2023年中小学教师继续教育年度工作总结-教学总结（集锦8篇）.docx

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1、2023年中小学教师继续教育年度工作总结-教学总结（集锦8篇）第1篇：中小学教师继续教育年度工作总结-教学总结 中小学教师继续教育年度工作总结-教学总结 随着教师教育事业的不断深入发展，在本年度内，我们在崇州市委、市府和市教育局的领导和关心下，不断探索教师继续教育规律，坚持服务意识、质量意识、引领意识，不断提高教师培训的管理指导力度，采取了由教师进修学校行政领导包片督导，专任教师包校负责的形式，强化了对校本培训的过程管理、培训指导和质量监督，为我市教师队伍的整体素质提升，创造性地计划、组织、协调、控制和实施了继续教育的各项工作，从而实现了我市中小学教师继续教育培训的可持续发展。其主要工作实绩有

2、： 一、深入扎实的校本培训 本年度内，在成都市教育局、继教办的指导下，按照崇州市教育局崇教发xxxx41号文件精神，我们本着“阵地前移，重心下降”的原则，在认真总结前几年开展校本培训试点、推广、运用和成功经验的基础上，在全市完职中，乡镇中小学、幼儿园，认真组织和落实了“以校本培训为主要培训模式”的中小学教师继续教育规范性培训。 在实践中，我们强化了培训中的学校规划和教师队伍建设；注重教师的主动参与；突出了培训在教育教学实践中的针对性和实效性；认真地探索了继续教育的新途径、新方法；充分体现了研培结合、以研带培、以培促研的新特点；更多地开发了校本培训资源，加强了校际间的合作，走出去，请进来，使培训

3、思路、培训内容、培训形式等，更加新颖、丰富和生动；加强了培训的探索和总结，挖掘出了不少成功个案，收集到了不少较有质量的科研论文。进修学校领导和教师，以菜单形式，提供了20多个培训专题，供各校培训时选用，并接受40多所中小学校的邀请，送教上门，开展了相关的专题培训。 同时，我们还精心选择课程改革应以课堂教学改革为重点、研究性学习对传统学习方式的挑战两篇文章，作为公共课培训15学时的内容，并附上组织学习、质量考核、撰写体会、学时折算等具体要求，上载到教师进修学校网站，供各中小学、幼儿园，统一组织培训或教师自主学习培训。 为确保以上各项工作的顺利进行，我们的具体作法是： 1、严格审批各校的校本培训申

4、请和实施方案； 2、细心指导和帮助修改相关培训内容和形式； 3、组织进修学校教师，精心设计并提供适合校本培训要求的专题培训菜单； 4、由教师进修学校行政领导分片负责巡视、教师分校联络、指导； 5、适时召开中小学校长和学校登记员会议，定期检查培训过程； 6、按期进行培训总结、评估、资料归档和学时登记。 本年度内，全市在职在岗的4000多中小学、幼儿园教师，全部接受了校本培训，超额完成了每人100学时的规范性、灵活性培训任务。整个培训过程，受到广大教师的热烈欢迎和积极参与，收到了很好效果。 二、严格有序的新课程培训 本年度的新课程培训，是我市进行新课程实验的第三年培训，在“先培训，后上岗；不培训，

5、不上岗”的精神指导下，我们从上岗前培训到后续培训两方面，充分体现了培训的科学性、连续性和实效性。参加新课程起始年级通识性、学科性培训的教师，初中381人，小学254人，共635人。通过学习新理念，钻研新课标，讨论新教材，撰写新教案，分析典型案例，交流学习体会等形式，全面完成了培训任务。新学期开学后，这635人，以及前两年已参加过培训的教师，又由教研室和进修学校具体规划和认真组织，通过听课、评课、专题讨论、专家引领等形式，继续接受后续培训。 教师进修学校的“中学培训研究室、小学培训研究室，教师技能培训研究室”，还结合日常工作要求，认真制定教研、调研工作计划，深入到20多所中小学校，进行督导、调研

6、、指导科研等，实时检验培训效果，以点带面，及时总结经验，增添措施，为全市1000多中小学教师，提供了高质量的后续培训，使整个新课程培训，成为了中小学教师继续教育的主导性培训内容。 对参加培训的中小学教师，我市继续教育办公室，在认真考核、考试和审查后，为他们颁发了“新课程上岗培训证明书”，并纳入继续教育规范性培训学时登记。从而实现了参与新课程实验的所有教师，均持证上岗。 三、形式多样的专项培训 1、骨干教师培训：为适应基础教育课程改革的发展需要，我市继教办配合教育局人事科，对全市中小学骨干教师培训，进行了整体规划，并由市教师进修学校负责实施培训。本年度，我们举办了“第二届中学语文骨干教师培训班”

7、和“第五届小学数学骨干教师培训班”。两班共有学员68名。从xxxx年9月开班，至xxxx年7月结业，根据学科特点和新课程实验要求，我们为各班开设基础理论课、教学技能课、专业知识课和教育热点问题研讨课等，共10门以上，开展市内外观摩、学习、研讨、考察等教学实践活动等各6次，编撰了结业科研论文集各一本。通过学习，有效地提升了学员们的教育教学理论水平和实践能力，促进了教师专业化水平的提高。 2、新教师培训：今年，我市组织了对新聘用的78名中小学新教师的上岗前培训。为期3天的培训，共开设了教师教育与教师专业化发展、教育政策法规、怎样做个合格的教师等5个专题培训内容，有效地促进了新教师们，从学生到教师的

8、角色转换，帮助其巩固了专业思想，使他们尽快确立起了新课程理念，较准确地掌握了新课程的结构及教学要求，并使之能正确领会新教材精神，明确新课程改革的主要目标，科学把握新教材体系，尽快胜任中小学教育教学工作。 3、学历提升培训：为认真落实成都市教育局“农村教师学历提升工程”的战略布署，完成崇州市2023年中、小学教师“本科化”和“专科化”的两类指标，本年度内，我们在继续依托电大办学优势和办学条件的基础上，进一步拓宽办学渠道，同成都大学成教学院联合办学，通过电大“开放教育”和成大“成人高考”两种途径，开设英语、汉语言文学、教育管理、小学教育等专业，共招收中小学教师学员349人，参加本、专科学历提升培训

9、，为提高我市教师的整体素质，作出了积极的努力。 四、逐步完善的网络培训 为了适应中小学教师远程教育培训的发展需要，我校建立了全市中小学教师继续网站。为全市中小学教师网上培训学习搭建了平台，提供了资源。从今年起，教师每年规范性培训的15学时培训，一律在网上培训进行。市继教办和教师进修学校将适时在网上公布培训内容和学习要求，由学校组织教师或由教师本人自己通过上网，完成规定学习任务，提供必须资料，经考核合格后，登记继续教育学时。 第2篇：中小学教师继续教育工作总结 2023年度中小学教师继续教育工作总结 县河镇中心学校中小学教师继续教育工作是根据竹溪县教育局的文件和会议精神，在县教育局教师管理科、县

10、教研室和县教育资源管理中心的领导下，在县河镇中心学校精心指导下健康有序地开展，工作取得了一定的成绩。现就我镇中小学教师继续教育工作情况向教育局作以汇报： 一、基本情况： 县河镇中心学校是一所完全小学，下辖九年一贯制学校一所、完全小学一所和九个教学点。在校学生708人，教职工89人，其中专任教师65人，中学13人，小学52人；专科学历36人，本科学历24人；一级教师36人，高级教师5人；国家、省、市、县、学校五级培训共送培148人次。 二、主要做法： （一）建立健全组织机构，为确保中小学教师继续教育工作推进有力。中心学校成立了以毛光华校长为组长，吴志贵业务副校长为副组长，中心学校相关处室及全镇中

11、小学校长为成员的中小学教师继续教育领导小组。领导小组下设办公室在中心学校办公室，具体负责业务和对全镇各学校继续教育工作的指导，做到了对全镇继续教育工作的组织保障。 （二）建立健全制度，确保教师继续教育工作有章可循。为确保我镇中小学继续教育工作扎实、有序开展，建立了县河镇中小学教师继续教育管理办法、县河镇中心学校中小学教师继续教育管理制度、县河镇中心学校教师继续教育工作考核制度、县河镇中心学校中小学教师继续教育五年发展规划、中小学教师继续教育培训管理制度、县河镇中小学骨干教师教师继续教育培养计划等制度。有了完整的制度、细则、办法为继续教育的有序开展提供了重要的保障，并把每年教师参加继续教育培训学

12、习情况作为教师年度工作考核、评先选优、职称评聘、绩效工资发放的重要依据。对主动参加各种培训的教师给予一定的补助，并鼓励教师提高学历。每学期组织人员到各学校检查，采取查资料、听汇报、答问卷等方式，有问题及时反馈，及时解决工作中存在的问题。检查教师参加上级培训、校本培训和自学情况，查看笔记、学时、培训佐证材料等。 （三）经费的投入 每年各学校都保证足够的经费用于培训，仅2023年学校就投入11250元，教师个人投入200元用于继续教育，人均培训经费约为340元。 （四）加强师德师风教育，加大培训力度，切实提高教师素质。 加强师德教育，树立良好的师德形象根据上级要求，结合我校教师实际，确定了师德教育

13、活动的学习内容：教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、竹溪县中小学教师十不准、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、先进教师事迹以及教育局相关文件等。首先，我镇召开全镇教师动员会，进行暑期校本培训全面动员，统一思想，明确责任，落实举措，引导教师树立正确的人生观、价值观和道德观，形成了人人争当师德标兵的浓厚氛围，努力增强广大教师参与师德师风教育的自觉性和主动性。其次，把学习材料印发到全校教师手中，先让教师自学，然后利用教师大会等场合，组织教师集中学习讨论。第三，要求各校组织教师，联系实际，自我剖析，定期写出个人培训学习心得体会。第四，通过

14、学习活动，使教师体会到热爱学生的重要性，明确与学生交流过程中应该注意的问题。杜绝了体罚与变相体罚学生的不良现象，让学生在宽松愉悦氛围中成长。第五，利用假期，组织安排师德师风知识考试，以考代学，加深教师对师德修养的认识。第六，建立了家长接待制度和师德师风举报制度，并且多次向学生和家长发放公开信和问卷调查。各学校不定期召开家长会，广泛征求家长对学校办学和教师师德方面的意见和建议，把师德教育引向深入。第七，加大师德师风建设督促检查力度，定期或不定期督促教师学习情况，通过督促检查，有效提升了全校师德教育的进程。 （五）校本教研活动的开展 我镇注重教师继续教育学习实践，以提高课堂教育教学质量为重点，以“

15、履职尽责”和“主题党日”教育实践为抓手、以“三大一进”活动为途径，认真组织开展校本教研活动，为教师搭建交流平台。 （六）注重过程管理，抓实资料建设 我们一手抓学习培训，一手抓资料建设，注重继续教育资料的收集整理，查缺补漏，现在，学校和个人继教档案资料正逐渐趋于完善，分类合理，真正做到一人一档。 （七）加大督促检查力度 我镇把教师发展报告册的填写与网络学习都纳入教学常规检查的内容之一。每学期，我镇采取定期或不定期检查方式，检查指导教师继续教育工作不少于2次，及时解决工作中存在的问题。检查教师参加校本培训情况和读书修身活动开展情况，并把检查结果运用于评优评先、晋职晋级、年度考核、绩效考核等方面，使

16、全镇继续教育工作健康有序开展，完成了集中培训、网络学习和校本培训内容，教师学习培训、教科研及表彰等方面都有印证材料。 三、存在的问题和今后努力的方向 （一）存在的问题 教师调动等原因，导致继教队伍稳定性不强，专业指导力度不够，培训质量不高，受训后与工作相融得不好。 （二）今后努力打方向 1、加强机构建设，完善管理制度、细化奖惩细则、做到培训信息反馈及时。 2、加大经费投入，增加学校办公设备、书籍的添置和个人经费的投入。 3、加强培训管理。一是加强师德师风学习，充分利用政治学习、寒暑假时间对教师进行师德师风教育，不让任何一位教师越过师德红线。二是加强县级以上教师培训，参加县级培训的教师返回单位后

17、必须组织二级培训工作。三是加强纪律要求，对培训的教师实行实名制管理、不定时间抽查参培情况。四是狠抓校本教研，以课改为载体，以“学科教学、决战课堂、提升质量”为落脚点，助推县河镇教育名片。五是加强督查工作，做好一月一小查、一季度一大查、一学期一小结，一年度一总结。积极开展自查自纠，找出存在的问题和不足，及时进行整改。 继续教育是一项系统工程，在工作中需要不断的探究。在今后的继续教育工作中，我们将在现在经验的基础上扬长避短，切实以提高教师的文化素养和教学艺术水平，使我镇中小学教师继续教育工程更上一个新的台阶。 第3篇：中小学教师继续教育工作总结 *县中小学教师继续教育工作总结为进一步贯彻落实保定市

18、中长期教育改革和发展规划纲要精神，做好我县中小学教师继续教育工作，按照保定市教育局关于加强中小学教师继续教育工作的意见的要求，我县在省、市教育部门的指导下，加强领导，统筹管理，注重实效，强化督导，完成了预定工作任务。现将一年来的工作总结如下： 一、加强领导，明确责任，确保中小学教师继续教育工作取得实效长期以来，我县始终把教师继续教育和教师队伍建设摆在十分突出的战略地位，把教师继续教育作为一项“永不竣工的教师成长工程”和一项推动教育可持续发展的一件大事来抓，在组织上加强领导，在投入上切实保障，在管理上强化督导，在提高上力求实效。 1、健全机制。全县成立了以分管教育副县长为组长，教育、人事、编办、

19、财政、计划等部门负责人为成员的教师继续教育工 未完，继续阅读> 第4篇：中小学教师继续教育工作总结 中小学教师继续教育工作总结 辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的中小学教师继续教育工作总结，希望对大家有所帮助。 中小学教师继续教育工作总结1 小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在工作中，我积极参加学校的继续教育培训，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了自我教育水平的

20、提高。现把一学年来的工作总结。 一、提高认识，加强行动，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感 通过学习上级下达关于继续教育的文件精神，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体 未完，继续阅读> 第5篇：中小学教师个人继续教育总结 中小学教师个人继续教育总结 中小学教师个人继续教育总结 本人在20xx年继续教育学习期间，坚持认真听讲，及时完成作业，积极参加考试。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。实现了从“教学型”教师向“研究型”教师的转变。 一、思想认识的提高： 在继续教育学习中，我始终把师德建设

21、摆在首要位置，变被动为主动。通过继续教育学习，使我更加坚定了教书育人的信心和决心。 二、具体收获： 1、学习了教师管理智慧、教师个体品质的养成、有效教学的理念与实践、教师课堂教学常见技能问题。本人积极参与培训、自主学习、专项活动、自我反省、对照检查、撰写心得等形式，认真开展师德教育活动，从而使自己具备良好的思想政治素质和职业素养，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐 未完，继续阅读> 第6篇：中小学教师继续教育学习心得总结 2023年中小学教师继续教育学习心得总结 七星区水箐中学 黄 丽 本人在2023年07月参加了“新任教师培训”、“四有、三者好老师培训”；2023年09月“

22、百万公众网络学习”；2023年12月“贵州省专业技术公需科目（大数据）学习”。通过专家培训和网络学习，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。我们主要学习了如下内容： 1、由教授讲授的新课程理念更新与教师素质发展。 2、由教授讲授班主任工作新探、新时期教师师德修养。 3、如何做一名成功的教师，上好每一节课，讲授教学基本技能、学科基本技能。 4、通过网络学习，增强自己课外知识，拓展延生，丰富生活。 下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结： 一、认识的提高 构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育 未完，继续阅读> 第7篇：中

23、小学教师继续教育培训总结 中小学教师继续教育培训总结 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此，让我们写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编为大家收集的中小学教师继续教育培训总结，欢迎阅读与收藏。 中小学教师继续教育培训总结1 第五周期继续教育培训即将结束了，回顾这一年来的培训学习，我无论是在教育思想，还是在教育理论及业务能力等方面都受益颇多，现总结如下： 一、树立了正确的教育观，端正了教育思想 “解放思想、实事求是”的思想路线是做为一名教师必须贯彻的。通过学习，我

24、充分地认识到了，教师的责任到底有多大。它关系到学生的一生：学生的处世态度，学生面对挫折的态度，学生的学习观，生活观，金钱观，等等。所以，教 未完，继续阅读> 第8篇：中小学教师继续教育学习总结2023 中小学教师继续教育学习总结2023 加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，欢迎来到本站，下面是小编给大家整理收集的中小学教师继续教育学习总结2023，希望对大家有帮助。 中小学教师继续教育学习总结(一) 中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键，通过不断地学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。现做一个小结。 一、充分认识了教师继续教育培训的意义。 在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的情况下，中小学教师的需求量也在逐步减少，必然给教师的上岗带来严重的危机。在实行教师聘任制的今天，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必须加 未完，继续阅读>