2023年高三年级组工作计划2023年5篇.docx

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1、2023年高三年级组工作计划2023年5篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，又迎来了一个全新的起点，是时候抽出时间写写安排了。下面是我整理的高三年级组工作安排2023年，希望能够帮助到大家。 高三年级组工作安排2023年1 进入3月份后，高三第一轮复习已接近尾声，我校高三生物即将进入其次轮复习，摆在我们面前的问题是：如何提高生物科的其次轮复习效率，以达到事半功倍的效果，使学生们的生物成果稳步提高?针对我校高三学生的实际状况，现制订本届高三生物其次轮复习安排。 一、指导思想： 紧扣基础，科学训练;整合学问，完善网络;强化方法，提升实力。 二、复习内容： (一)试验、实习和探讨性学习专题。本专题是高考

2、必考的重点学问。复习时，分为教材试验专题和高考试验题型专题两个小专题。在复习时，要求学生仔细领悟教材中的每个试验的设计意图并总牢固验方法。生物高考中要求考生能够设计简洁的生物学试验，驾驭基本的试验操作，能够对试验结果进行说明和分析，包括推断试验结果和推导试验结论等内容。从近几年高考试卷分析，主要侧重于代谢、生命活动的调整等有关内容，常以设计完整试验，续写试验步骤，对试验现象和结果进行分析和推论以及对试验过程的评价的形式出现。但近两年来，完整誓言设计题已不多见。解题时关键抓住题干中所给出的试验目的，则确定试验变量，提出假设和预期，试验验证和推论等问题就会迎刃而解。 (二)细胞专题。本专题学问是其

3、他生物学学问的基础，可分出以下小专题进行复习：构成细胞的分子专题、细胞的结构和功能专题、细胞的物质和能量供应专题、细胞生命历程专题和细胞工程专题。 (三)遗传变异与进化专题。本专题是高考的重点之一，其中遗传既是重点又是难点，而变异和育种更是高考的热点。本专题分遗传的规律专题、变异和育种专题和进化专题。遗传的基本规律专题要选择经典习题进行训练，驾驭对细胞质遗传和细胞核遗传的分析与推断，遗传病、遗传方式的判别，概率计算等。育种专题要把三本书中所涉及到的全部育种方法进行归类、整理、比较，通过典型例题进行复习。 (四)生命的稳态及调整专题。本专题中植物生命活动的调整，除了清晰教材中的学问点之外，还应清

4、晰如植物生长素的极性运输，转台、宇宙飞船上植物的向光性、向地性等问题。体液调整部分，整理中学教材中所涉及到的各种激素的分泌器官、化学本质、生理作用、病症。神经调整与体液调整的关系，下丘脑功能。在复习免疫时要归纳总结造血干细胞、吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应B细胞、效应T细胞、记忆细胞的形成、特点和功能。 (五)生态学专题。本专题是高考常考点，可以从生态系统的概念绽开，理清生态系统的类型、结构、功能，还要联系光合作用，呼吸作用，细胞内的物质代谢、能量代谢等学问。另外，还应留意生态农业的设计。 (六)现代生物科技与实践专题。本专题涉及到教材选修一及选修三内容。 三 、复习策略： 1、强调“四会”，

5、夯实“四基”，紧扣教材 “四会”是会读、会背、会默、会理解。“会读”：精读各个学问点，包括文字部分、插图、小资料、试验等;“会背”：生理作用、生理过程、试验原理、试验方法等要背熟;“会默”：名词性概念、结论性语句要常常默写，确保用生物学术语精确答题;“会理解”：对一个概念的理解，不仅要驾驭它的内涵，还要留意它的外延。 “四基”是基本学问、基本技能、基本方法、基本习惯。基本学问：生物学的主干学问，要求学生驾驭清楚、理解透彻;基本技能：试验方法和基本技巧，如比照原则实施、装片制作、显微镜运用等;基本方法：试题的思索方法，解题的一般性思路，如遗传谱系的分析、细胞分裂图像的识别等;基本习惯：指生物学学

6、习和解题的习惯，这也是严峻影响的得分的因素之一。 坚持“以纲为纲、以本为本”，在考纲的范围内针对性地复习，尽量少走弯路，少做无用功，这是我们二轮复习教学的宗旨。面对基础题，突出中档题，作为二轮复习的基本要求。从高考命题看，基础是课本，应留意加深对课本上的基本概念、基本原理、基本规律的理解记忆。 2、突出主干学问，构建学问体系，提高综合分析实力和理解实力。 我们以主干学问为重点，抓住学问的内在联系，使学问网络化，立体化。最终就是使基础学问的外延扩大，迁移、拓宽，从而帮助学生实现学问的跃迁，提高学生的综合分析实力。 (1)突出主干 从近几年的高考试卷来看，细胞、代谢、遗传变异、生物与环境、生命活动

7、的调整、现代生物技术都是必考考点;构成细胞的化合物、免疫等学问点，也不行忽视。在复习教学中要擅长抓住主干学问，突出重点。 (2)形成网络 复习时应把必修本和选修三本书的生物学学问融会贯穿，并进行归类、整理和归纳，用分枝法、辐射法、图表法等形成学问网络图。强调学问的内在联系，用概念图、流程图强化内涵和过程，把每个学问点通过不同的视角与其他多个学问点相联系。 3、重视图表类试题的归类解答。 图表题就是指含有图解的生物试题，它往往是表示试验数据、试验结果和某一些生物学现象、过程或规律的图表，其形式包括数据表格、直方图、二维坐标图等。主要有生理功能图解、遗传图解、进化图解、生态图解、试验图解、直方形图

8、解、曲线图解、流程图和综合图解等。生物图表题既有利于对学生的基础学问、基本技能的考查，又有利于对学生实力诸如识图识表实力、学问迁移实力、收集和整理数据资料的实力、比较、推断、推理、分析、综合概括等思维实力的考查。这类题条件隐藏，敏捷多变，具有很好的区分度，试题信息的图表化在近几年考题中始终存在。也可以说是目前生物高考的特征之一。 因此我们在二轮复习时，一要重视读图、析图，有意识地培育学生收集、筛选相关生物资料和相关信息，进而综合分析作出科学决策的实力;二要对生物教学插图、图解可能的话进行多角度分析，训练学生的发散思维;三要对典型例题和典型错误进行分析，总结归纳各类图表题的基本解题思路及常见陷阱

9、的识别分析，最终实现图像和问题的转换。 4、加强试验复习，提高试验设计分析实力 试验可以考查考生多方面的综合实力，包括理解实力、推理实力、设计和完成试验的实力、获得信息的实力、分析综合实力，以及图表识别实力和计算实力等，是高考考查实力的重要途径，也是高考命题的主要趋势之一。因此复习教学中应充分重视试验设计的基本原理、科学试验的设计思路和方法，训练学生能依据背景材料恰当地确定试验课题、试验原理、试验材料和用具，在试验方案中自觉遵循比照原则、单一变量原则、科学性原则等，并能对试验结果进行预期、分析和说明。这种实力的提升须要老师长期不懈的渗透、磨练，更须要二轮复习的归纳总结强化。 5、注意联系实际，

10、关注生物科技发展、生产和生活实际 复习时，要关注生命科学发展中的重大问题，如航天生物学、胚胎干细胞技术、非典型性肺炎(SARS)、生态农业、禽流感、近年诺贝尔奖、灾难性天气(如：冰冻雨雪、沙尘天气)食品平安、人类健康问题等与生命科学休戚相关的问题，训练学生筛选有效信息和整理信息的实力。做到：一不惧怕，二能找准关键词提取有效信息，三能找准与课本学问的结合点，运用生物学基本原理答题。 6、题海捞金，注意训练和分析，提高复习效率 近些年来高考试题不断翻新，与此同时，各类模拟题也与日俱增，茫茫题海，如何捞金?其实习题训练的效果关键在于质量而不在于数量，最根本的问题是要让每一个训练题都落到实处。为此，我

11、们自编了高考二轮复习课案，作为主要复习资料，选编一些有代表性的高考试题或一轮复习中错误率较高的经典试题进行深化地探讨，评讲时可纵横绽开，多方设问，也可改换方式，逆向思维。以练题来促进解题技能的提高，帮助学生驾驭正确的思维方法，敏捷运用各种解题方法和技巧，提高解题精确性和速度。 实行周考后，周考试题选题要有针对性，新奇性和思维性，选题注意的“四点”：重点、难点、考点、薄弱点。选题要精确把握试题难度，尽可能接近高考。周考后要刚好进行变式训练。 注意作业质量。作业要做到每课必布，布后必改，改后再讲。在做题中让学生学会做题，提高做题的速度和质量。 7、培育学生规范化答题的素养 规范化答题是学生在考场上

12、削减失分，获得高分的重要法宝。 1)老师要保证学生答题方向正确，肯定让学生留意仔细审题，逐字逐句看清晰，提取一切有效信息，挖掘一切隐含条件，解除干扰信息和迷惑条件，从容答题。 2)要使学生留意思维清楚，辩明试题指向，明确试题所要考查的学问范围，解除思维定势的影响，越是似曾相识的题目，越要当心。 3)在确保答题大方向正确的前提下，老师努力提高学生答题的以下几方面： 精确性：缩小包围圈，提高答题的精确性，应首先引导学生确定题目考查哪个学问板块，以及该板块的哪一方面的内容，哪个学问点，这样学生就能用已有的学问做答。 科学性：老师应引导学生正确选用生物专业术语答题，尽量运用教材中概念、原理答题，提高答

13、案的科学性。 完整性：全面考虑，答全要点，确保答案完整性。 简洁性：使学生留意梳理答题要点，提高叙述的简洁性，这样不仅节约时间，更有利于阅卷者尽快发觉答案的采分点。 四、时间支配： 1、第一轮复习：2月14日3月13日(4周)(生物与环境，选修三) 2、其次轮复习：3月14日5月15日(9周) 3、第三轮复习：5月16日6月5日(3周) 详细进度支配如下：(其次、三轮复习) 高三年级组工作安排2023年2 首先欢迎景老师和小韩老师的回来，至此我们年级的高三一年的老师配备已经达到了一个特别高的配制。既有景老师、刘英老师、李晓明老师、齐老师这些有阅历的老师给我们坐镇，又有陈老师、韩老师、林老师、刘

14、德纯老师、杨风采老师这些骨干老师撑腰，还有丽颖老师和周莹老师这些有活力有朝气有奉献精神，年轻有为的青年老师给我们注入了簇新的血液。我们有足够的信念带好我们这届高三，完成我们的任务。 一、管理方面 1、班主任。我们这一年要向严格的管理要成果，没有严格的纪律做保障，学生只要上自习就说话闲聊，上课就睡觉或说笑的话，成果是不行能提高的。而这个工作，第一人还是咱们的班主任。班级整体氛围的'营造，自主管理的有效程度，值日值周班长和各小组组长的作用体现等方面都须要班主任作为第一责任人来负责。所以，在此请班主任先把这个担子担起来。明确自己的责任，培训好自己班的值日、值周班长和各组长，让他们把自己的作用

15、发挥出来。给这些班委压力的同时也要给他们撑腰，让他们想管、会管、敢管、乐管。 2、任课老师。班主任负责创建一个主动向上的班级氛围，他们来担当管理第一责任，我们任课老师就是其次责任人。我们要求任课老师至少做到守好自己的四块阵地。这四块阵地就是课堂、课间、培训、值班。谁的阵地谁负责，出了问题就得想着得担责。当然，大家也不是一个人在战斗，出了问题须要帮助时，可以随时找班主任，随时找年级组长，甚至随时找学校领导帮忙，这些人确定会义不容辞地帮助我们。详细要求： (1)课堂上保证好学生纪律，肯定不能出现学生不听课而说笑甚至玩牌、玩玩具、看课外出的状况，充分调动学生投入探讨或者学习中; (2)课间我们要求全

16、部科目早到班晚离班，保证教室里有老师。老师培训辅导学生的同时维持教室纪律，把在教室里打闹和大声说笑的学生请到教室外面去; (3)培训课特殊关注好教室里的学生，假如不能保证教室学生纪律，爽性在教室培训; (4)晚自习值班是最最关键的节点。我们值班假如糊弄的话，教室里学生们做什么老师都不知道的话，那咱们值班的意义就不存在了。所以要求晚自习值班老师必需在教室里值班，尽量不要在培训室或者办公室里休息。值班老师仔细填写高三年级晚自习值班记录表，把其中各项内容填写精确。值班当天结束时把照片发到年级组QQ群，班主任对值班记录表里反映出的问题必需赐予重视，其次天须要对前一天晚上的问题的解决方案进行通报。谁都不

17、要做木桶效应里面那块最短的木板。 3、年级组将对各班课间和课上、自习进行抽查，对各班的纪律和学习状况在年级组群里进行通报，问题涉及到的相关班主任和相关任课老师、值班老师要担当自己的责任。 4、校学生会。高三全部班主任必需醒悟地相识到学生会的重要作用，对学生会的工作赐予坚决地支持。对于学生会扣分和生活老师扣分、值班领导扣分肯定赐予重视，第一时间解决相关的问题。 5、学校领导。请学校领导多多关注高三的各方面，就像8月18号那天王校长指出高三培训室卫生问题一样，干脆指明问题所在，干脆点明责任到人，这是促进团队战斗力很有力的作法。 二、教学方面： 1、各位老师仔细探讨新考纲，明确高考考什么，不考什么，

18、我们教什么，不教什么。重视对近几年高考题的探讨，把握高考方向，针对性地带领学生进行复习。 2、把握好各时间节点，安排好自己的教学进度，依据实际教学状况赐予刚好必要的修订。备好课，出好导学案，上好课，判好作业，刚好进行阶段测试。依据不同的教学内容实行自助餐、271和讲授等相结合的多种教学模式，提高课堂教学质量。 3、探究开展双周考活动(11月后)，适当提高考试频率。做到刚好考，刚好判，刚好出成果，刚好讲评，刚好找学生谈话。 4、开展培优，拔中，补差活动。把各班的优秀生，中等生和希望生分别分给各任课老师和班主任。要求两周至少完成一次和自己承包生的沟通谈心，可以提要求，可以聊生活，聊心理，聊幻想或者

19、是聊家庭。 (1)对优秀生提出更高的要求，让他们不能满意现状，眼光不能只放在本班和本校，要追求自己的最佳成果，实现真正的自我突破; (2)对中间的推拉生更要赐予重视，他们向上一步就是优秀生，退一步就成为了希望生，而他们也是最有希望取得大进步的人，同时他们也是我们最终高考成果的保障; (3)希望生也有自己的幻想与尊严，往往他们是最能记住老师感谢老师的人。我们给他们的帮助即使不能提高成果，但也能增加他们的自信，完善他们的人格，促使他们进步。 5、关注艺体生，我们这一届的播音、主持、编导、音乐、美术、体育等占了很大的比例。而影响们最终升学走向的往往是文化成果。平常老师们多关注他们的状态，提更高的要求

20、。论证提前为艺术生上课的作法，打算好年后美术生回来后的集体补课。 三、活动开展方面： 1、四位班主任随时召开年级班主任会，共同商讨各方面的问题及解决方法。 2、定期召开年级组会，针对不同阶段的任务想不同的方法，提不同要求，解决不同的问题。 3、邀请牛伟明、李晓明等有影响力的人给学生们做报告，以此来开阔学生们的视野，调动学生们的主动性或者是进行心理疏导，同时刚好关注不同学生的心理状况。 4、不定期开展丰富的年级组内班级之间的趣味活动，增加凝合力，缓解惊慌压力。例如：班级拔河竞赛，各班之间的中长跑竞赛，踢毽竞赛，投篮竞赛等。 5、开展各班之间晚自习高效学习班集体评比活动。计算四周值班老师记录的值班

21、表数据，评出最优班级，颁发年级流淌锦旗，集体合影留念，照片公示在年级光荣榜上。 6、开展主题演讲竞赛，引领学生正确的价值观。例如：我心目中最好的老师，我眼中进步最大的人，他是我的榜样等。 7、年级组启动给老师过生日，增加AA制聚餐次数，增进了解，加深友情，提高凝合力。 8、嘉奖11月份年级前二十出游。 9、召开优秀生家长会、推拉生家长会和希望生家长会。针对不同层次的学生和家长一起和学生谈谈话，聊闲聊。 10、每次大考后优秀生主题沟通会，各老师负责主持。 11、年级组倒计时牌。 12、年级集体班会。 四、重视大型考试 仔细打算暑假作业质量检测。充分重视10月底11月初的保定摸底考试和期末的保定调

22、研考试。各科须要抓住这次重要的考试，确保考试名次。让学生们考出自信，看到希望。 五、详细支配 1、8月份完成年级组安排，召开年级组会，确定近期工作。请牛伟明给全年级学生做一次高三阅历沟通。班主任和任课老师完成各项安排。周三、周四进行开学考。起先量化积分及培优次数统计。要求高三晚自习值班老师严格要求各班自习纪律，仔细填写高三晚自习值班表。要求高三老师早到班晚离班，保证课间纪律。 2、9月份 (1)其次周完成班级和年级的文化建设，包括班级展示栏，教室外的班级宣扬栏，年级组栏的更新，完成班级公约的修订和班级小组的调整，接着把开学考年级前三十名公布在年级组光荣榜处。 (2)明确通知各班学生，年级组将对

23、11月初保定摸底考试的年级前二十名赐予嘉奖，涿州博物馆精品游一次。 (3)年级组内部将对每天晚上老师值班表数据进行四周统计。评比四周高效学习优秀班集体，颁发年级优秀锦旗，优秀班级全体合影，照片张贴年级组光荣榜，并赐予物质嘉奖。 (4)明确开学考、保定摸底考试、期末保定调研考试、保定一模、保定二模这几次大型考试后都要召开年级优秀生座谈会。全体老师参与，每次分别由一位任课老师做主讲，和学生座谈沟通。 (5)其次周启动中午10分钟练字活动。其次周周四完成培优会。 (6)利用老师节进行感恩教化。 (7)协作学校完成运动会。 (8)设计好中秋节和国庆节的作业。 (9)各班完成一次平安教化课。 (10)年

24、级组为老师过集体生日。 3、10月份 (1)完成第一次年级优秀班集体的评比及嘉奖。 (2)第七周完成一次希望生座谈会，关注个班的希望生，让他们感觉到被重视。 (3)完成每周统计，打算保定摸底考试。 (4)各班完成一次平安教化课。 (5)为年级老师庆祝一次集体生日。 4、11月份 (1)仔细完成保定摸底考试，召开年级组会，对保定摸底考试成果进行分析，老师承包优秀生。学生完成期末挑战书。 (2)起先实行双周考。 (3)召开优秀生座谈会，带领年级前二十名到涿州博物馆完成一次精品游。承诺全体学生将对期末年级前二十名和进步快的学生赐予相应嘉奖。 (4)完成年级组高效学习班集体评比及嘉奖。 (5)召开全体

25、家长会，汇报工作状况，并对高三年级的管理进行简洁介绍，提出相应的要求。 (6)高考前200天，年级组组织一次高考倒计时挂牌仪式。 (7)为年级组老师过一次集体生日。 (8)请李晓明老师做一次关于心理方面的报告。 (9)各班完成一次平安教化课。 5、12月份 (1)接着完成每周统计等常规内容。 (2)评比年级优秀班集体及嘉奖。 (3)进行一次推拉生座谈会。 (4)召开一次年级组会，总结布置相关工作。 (5)打算庆祝元旦并打算期末保定调研考试。 (6)老师集体生日。 (7)各班完成一次平安教化课。 6、1月份 (1)接着完成量化积分培训统计等常规工作。 (2)冲刺期末，优秀生座谈会。 (3)寒假补

26、课。 愿我们高三全体老师们心往一处想，劲往一处使，大家通力合作，同甘共苦，同舟共济，共同把创建出这一届高三的辉煌。 高三年级组工作安排2023年3 基本状况： 高三年级现有25个教学班，其中两个理科试验班，一个文科试验班;16个正式理科班，6个正式文科班,共1496人，蓝印生多，体育特长生多，班容量大，给管理带来肯定难度。全年级现有老师86人，高级老师38人，中级老师32人，其余均为近几年高校毕业的青年老师。 指导思想： 在我校“以人为本，为学生终生发展奠基”的办学理念和“双成双乐”指导方针的指导下，狠抓“两头两边缘”即抓尖促名牌、抓差保稳定，抓两边缘即狠抓重点高校边缘生和本科边缘生。争取名牌

27、、重点、本科上线都有新的的突破，创建新的辉煌。 重点工作： 一、 教学方面 1. 加强理论学习，瞄准新课改方向，把握好高考复习的方向 我们这一届学生是新课改的第一届，没有阅历可循，所以必需要加强理论学习，勇于实践，要求各备课组要刚好到天津去参与市教研室组织的教研活动，要求老师利用好学校为老师订阅的教学杂志，探讨新教材，理解新课标，瞄准新课改的方向，把握好高考复习方向。 2. 关注青年老师成长做好老带新工作 今年我们年级有12名青年老师被带上高三，他们工作热忱高涨，干劲十足，他们接受新事物快，简单和学生打成一片，但是他们缺乏毕业班的教学阅历和管理阅历。为促进新老师成长，我们要求各备课组做好老带新

28、结对子工作，主动为老老师和新老师搭好桥。老老师不论在备课、授课、处理工作、辅导等方面都要对新老师进行指导，详细做法： 定期沟通，相互听课、评课。新老师先听课后上课帮助新老师解决问题。对年轻老师要求他们虚心向老老师请教，要抢着干活，细心备课，要做到先听课后讲课。 2.加强教研，统一备课 我们要求各备课组肯定要强化备课组活动，真正做到统一备课，备课组活动做到固定时间、固定地点、固定主体发言人，集思广益，共同探讨大纲、分析教材的重点难点，探讨教法。真正做到例题，练习，作业三统一。要求备课组长充分利用集体备课培育新老师。 3.加强老师思想工作，强化年级凝合力，努力培育一支能打，敢拼、勇于奉献的老师队伍

29、 高三年级老师队伍主要是20_届毕业班下来的老师，再通过这两年调整组成的，这支队伍正在发扬20_届的光荣传统，他们爱岗敬业，对工作精益求精，开学第一周，各班要召开主题班会，强化常规管理，力争为开学奠定一个良好的开局，我们今后将接着发扬这种作风，不断增加年级凝合力，努力培育一支能打，敢拼、勇于奉献的老师队伍 4.强化分层次留作业，提高作业、练习的针对性和实效性 高考接近，学生学习成果参差不齐，我们要求老师留作业时要有选做题，基础差的学生难题可以不做，要让他们腾出时间抓基础，这样才有利于他们成果的提高。为了使教学更具有针对性，我们要求老师狠抓基础，授课、留作业都要照看到大多数同学，作业分层次，练习

30、分层次，以加强教学的针对性和实效性。 5.加强学法指导，促进学法沟通 今年高三总复习教学任务特别重,我们要求老师多给学生更详细的学法指导,以使学生适应目前的这种形势,我们要求开学第一节课要上学法指导课，要求老师们要充分利用好多媒体,提高课堂容量和效率,在的教学中要寓学法指导于课堂教学之中，帮助学生提高复习效率。 6.狠抓试验班教学提高尖子生水平 为贯彻学校开设试验班的意图，争取明年高考名牌高校上线有新的突破，我们要求试验班可以打破平常教学进度，试验班的教学内容可以加宽，加深，在学法上赐予更详细的指导，激励超前学习，深化挖掘学习潜能，不断提高他们的竞争实力。开学初我们安排分文理分别召开试验班工作

31、会议。由试验班的班主任和认课老师进行沟通。在培育尖子生上要达成共识，形成合力。 7.狠抓学困生转化工作 我们要求各班要确定好详细须要帮助的同学，然后要求老师们多找他们谈心，在学法上赐予详细的指导，在学习习惯上赐予刚好的监督。教学中多给他们创建胜利的机会和体验，让他们也有胜利的体验。 8.做好问卷调查，做好反馈工作 问卷调查工作对了解教化教学状况特别重要，我们安排本学期问卷调查和座谈会各搞一次，仔细分析学生反映的状况，刚好进行状况反馈。 9.仔细做好考试状况分析工作 进入高三，首先有我们年级组织的月考(第三周)，然后又有2次_市十二校联考，我们要求各备课组、各班班主任要仔细分析考试状况，查找存在

32、的问题(老师存在问题、学生存在问题)制定整改措施。年级领导小组要加强存在问题的分析，对存在问题的学科和班级要多给以帮助和支持。依据今年高考的新特点，我们利用每周日下午，进行文综、理综训练。 10.做好考前心理指导和答题技巧指导 每年高考都有学生由于惊慌发挥不出真实水平，有的同学会做的题得不分来，更有涂错卡、漏掉反面的题没做等状况，为此我们在考前将利用班会对学生进行缓解压力方法指导，考前我们特地组织“考试答题技巧和留意事项”的讲座，力争将上面的问题减小到最低限度。 二. 管理方面 1.狠抓稳定，稳定是压倒一切的事情 历届毕业班的阅历表明，哪届稳定哪届考得就好，哪个班稳定，哪个班就出成果。所以抓好

33、各种自习课的纪律，抓好午休、晚就寝的秩序至关重要，为此我们安排第一周就召开高三年级学生会主要干部大会，各部门作到分工明确，责任到人。学生会劳卫部利用每天的课间操时间检查各班宿舍、教室卫生。体育部检查各班出勤人数。纪律部检查午自习、晚就寝状况(由于高三学生学习任务繁重，主要检查任务由值班班主任负责，学生会人员检查时间较短) 2.强化每周一次的班主任碰头会制度 由于高三年级人数较多，我们建立起班主任每周一例会制度，总结上周状况，提出存在的问题和整改要求，力争使存在的问题及示_县刚好解决。在班级管理中，强调班主任的到位意识，即课间操班主任到场，晚就寝维护秩序值班班主任到位，餐厅检查班主任到位等。 3

34、.加强心理健康教化促进学生身心健康发展 高三学生学习压力大，尤其考试成果不志向时简单烦躁，惊慌。特别简单出现心理问题。随着高考的接近，这种问题可能回越来越突出，所以必需加强心理疏导。要求班主任学习有困难而又性格内向的学生，班主任对这样的学生给以更多的关切、帮助和激励。要求班主任要努力的想事、干事、成事、不出事。本学期，我们安排请马志国老师为高三学生做一场“舒缓压力，笑迎高考”的讲座。 4.强化平安教化杜绝事故隐患 随着我校办学规模的不断扩大，学校到处都显得拥挤，不仅宿舍管理方面餐厅就餐方面，各种活动的组织都面临着特别大的压力，例如每天的上下操时，教学楼楼道上特别拥挤，特别简单发生踩伤事故。为此

35、，班主任要实行多种形式，强化对学生平安教化，提高平安意识，使学生在头脑中树立交通平安意识，财务平安意识，饮食平安意识，运动平安意识等，时刻绷紧平安这个弦，强化班主任楼道值班、餐厅值班。杜绝一切隐患的发生。 5.做好家访及家长学校工作 还有几个月就高考了，家长对学生的学习特别重视，班主任要通过多种形式和家长保持联系，本学期我们安排第一次十二校联考之后召开一次全员的学生家长座谈会。做好考前对家长的指导工作。加强和改善对家庭教化的指导，力争家庭教化和学校教化形成合力，争取教化最佳效果。 6.对学生要进行毕业教化、感恩教化。培育学生回报母校、回报社会的意识 我们安排在5月份开展“站好最好一班岗，留下高

36、三好形象”活动。教化学生要爱惜母校的一草一木，言谈举止要为高一、高二的学弟、学妹作出表率。 利用班会对学生进行感恩教化，让学生常怀感恩之心，感谢父母，感谢老师，感谢母校，感谢社会。 7.做好高考组织工作，让学生平安、顺当地参与高考 高考是学生一生的大事，家长关注，社会关注，我们肯定把我校高三学生参与高考的组织工作作好，作到平安第一，万无一失。同时教化学生诚信应考，为学校争光，不做为学校摸黑的事情。 8.做好学生的志愿填报工作和离校工作 9.做好年级宣扬工作 本学期我们接着将我们的工作刚好地通过一中月报、一中网站发布出去，让更多的家长了解我们工作，支持我们工作，也为宣扬一中做应有的贡献。 高三年

37、级组工作安排2023年4 一、指导思想 为了使高三年级的复习备考、体检工作落到实处，使本20_年高考达到预期的目标，年级仔细落实学校的各项工作安排，切实提高复习备考的质量，协作学校以高考为中心的重点工作以:“明目标重基础抓落实促提高”为目标，使年级的复习备考和20_年的高考再上新的台阶。 二、主要工作任务 1、明确目标和责任： (1)明确高三年级工作目标和责任。 (2)明确每个班级的目标和责任 (3)明确每个备课组的目标和责任 (4)明确每个老师的目标和责任 2、落实年级、各备课组、各班级和每个老师的责任和目标。 3、接着抓好常规教学的检查工作，并做好通报工作。 4、确保高考复习备考有序，全年

38、级各学科统一复习进度、统一复习资料、统一考试，每次仔细分析。 5、坚持每周一次的综合训练。 6、实行有效手段，切实提高复习备考的质量，各班级要树立团队协作精神，学科之间留意协调发展;在提高各科成果上要动脑筋、花力气、创特色。接着抓好高三的联考和模拟考试，考试中严格管理，以高考的标准进行规范操作，并实行统一阅卷，统一登分，精确评价每位老师的教学。 三、工作内容 二月份： 1、支配好二月调考。 2、召开各备课组组长会议，了解各学科的复习备考安排及落实状况、及二月调考状况分析。 3、召开班主任会及全体老师会，动员全体师生全力投入高考复习备考中。 4、组织好高考百日动员。 三月份 1、组织好宜昌市三月

39、会考。 2、组织好高三家长会。 3、请学校高考领导小组对高三复习进行评价和指导。 4、落实各班老师和学生结对子工作。 5、起先选择题专项训练。 6、召开各个层次的学生会议，特殊关注尖子生。 四月份 1、组织好宜昌市四月调考，并做好相关的分析。 2、检查、督促其次轮复习的落实状况。 3、组织好高考专家的讲座培训。 4、对高考其次轮复习进行评估和改进。 5、关注学习临界生的分析辅导 五月份 1、组织好高三的题型训练和模拟考试。 2、调整学生备考的气氛和状态。 六月份 1、组织好高考工作。 2、组织好高考志愿的填报工作。 四、老师工作 老师应吃透高考大纲和考试说明，挖掘教材中的材料、挖掘学生的学习潜

40、力，调动学生备考的主动性，鼓动高考的热忱和激情，以主子翁的精神和学生一起投入高考的备考中，为20_年的高考任务的完成作出自己的贡献。 高三年级组工作安排2023年5 一、指导思想 明确使命，恪尽职守，以大无畏的精神，奋力拼搏，继承和发扬高三教学教研成果，敢于超越，扎实推动，塑造中学高三人百折不挠、山登绝顶的完备形象，为实现我校可持续有序地发展高创20_届高考辉煌而不懈努力。即是高举素养教化的旗帜，努力实现追求高考新突破，成就学校新品牌，塑造高三人新形象。 二、状况分析 我校生源素养相对较差，学生基础比较薄弱，大多数学生有弱科拖腿现象。20_届新高三有9个班级，4、5班是艺术班，2班为史地班，7

41、、8、9班为史政班，1、3、6班为物化班。 三、年级组工作思路 1、以“平安、稳定、质量、发展”为核心，拓宽年级部管理思路。 2、加强年级组内部管理，制定并落实年级规划，做到以身作则，领先垂范，管理规范，同心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效; 3、加强班主任队伍的管理，重学生的思想工作和心理问题的调试，常规管理常抓不懈，坚决执行高三年级部学生的管理规定; 4、加强备课组建设，以集体备课为切入点，切实编好导学案，狠抓高效课堂，向课堂要效益，整体提升各学科在市同类学校中的竞争力; 5、加强体艺生培育，以抓体艺特长生为办学特色。结合我校学生的实际状况，完全依靠文化成果，是很难适应现行的高

42、考模式的，为此，我们把目光转向音、体、美学生的培育上，对他们进行有序地专业训练，并对专业老师下达指标：专业成果本科达线率50%以上，合格率达90%以上;特殊强调的是高三阶段的文化与专业要齐头并进，任何一方面都不能放松。 四、年级组工作要求： 1、心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。依据学生的素养，校长室确定本届高三本科达线人数为20人，并分解到班级，详细指标如下：4班达本科线6人，5班达本科线7人，1、2、3、6、7、8、9班每班达本科线各一人;每班大专达线率80%以上。 2、目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。狠抓尖子生辅导，力争一般类考生有所突破，

43、艺术类考生再创新高。 3、侧重基础：以基础过关为抓手，力足基础题，面对全体学生。 4、重在落实：脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。 五、详细工作措施 (一)年级管理 1、成立高三年级工作领导小组，仲伟富校长担当组长，分管教学副校长、年级主任为副组长，高三班主任、任课老师为组员。明确职责分工，在高三管理中，始终存在着核心和层级，其模式大致是：领导管年级，班主任管班级，老师管学生，要突出清晰层级。 2、各备课组必需严格执行课程安排，保证教学进度的肃穆性。通过备课组集体备课、组内推磨式听课、以老带新等形式，努力提高老师业务实力和高三复习课质量。各备课组上报推磨式听课安排，年级组加强检查落实。 3、建

44、立正常年级例会制度(每周日晚班主任会、每周备课组会、月考后成果分析会)，确保年级工作正常有序地开展。 (二)班级管理 1、落实学校政教处的主题班会制度，充分发挥其教化功能。开展“磨练成人，立志成才”的系列教化活动，帮助学生树立远大志向、走好人生最为关键的一步。大力营造学习氛围，形成良好的学习风气。激发爱好，树立信念，调动学生主动学习的主动性。加强学习方法指导，培育良好学习习惯。 2、班主任管理班级，要跟班到位，做到三岗一查，即早岗求早，午岗求守，晚岗求坐，坚持每日查询学生状况，做好相关记录;在班级管理中，时间有保证，制度有保证，手段方法有保证，全程对学生的学习予以指导，思想予以引导。 3、建立

45、家校联系，介绍年级工作思路，常常与学生家长沟通，取得学生家长的协作，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题，共同促进学生的进步。 4、调动全体老师参加班级管理，推行课堂纪律任课老师负责制。 (三)教学管理 备课 1、成立备课小组，充分发挥备课小组的作用，提高教学效果、教学成果。以备课组长为核心，全组老师同心协力探讨教材、教法，探讨学生状况，了解学科教学探讨的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学安排、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。每月上交安排给年级组，年级组不定时抽查。留意对青年老师的培育和帮助，既要让他们向老老师虚心学习，又要充分发挥其特长，使老中青老师