2023年生活老师2023年度工作总结范文.docx
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1、2023年生活老师2023年度工作总结范文 总结是对自身社会实践进行回顾的产物,它以自身工作实践为材料。在期末的时候,生活老师就要着手写工作总结。下面就是我给大家带来的生活老师2023年度工作总结范文,希望能帮助到大家! 生活老师2023年度工作总结1 时间飞逝,转瞬一个学期即将过去,回首本学期的工作,我感慨万分,因为我没有虚度光阴,我不遗余力,我满意,我骄傲,我和学生共同成长,共同共享全部的事情,我无时无刻不在享受着收获的喜悦,下面对本学期的工作进行小小的总结: 一、给孩子们营造一个健康温馨的家 我们虽然是一般的生活老师,但对孩子也有严格的要求,俗话说“无规则不成方圆”,让他们养成良好的习惯
2、,有一句话叫习惯确定性格,性格确定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出什么是教化,简洁的一句话就是要养成良好的习惯,特殊是对刚来的新生,我特别关注习惯的养成,有着良好的习惯,会使孩子终身受益。仔细做好一日的常规工作,做到手勤、脚勤,让孩子们有一个良好的生活的生活环境,一个宿舍的整齐,不是靠老师和值日生的整理、打扫,而是靠每一位同学养成的习惯。一段时间下来,孩子们能做到室内物品摆放整齐,被褥没有褶皱,衣橱整齐,每天对宿舍消毒、通风换气,没有异味,晾晒被褥、床单清洗,防止夏天的蚊虫叮咬,进入宿舍给孩子的感觉就是温馨舒适,芳香,有家的味道。我常常督促孩子,你的头发该理了,指甲该剪了,衣服该洗了,做到对孩子有
3、耐性、有爱心,用爱感化孩子。 二、关爱孩子的方方面件 生活老师不仅找管好孩子们的生活,还要照看他们的方方面面,在宿舍对孩子也得有严格地规定,每次学生回宿舍,清点人数,查寝不漏一个,没来的要刚好问清缘由,这样才能保证学生休息好。大多数孩子在小学的时候我都带过,所以很熟识孩子们的脾气和秉性,对于新生,我深知他们来到生疏的环境很不适应,于是我就支配一个老生带一个新生,进行手拉手指导,让新生尽快融入到这个大集体中来,找到家的感觉。古语道:“一屋不扫何以扫天下”生活上没有良好的习惯,其他事情又怎样保证做好呢,对于宿舍卫生、纪律严格要求,督促他们养成讲卫生、守纪律、有素养的好孩子,生活老师必需有一颗慈母之
4、心,才能管理好这些孩子,平常我主动走近他们,了解他们,为学生排忧解难,做他们小故事的倾听者,冲突的协调员,对好学生不溺爱,对差学生不排斥,心中时刻装着学生,感受到老师的暖和、慈祥,并用自己的思想行为感召学生,影响学生,初中生有着心理状态的困难性,内心世界多样性的特点及特性,了解他们的内心世界,针对不同的状况进行耐性教化,仔细视察学生的言行举止,从细处做好学生的思想工作,爱孩子犹如爱自己的子女一样。因此,好多孩子都喊我“干娘”,不管有什么事情都向我诉说,如早恋、班里发生什么事情啦等等,孩子们信任我,我在耐性地劝服孩子,教化孩子,管理既不能丢失原则,又不能生搬硬套,既要讲原则,又要有肯定的敏捷性,
5、这样孩子情愿接受你的管理,不会排斥你,应因人而异,要花一些心思琢磨,师生关系比较融洽,比较和谐。 三、思想引导方向 我们知道思想确定我们的行为,即使在宿舍,我也狠抓思想教化。每天两休的时候,我都挨个宿舍“唠叨”几句,每天给他们灌输“大家走在一起是缘分,是相亲相爱的兄弟,要相互照看,团结友爱,人人都会犯错,但知错就能改就是一个好孩子,你们正在成长阶段,是非难分,老师要正确引导你们的人生观、价值观、社会观”平常在孩子们洗漱完毕,我给他们读一读启迪人生哲理的故事,把这些真善美的力气传递给他们,他们静静地躺着,仔细地听着,宿舍内一片和谐,这样,不仅熬炼了我的一般话,更重要的是给他们明确的方向,传递正能
6、量,养成健康向上的青少年。 做一名生活老师很辛苦,但发觉自己喜爱这份工作,也能为学校付出一份自己的贡献,就是我最大的满意,作为一名生活老师要留意在行为和生活习惯上严格要求自己,给学生树立榜样,正确引导学生的自理和独立生活的实力,引导他们学会生活和独立的生活实力。 总之,在工作中有欢乐、有汗水、也有泪水,不管什么时候我都不会退缩,我认为最大的优点就是不轻言放弃,一件事要么不做,要做就做到最好,我用一件件小事,一点一滴的行动去履行生活老师职责,这段时期服务好这些孩子,不仅督促他们的不断成长,还要融入孩子的生活和他们共同成长。 生活老师2023年度工作总结2 一学期即将过去,回想起这学期走过风风雨雨
7、,看着学生满脸的微笑,作为他们的生活老师心里感到欢乐和乐趣。在各级领导和老师的关怀和帮忙下,自我很快地适应那里生活并能专心投身于生活辅导工作。下方我将来校的工作,生活以及思想等各方面的状况汇报如下: 一、敬重、理解、信任学生。 对学生的敬重和期望,我不仅仅仅表此刻口头上更是留意言行一样,贯穿在整个自我道德教化过程中比如,在和学生谈心时,我总要选取能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式看法就总透着待人的诚意;再如,我学生的面前从不批驳“对于新事物的敏感,学生强过老师”自我正在忙着相识一些事物,学习一些新的学问,看一些较经典的书籍刊物,使自我和学生谈心时充溢时代气息。 二、言教、身教要
8、结合。 作为一位生活指导老师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教化,言语不如行动;“身教最为贵,知行不行少;如自我的着装,房间、床铺|、衣柜整理,勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等,谁时加强自身修养,要明白老师的行为不当,学生的举止也好不到那里去,因此,我不断地完善自身,时时到处做学生的榜样,用自我的善言、善行为学生树立模访的标本。 三、了解、关爱每一位学生。 我认为一个胜利的教化者,最重要的方法就是和学生多沟通和沟通,多了解他们的心声和愿望,他们的困难和需求,和学生做好真正的挚友,让自我在学生的眼中即是引领他们成长的老师,又是他们最真诚的挚友,使他们在生活和学习中的苦与乐
9、都会和我坦诚的沟通,对于有困难和思想比较困难的学生,刚好向班主任和学校领导刚好反映和帮忙。在生活中学生和学生难免会闹冲突能够刚好制止和指责教化。在一日生活常规中能够手把手交他们整理内务卫生和个人卫生,持续宿舍整齐规范,让学生找到家的感觉和暖和,能够在完备生活环境中逐步成长。 四、敢抓、敢管提高学生身体素养。 每一天准时叫学生起床能够主动集合学生队伍跑步熬炼身体提高身体素养,跟班到位严格管理,培育学生良好的生活习惯,自理潜力和行为。做到学生德、智、体全面发展。在两休期间个别学生在嬉笑打闹,能够刚好制止和做思想工作,不听从管理的学生能够刚好与家长联系和批平教化,防止事故发生,确保学生休息质量,做到
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