2023年新学期班会主题活动范本7篇.docx

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1、2023年新学期班会主题活动范本7篇 上学期间,大家对主题班会肯定不生疏吧?主题班会的召开原则是:教化性、针对性、创建性、贴近性、多样性和敏捷性。敲定一个主题班会,都须要做哪些打算呢?下面是由我给大家带来的新学期班会主题活动范本7篇，让我们一起来看看！ 新学期班会主题活动范本篇1 一、活动目标： (一)了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来损害。 (二)相识常用的交通信号、标记和标线的图标和意义。 (三)培育幼儿视察、体验、感悟社会、服务社会的实力和合作学习的实力，树立自觉遵守交通法规的意识，注意平安，平安上学和回家。 二、活动打算： PPT、视频 三、活动过

2、程： (一)导入 1.放映视频，学生探讨，谈一谈看过之后的感想。 2.老师提问：在你外出或回家时，父母常嘱咐你的是哪句话? 3.利用图片资源，教授本课交通留意事项。(多媒体显示交通图) (二)新授 事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边嬉戏。 1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。 2.老师提问：通过视察，在你们生活中，有这样的状况吗? 3.幼儿踊跃发言。 4.老师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，肯定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做嬉戏。 事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。 1.放映一段繁忙的交通车流录 2.这样的情景，我们常常会

3、在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过公路，该怎样呢? 3.幼儿探讨后回答。 4.老师小结：应当先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行。当然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。 事项三：在道路进行施工封闭或堵塞时，应留意看好改道标记或替代路途，留意各种车辆。老师利用课件出示相关的交通标记，让幼儿相识。 1.老师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车状况。 2.幼儿依据录像，提出自己的看法。 三、总结 今日真是收获不少，既学到了许多交通学问，还丰富了课外学问。小挚友，从家里到学校，我们要牢记行走路途，熟识道路交通状况和可能遇到的危急，严格遵守今日

4、学的交通规则，避开担心全的行为发生。 新学期班会主题活动范本篇2 一、教学目标 认知目标：初步相识最基本的交通标记和交通设施，了解与自己生活有关的交通平安常识。 行为目标：培育独立、防卫的平安爱护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行公路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在公路上追跑打闹，在铁路道口留意来往车辆，不抢行。 实力目标：培育学生的合作意识、视察、动脑、动手及生活实践实力。 二、教学重难点 1、确立独立、防卫的平安爱护意识。 2、能相识有关的交通标记、交通设施。 3、人行道与人行横道的区分。 三、教学打算 1、红黄绿号牌一套。 2、教学课件。 3、布置场景

5、材料：红绿灯号牌、交通标记头饰等。 4、学习星（红色）、平安星（黄色）。 四、教学过程 （一）创设情景，激情。 老师今日为小挚友带来了一段录像，小挚友们想不想看？想看的话就请细致看和听，仔细想，等一下说说你都看到或听到了什么？ 1、看录像篮球女孩。 2、小挚友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？ 这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？ 是什么造成她今日的样子呢？ 3、是呀，车祸就是杀手。在我们的生活中汽车给我们的交通带来便利的同时，也造成了道路拥挤，影响着人们的人身平安。小红燕撕心裂肺的呼喊时时警醒我们：生活中假如不重视交通平安，就会遇到意想不到的危急，造成终生的缺憾，失却美妙

6、的将来。你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校，除了希望你们学到更多的学问，更盼望你们每天都能平平安安回家。今日我们就来学习新课平安回家。 出示课题：遵守交通规则。齐读课题 过渡：平安回家首先要学会走路。我们来看一个片断，想想我们生活中应当怎样走路，才能平安回家。看谁看得最细致，听得最仔细，一会儿把你听到、看到的跟大家说一说，老师为说得好的同学颁发一枚学习星，好吗？ （二）看动画学会走路（出示课件） 刚才你听到和看到了有关交通平安的哪些内容呢？（小组沟通后发言）（板书：学会走路、乘车、骑车）细心、爱视察的小挚友确定发觉了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提示大家留意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（板

7、书：交通标记）。对，为了保证交通平安，我们除了要知道一些简洁的交通平安学问外，我们还得相识一些常见的交通标记，才能平安行走。 （三）相识交通平安标记 1、今日老师请来了一位标记小客人到我们班，小挚友想相识它吗？看，她来了。 2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小挚友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做挚友吗？我们一起做个嬉戏成为好挚友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。（做嬉戏：红绿灯下。） 3、扮演红绿灯小挚友：我们大家成了好挚友，下面我还想介绍几位我们家族里的好挚友让大家相识，

8、这几位挚友大家平常应当见过面，可是你了解它吗？ （师课件出示路牌、禁止通行等标记。）你在哪里见过它？它的任务是什么？ 小挚友对我们标记家族的了解还真不少！我们恒久都是好挚友！（生下） 4、看样子，小挚友们和交通标记做了好挚友，在道路上行走就要听好挚友的劝说，留意平安，能做到吗？（能）那我们就通过下一个嬉戏检查一下小挚友会不会过公路了。（讲规则，小组探讨扮演角色，做嬉戏） （四）嬉戏我会过公路 1、设置过公路场景，学生体验。 2、学生分为行人、小学生过公路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过公路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通平安星。（指名说说。） 3、小结：我们班的小挚友们真聪慧，不但

9、学会了相识交通标记，还会按规定行走，平安回家。 （五）我是交通平安员 那么其他小挚友是不是也能平安回家了呢？下面我们来看一个片断，看看他们是怎样过公路的，安担心全？说得好的同学老师奖他一颗交通平安星，好吗？ （出示课件：出示5个场景视频，师讲解并描述，学生推断）这个小挚友是怎样做的？你想对他说什么？ 小挚友们真能干，不仅自己留意交通平安，还为我们其他的小挚友作了很好的指导。我们班的小挚友已经学会怎样平安回家，兴奋吗？ （六）总结延长： 小挚友在公路上行走时，要遵守交通规则，平安回家。小挚友不但要自己会平安行走，还应当做一名交通平安义务宣扬员，为了让我们全校同学高兴奋兴上学，平平安安回家！ 新学

10、期班会主题活动范本篇3 教学目标： 1、尝试滚画的技能，体验滚画的乐趣。 2、观赏各种各样的彩色花，感受其色调与造型美。 活动打算： 物质打算：滚画的用具：托盘、玻璃球、水粉颜料(红、黄、蓝、绿)、抹布、报纸、人手一张花朵简笔画。 活动过程： 1、出示范例彩色花，引导幼儿观赏视察，激发幼儿对滚画的爱好。 2、老师示范、讲解彩色花的制作方法： (1)将白纸花放在盘子里，用玻璃球蘸上自己喜爱的颜色后也放在盘子里; (2)双手捧起盘子轻轻摇动，让玻璃球在盘子里的白纸花上匀称地滚动。 3、活动要求： (1)滚好后要把玻璃球放回原来的盘子里，不能将两种颜色混合在一起哦! (2)蘸在手上的颜料要用抹布擦干

11、净; (3)滚好后不能用手摸，要轻轻地将花和盘子送到我们的小阳台上吹干。 (4)小挚友在摇动盘子时要轻轻的摇动。 4、幼儿尝试滚画，老师巡回指导。 (1)指导幼儿双手扶盘时用力要匀称，使颜色能够匀称分布在纸上; (2)激励实力强的幼儿大胆地尝试用多种颜色滚画，使滚出来的彩色花更美丽。 5、观赏作品，体验滚画的胜利与乐趣。 活动延长： 美工区：接着投放滚画的用具和材料，激励幼儿接着操作，体验滚画的欢乐。 新学期班会主题活动范本篇4 一、指导思想 以新教发制定的关于深化开展“办学生喜爱的学校”主题活动的指导看法为依据，遵循小学生身心成长规律，与时俱进，不断创新，完善方法和措施。坚持大处着眼，小处着

12、手，不断提高学生的综合素养，使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，为学生的终身发展打下坚实的基础。 二、活动目的： 在通过有目的、有安排、形式多样的主题班会教化活动，加强习惯养成教化，引导学生由他律到自律，品德由内化到外化，形成健全的人格，培育良好的爱好爱好和高雅的艺术素养，为学生的可持续发展和终身发展服务。 三、实施原则 1、创新性原则 以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培育学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才能。 2、主体性原则 主题班会活动必需坚持以学生为主体，在老师的指

13、导下，让全体学生参加活动的全过程，充分调动学生的主动性、主动性、自觉性，发动学生想方法、出办法，作确定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主子。 3、人文性原则 帮助学生解决成长过程中遇到的怀疑和苦恼，使他们形成主动健康的情感、特性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、家庭、社会的自然资源和人文资源，体现学生的特性特色以及班级特色、学校特色，在活动中实践体验和感悟。 4、实效性原则 主题班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有肯定的指导意义，又要在更加广袤与深远的时空中具有教化价值;要通过主题班会活动，使学生对现实生活有正确的相

14、识和看法，同时又能够对他们的世界观、人生观和价值观的形成产生主动影响，指导学生英勇地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和苦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注意形式创新，又不搞形式主义，努力促成活动的真实性、有效性和生活化。 5、多样性原则 学生活动的过程就是受教化的过程，把教化贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各校依据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各自的优势和特长，力求丰富多彩和显明特色，促进主题班会的创新与发展。 四、组织领导 青云街道小学“主题班会”活动工作领导小组 组长：李兴民 副组长：韩尚成、张新秀、刘丙军 成员：小学教研室成员、各联小校长 五、

15、实施要求 1、各校做好宣扬发动工作。给班主任老师和学生讲清进行“主题班会”活动的重要意义，明确活动的目标和任务。 2、切实加强对推动“主题班会”活动的指导。要刚好发觉问题，分析问题，解决问题，要通过竞赛、观摩、表彰等形式对学生在活动过程中所取得的成果赐予确定。 3、各校要在实践中逐步构建“主题班会”活动特色。要在活动过程中不断丰富活动内涵，充溢活动内容，总结活动成果，形成活动特色，为长期开展“主题班会”活动积累珍贵阅历。 4、各校要成立相应的领导机构，分工明确，责任到人。 5、各校依据办公室出台的实施方案，制定好本校实施方案、制度、安排、评比细则等。要把此项活动与优秀班级评比、优秀班主任评比挂

16、钩。 六、评比总结 教化办公室不定期实行主题班会课堂教学设计竞赛、主题班会课堂教学竞赛、主题班会案例竞赛和主题班会研讨活动。依据各校的活动状况、竞赛获奖状况、专项视导状况，对各单位及老师量化打分，计入单位、个人量化成果。 新学期班会主题活动范本篇5 设计意图 大班下学期，幼儿多数为自己即将成为一名小学生，感到特别骄傲，但仍有部分幼儿时间观念不强，入园不刚好;并且在与小学老师的沟通中得知，很多幼儿在刚升入小学时，不了解小学生基本的学习和生活常规，导致出现上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象。 针对这一状况，我设计了开学第一天这一语言活动，引导幼儿在理解故事、编故事的过程中，初步了解小学生的基本规范

17、，为幼儿能顺当入小学打好基础。 活动目标 1、引导幼儿仔细倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创建性地、合理地续编小猴子其次天上学的故事。 2、激励幼儿清晰连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。 3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。 活动重难点 活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规。 活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。 活动打算 教学用幻灯片打算 活动过程 一、谈话导入课题。 “小挚友，你们快要上小学了，老师真为你们感到骄傲。今日老师给大家带来一个关于小猴子上学

18、的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?” 二、结合幻灯片，分段讲解并描述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。 1、讲解并描述第一段故事，提问： （1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢? （2）小猴子在家里是怎么做的? （3）在小猴子上学的路上发生了什么事? 小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。 2、讲解并描述其次段故事，提问： （1）小猴子为什么会坐立担心? （2）长颈鹿老师为什么会叹气? （3）课间非常钟还可以干什么? 小结：课间非常钟可以尽情的放松，但须要的话应当先喝水小便，也

19、就是要合理用好课间非常钟。 3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢? 4、讲解并描述最终一段，提问：请小挚友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间? 三、师幼一同看幻灯片完整地讲解并描述故事，提问： （1）我们应当学习小猴子的那些地方?须要提示小猴子留意什么?(在完整讲故事以前提问) （2）小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的其次天，它会怎么做呢?(故事讲完后提问) 四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。 1、同伴之间相互探讨。 2、个别讲解并描述。(激励幼儿用一些成语或词语等) 五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。 “老师信任，小猴子听了老师、爸爸

20、妈妈和我们小挚友的话，确定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小挚友听一听吧!” 新学期班会主题活动范本篇6 教学背景 幼儿园教化指导纲要明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的平安是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。 又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活休戚相关的平安常识进行教化，把一些简洁的平安防护学问教给幼儿，增加幼儿的平安防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。 教学目标 1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强平安学问教化。 2、培

21、育幼儿初步的处理突发事务的实力和初步的应变实力。 教学打算 情境表演“小明在家”、独自由家的各种图片 教学过程 1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的平安爱护教化。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊惶、不胆怯、尽力想方法解决问题) 你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。 让幼儿各自探讨，并把经验与其他幼儿共享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发事务的处理方法。 （1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。 你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不相识，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的挚友又该怎

22、么办? 老师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小挚友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。 3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。 “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?惊惶失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。 4、老师总结 教化遇到突发事务，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。 新学期班会主题活动范本篇7 教学目标： 学问与实力： 1.了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新改变

23、。 2.相识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。 3.面对新的学习生活，适应新的学习环境，提高生活适应实力。 过程与方法： 1、讲授法 2、探讨分析法3 、嬉戏活动法 情感看法与价值观：充分相识呈现在自己面前的初中生活的各种新改变，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。 教学重点与难点： 引导学生对小学和中学的生活、学习状况做比较。 制定自己的作息时辰表。 让学生相识角色改变及其对自己的影响。 教学打算： 展板作息时辰表多媒体课件传统的黑板学校的相片。 教学过程： 一、创设情景，引入新课 老师：同学们好，我是你们这学期的心理健康课的老师张新，很兴奋相识大家，并能与大家一起

24、共度美妙的一学期。现在呢，我要跟大家一起玩一个嬉戏叫做“找不同”，请大家看看幻灯片上的这两张图，细致看看，它们有什么不同，不同在哪里呢?有没有同学看出来了，看出来的同学告知我好吗?(展示幻灯片中的两个图片)没错，它们的不同就在这些地方。这是一个很微小的区分须要我们细心去视察。法国雕塑家罗丹说过：生活中不是缺少美，而是缺少发觉。走进一个新的、生疏的环境，你看到了什么，发觉了什么簇新好玩的事物呢。让我们一起去视察，去发觉。 二、活动体验 活动1：校内寻宝大行动 大家在这新的学校也待了几天了，有没有发觉我们学校有什么特殊的地方呢?现在我们以6个同学为一组，大家一起说说你们到学校的见闻，然后把它们在纸

25、上标示你们对学校有关状况的了解。我们将请各组的代表向全班同学介绍你们的“校内藏宝图”比比看哪个小组的“校内藏宝图”设计得最有创意，介绍的，挖掘的“珍宝”最有价值。 老师小结。 同学们刚到新的学校不久就了解了这么多的信息，让老师有点惊异。大家可能都会有这样的感觉，生疏的环境经常给我们带来种种的担心与不便，而假如我们花点时间去相识它、了解它，不但能在新的环境中找到“回家”那样的轻松自如的感觉，更快地适应新环境，而且能了解到新的环境中的种种资源，以便今后充分利用这些资源。现在我们一起来看看我们学校的“珍宝”，(将图片展示出来，并简要介绍他们的功用)在图书馆呢我们可以去借我们喜爱看的书，在心理询问室我

26、们可以找老师倾诉等等。而这些又与我们小学的学习生活有什么不同吗? 老师组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组探讨并指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。 老师总结。 大家的探讨还是蛮热情的，都发觉了初中与小学的不同之处，也发觉了许多新颖的事情。其中改变的是什么呢?(学生回答)没错，我们发觉我们所学的科目增多了，所学的学问的难度也增加了，家庭作业也多了等等。 过渡：进入一个新的环境，我们将会有什么样的感觉呢?(学生回答)从你们的回答我概括为两种感觉：作为一名中学生既感到很兴奋，但同时呢我们又会感到茫然。为什么会这样呢?我们刚才也探讨了中学与小学的不同，我

27、们所学的学问增多了，学习任务加重了，所处的又是一个新的环境，它给我们带来了担心与不便。而对它的生疏又让我们产生了一种新奇感、簇新感，这促使我们不断地去发觉、去了解它。 活动2：我的作息时辰表 老师：大家看看我们的学校作息时辰表和我们的课程表，上了初中之后我们的作息时间变更，所学科目增多，家庭作业也增多了等等，这些有时候会使同学们上课迟到，作业没有完成等。这个问题的最根本缘由是没有合理的支配时间。俗话说“一年之计在于春，一天之计在于晨”，在开学之始呢，我们是不是也应当为自己制定小安排，安排每天我们要做什么呢?现在大家可以依据我们学校的课程表，结合自己的生活和学习习惯，制定一个和学校生活接近的作息

28、时辰表，保证有旺盛的精力投入到新学期的学习中去。大家呢，可以参照我们的课程表将自己每天的安排填写在我发给你们的这张表格上，也可以参照幻灯片所供应的作息表参考。同学们用10分钟的时间仔细填写表格。在填写的过程中要留意时间的支配，活动内容要全面考虑，既要学习也要给自己玩耍的时间，每个时间段要做什么事情，做这件事情须要多长时间要把它详细标出来，对这份作息表呢要肃穆对待，坚决执行，每天检查，假如觉得自己没有方法约束自己的话，可以找爸爸妈妈或者同学帮忙。 老师：大家都设计好了自己的作息时表了吗?请同学与大家共享自己的时辰表。(赐予激励和掌声)大家的作息时辰表都做得不错，都依据学校的课程表和作息时辰表做了

29、很好的支配。 我们每天的课程是不一样的，我们该完成的任务也不一样，同学们可以依据你们今日所制定的作息时辰表来制定每天的作息时间和每周的作息时间，这样我们的生活将更有规律，也让我们更有目的、有安排地起先我们的初中生活。 三、课堂小结 背景音乐：明天会更好 七年级是人生道路上的一个新的起点。从这个起点起先，我们将在新的校内里学习、生活，相识新的老师和同学，这个新的学校有很多的东西须要我们去视察、去了解、相识它，在这了解、相识的过程中使我们更好地适应这个新的环境。我信任，只要我们不懈努力，我们的明天会更好。新的学校、新的生活、新的起先，请大家跟我一起说：我能行! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页