2023年诚信主题班会活动7篇.docx

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1、2023年诚信主题班会活动7篇 为了让同学们在新学期有一个良好的开端,下午的班会课时间,我们依据年级学生特点,开展了主题各异的开学第一课班会活动。下面是由我给大家带来的诚信主题班会活动7篇，让我们一起来看看！ 诚信主题班会活动篇1 动机： 1、引导学生正确的对待考试，既不焦虑，又不太兴奋，以自己的水平检测出最满足的成果。 2、教化学生在考试时做到仔细审题、动脑思索、卷面整齐。 内容：依据六年级学生学习惊慌、精神压力大这一现象，在毕业前开展一次关于“怎样对待考试”这一主题的班级活动课。 形式：抓住小学生活泼、好动的特点，采纳情境探讨等方式进行，培育学生的口头表达实力。 打算工作：幻灯片、答题卡片

2、。 会场布置： 1、在黑板中间用艺术字写出活动主题。 2、教室里的桌椅摆放成花瓣形，再在讲台上摆放几盆鲜花。 3、教室空间用彩条作装饰。 4、起先前和结束后播放轻音乐。预期效果：通过此次活动让学生消退望见心理、正确对待每一次考试,把学到的学问正常发挥出来。 活动过程： 1、启发谈话同学们，我们已复习一段时间，期末考试立刻到了，你现在的心情怎么样呢？有没有做好充分的打算呢？这节课我们来探讨一下。 2、谈谈自己感想（老师设疑、用幻灯片、学生分组探讨）。 （1）考试前，你最担忧的是什么？（考试考不好） （2）考试时，你最担忧的是什么？（题目太难，不会做） （3）考试后，你最担忧的是什么？（考得差，被

3、爸爸妈妈骂） 3、老师再次设疑“为了避开以上的担忧，你觉得该如何去做？”（学生探讨、沟通、发言） （1）考前应仔细上好复习课，仔细对待每一次作业，不懂的刚好问老师。 （2）考试时仔细读题，细致做题，做好仔细检查。 （3）考试后即使考差了，也要和父母沟通，共同分析缘由。 活动小结： 同学们，通过这次活动，我们学会了正确对待每一次考试，既不焦虑，又不兴奋，要以自己最佳的水平考出最满足的成果，报答全部关切你的人（播放轻音乐，活动结束）。 诚信主题班会活动篇2 教学目的： 1.让同学了解诚信。 2.使同学在生活中做到诚信。 实施步骤： 一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题 诚恳，即忠诚醇厚，不隐瞒自己

4、的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不行告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己担当的义务，答应了别人的事肯定要去做。 忠诚地履行自己担当的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为小学生日常行为规范中特殊规定：小学生应当守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今日的班会课主题：“诚恳守信”。 二、主持人： 甲：21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推动信息化进程已成历史必定，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。 乙：那什么是诚信？诚，即真诚、诚恳；信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是

5、受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说醇厚话、办醇厚事、做醇厚人。人生活在社会中，总要和他人及社会关系。处理这种关系必需遵守肯定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。 甲：诚恳守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。 乙：现在由_X同学为大家讲解并描述曾子杀猪的故事 在我国古代就有许多诚信的小故事，如“曾子杀猪”示诚信。 曾子，春秋末期鲁国出名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且非常注意修身养性，德行高尚。 有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾子的妻子不愿带儿子去，便对他说：“你在家好

6、好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了，特别兴奋，不再吵着要去集市了。这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾子的妻子便忘了。不料，曾子却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，生气地对丈夫说：“我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢？” 曾子说：“孩子是不能欺瞒的！他不懂事，还没有辨别实力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺瞒。再说，你现在欺瞒了孩子，孩子以后自然也就不信任你了，你以后还怎么教化孩子？” 甲：在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了很多诚信的小故事。诚恳是一种作风，一种实在，一种信任。真诚，严谨的的做人做

7、事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类志向和精神，正气蕴在其中。 乙：时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的改变给予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。 甲：诚信不仅是一种品德，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力气；就企业而言，诚信是珍贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。 接下来请同学们讲讲古今中外“诚恳守信”的故事 应当从小讲诚信。

8、1.一壶水的故事 2.孔子的取舍 3.吴起言必信 4.宋庆龄 5.卢梭的忏悔 四、互动环节： 分组探讨问题 问题1：诚信是一种志向化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。 问题2:有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？请谈谈你的看法。 问题3:应当在哪些方面做到诚信？ 问题4诚信应如何培育？ 五、诚信格言大比拼 1.人而无信，不知其可也。（孔子） 2.民无信不立。（孔子） 3.人背信则名不达。（刘向） 4.假如要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚） 5.诚恳是人生的命脉，是一切价值的根基。（德莱塞） 6.失去了诚信，就等同

9、于敌人毁灭了自己。（莎士比亚） 7.诚恳的人必需对自己守信，他最终的山就是真诚。（爱默生） 8.不宝金玉，而忠信以为宝。（不要把金玉当成珍宝，而忠诚与信用才是宝） 9.华而不实，耻也。（只开花不结果实，令人感到羞愧。） 10.精诚所至、金石为开。（人的真诚所达到肯定程度，能感动天地，使金石为之开裂。） 11.君子诚以为贵。（有修养的人把真诚看得特别重要。） 12.身不正，不足以服；言不诚，不足以动。（行为不正的人，不让人服气，言语不诚恳的人，不必与他在一起共事） 13.受人之托，终人之事。 14.言必信，行必果 六、互动环节： 有关诚信的小嬉戏。 请同学发表感想。 诚信，对于人类，或者，说得详

10、细一点，对于我们每一个个体，都是极其重要的为人准则。诚信之于生命，正犹如珍宝之于贝壳，那么晶莹剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么光明皎洁；如山雀之于森林，那么朝气盎然。这凝重，这皎洁和这盎然的朝气，始终被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。 不能遗忘皇帝的新装里的那个小男孩。那天真的话语和发自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。许多时候，我们往往会被外在因素所左右，还不如一个小孩子那般诚恳如一。 是啊，诚信的力气塑造了多少优秀的自我，它已不仅仅是一种为人的准则，它更是一种志气，一种责任，砥砺着精彩的生命。 是啊，一个人可以因为躲避，因为隐瞒，因为虚伪，而有很多种不同的生活，而真真实实的生命只有一个

11、！而只有诚信的力气才能让你的生命恒久绽放出最真实、最淳朴、最绚丽的光线。 看看吧，诚信何其珍贵，何其重要。诚信不行抛！唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！ 七、班主任小结： 诚信，是全社会关切的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的推断的。但往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。 这次活动，不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是提示同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。这次活动比较受同学们的欢迎，其主要缘由是：活动有较强的现实意义，同时活动又有较活泼的形式。 希望今后能多搞这样的活动，真正提高同学们的道德素养。 擅长领域：暂未定

12、制 参与的活动：短暂没有参与的活动 主题8：诚信在我心中 主题：诚信|一级 时间：20_/12 活动目的: 1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。 2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。 3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判实力，懂得诚恳守信必需从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。 活动打算： 1、学生查找社会上有关“不诚信”现象； 2、收集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行探讨 3、打算诚信智力竞赛试题 4、收集自己身边关于“诚信”的事例； 5、编排有关“诚

13、信”的小品、诗朗诵； 6、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。 班会过程： （一）话题导入，揭示活动课题 主持人（女）：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。 主持人（男）：诚信是真。有时候，华蜜围绕在我们四周，可我们常不自知，因为我们须要一双慧眼来把世界看得清清晰楚，真真实切，但最重要的是彼此都须要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。 主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，美丽，却忘掉了心灵美，其实心灵美 才是真正的美。 诚信主题班会活动篇3 一、班会背景： 1、孩子们在生活中并不注意人与人交往的诚信，说话随意，并

14、不考虑最终是否能够实践诺言，缺少对于诚信的相识。 2、社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情，也影响孩子们对于诚信的正确相识。 二、班会目标： 1、通过活动，引导学生相识诚信重要性，知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。 2、让学生在与他人的交往中，做到诚恳守信，真诚待人，树立正确的人生观价值观。 三、班会打算： 1、收集诚信格言。 2、收集有关诚信的小故事。 3、有关诚信的诗歌。 4、新闻资料。 注：诚信演讲稿 关于诚信的名言警句 有关诚信的诗句 四、班会过程： （一）相识诚信： 1、主持人：所谓诚信，就是诚恳，守信用。诚信是人的基本品质，是人

15、的内在修养。是一种令人仰慕的道德素养，是中华民族的传统美德，人无信不立，商无信不通，国无信不稳，讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。 2、观赏故事宋庆龄小时候的故事。 这是一个关于宋庆龄讲诚信的小故事。在宋庆龄小的时候，一天早晨，一家人正打算去李伯伯家做客。而宋庆龄却因为与同学有约而没有与父母一同去伯伯家。 3、主持人：这个小故事告知我们什么道理？（言必信，行必果。信守诺言，这就是诚信。） 主持人：宋庆龄奶奶就是这样，从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。有一次她与一所小学约定去探望小学生，可是到了约定日期，天下起了大雨，同学们都以为宋庆龄奶奶不能来了，但宋庆龄依旧冒雨前去赴约，

16、这让同学们很感动。 （二）品悟诚信 1、主持人：作为一名小学生，我们应当牢牢牢记孔子圣师的警言，在生活、学习中不说谎，言而有信，敢作敢当，就是一种讲道德的表现。 2、故事：一个在国外留学的青年，学习成果很好，也精明能干。毕业后，他以为自己能找的一份好的工作，但他跑了好几家公司，可是都被拒绝。当他问到缘由的时候，得到的回答是：“因为你有三次逃票的记录。”仅仅三次的逃票记录，就使这位青年失去了工作的机会。可见，诚恳守信是一项多么重要的做人准则啊。这些公司为什么把诚信看的这么重要？（学生自由发言） 3、主持人：在我们生活中，人们有时经常在不经意中失去了诚信，然而当诚信被丢掉时，同时也失去了什么呢？（

17、别人对他的信任） 4、（课件）补充一些新闻资料：不合格奶粉带来的危害。 5、诗朗诵：你的诚信是光明的灯火，我的诚信是光明的灯火，他的诚信是光明的灯火，因此，才有这间通明的房间 6、感悟诚信格言（说一说自己收集的诚信格言） （三）践行诚信 1、主持人：同学们，让我们走进讲诚信的“诚信乐园”里，描绘生活中我是怎样与人交往的？（讲一讲自己的诚信行为） （通过学生的沟通，使学生对“诚信乐园”产生憧憬之情，共享同学们的诚信行为。） 主持人：从现在做起，从身边做起，做一个有诚信的人，把诚信作为为人之本，不断追求，不断努力。 2、制作诚信卡：依据自己的状况，每人制作一张“诚信卡”，在上面写上自己的承诺。 3

18、、在班上展示，介绍自己制作的“诚信卡”。 4、主持人：多一份诚信，就会少一份丑恶，多一份美妙，多一份诚信，就会少一份低劣，多一份和谐；多一份诚信，就会少一份黑暗，多一份阳光。让我们坚守自己的这份承诺，做一个诚恳守信的人。 五、班会延长： 主持人：同学们，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会，从今后就让我们通过实际行动来践行诚信吧。请同学们相互监督，相互帮助，相互提示。我宣布“诚信”主题班会到此结束，请班主任老师作总结。 六、师总结： 通过这次班会，我们对诚信有了更深的相识，明白了诚信的重要性，希望大家都能做到人人讲诚信，事事讲诚信，做一个有益于社会，有益于他人的人。 诚信主题班会活动

19、篇4 教化目的： 使学生名礼诚信，做一个诚恳守信的人。 熬炼学生组织活动的筹划实力，展示学生的表演才艺。 提倡“我口说我心”的表达自我观点的学习探讨氛围。 实施步骤： 一、开场白： 诚恳守信自古以来始终都是中华民族的传统美德。诚恳，即忠诚醇厚，就是忠于事物的原来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不行告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己担当的义务，答应了别人的事就肯定要去做到。但是在现代社会中，诚恳的人往往被人误会，会说谎的人却能事事顺当。日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信，会欺瞒而沾沾自喜。那么我们原委

20、还要不要坚持诚信，作为中学生又应当如何坚持诚信，如何学会爱护自己战胜欺诈呢 今日我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。 二、同学们讲自己所知道的“诚信”故事。 曾参杀猪的故事。 卓恕交友守信的故事。 三、自由探讨过程 甲：我觉得，作为小学生，首先要做到诚信就是要不弄虚作假，考试时不作弊。可是诚信就是要到处讲实话吗对那些重症垂死的病人来说，医生和家人莫非为了诚信，就肯定要把真实的病情和盘托出吗？ 乙：我觉得也是，假如今日妈妈穿了一件新衣服，很快乐地问我怎么样，其实我觉得不好看，可为了让妈妈兴奋，我就说了好看。我没说实话，这是不是就是不诚信啊 丙：我认为诚信

21、不诚信的问题不能简洁地用说不说实话来衡量。要看在什么样的环境下，对什么人说。举上面的例子，比如医生。假如他为了多拿钱，在为病人看病的时候，把没病说成有病，把小病说成大病，只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话，这就是不诚信。假如是面对重症病人不说实际病情，是为了让病人更好地治疗，就不能说是不诚信的。这只是一种“善意的谎言”。 丁：那这不是叫人说假话吗？ 老师：同学们的自由探讨很热情，也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于原委什么是对什么是错，我信任在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。同学们，信任你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而和善的心去选择，你们就会明白真正的诚信

22、是什么。 四、总结 诚信是做人的'一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，到处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。 诚信主题班会活动篇5 活动目的： 1、知道诚恳守信的基本含义.懂得诚恳守信是中华民族的传统美德，现代社会更须要诚恳守信。 2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚恳和不守信用的行为感到担心和歉疚。希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。 3、增加学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里

23、如一。 活动要点： 1、讲故事，从中了解“诚信”。 2、学习关于诚信的成语。 3、观看小品，让大家在开心的氛围中知道不讲诚信结果。 4、总结班会，增加学生诚信意识，深化班会主题。 活动过程： （一）主持人进场（述说诚信的含义，引入主题） （二）讲故事： 曾参杀猪取信 曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应当算数。今日你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小

24、事，教化孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。” 司马光诚对买马人 宋神宗时司马光声言闭门著书，叮嘱家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，其次天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清晰，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷赞扬司马光为人诚恳。 宋庆龄承诺 宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去探望幼儿园的孩子，幼儿园的小挚友听了都很兴奋，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上

25、的行人都睁不开眼，大家争论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说："天气不好，您就改天再来吧！"宋奶奶说："不，我不能失信，应当遵守诺言。" （三）看了上面几则故事，同学们有何感想？（主持人点名，发言者有奖品） （四）联系实际，指导行动。 结尾 班主任总结 诚信主题班会活动篇6 教学设计背景： 讲诚信已经成为社会的须要，讲诚信已经成为了大家的共识。但是当今社会中不讲诚信的现象还是比比皆是：人们喝牛奶时担忧掺了水。人们买东西是担忧是伪劣产品。人与人之间互不信任，相互提防。而在我们一方的净土

26、学校，学生特性中也暴露出自私任性、自我中心的不良倾向。多希望人人能讲诚信，每个人从小学会讲诚信。当诚信形成一种氛围，成为一种习惯，深化到我们的骨髓里，烙在我们的灵魂深处。那个时候，诚信教化就可以悄然退场了。 设计理念： 孔子说：“民无信不立。”孟子也说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”因此，诚信是一个人健康成长的基石，诚信是人一生的华蜜。只有讲诚信，我们才会爱生活、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能使人形成质朴健全的人性，才能使社会永驻真爱。本次活动旨在通过课前搜寻，真情体验，真实感受，广告点睛，激发学生的情感，丰富情感积淀，把诚信付诸于实践。 活动目的： 通过开展主题班

27、会，收集名人讲诚信的故事，反思自己的行为，为诚信做广告，使学生懂得诚恳守信的重要性，自觉培育诚恳守信的美妙品质，在学习、生活中做到诚恳守信，做个品德高尚的好少年。 活动前打算： 1、搜集本班名人的，同学的诚信的事。 2、排练小品、打算幻灯片、故事动画。 3、打算好表演课文剧的道具。 4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。 5、打算采访录象。 场地布置：黑板正中写上活动主题，主题的右方配上彩色图案。 活动过程： 一、引入主题。 甲：（问主持人乙）你知道什么是诚信吗？ 乙：诚信就是诚恳守信。 甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。 乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。 合：诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统

28、美德。 甲：今日，我们班开展以“诚信生活的导航灯”为主题的班会。 二、活动起先： （一）点击再现 甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。 女：诚信是一个“真”字，我们须要这个字来相互了解，彼此真诚。 男：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。 请听故事：狼来了 乙：诚信是一种“德行”，一种人际交往中不行缺的美德。不守信，你会失去挚友，你最终会失去许多许多。 甲：诚信是一种美，一种真正的美。诚恳守信是中华民族的传统美德。古往今来，有许多这样的故事都被人们所称颂，看看小时候的宋庆龄她是怎么守信的。 （音乐起，表演课文剧我不能失信宋庆龄小时侯的故事。） 乙：宋庆龄舍弃

29、自己最憧憬的事情，以信立身的故事令人感叹不已，真是我们学习的好榜样。 甲：其实，诚恳守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，更应当做到诚恳守信。 乙：那么，小学生守则和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢？ （幻灯片出示，队员齐读） 小学守则第十条：诚恳、英勇、不说谎话。 少先队队风：诚恳、英勇、活泼、团结） 甲：小学生守则第十条和少先队队风都向我们提出了做人必需诚恳的要求，可见，诚信是多么重要。愿诚信之花在我们心中常开。 乙：让我们一起行动起来，齐栽诚信之花吧！ （集体嬉戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把打算好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形态。） （

30、二）在线搜寻： 甲：诚信，让我们的生活充溢阳光，诚信，让我们恒久漂亮。不讲诚信，就会给我们如花的童年留下点点斑痕。请伙伴们观赏小品。 （小品一交作业前：作业遗忘做了；小品二一分老师批错了） 甲：看了这两个小品，大家有什么看法呢？请各组探讨一下。 （小队进行探讨，然后汇报沟通） 甲：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能为大家介绍下他们在这方面的事迹，为小品中的伙伴树立榜样吗？ （让学生介绍本班诚恳守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。） （三）广而告之 乙：诚信，是我们成长路上漂亮的种子，只要你专心浇灌，就会绽放出漂亮的花朵。你来说说诚信还是什么？让我们来为诚信做广告吧！ 学生

31、说诚信的名言。或者是自己对诚信的理解。 甲：“同学们说得多好呀！诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。” 乙：“诚信是那提示同学们休息的悦耳的铃声。” 甲：“诚信是我每天交给老师那工整的作业。” 让我们齐诵拍手歌，把诚信牢记在心中。 拍手歌 你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。 你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。 你拍三，我拍三，借了东西要归还。 你拍四，我拍四，做错事情要承认。 你拍五，我拍五，帮助别人要热心。 你拍六，我拍六，挚友团结又友爱。 你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。 你拍八，我拍八，爱惜公物不损坏。 你拍九，我拍九，升国旗时要立正。 你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。 合：伙伴们，行动起

32、来吧，从小事做起，从身边的事做起，培育自己诚恳守信的美德，一起做个诚恳守信的好少年吧！ 三、主题班会结束。 甲：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。 乙：诚信，生活的导航灯主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。 辅导员讲话： 同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会恒久漂亮，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时到处做到诚恳守信，让诚信成为你们生活的导航灯，成长路上的好伙伴。 活动效果： 通过这次活动，学生对诚信有了新的，更深刻的理解，学生明白了诚信离我们并不遥远，诚信并不是只是大人的事情。诚信就

33、在我们的身边，我们的一言一行都能体现诚信。诚信就是答应老师的话，答应妈妈的话肯定要做到，诚信就是上课用心听讲，仔细作业，诚信就是信任，这次活动后，学生会把诚信牢牢地记在心中，为学生的一生奠基。 诚信主题班会活动篇7 一、主题： 讲诚信，做真人 二、教学目标： 通过这次主题班会，使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，增加学生以德立身、诚恳守信的意识，崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。 三、组织程序： 酝酿、探讨 设计节目流程 查找资料与分工落实 部分节目简洁排练 正式上

34、课 教化反思 四、班会课节目流程： 主持人开场白调查小组解答什么是诚信讲解并描述诚信典故小品表演失落的诚信讲解并描述自己的诚信故事演讲专心灵呼喊诚信探讨诚信之星的标准(包括现场小采访)评比班级诚信之星宣读并递交“争做诚信之星”倡议书班主任寄语主持人致结束词 五、活动打算： 1、学生调查诚信的含义； 2、学生查找有关“诚信”的感人故事； 3、学生写一则自己的关于诚信故事； 4、学生创作和编排小品，打算演讲稿； 5、学生起草“争做诚信之星”倡议书和“评比诚信之星”建议书; 6、主持人依据节目流程及相关内容起草串联词； 六、班会课活动过程： 甲：我们的祖国是一个有着悠久历史、绚丽文明的大国。 乙：中

35、华民族是一个勤劳、英勇、才智、开放的民族。 甲：在五千年的历史长河中，绚丽的中华文化培育着宏大的中华儿女。 乙：而其中，传统的信用文化像一颗绚烂的明珠，光照人间。 甲：诚信是中华民族珍贵的精神财宝。 乙：讲诚信已成为新时代常州市民的最强音。 甲：记得我国宏大的教化家陶行知先生曾说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。 乙：作为新时代的青少年，社会主义建设事业建设者和接班人，“做真人”理应成为我们的终身追求目标。 甲： 为了将“讲诚信”这一中华民族的传统美德和常州市民精神进一步发扬光大， 乙：为了将“做真人”这一我校的学风落到实处，使我们成为诚信之真人， 合：二(2)班“讲诚信，做真人”主

36、题班会现在起先！ 甲： 古语云：人无信则不立。 乙：那么，什么是诚信呢？ 甲：下面先请调查小组的同学们来汇报一下他们调查的结果。 生1：(略)。 生2：(略)。 生3：(略)。 乙：从刚才这几位同学的汇报中，我们不难看出他们的仔细，让我们以热情的掌声感谢他们所作出的努力。(带头鼓掌) 甲：从刚才这几位同学的汇报中，我想同学们对“什么是诚信”肯定有了更深刻的理解。 乙：诚信是中华民族的传统美德。下面有请张迎莉同学来为大家讲解并描述退避三舍的诚信典故。 生：(略)。 甲：许久流传的故事富有魅力，今日听了仍让人感慨不已。而在2500多年前的常州大地上，同样也发生了一桩千古佳话，下面有请陈茜同学来为大

37、家讲解并描述这一佳话。 生：同学们，今日我给大家来讲讲季子赠剑的故事(略) 乙：延陵季子的诚信精神深深地感动了我，作为一名常州人，我们理应感到无比地骄傲，为有幸拥有季子这样一位具有强大人格魅力的常州先民而骄傲! 甲： 然而，环顾我们的身边，就在我们的同学们中，诚信好像已经失落。 乙：下面请观赏小品失落的诚信，编剧-王丽华，表演者-王丽华、朱秀勇、吴力维、方文等同学。 生：表演小品。(由两位学生表演不讲诚信的学生，做出如抄袭作业、欺瞒老师和家长等种种不诚信行为，另两位同学分别扮演家长和老师，对此现象深感忧虑和痛心。 甲：特别感谢这几位同学的精彩表演。小品中主子公的行为，是多么值得我们去深思啊，我

38、们有些原委怎么了？我们该怎么办？! 生：同学们探讨并回答如何做到诚信。 乙：下面请几位同学来讲解并描述一下他们自己的诚信故事，并谈谈他们的感受。 生1：(略)。 生2：(略)。 生3：(略)。 甲：活生生的故事，让我们感慨万分。诚信啊，这为人的基石，我们怎么能失去？! 下面请观赏专心灵呼喊诚信，演讲者王海干同学。 生：(略) 乙：感谢王海干同学为我们所作的精彩演讲。 甲： 诚信是做人的一种品质，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。 乙：那么，什么样的人才是诚信之人呢？评判诚信之人的标准有哪些？而在我们的身边，又有哪些诚信之人是值得我们学习的呢？ 甲：接下来我们

39、一起来探讨一下“诚信之星”的标准，请同学们以前后桌为单位，将自己拟定的评比“诚信之星”的标准与同学进行沟通，并举荐一名代表发言。 生：小组探讨并发言。(记录员刚好记录有关可行标准) 乙：刚才同学们讲了许多，也讲得特别好。对这个标准问题，不知道我们的老师是怎么想,同学们，我们是不是请我们王校长来谈谈他的看法啊？(学生响应) 甲：下面有请王校长来谈谈他的看法，大家鼓掌欢迎! 王：(略) (记录员刚好记录有关谈话) 乙：特别感谢王校长对我们的指导，我建议大家再一次用热情的掌声感谢王校长的发言。 甲：下面请同学们比照上述标准，以无记名投票的方式，选出我们班的“诚信之星”。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页