也提示大家在辛勤工作的同时，留意张弛有度，劳逸结合，调整心态，心情安逸，身体健康! 感谢大家! 班主任工作会议发言稿2

15、 各位同仁： 大家好!今日，要我给大家作班主任工作阅历介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作阅历丰富的老老师、老班主任，有驾驭着代教化教学理念年轻的富有朝气的新老师，我的发言谈不上什么阅历介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家指责指正。 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培育一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的特性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。 1、 要有一颗爱心。 “没有爱就没有教化”在平常的教化过程中，我要求自己以一颗仁爱之心同等地对待每一位学生，能够站

16、在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提示同学们增减衣服，早上上学路上是不是留意平安了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提示他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关切和爱惜，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。 作为班主任，除了关切学生的生

17、活，还要关切学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上赐予他们激励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我经常用语言开导、激励、教化他们，不断与他们谈心，这样既驾驭了他们的心理活动，又消退了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身凹凸、智力好坏定亲疏，不以成果好坏分优劣。敬重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。刚好地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。 2、 为人师表，领先垂范，对学生进行思想品德教化。 班主任是全班学生的组织者、教化者和指导者，对创建良好的班集

18、体，提高学生素养，陶治学生的情操，培育全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，敬重每一个学生的人格。我对学生说，我最关切你们的是三个方面，一是每个学生都要留意平安，不留意平安其他的都是空谈。二是品德端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必需先成人，你的学问再大，假如没有德，也就是缺德，那他也不行能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教化，小学生日常行为规范的教化，让他们明白什么事能做，什

19、么事不能做，提高他们明辨是非的实力。三是学习要仔细，我让学生说说自己的父母是如何关切自己成长的，告知他们，父母挣钱不简单，把你们培育长大更不简单，父母在培育你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成果来回报父母。 3、 完善班级管理。 班主任必需擅长组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作安排，期末总结，每天晨会，每周班会，平常不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主

20、任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事务，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又精彩地做好班主任工作呢?作为班主任必需具有肯定的组织管理学生的实力，要留意培育班级的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育班干部的组织实力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委。语、数、英早读各支配人负责、早操由体育委员负责;学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人马上补课。大扫除后刚好总结，表扬先进，指出不足。我发觉班上有些成果好

21、的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗?他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思?他们的理解实力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教化：一个人连教室都扫不好，还能干什么事?要想干大事，必需从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人?学生在我的教化下，转变了看法，变得酷爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。 4、 擅长挖掘学生身上的闪光点 人都喜爱被表扬。优等生须要表扬，学困生更须要表扬。其实学困生身上也存在着

22、很多优点，须要我们去发觉、去挖掘。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班姜杰、唐荣升学习不好，可劳动特别主动。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干?”我乘机对他们说：“老师特殊喜爱你们现在的表现，假如你们在学习上再下点功夫。就会成为一名得才兼备的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加快乐了。”他们听了我的话也比较兴奋，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员支配同学帮他们辅导作业，慢慢地他们有了变更，许浩以前作业写得很不仔细

23、，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清晰了很多，上课守纪律了，作业也做得特别快，都想第一个做好给老师看，我对他的每一点进步都刚好地赐予表扬，他学习的主动性有了较大提高，尽管他的理解实力不强，但是学习看法有了较大转变，因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于老师的形象，假如能通过其他方式教化学生，为什么要发火，训斥学生呢?这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教化基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以

24、了，我想，所谓“蹲下来看学生”，也许就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。 5、 要有一颗平常心，要会自得其乐。 做一名班主任不简单，做一名优秀班主任更不简单。有人可能会埋怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有许多人都不情愿当班主任，我认为你现在假如是班主任，就不要埋怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求欢乐。我们要欢乐的工作，欢乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极心情，要学会自得其乐。以良好的心情感染学生，使自己的教化教学收到较好的效果。 总之，班主任工作是一项困难的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润

25、物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。 各位同仁，我们每天都生活在劳碌中，在劳碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最终我祝福大家身体健康，工作开心! 班主任工作会议发言稿3 开学到今日已经四天。四天来，各班在班主任的统一支配下，学生报到前各班卫生打扫干净整齐，桌椅摆放整齐到位。学生报到时繁而不乱，井井有条。学生到班后惊慌有序，状态良好。四天来，22位班主任早出晚归，管班严，贴班紧，有时一天只吃一顿饭，但没有一位班主任叫过一声苦，喊过一声累。四天来，22位班主任到处以大局为重，对待学校、学部、年级支配的工作总是保质保量地完成，从来不打一点折扣。就拿调整寝室来说，整个初中部

26、寝室几乎调整了一遍，直到今日中午八、九年级两个寝室还在调整。每个班主任都是随叫随到，从不埋怨。从这几天的表现来看，初中部整体工作开局良好，师生精神风貌昂扬，显示出初中部的良好的工作作风和敬业精神，在此，我向各位真诚地说一声，你们辛苦了! 为了更好地开展本学年的工作，在此，针对班主任工作，我想谈几点浅薄的相识，仅供各位班主任参考。 一、仔细做好班集体建设，突出一个“立”字。 一个人，要建功立业。一个班主任，要立身扬名。要想打造一个优秀的班集体，就要擅长在学期初，着手进行班风学风的建设，让学生以成为这个班级的学生为荣。 1、要向学生夸赞本班任课老师，让任课老师立起来。正所谓“亲其师，听其道”。学生

27、进入一个新的班集体，对老师有一种生疏感，往往会有一个适应的过程。班主任假如把任课老师的特点介绍给学生，学生就简单主动适应老师的授课方法，刚好调整自己的学习方法，在课堂上与老师形成剧烈的共鸣。 2、要刚好选好班干部，让班级小助手立起来。优秀的班主任，往往擅长任命、培育班干部，充分发挥班干部的模范带头作用，让他们做自己的得力助力，管理好班集体。所选的班干部，肯定要正直，要敢于管理、擅长管理，决不能以势压人，粗暴管理。班主任对待班干部所犯的错误，肯定要选择恰当的时间和恰当的地点，对他们进行教化。教化时肯定要留意方法，不能让他们在同学们面前失去威信。 3、要制定班规班约，让班级制度立起来。没有规则不成

28、方圆，学校有规章制度，班级也可以依据班级的特点，制定出切实有效的班规班约。班规班约要富有人性化，要简单操作，切忌不能罚款。 4、要注意班级文化的建设，让班级精神立起来。班级文化如春风细雨，往往会在不经意间重新塑造一个学生的灵魂。班主任要学会利用晨会、班会、黑板报等形式，努力营造班级文化氛围。各班要及早拟定好本班的口号、班级誓言。口号和班级誓言要简洁形象，做到琅琅上口。 二、要做好学生平安工作，突出一个“细”字。 平安工作的重要性我就不再多谈。上一个学期，学校召开平安教化专题会议时，在11个方面对平安工作提出了详细要求，我再重申一下这11个方面的内容。1、交通平安。2、食品平安。3、楼梯平安。4

29、、预防火灾。5、预防同学之间的损害。6、预防运动损害。7、预防学生自杀自残。8、防溺水。9、防触电。10、防止学生进网吧。11、拒绝饮酒。 这11个方面，涉及到班级管理，无不突出一个“细”字。针对以上平安问题，班主任肯定要时时留心，到处留意。一处不慎，就会酿成事故。其中我们特殊须要留意有以下几点： 1、各年级都已经把午休值班表支配完毕并张贴在了办公室楼梯口，下面就须要我们去落实。前一大周，可能会有部分老师遗忘，年级主任每天要提前通知值班老师按时到岗到位，有事请假须找人顶岗。楼梯晚上值班是重中之重，各年级一般支配的是班主任。支配到谁，都要提前5分钟到位，避开出现拥挤踩踏事务。 2、晚寝及午休时，

30、班主任都要到寝室清点本班人数，维持寝室秩序。待学生稳定后方可离开。 3、班主任要刚好排查教室、寝室是否存在平安隐患。特殊是插座，电棒，电扇，门窗等处要细致排查。有平安隐患的要刚好上报后勤处，督促其早日整改。 4、班主任要定期检查学生是否携带管制刀具、打火机、烟酒之类的危急物品，发觉后要刚好处理。 5、学生请假，班主任务必与家长取得联系，待家长同意后，方可让学生写好请假条外出。对于星期天、节假日及请假外出未刚好到校的学生，班主任要刚好通知家长。 6、班主任要留意本班内是否有特别体质的学生。对于有癫痫等疾病的学生，班主任要与家长做好沟通，避开出现意外事故。对不能进行体育熬炼的学生，班主任可准予其不

31、参与体育活动。 7、全部老师都不允许出现体罚或变相体罚学生的行为，也不要羞辱学生。近几年来发生的校内自杀事务，多是由老师打骂学生引起的。学生假如违纪情节严峻，可以根据学校规定，整理好材料后上报学部及政教处进行处理。 8、七八年级班主任明天把本班须要学校接送的学生名单及具体地址整理好，我们和小学部进行联系接送。班主任对这类学生要做好交通平安教化。 9、班主任在进行平安教化时，肯定要做好记录。万一出现平安事故，可以减轻或免除我们班主任的责任。 三、做好学生的养成教化，突出一个“久”字。 冰冻三尺，非一日之寒。学生良好习惯的养成，要靠班主任长期教化，须要长期抓，要坚持不懈，切不行三天打鱼，两天晒网。

32、 对于初中生来说，最应当养成的习惯有这些：1、勤奋学习的习惯。2、爱惜公物的习惯。3、举止文明的习惯。当然其中的每一个大项都可以分出很多小项，这些习惯的养成，一方面要靠班主任的长期引导，一方面要靠班主任的人格魅力的感召。 四、加强纪律教化，突出一个“严”字。 正所谓严师出高徒。作为班主任，肯定要在严格管理上下大功夫。第一学月，班主任要把学校的各项规章制度向学生一一进行宣读，要让学生明白哪些可以做，哪些不行以做。对于表现优秀的学生要大力表彰，对于出头的学生要加强教化。 严并不等于粗暴，班主任要做到严而有爱，严而有度，要让学生心悦诚服地接受我们的严格管理。严格了，学生自然简单听从学校和班级的管理，

33、班主任也简单树立起良好的威信，班级各项管理就会顺顺当利。 五、强化卫生工作，突出一个“净”字。 我们千万不能有这样的思想，只要学生学习好，不违纪，班内脏一点没有啥。我们要知道，一屋不扫难以扫天下的道理。一个干净整齐的卫生环境，就是一个良好的育人环境。学生走进教室，假如有一个赏心悦目的心情，自然就简单投入到开心的学习中云。地面、门窗、走道的打扫，劳动工具的摆放，我们都要要求到位。必要时，也可以买一两盆鲜花，调整一下教室惊慌的气氛。 六、要擅长与家长沟通，突出一个“情”字。 初中部学生，留守儿童单亲家庭比较多。这类学生，往往思想比较困难，简单出现这类那类的违纪现象。对于这类学生，我们除了在学校对他

34、们进行教化之外 ，还须要依靠家进步行教化。作为班主任，肯定要时常与家进步行沟通和沟通。沟通重在平常，重在常常，重在真情。千万不能三句话没有说完，就把学生和家长数落一顿。也不要等到学生出现错误再也家长联系，那样也简单被动。 七、要深化到学生中去，突出一个“勤”字。 管理班级，最原始最有效的方法其实就是勤字。要勤到班，勤视察，勤动手，勤动脑，勤谈心。 1、勤到班，就是要早到班，守住班。重点体现在早晨，晚上，三餐后，下课时。要让学生时时感受到班主任的存在。 2、勤视察。学生终归是学生，他们若是有了心事，或者想违纪纪律，往往会表现在日常的言行上。班主任要时时对班内每一个学生的状况细致视察，观其言，审其

35、行，把握动态，刚好处理。 3、勤动手。其身正，不令则行。班主任要以身待人，为人师表。教室有了纸片，可以弯腰捡起来。黑板没有擦干净，可以再擦一遍。行胜于言，在潜移默化中，学生就自然仿照老师的行为，自觉约束自己。 4、勤动脑。时代在发展，学生也在改变。班主任在管理班级时，也要学会与时俱进。方法总比问题多，我们依据学生出现的问题，揣摩不同的解决方法，天长日久，你就是一位管理大师。 5、勤谈心。话是快乐锁。做好班级工作，有时间就须要班主任婆婆妈妈地与学生谈心。当然谈心并不限于学生出现违纪事务之后。平常有了空闲时间，班主任也可以与学生闲聊几句，在同等的状态下，学生反而更简单吐露心声。心结没了，心情安逸了

36、，自然是是非非也就少了。 老师们，初中部发展到现在如此规模，主要是在座班主任的功劳。希望在新的学期里，我们精诚合作，再接再厉，把初中部的工作推向一个新的台阶。 班主任工作会议发言稿4 各位老师： 大家好好! 今日我们把班主任老师聚集在一起，举办这个沟通研讨会，体现了班主任在学校工作中的重要地位和重要作用。希望通过这个会议，给大家供应一个学习沟通的平台，取人之长，补己之短，不断丰富班主任工作的阅历和技巧，努力提高班主任工作的实力和水平。 众所周知，班主任是学校工作的骨干，是教化教学的主力军，一所学校，假如有一支保障有力的班主任队伍，那这所学校必定是一所好学校。 我校的班主任老师平常工作都很踏实，

37、也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失，。特殊是今年新班主任XX、XX工作很专心、擅长学习，支教B、A尽管带着小孩仍旧肩负班主任。 目前，学校已健全了各项制度和措施，大到绩效考核制度，小道学生请假、严峻违纪学生教化处置方法。而且许多工作开展赐予很好的和载体，卫生方面的一米责任区、纪律方面的文明礼仪、凳子归位、手不离书，及常抓的13项行为习惯。而励志教化七项系列常规活动的开展，促进了13项行为习惯养成，为行为习惯养成教化供应动力。暨励志教化重引导、行为习惯抓养成。 这就要求我们要抓好各项制度的落实，提高工作的执行力，落实中有狠劲。因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和

38、落实者。一个班级管理的好坏干脆影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任是老师中的优秀者，是学校各项工作的支柱。 召开这次班主任工作阅历沟通会，就是为大家搭设一个沟通的平台，大家可以相互学习班级管理和励志教化等工作阅历，相互沟通工作中的体会，逐步提高自己的班级管理水平，为促进学校规范管理、持续和谐发展作出更大的贡献。 刚才，听了班主任同志的发言，我深有感受，他们的发言很实在，他们的工作阅历很好用，他们的工作精神很感人。作为优秀班主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生;要有剧烈的事业心，责任感和过硬的教学水平;要做学生的精神领袖，思想向导、

39、行动楷模……总之，班主任工作艰难而辛苦，更是崇高的，其中充溢无私奉献精神，持之以恒的毅力和无微不至的爱心。 下面我谈三点体会： 一、酷爱学生，严格要求，促进成人成才。 让学生觉得我是可以亲近的，在学生有困难的时候，或有肯定思想困惑的时候他们敢找你倾诉，敢要求你帮助他。但是，你在学生面前是有威历的，你所说的是学生必需要努力作到的，学生对你有敬畏之情。 假如我们一味和顺，学生久而久之久就不会把你所说的话放在心上，这样下去，班主任的威信就丢失了，班级就简单混乱。假如一味威历，学生就会怕你，学生想说的都不敢跟你说，在班级日常生活中，表面看起来一帆风顺，其实有很多问题是老师所

40、不知道的。 对待学生违纪的看法：我觉得应留意以下几个方面： 1.、分清类型，疏堵并举。 治理班上的违纪现象，在我看来，就像大禹治水一样，疏堵并举，以疏为主，以堵为辅，能疏则疏，不能疏则堵。比如，学生不做作业，上课做小动作等一般违纪这都要疏导，堵是堵不住的，假如学生以大欺小，讹诈其他同学，这就要先堵再疏。 2.、找准违纪的根源。 我们要知道学生违纪的根源，就必需找到他的动身点与目的，并要看他的动身点和目的是否一样。面对学生的违纪，我们千万不行武断，肯定要冷静的找到根源。 3.要站在肯定的高度，用发展的眼光来看待，对于学生的违纪事务处理。 4. 找出违纪学生的闪光点，用他的优点来促使他改掉缺点。

41、我们看待一个违纪的学生，既要看到他的缺点，更要看到他的优点，并且在和他谈话的过程中要把他的优点指出来，并个与充分的确定，在指出对他的不足，这样在心理上他就简单接受。 绝不能因为严格要求而体罚或变相体罚学生，如挖苦讽刺，罚站罚冻，拳打脚踢等。其结果要么是对学生造成损害，老师违法。要么导致学生内心惊慌，耻辱，对老师产生怨恨，厌学等，对学生身心健康造成严峻损害。同时会给自己的工作造成严峻影响。 二、加强学习，提高自身素养，进一步提高班主任工作水平。 班主任工作不断加强的一个很重要因素是加强自身的学习，提高个人素养。学习要从同事中学，从实践中学，从书本中学，从学生中学。 从同事中学，要常常视察其他班级

42、的各项工作，包括学生精神面貌，学生成果，纪律卫生状况等等，特殊是刚当班主任或从事这项工作时间不长的同志，更应留意与同事学习沟通。这样通过学习借鉴，会使自己的工作在创新的基础上得到提升。 从实践中学，就是要在管理过程中不断摸索，探究新的工作思路和方法，随着时代的不断改变，学生思想的不断改变，班级管理工作总会出现新冲突、新问题、比如学生留长发、染头发、佩戴首饰的问题，学生上网的问题，抽烟喝酒的问题，校内外住宿管理的问题。要在细心视察探讨的基础上，依据其危害性，适时定出新的教化方案或方法进行有针对性地教化。 从书本中学，就是要常常看一些报刊杂志，班主任工作探讨资料等，从中丰富个人的专业管理学问。 从

43、学生中学，就是要擅长向学生了解学生的思想动态爱好，针对他们的年龄特点、心理生理特点，常常性地开展一系列主题班会与文体活动进行教化，当然要发挥班委会团支部的民主管理作用。 班主任工作要创新，班主任工作要进步，就须要常常性地探讨班主任工作，总结胜利或不胜利的阅历，从而不断提高管理水平，也可以将自己的学习工作心得整理成体会文章发表沟通。 三、持之以恒，以一鉴之，面对全体，使班主任工作保持至始至终。 学校教化教学工作的特点就是无休止的重复。备课讲课、批改作业、辅导、学生管理……，日复一日，年复一年，既单调而又缺乏簇新感、刺激感。而班主任工作，除了上述外还有每天早起晚睡，为学

44、生提茶，无体止地的劝服教化，但与教学相比，班主任工作应有簇新感和刺激感，因为学生在学习过程中，给你冷不丁出现一些新问题，须要我们探讨解决。 所以，不管是常常性工作，还是解决突发性问题，我们工作的精神和作风要始终坚持持之以恒的决心，不能因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想心情波动，出现热冷病，使班级管理中途出现起伏而影响学生的教化和成长，或者对某些学生因成果不佳、纪律松散、自我约束不够、淘气捣蛋贪玩、顶撞老师而放弃管理，使之放任自流。这些都不行取。每个同志必需始终本着酷爱学生，为学生负责地看法，探讨制定新的措施，改进方法，进行再教化。 两点建议：1.做好“第一次”：(见面、 上课、活动、违

45、纪事务) 2.开展一些活动： 总之，我们大家都要以极大的热忱投入工作，面对全体学生，实施有针对性的教化，决不辜负学生家长对我们的期望，决不辜负学校对我们的信任，仔细扎实有效地搞好班主任工作，使学校精细化管理水平不断提升。 希望各位班主任能以此次会议为新起点，仔细履行班主任的职责，用我们的爱心与热忱关注我们的学生，以高度的责任感和剧烈的事业心做好班主任工作。 班主任工作会议发言稿5 天召开本次班主任工作会我想说三句话： 第一句话：做一名班主任不简单，得有爱心、细心、耐性、恒心。 有爱心，Z老师是我们学校全部老师的表率。她给所带班级的寄宿女同学整整梳了两年的头发，从不落下一天。没有爱心是万万做不到

46、的。学生到了高年级往往起先淘气起来，但Z老师、Z老师、Z老师所带的班级好像没有淘气的学生。其实不然，我觉得是她们无私的师爱深深感染着学生、影响着班风。 有细心，Z老师是我们学习的表率。一年级学生小，工作难度大，但她凡事考虑周全，班上的工作都支配得仅仅有条，班上的任何事情都有专人负责，学生进餐、到寝室、出操到处有人管理。大家可以到她班上去看，别看是一年级，什么时候都是整齐的、干净的、有序的。不像我们有些三、四、五年级，地上的灰有一公分厚、视频展台上更是难以入眼。 有耐性，问林老师是我们学习的表率。学生说肚子疼，他便给学生揉。班上有一名学生常常大便在裤子里，他不愿其烦地一次又一次帮助学生。 有恒心，Z老师、Z老师是我们学习的表率。这两个学前班，学生人数多，但她们把学前班管理得清清爽爽。什么时候教室都是整齐的、干净的，坚持周周消毒，在幼儿园发生了一例又一例手足口病时，我们的学前班没有发生一例。大家想想，你班上在坚持每天拖地吗?你班上还在坚持周周消毒吗?洗拖把多半是学前班和一年级的小挚友，莫非其它的班级没有灰尘、不须要拖地? 其次句