2023年班主任教学实践工作计划6篇.docx

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1、2023年班主任教学实践工作计划6篇 时间过得是真快，迎接我们的将是新的挑战，面对挑战性我们不能停下来，终归是时候仔细思索安排该如何写了。好的安排是什么样的呢？下面是我给大家共享的班主任教学实践工作安排，希望对大家能有所帮助。 班主任教学实践工作安排篇1 本学期我接着担当七年级(2)班的班主任工作。经过了一个学期与学生的接触，我对于本班学生的基本状况有了很深的了解，也有了肯定的班主任阅历，深刻的明白老师的使命就是教化好每一位学生，所以身为办主任，首先就是要对得起学生。因此，针对本班状况，特制订如下安排： 一、本班基本状况： 我班现有学生56，中男生34人，女生22人。其中有少部分学生比较活跃，

2、自制实力较差，时常不能限制自己，纪律方面必需加强。 二、工作重点： (一)、接着重视学生的思想教化 开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范。 (二)、培育良好的学习习惯和学习方法 加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我本身的阅历并不丰富，因此为了能够让他们学得更好、考得更好，我也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，刚好找学生谈心，了解其思想学习状况。 加强学生自我管理，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负

3、责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。 加强师生对话，建立师生联系制度，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法 (三)、加强班干部队伍建设 建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值周班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高. (四)、组织有益的活动，丰富学生的生活 班级的各项教化活动必需有一个主题，在各种活动的过程中，充分发

4、挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。班风的形成必定要经验“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。 三、详细措施： 1、抓好常规工作 (1)常常到班，组织、管理、督促检查、反馈一日班级学生出勤、纪律、卫生、作业等状况，对不良现象进行处理、订正。 (2)不定时深化教室，了解学生状况，包括教室保洁、学生精神状态、学生课间生活内容、方式等，并对不良现象进行教化、引导。 (3)处理学生请假及其它突发事务。学生中难免会出现突发事务，如学生生病、意外受伤等，这些状况都须要班主任刚好处理，因此

5、班主任应多在办公室办公，以便于学生有急事能找到班主任解决。 (4)教化违纪学生。俗话说，“不以恶小而为之”，学生中难免“大错不犯、小错不断”的状况，对学生中的违纪应刚好教化、处理，从而更好地建设班风、优化学风。 (5)教室纪律维护。班主任应组织学生维护好教室纪律，以保证良好的学习环境。 (6)检查学生仪表。仪表是学生形象、精神面貌的写照，是学校管理的必需要求，诸如规范学生饰物佩戴、发饰及其它穿着装扮等，都要进行检查督促，保证学生仪表符合中学生的仪容要求。 (7)督促课间眼保健操活动。 为了使学生能够在三年的初中学习时间里，学到更多的本事，发展自己的特性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育

6、学生相识自己、提高自己。以促进自身和学生的不断提升与进步。 班主任教学实践工作安排篇2 俗话说："花好要靠绿叶扶持"，也就是说一个学校的校容校貌，要靠每个班的努力。班主任对于刚接触的初一新班，首先面临的问题是集体松散，缺乏核心。他们来自不同的学校，没有共同的行为规范和目标。如何将一群生疏的学生尽快组织成一个有凝合力和拥有良好行为规范与目标的班集体?本人认为一起先就要抓好以下七个方面的工作： 一、全面了解学生 抓好班级管理，班主任应首先从了解学生入手，只有全面了解学生，才能从学生的实际动身，有的放矢地进行教化，达到事半功倍的效果。比如：学生入学报名时，班主任应了解学生爱好，爱

7、好，学业成果，思想动态，特性特点，家庭状况等。 二、 建立一支良好的干部队伍 班干部是班集体的核心，是班主任的得力助手，他们代表着正确的集体舆论。要带领班级成员完成班级的目标，就必需重视班干部的选择和培育，详细措施为： 1、 班干部实行"竞选制"。我班的全体班干部除 用竞选、演讲的形式选拔外，还得依据班主任了解的状况，选择能严格要求自己，热心为集体服务，学习较好的学生组成的，真正组成一支实力强，有魄力，工作能独挡一面的班委，可以说刚起头就是老师的得力助手。 2、 正确安排工作。为了在短时间内能让学生形成 良好的行为习惯，开学初我实行了"常务班委"和&qu

8、ot;每天值日班长"工作制，即在"常务班委"的带领下，由每日值日班长记好"班级违纪"状况和"好人好事"状况，并做到了每日一小总结，每周一大总结，让学生知道自己有哪些不足，以便加以校正自己不良的行为习惯。在全部班委中生活委员的事情是比较繁琐的，但又是很重要的一员，要负责开关老师门窗，支配检查卫生，负责盒饭的制表工作等，要选择离家近，能至始至终负责究竟的学生担当或者将工作分散，即再委任一个特地管理班级卫生的卫生委员，从而减轻生活委员的负担。 3、 指导并培育干部。班主任应常常和班干部一起 分析探讨班级状况，教给他们一些详细的工作

9、方法，对工作提出要求，帮助他们有效地开展班级活动，促进他们在总结阅历教训中不断提高思想素养和工作实力。 三、 制定出班级管理目标 班级管理必需实行目标管理，在学校总体目标的基础上，依据我班的实际状况，制定出本班的班级管理目标，使班级管理形成制度化、标准化、目标化。使师生明确了奋斗的目标，同心协力为制定的目标而努力，最终向管理要质量，创建纪律严明，学风深厚，思想先进的优秀班级。 四、 培育集体主义思想 集体主义是班级建设的支柱，因此，培育学生集体主义思想是班级建设的首先任务，通过组织各项活动，陶冶学生的集体荣誉感、友情感和责任感，使他们爱校爱班。详细作法是： 1、开好第一次师生见面会，通过相互自

10、我介绍，建立感情联系。 2、 探讨制定班规，使他们亲身感到自己是集体的一员，明确班级的奋斗目标，增加班级的凝合力和战斗力。 3、适当组织一些活动，如主题班会，体育活动，各项竞赛活动，激发同学之间的集体主义热忱，加深同学之间了解，增进友情。 4、 树立典型。利用班会、晨会、学习园地等形式刚好宣扬和表扬乐于助人，热心为集体服务的同学，并且特地设立这一项德育加分项目，在班级建立起互助互爱的风气。 5、 加强疏导。班主任利用课间休息时间，勤下班级， 作好细致的思想工作。刚好妥当处理和解决同学之间 的冲突，把不团结的因素歼灭在萌芽状态之中。 五、 培育学生的良好行为习惯 学生良好的行为习惯，不仅有助于形

11、成良好的品德素养，而且有利于学生的健康成长。良好的行为习惯的养成，须要老师的严格要求与督促，必要时老师要进行示范。学生有意识地反复练习，并在大脑形成"动力定性"，从而形成良好的行为习惯。 1、提高相识。利用名人名言等宣扬形成良好行为习惯的意义，使学生明确良好的行为习惯对人成长的重要作用。 2、定期开展自我评价活动，制定下一阶段目标。 3、加强督促，充分发挥主导作用。以中学生守则和中学生日常行为规范为依据，严要求，勤督促，刚好订正学生的不良行为习惯。 4、做学生的楷模。班主任是偶像、是父母、是挚友。凡是要求学生做到的班主任首先必需做到。有的学生虽然在学习上是高分，在生活中却是

12、低能，特殊是清洁卫生，若地上有纸，班主任亲自捡起来，学生会照着做。再就是早上到校时间等，这样通过各个方面的对自己的严格要求来促进学生良好行为习惯的形成。 六、 个人工作体会： 班主任要把一个班级带好，就应当不断提高自己的人格魅力。详细应当做到如下三点：一是要办事坚决，学生对一个优柔寡断的班主任是特别不赞许的。二是要言行一样，作为一个班主任来说，做不到的事，最好不要说，说了就应当做到，学生最厌烦的就是说话不算数的人，其实老师也不例外。三是要练好"内功"，即要努力提高自己的课堂教学水平，真正能从学问上折服学生，亲其师方能信其道。 七、 重视双差生的转化工作 一个班的差生虽少，但

13、带来的负作用却很大，对学校各项教化工作的开展是极不利的，在深化教化改革，全面推动素养教化，大面积提高教学质量的今日，做好"差生"的转化工作更有必要。要做好转化工作，首先要找出其成为差生的缘由。造成差生的缘由较为困难，或者来自不幸的家庭或来自污染的"环境"或是某些意外的刺激，班主任应依据详细缘由走进差生的心里，用情感教化法去感化他们的心灵，让其渐渐变好。 班主任心语： 必需醒悟地相识到，我们的工作对象是人，是一个活生生的生命，是有着主观能动性、有着丰富情感和困难心理的人。因此，我们首先必需敬重他们，其次才谈得上教化，因为敬重和善待人也是人类对自身的敬重与善

14、待。 做一个学生信任的.老师，要留意应用八大"替代法"： 用微笑代替冷酷;用亲切代替尖刻; 用幽默代替威历;用宽容代替体罚; 用沟通代替怨恨;用冷静代替急躁; 用关爱代替冷漠;用敬重代替讥讽。 总之， 作为新时代的班主任，应当时时刻刻留意自己的一言一行，从内在到外在两个方面严格要求自己。在学生成长的经验中，以崇高的思想品德、饱满的工作热忱、诲人不倦、永不止息的进取精神，言行一样，表里如一的作风，仔细钻研业务，大胆探究，真抓实干，管理育人，服务育人，教书育人，做一个好的教化者和引路者。 班主任教学实践工作安排篇3 今年我接任初一班的班主任工作，面对这些对将来满怀向往、满怀希望

15、、渴望学问、追求新颖的初一新生，我的想法是：为了使学生能够在87中学习的三年时间里，学到更多的本事，发展自己的特性，提高个人的素养，我将尽我的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。 我希望能在现在这批学生中，把自己在教化教学上的理论更好的应用在实践上。终归，班级中的每一位同学，都是一个珍贵的生命。老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终还是要对得起学生。 我这学期的初中班主任工作安排如下： 一、指导思想 1、坚持仔细学习、全面推动素养教化，以学校提出的“六个现代教化观念”为指针，以“学会关切”为主线，以“三观

16、教化”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。 2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的凝合力。 3、坚持德育科研，以心理健康教化为重点，深化探讨班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。 二、工作内容及措施： 1、三观教化 充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教化。如中国在雅典奥运上取得的骄人成果等重大国内外大事，结合学生思想实际，实行非常钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教化。 充分利用团支部的活动时间，开展党团学问的学习：党章、团章、团史、等，激励学

17、生主动参与学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教化的同时，引导学生在志向和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。 充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成肯定的“坐标、天平”，随时都起着价值推断的作用，以确定自己的行为方向、看法和方式，初步形成正确的价值观。 2、团队精神教化 抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好氛围，进一步增加班集体的凝合力。开展，增加学生环保意识。 抓好入学的第一次运动会。宣扬、表扬主动报项、上场的同学，最重要

18、的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。 3、心理品质教化 应试心理教化：结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生驾驭辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法；向学生举荐、等书籍，沟通读书心得等。同时针对平常成果较好，考试成果常常不志向的学生进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。 自信念教化：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯

19、定的实力，而实力要靠付出和努力。 意志品质教化：首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。 4、创新教化 充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以学生为主体，老师为主导，参加校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。 加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。接着坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。 利用部分自修课时间介绍高校里高科技发展状况，增加同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志

20、向，为将来科技发展作好打算。 正确引导创新教化的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教化是其他教化的前提。 5、特性与共性教化 坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学相识到：自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的打算。 抓好两类生的工作：激励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，探讨学习方法，激励他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 6、学

21、校教化与家庭教化相结合 结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。 班主任教学实践工作安排篇4 本学期伊始，由于教职工工作调动，班主任出现空缺，学校支配我担当七年级x班班主任。众所周知，中学阶段是人生成长的起步阶段，也是人基础素养形成的起先阶段，其对人生发展具有重要的奠基作用。闻名教化家叶圣

22、陶先生说过：“教化是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的特性，培育学生各方面较高的综合素养，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，我深感自己责任重大。有鉴于此，我将仔细视察学生详细状况，虚心向老班主任老师学习，尽全力做好班级工作，争取早日组织、培育起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七x班！现依据本班详细状况特制定安排如下： 一、指导思想 1、仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术，结合详细状况，实施爱的教化。 2、坚持以人

23、为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的凝合力。 二、学生基本状况分析 我班现有学生_人，其中男生_人，女生_人。总体上看，我班学生男女人数相差不大，男女比例合适。经过开学几天来的视察，学生的学习状态业已基本摸清。大体而言，全班学习目的不是很明确，作为初一新生，他们刚刚由小学升入初中，自觉性较差，自律意识淡薄，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如优良班风、团结帮助、特长发展、敢于创新等方面仍有待熬炼和培育。 三、工作目标 我们七x班的班集体建设主题：“让优秀成为一种习惯”。 这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”

24、。大家都知道，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的其次天性。 我们班的班集体建设目标：团结互助、勤学乐思、共赢和谐！ 据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、奋进、文明的集体。 四、详细措施 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。 1、抓好班级一日常规的管理，实施培育学生良好习惯的养成教化，制

25、定“班级量化管理”评定细则。 2、利用宣扬栏、墙报，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。 3、通过各种校会、班会，组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则，促进良好的班风、学风的形成。 4、通过学校和班级的各种活动，培育学生自信念和主子翁意识，增加班级凝合力。 5、结合常规教化，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，培育学生良好的学习看法和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。 7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创建清洁卫生舒适的学习环境。 8、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对学生进行

26、各项平安教化，如交通平安、用电、防火、自我爱护、食品卫生等平安。 9、定期召开班干部会议，培育一批实力强，责任心强，能起带头作用的学生担当班干部。充分发挥班干部的模范带头作用，以他们为班核心力气，推动班集体的发展。 9、加强与科任老师的联系沟通，刚好发觉问题、解决问题，共同教化好学生。 10、学校教化与家庭教化相结合。平常通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作。 11、多巡查，查自习、静校和晚寝，时刻视察学生的动向，驾驭学生的状况。 班主任教学实践工作安排篇5 一、抓好落实平安工作。 寄宿生在校时间长，饮食、运动

27、、用电、上下楼梯方面的平安工作极其重要，尤其是上学和回家途中的交通平安，更须要重视。同时，初二学生正值青春期，做好学生的心理疏导，从而预防平安事故的发生也必不行少。 二、搞好班级文化建设。 班级管理的境界是文化管理，因此搞好小组内的文化建设、宿舍文化建设、提升班会文化建设是重要的组成部分。我们打算着手建立阅报栏和图书角，利用好现有图书的基础上，购置一批新的图书，进一步为提升班级文化建设做好物质打算。同时，抓住各项征文、演讲、庆典和手抄报等活动的契机，丰富寄宿生的在校生活的同时，也促进学生标记性成果的获得。 三、提升卫生清洁工作。 卫生清洁虽然不是什么大的工作，但一屋不扫，何以扫天下？这些琐碎的

28、小事，正是一个班级精神风貌的体现。因此，本学期，结合寄宿生的特点，我们实行责任到人制度、三卫生委员制度和值日活动与个人积分相结合制度。 四、接着深化小组合作学习的开展与探讨 1.将10人组改为46人组 为了强化小组合作学习的优势，特于期中考试之后对小组划分进行调整。首先是将10人组改为46人组，参考期中考试的成果，按“S”形分组。 2.“组员组长聘用制” 即由班主任确定组长的人选，再由组长在全班范围内确定组员的人选，根据“NBA”选秀的方式，均衡性别、各科、纪律和劳动。 3.小组制 根据各组的小组积分，划分为“五”“四”“三”直到“准”，每组制作小组的标记，并在标记上书写小组各组员的姓名，同时

29、小组实行流淌管理，每周一评比与学生的思想月评价相挂钩。 班主任教学实践工作安排篇6 一、指导思想 以学校和年级组的工作安排为指南，认清形势，鼓足志气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面主动推动教化教学的改革，全面实施以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化，稳步走进新课程，探究新教法，总结阅历，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习和生活须要，营造良好的学习氛围，加强前途志向教化，激发学生的学习主动性，培育学生驾驭和运用学问的看法和实力，使每个学生都能顺当实现从初中向中学的过渡。 二、全班状况分析 本班现人，男生人，女生人。

30、 三、奋斗目标 让优秀成为一种习惯让-班成为一面旗帜 四、工作重点和措施 (一)熟识班级每一位学生，驾驭具体的第一手材料，为安排供应现实基础。利用各种机会，从不同的渠道了解每个学生的状况，特殊是性格特点和心理健康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系。 (二)、加强班风(制度)建设，营造良好的学习环境。 一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应当尽力营造同等、围结、和谐、进取的'班级氛围。我安排主要从以下几个方面入手：(1)制定班规班约等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。(2)加强班级文化建设。(3)通过让学生轮番当值日班长，让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任

31、心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 (二)、指导培育班团干部，培育他们的管理实力。 班团干部是班主任的左右手，而且中学阶段很多学生的管理组织实力起先显露，主动培育这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在实力。所以要仔细选拔干部，同时要细心培育干部。第一，帮助班团干部树立威信;其次，激励班团干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求班团干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育干部团结

32、协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 (三)、主动协作各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。 中学阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的学问基础，考上志向的院校。而班级阶段则是提高他们学习主动性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会主动协作各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个主动向上的学习气氛。 (四)、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。 1、加强平安和法制教化。 2、依据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生

33、管理教化，常常和学生沟通谈心，精确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。 3、组织学生参与各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平常抓好学生心理素养教化和遇挫承受实力训练，培育学生的竞争意识和主动心态。结合实际状况，特殊关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺当过度。 4、结合本班学生的性格特点和实际状况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。 5、结合学校每月的工作重点和教化专题召开主题班会，加强德育教化并结合本班实际状况，组织好学生参与学校和级部开展的各项活动。 五、班级建设支配 1、班委竞选

34、、组建班委，重点培育班委的工作实力，完善班级的各项规章制度，对班委进行详细分工，责任落实到每个班委;同时明确学习目标，制定合理的学习安排，营造班级良好学习氛围，养成良好的学习习惯。 2、各项规章制度强化教化。为月考做打算，加强对学生心理辅导，引导学生正确相识考试。 3、加强学风班风建设，为迎接期末考做打算。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页