2023年高考语文必备成语及知识点总结大全.docx

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1、2023年高考语文必备成语及知识点总结大全 高考必会成语是大家在高考前须要熟记的，虽然分数不多，但也尽量不要丢分，利用短时间就能搞定的成语，希望大家可以巩固好。下面给大家带来一些关于高考语文必备成语及学问点总结大全，希望对大家有所帮助。 书目 高考语文必备成语 高考语文学问点总结 如何提上升考语文成果 高考语文必备成语 1.哀而不伤：悲伤而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。并非悲伤而不难过。 2.哀兵必胜：遭遇压迫而悲愤地奋起抗拒的军队必定成功。“哀兵”不能误会为哀丧的军队。 3.爱屋及乌：因为爱那个人，而连带爱惜停留在他屋上的乌鸦。比方因爱一个人而连带宠爱跟他有关的人或物。 4.爱莫能助

2、：虽然怜悯但无力帮助。(正：怜悯;误：宠爱) 5.安土重迁，并非看重迁移的意思，而是形容恋乡土，不愿轻易迁移到外地。“重”在这里说明为“难”.在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。 6.安危相易：平安与危难可以相互转化。易：变换。 7.安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满意于现状。 8.按部就班：根据肯定的条理，遵循肯定的程序。 B不慌不忙地步行;权当是乘车。又借指人能安于贫贱自行其乐。 9.白驹过隙：白驹：原指骏马，后比方日影。比方时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前 10.百身何赎：意思是白死一百次，也换不过来。后来表示对死者极其沉痛的悼念。赎：抵偿。 11.百年树人：培育人才是长远之

3、计，须要付出艰辛。(正：培育;误：树木) 12.百尺竿头，更进一步：不满意于现有成就.接着努力，以取得更好成果。百尺竿头：百尺高的竿子，佛教比方道行修养的极高境界。 13.稗官野史：稗官：古代的小官;野史：古代私家编撰的史书。指记载轶闻琐事的作品。 14.坂上走丸：坂，山坡。走：快跑，像在斜坡上滚弹丸一样，快地往下。形容事情发展很快。 15.鲍鱼之肆：卖咸鱼的铺子。比方恶劣的环境。鲍鱼：咸鱼;肆：店铺。 16.暴殄天物：原指残害灭亡天生自然资源。暴：损害。殄：绝。 17.暴虎冯(ping)河：赤膊上阵打老虎，没有渡船要过河。比方有勇无谋，冒险行事。暴：徒手搏斗。冯河：涉水过河。 18.毕其功于

4、一役：毕：尽，完成。一次战役就完全胜利或一下子把几项任务都做完。 19. 筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破衣服，去开拓山林。形容事业的艰辛。筚路：柴车。蓝缕：破旧的衣服。 20.表里山河：内有高山，外有大河。形容地势险要。 21.别无长物：表面上看起来是别无特长，其实是指再没有别的东西，形容除此之外空无全部。 22.别开生面：另外开创新的局面或创建新的格局。生面：新的格局。 23.博闻强识：见闻广博记忆力强。(正：记忆;误：相识) 24.不知所云：指说话人说得不好，而非听者不理解。 25.不以为意：不放在心上。 26.不敢旁骛：不敢再来求别的.形容留意力集中于一点. 27.不分轩轾;车前高后低叫轩，

5、前低后高叫轾.比方不分凹凸优劣。 28.不行理喻：不能够用道理使之明白。形容愚昧或看法蛮横， 不讲道理。(正：使明白;误：作比方) 29.不约而同：没有事先商议而彼此见解或行动完全一样。本词与“不谋而合”区分开来，“不谋而合”也有不事先商议而彼此见解或行动一样的意思，但“不谋而合”只能做状语不能做谓语。 30.不耻下问：不行用于比自己高超的人。 31.不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被用来形容人的性格温柔或者商品销售行情不够火爆，且写作“不温不火”，真是非驴非马。 32.不经之谈：荒诞无稽的话。 (正：正常;误：常常) 33.不亦乐乎：不也很欢乐吗?常用来表示达到极点的意思。 34.不行开

6、交：无法摆脱或结束。前面加“忙得”“打得”等。 35.不行理喻;不是不值得让人搭理，而是不能够用道理来使他明白，形容看法蛮横，不讲道理. 36.不行终日：形容形势紧急或心中惶恐。 37.不行向迩：不能接近。 38.不行理喻：不能用道理使之明白，形容愚昧或蛮横。 39.不行思议：不行想象，不能理解，强调神奇奥妙。 40.不胫而走：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。 41.不刊之论：刊：删改，修订。不行删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。简单误用为贬义。 42.不易之论：很简单让人理解为不易理解的言论，实为内容正确，不行更改的言论。 43.不稂不莠;稂，狼尾草：莠，狗尾草.比

7、方人不长进，没有出息.作贬义。 44.不虞之事：事先没有预料到的事情。不虞：出乎意料。 45.不一而足：原指不是一件事就可以满意的，后指同类的事物或状况许多，不止一件或是不止出现一次。 46.不肖子孙：指不能继承先辈事业或遗志的人。不肖：不像其先辈。 47.不速之客：不请自来的客人。速：邀请。 48.不情之请：不合情理的恳求，用作谦词。 49.不孚众望：没有使群众信服。孚：使人信服。贬义。 50.不法常可：不盲目效法因袭历来所认可的事。常可：永久认可的道理和成规。 51.不齿于人类：不能列入人类。意思是不能算人。齿：排列、并列。 52.不约而同;没有事先商议而彼此见解或行动完全一样。易混“不谋

8、而合”，只做状语不做谓语. 53.不逞之徒：指心怀不满而胡作非为的人。不逞：不得志，不如意。 54.不足为训：并非不值得作为教训，而是不值得作为遵循或仿效的法则。 55.不行理喻：不能用道理使之明白，形容看法蛮横或愚昧无知。简单误会为不行理解。 56.不以为然：不认为是对的。(正：对;误：这样) 57.不负众望：没辜负大家的期望，褒义。 58.不学无术：既没有学问，又没有实力。(正：学问;误：学习) 59.不速之客：没有邀请而门己来的客人。(正：邀请;误：快速) 60.不行整理：无可挽救，不行救药。常有人在“一发而不行收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。 61.不期而遇：事先没有约定却意外

9、地遇上了。(正：约定时日;误：日期) 62.不能自已：自己不能限制住感情。(正：停止;误：已经) 63.不行胜数：数都数不尽， 形容极多。(正：尽;误：成功 64.参差不齐：长短凹凸大小水平不一样，不用于时间等。 65.沧海横流：海水四处泛流。比方时世动荡，社会动乱担心。沧海：大海。 66.侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误会为“目光轻视地看”。 67.察颜观色：视察对方脸色，以摸清其真实的意图。(正：脸色;误：颜色) 68.差强人意：差：略微地。原来意思是很能激昂人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满足。简单误会为不能使人满足。 69.长治久安：国家长期太平、安定。(正：太平;误：治理

10、) 70.尝鼎一膏：膏：切成块的肉，尝鼎中的一块肉，从而可知鼎中食物的味道，比方依据部分可以推知全体。 71.朝闻夕死：早晨听到了真理，晚上就死也甘心了。形容对真理或某种信仰的渴望。 72.陈言务去：陈旧的言词肯定要去掉，也指写作时要解除俗套，努力更新。 73.城下之盟：因敌军兵临城下而被迫签订了屈辱性的和约。 74.充耳不闻：塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的看法。 (正：塞住;误：充溢) 75.踌躇满志：踌躇：从容自得的样子。形容心满足足或非常得意的样子。 76.稀奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“稀奇制胜叛军”之类则错。 77.处心积虑：想方设法地盘算.贬义。褒义用“殚精竭虑”。 78.从善

11、如登：登：上升。听从好的就像登高一样。比方学好不简单，要花力气。 79.从井救人：跟着跳下井去，打救落井的人，比方做好事的方式不当，不能救人反而危及自己。 80.错落有致：事物支配布置参差不齐而别有情趣。(正：情趣;误：景致) 81.大而化之：不是把大的化成小的，而是形容做事情不当心谨慎。 82.弹(tan)冠相庆：汉书王吉传：“吉与贡禹为友。世称王阳在位，贡公弹冠，言其取舍同也。”“弹冠”，掸去帽子上的灰尘打算做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也相互庆贺将有官可做，多用作贬义。运用时简单弄错感情色调。 83.党同伐异：跟自己看法相同的就袒护，跟自己看法不同的就加以攻击。(

12、正：偏袒;误：党派) 84.得陇望蜀：比方人贪得无厌，得到了这个，还想那个。 85.登堂人室：比方学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。运用时不能只看其表层意思。 86.鼎力相助：只用于对方或他人，不行用于自己，否则太不虚心。 87.了如指掌：形容视察事物极其分明，就像看火一样。 88.独具慧眼：不行理解为只有一个眼，其实形容具有独到的见解或独特的眼光. 89.囤积居奇：把货物储存起来，等待时机高价出售以牟取暴利。(正：贮存;误：居住) 90.恶(e)衣恶食：粗劣的衣着和食物。 91.耳闻目睹：不能代替“耳闻目睹”。 92.耳提面命：表示长辈的谆谆教育。不用于同辈之间的

13、贬义。 93.耳闻目睹：常常接触就自然而然受到影响。濡：沾湿;染：沾染。 94.耳根清静：耳边根清静，没有什么干扰。形容生活安静。 95.二三其德：意为三心二意，没有定准，不是形容品德低劣. 96.伐功矜能：炫耀自己的功劳，夸耀自己的才能。(正：炫耀;误：讨伐) 97.罚不当罪：惩处与所犯的罪行不相当，指惩处过轻。(正：相当;误：应当) 98.反复无常：比方反复无常或玩弄手段。不能表示气概雄伟。 99.繁文缛节：繁琐的仪式和礼节。(正：仪式;误：文章) 100.犯而不较：别人触犯了自己不要计较 >>>返回书目 高考语文学问点总结 二种常见叙事线索：物线、情线。 二种语言类型：

14、口语、书面语。 二种论证方式：立论、驳论。 二种说明语言：平实、生动。 二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。 二种环境描写：自然环境描写-烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写-交代时代背景。 二种论据形式：事实论据、道理论据。 三种人称：第一人称、其次人称、第三人称。 三种感情色调：褒义、贬义、中性。 小说三要素：人物(依据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/高潮/结局)环境(自然环境/社会环境。)人物主要驾驭通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。 开端：交代背景，铺垫下文。发展：刻画

15、人物，反映性格。高潮：表现冲突，揭示主题。结局：深化主题，留下思索。 环境：主要理解自然环境和社会环境的作用。自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。社会环境描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。 争论文三要素：论点、论据、论证。 争论文结构三部分：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。 三种说明依次：时间依次、空间依次、逻辑依次。 语言运用三原则：简明、连贯、得体。 记叙的三种依次：顺叙、倒叙、插叙。(补叙属于插叙一种)。 举荐：中学语文答题技巧 句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 小说情节四部分：开

16、端、发展、高潮、结局。 四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。 四种论证方法：举例论证、道理论证、比方论证、对比论证。 引号的四种用法：表引用表讽刺或否定表特定称谓表强调或着重指出 五种论证方法：举例论证、道理论证、比方论证、对比论证、引用论证。 五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、争论。 引号的五种用法：表引用表讽刺或否定表特定称谓表强调或着重指出特别含义 破折号的五种用法：表注释表插说表声音中断、持续表话题转换表意思递进 六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。 六种逻辑依次：总分现象本质缘由结果慨括详细部分整体主要次要 记叙文六要素：时间、地点、人物、事务的起因、

17、经过和结果。 六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细微环节描写、神态描写。 六种病句类型：成分残缺搭配不当关联词语运用不恰当前后冲突语序不当误用滥用虚词(介词) 省略号的六种用法：表内容省略表语言断续表因抢白话未说完表心情冲突表思维跳动表思索正在进行 六种常用写作手法：象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、干脆(间接)描写、扬抑。 七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。 七种复句类型：并列复句转折复句条件复句递进复句选择复句因果复句假设复句 十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、干脆(间接)描写

18、、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。 >>>返回书目 如何提上升考语文成果 1、制定安排 制定学习安排有利于增加学习的主动性，避开盲目性，从而增加有序性。只要我们能制定一份具体、周密的学习安排，并且按安排主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。 2、主动预习 强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。般的预习要达到以下四个目的： 一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解; 二是要巩围复习旧学问，理解新学问，能把新旧学问进行粗层次的有机联系; 三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的学问

19、要特殊引起留意; 四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时留意听讲或提出。 3、做好上课打算 课堂学习的打算工作主要有几个方面： (1)确立明确的课堂学习目标。明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中留意力，活跃思维，提高学习效率。 (2)调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习心情;三要有主动的思维定向。 (3)做好身体上的打算，为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。 (4)打算好学习用具，同时留意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习心情。 >>>返回书目 高考语文必备成语及学问点总结大全本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页