2023年大班社会详案教案及教学反思《冬天》.docx

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1、2023年大班社会详案教案及教学反思冬天时间：2023-09-25 大班社会详案教案及教学反思冬天。 老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家静下心来写教案课件了。只有规划好了教案课件新的工作计划，才能在以后有序的工作！有没有好的范文是适合教案课件？下面是由小编为大家整理的“大班社会详案教案及教学反思冬天”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。 设计背景 幼儿已有的生活经验对冬天季节初步的认识和体会，那么对动物是怎样过冬幼儿可能不知道，本节课的教学是让孩子们也懂得动物们也有自己过冬御寒方式。 活动目标 1、知道冬季的特点和不同动物的过冬方式，教育幼儿保护小动物。 2、体验明显的季节特征

2、。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 重点难点 重点：掌握冬季特点。 难点：知道不同动物过冬方式。 活动准备 课件 活动过程 一、开始部分： 1、幼儿入场，组织幼儿。 2、看课件，观察图片说说看见了什么，是什么季节?导入新课。 二、基本部分： 1、谈话：冬天来了，气候有什么变化呢?我们会感觉到什么呢?.教案网出处你用什么办法让你不感觉冷? 2、故事：森林里有一些小动物.它们是怎么过冬的想知道吗? 3、看课件，幼儿仔细观察图片，说一说看到的小动物是怎么过冬的? 4、教师引导，幼儿作答。 5、教育幼儿保护小动物。 三、结

3、束部分： 1、 教师引导幼儿小结本课内容，边小结边出示儿歌。 2、教读儿歌。 延伸部分：wWW.F132.CoM 画出自己心中的冬天景象。 教学反思 本节课在幼儿已有的知识和生活经验上开展教学活动比较轻松，幼儿也表现得投入、积极，特别是孩子们对动物们的过冬方式非常感兴趣，在观察图片很认真，能把自己所看到的，观察到的说出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基础上总结出来的。课堂充分发挥了孩子的主体性，让孩子做学习活动的主人。课堂效果良好。 F132.cOM更多教案小编推荐 中班社会详案教案及教学反思冬天的快乐 活动设计背景 冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙

4、的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿各方面能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。 活动目标 1、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的形容词进行描述。 2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚持的意志。 3、体验明显的季节特征。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：体验冬季的特点。 难点：运用形容词描述冬天。 活动准备 冬之歌磁带、录音机、手套 活动过程 教师带着小朋友们在幼儿园操场散步。 一、导入 小朋友们一年四季当中最喜欢哪个

5、季节? 1、现在是什么季节来到了 ? 2、你是怎么知道的啊 ? 二、用形容词来形容冬天的特点 1、怎么形容冬天呢 ? 2、学习寒冬腊月天寒地冻等形容词。 三、冬天锻炼身体棒 1、看周围的动植物谈谈自己的发现 师：为什么周围的动植物们都不怕冷啊?你们也想这样吗? 2、自由讨论 幼儿讨论中，教师认真倾听，提示一下冬天要多做运动。这样身体才能长得棒。 四、欣赏冬之歌 1、幼儿在随着音乐的节奏动一动小身子。 2、跟着老师边唱歌，边玩游戏。 活动反思 冬天的快乐这一主题活动虽然结束了，但给了我许多启发和反思，我从孩子身上得到了很多，来.源教.案网学到了许多，每一个活动只要有了孩子们的积极参与，都是那么有

6、趣、生动，孩子们天真、可爱、求知的眼神促使我每一个活动都要认真对待，丝毫不敢怠慢，运用智慧，创造性地上好每节课是我们的职责。 大班社会详案教案及教学反思过年 活动意图： 中国有悠久文化历史和优秀民间工艺美术，如年画、花灯、剪纸什么的。让孩子接触这些，感受这些，萌发他们的民族情感。选用这些内容是让孩子感受中国传统文化的好机会。为此，设计了此次活动。 活动目标： 1、感受中国传统文化和喜庆氛围。 2、了解传统节日，增强民族感情。 3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。 4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。 5、体验与同伴集体过节日的快乐。 活动准备：

7、 关于过年的故事、图片。视频展示台。传统年画、花灯、剪纸、对联、灯笼、贺年卡。幼儿用操作材料。 活动过程： 1、引出过年主题。 (1)小朋友都喜欢过年。那你们知道为什么过年吗? (2)导入故事 相传在很早以前有一个村子，村子里的人快快乐乐的生活着。可是一天，来了一头怪兽，它头上长着尖尖的粗粗的大角，眼睛非常大，像会喷火。嘴巴张开了比大狮子嘴巴还要大。这头怪兽的：就叫做年。自从年来了以后，村子里的猪、牛、马、羊都被吃了，后来它还要吃人，大家都非常害怕。这时候不知道谁发现一个秘密，于是大家都在门上贴上红纸，挂上红灯笼，在门口放鞭炮。原来年害怕红色和爆竹的声音，吓得逃走了。从此，人们过上了快快乐乐的

8、生活，人们为了一直过幸福的生活，每到这个时候，总要在门上贴上红纸，而且写上一些吉祥的话，这就是现在的对联、再放爆竹，一代一代的传下来，这就是过年。过年也叫过春节，因为那一天是我们中国农历的第一天，它象征着希望春天赶快到来，这是我们中国人特有的节日。 (3)讲一讲过年曾自己最有意义的一件事 对联。出示红纸、毛笔。请学毛笔字的小朋友写对联。 包馄钝。出示馄饨皮、菜馅，请小朋友包馄钝。 挂红灯笼。为什么挂红灯笼就有了一种喜庆的气氛呢? 出示大红蜡光纸，金纸，动手做灯笼。 互相拜年。远方亲朋无法见面，怎么办?发贺年卡。(制作贺年卡) 放鞭炮。你放过鞭炮吗?好玩吗? 介绍年画。年画有许多种。 年画就是过

9、年时张贴的画，只有中国有。 这幅画看上去感觉怎么样?表达什么意思? 介绍花灯。舞龙灯，舞狮子。(图片) 龙和狮子都是中华民族的象征，蕴含喜庆和吉祥。 剪纸：(展示窗花) 2、师生动手操作。 (1)幼儿自由分组操作。(背景音乐金蛇狂舞) 剪纸;做灯笼;包馄饨;写对联;做贺卡;画年画。 (2)教师动手参与其中。 3、共同布置教室。 将师幼共同操作自制的作品装饰教室。 请食堂师傅下好馄饨，幼儿共同分享。 活动延伸： 制作贺年卡。 活动反思： 过年是孩子最喜欢、最兴奋的事情。所以在活动一开始的谈话部分，幼儿就十分投入，兴致很高。表现出浓厚的兴趣，迫不及待地讲述自己过年时所经历的事情。.教案网出处而我好

10、像是作为一名资料补充员的身份，当幼儿讲到一个什么事情引起其他孩子的共鸣时，我就在展示台上出示图像、图片等，加上幼儿和我的共同讲解，使中国过年时传统风俗在幼儿面前展露无遗。使幼儿对中国传统文化有了更深刻的了解。这些操作活动真真切切地展示在幼儿面前时，幼儿的兴奋达到了*。从活动效果来看，幼儿动手能力很强，做出了许多精彩的东西。将民间美术欣赏与特定的节日结合起来，幼儿比较能够理解其中的含义。再让幼儿进行手工操作，就能达到很好的效果。同时，解决了幼儿园手工难教的问题。 大班社会详案教案及教学反思劳动 活动设计背景 现在的孩子大都是独生子女，家庭条件，生活条件好了，在家里个个都是小皇帝：衣来伸手，饭来张

11、口的大有人在。其实只有从小参加劳动的人，才能获得真正的幸福。确实，劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种非常重要的能力。而我们都发现，现在的孩子对成人的依赖性日趋渐强，独立生活的能力则越来越差，缺乏劳动的概念，更缺乏对劳动的体验。 活动目标 1.培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。 2.进而懂得家人的付出及家人的辛苦。 3.能帮助家人、同伴做一些力所能及的事情。 4.提高幼儿身体的协调能力，体验劳动的乐趣。 5.发展幼儿的动手能力。 教学重点、难点 1.让孩子体会亲自动手的乐趣。 2.让孩子真正懂得劳动的可贵。 活动准备 小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10个 活动过程 我

12、先是以儿歌引出活动的主角凳子，我发现孩子们都很聪明，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声谢谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开始，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来.于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们经常看到凳子，天天坐凳子，但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来认识一下还是很有必要的。 认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙洗。孩子们可激动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,

13、如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了很多，我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小朋友洗澡是不一样的。在第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗;而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在第二次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互交流你是怎么洗的?，并比比谁洗得干净，并给予鼓励;孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得非常干净。孩子们在自己动手劳动中获得了快乐，懂得了劳动的可贵。 在第一次活动后，我发现，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特别提出，文章.出自.因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上、鞋

14、子上，还把地面弄得非常湿，所以在进行第二次活动的时候我就特别注意这方面的提醒：洗毛巾、拧毛巾一定要蹲下;没拧干的一定要尽力拧干，人多就多等一会儿;不能乱占位置，乱抢位置。所以第二次洗的时候就好了很多。孩子们在洗的时候，我一直在观察，发现孩子们拿起毛巾，都很认真地给小凳子洗起澡来。哗啦，哗啦搓着毛巾，呼哧呼哧使劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦背，一会儿给凳子洗洗脚，干得可带劲可欢了，把凳子擦干净了，很多孩子都很聪明的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。 此次活动注重趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的快乐，树立起了劳动光荣的思想。

15、我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦干净，培养孩子们爱劳动的好习惯，一定会有不错的效果! 教学反思 孩子们在一种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦干净桌子，在家里洗干净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等 ，这不正是这堂活动课想要的结果吗?这不正是一种态度、一种习惯的养成、一种能力的体现吗?这不正是热爱劳动的表现吗?不过因为孩子们还小，没有一定的纪律性，场面有点无序且混乱。下次一定会在这方面更加注意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的快乐。 中班社会详案教案及教学反思寒冷的冬天 设计背景 冬天到了，很多幼儿怕冷，不愿意参加活动，也不想到学校，手耳

16、冻伤。 活动目标 1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草树木的变化。 2、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。 3、培养孩子清楚表述和大胆表演的能力。 4、体验明显的季节特征。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 重点难点 培养孩子清楚表述和大胆表演的能力;让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。 活动准备 散文诗太阳公公害羞了录音、光碟。 活动过程 1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，(放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿)问： (1)听到风声觉得怎么样?(听到风声觉得冷) (2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖

17、和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体) (3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢?让我们听听散文诗太阳公公害羞了就知道了。 2、新授：放光碟太阳公公害羞了师讲，问： (1)散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么?(太阳公公害羞了) (2)散文诗里讲了谁呀?(小树，小鱼，太阳公公)太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞?(害羞)我们来羞羞它好不好?(羞羞羞)。 (3)小树小鱼是用什么方法

18、保暖的?让我们在听听散文诗。 3、放录音散文诗，问： (1)谁告诉老师小树是用什么方法保暖的?(小树怕冷了，系上围脖)，小鱼那?(小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃)。 (2)散文诗里的小朋友在干什么?(跑步)这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。 4、让我们也起来活动活动吧(全体幼儿起立)，在活动的时候老师是风婆婆，你们是小雪花，你们要按老师的口令来做，!.教案网出处!老师说风大了你们边跑边发出呜呜的声音，风小了你们轻轻的跑，风停了你们就停下，谁到地里护麦苗，你们就蹲下。游戏12遍。 活动结束： 孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的? 太阳公公怕冷懒被窝，我们可不要怕冷，勇敢

19、的到外面进行体育锻炼，做个健康的宝宝好吗?让我们到外面和小树一起做游戏吧。 教学反思 寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。 1、了解冬天、感受冬天 冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识，大部分幼儿

20、都有话可说了。在孩子们的观察中，老师死终是一个观察者和引导者。 2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具 我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些道道来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体。通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和

21、惧怕冷了，同时也培养了幼儿不怕冷，勇敢、积极的好品质。 3、这节课虽然上完了，幼儿大部分能顺利完成目标，但在教学中对学生的说上还不够重视，如何参与活动抗拒寒冷，完成不够好。 小班社会详案教案及教学反思冬天也快乐 活动设计背景 冬天到了，小朋友们由于怕冷，早上都不愿起床，很迟才来幼儿园，我设计这个活动，让孩子们愿意过冬天，感受冬天的快乐。 活动目标 1、学习双脚并拢，轻轻向上跳。 2、喜欢参加集体活动，感受游戏的快乐。 3、体验明显的季节特征。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。 教学重点、难点 重点：让孩子乐意参加集体活动 难

22、点：孩子双脚并拢向上跳 活动准备 1、放烟花的照片 2、各种纸做的小花，把小花按照不同的高度悬挂在教室里 活动过程 一、说说我们不怕冷 1、教师：小朋友们，冬天来了，你们怕冷吗?在冬天有什么好玩的运动吗?有什么取暖的好办法吗? 2、 幼儿自主交流，说说冬天做什么不怕冷，想想在冬天有什么好玩的事情。 二、游戏放烟花 1、小朋友们真历害，在冬天我们都不怕冷，为了表扬你们 ，(教案出自：教案网)老师都你们玩一个好玩的游戏，名字叫：放烟花。 2、 教师给小朋友看放烟花的照片，让幼儿欣赏放烟花的情景。 3、 幼儿跟着教师念儿歌放烟花 4、 教师介绍游戏玩法 5、 幼儿玩游戏若干次，教师提醒幼儿无论是跳还

23、是落地，双脚必须并拢，轻轻落地，身体保持平衡 三、比比谁的烟花放的高 1、教师： 我们来比一比，看谁的烟花放的高，能摘到教室的大红花 2、 幼儿继续玩游戏，在跳起来时尝试伸手摘花 延伸活动： 讨论：还有多少花?大家在冬天还可以怎么样去运动让自已快乐起来呢? 教学反思 在本节课中，孩子们的积极性还是挺高的，在游戏活动中都表现的很活跃，总体来说这节课还是成功的，但是还是存在着一些不足。在幼儿发展方面，我平等的对待孩子们，让孩子们的有了适度的自由空间，比如让孩子们自由交流。我们准备的材料让孩子们在玩的同时喜欢上烟花，在孩子情感方面得到了自主发展。在教师的角度来看，我以快乐为中心，让孩子们最大限度的去

24、感受快乐。在师幼合作方面，我介绍游戏，并加入到游戏 中和孩子们一起玩，让孩子们更能感受到一起游戏 的快乐。这节课中在给孩子们玩游戏 中，如果我能去适度的表扬做的准确和摘到花的孩子，可能孩子们的积极性也会更高一些。 大班科学教案详案及教学反思冬天来了 活动设计背景 冬天雪花飞扬,孩子们打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这自然现象开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。 活动目标 1.观察冬季自然现象,

25、知道冬季气候的只要特征。 2.了解动物,植物过冬的方式。 3.学习初浅的分类,统计知识。 4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。 5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。 教学重点、难点 重点：了解动物,植物过冬的方式。 难点：观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。 活动准备 1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。 2.音乐磁带.雪花头饰。 3.分类统计表若干(与幼儿人数相等)。 4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。 活动过程 一、冬天到了 1.游戏大风和树叶和音乐表演雪花姑娘导入主题_冬天来了。 2.请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了.)。 3.出示

26、画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。 二、动物过冬办法多 1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,!.教案网!那动物是怎样过冬的呢? 2.听故事小松鼠找朋友,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。 3.在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。 4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。 三、植物过冬有办法 1.引导

27、幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢? 2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。 3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。 四、美丽的雪景 1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。 2.讨论留住冬天的办法。 3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。 五、暖和我们的身体 带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知

28、道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷。 活动反思： 本次活动中，我和孩子们一起感受冬天带来的欢乐。孩子们对冬天感兴趣，非常急切的表现出自己的感受，老师也给孩子自由表现得机会尊重每个孩子的想法和创造，较好的调动了他们参与活动的积极性和主动性，使每个孩子都得到了发展和提高。 大班社会详案教案及教学反思保护牙齿 活动设计背景 在保护牙齿的主题活动前，根据幼儿以往劳动生活经验，我觉得我班幼儿对如何保护牙齿这一内容十分感兴趣，但对于牙齿怎么会变黑变坏，龋齿是怎样形成的?这些与活动相关的知识却知之甚少。如何在幼儿较为陌生的知识领域中很快的激起幼儿学习的兴趣，在活动中产生强烈的师生互动是我

29、在活动组织前反复思考的问题。 活动目标 1、进一步了解龋齿形成的原因，懂得如何预防龋齿。 2、学习保护牙齿的方法，养成良好的口腔卫生习惯。 3、初步了解换牙后的一些简单的护理方法，激发幼儿珍爱生命，萌发幼儿的自我保护意识。 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 5、初步养成良好的卫生习惯。 教学重点、难点 重点：知道牙齿保护的重要性，学习刷牙的方法。 难点：如何掌握正确的刷牙方法 活动准备 1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里; 2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片; 3、爱吃糖的老虎课件。 4、牙刷一个; 5、每人一个饼干; 6、每人一面小镜子; 活动过程

30、 一、情景交流，引出牙齿课题。 师：XXX，你能告诉小朋友昨天你干什么去了吗?(我去补牙了，我的牙上有个洞，很疼!) 师：小朋友肯定想知道XXX的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验吧! 二、实验对比做铺垫。 (出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳) 引导幼儿观察讨论： 1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。) 2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软? 三、找龋齿 1、蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿有没有变黑或坏掉的? 2、变黑坏掉的牙齿叫龋齿。 3、观察龋齿。(长有龋齿的幼儿) 四、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。 1、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼

31、干后，用小镜子观察牙齿上有什么? 2、回答问题;牙缝里多了什么?饼干什么滋味?(文.章出自教.案网)饼干为什么会甜? 3、出示龋齿形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙 齿变黑，成为龋齿。 五、预防龋齿，保护牙齿。 1、观看浅龋、中龋、深龋的图片，启发幼儿讲一个连贯的故事。 2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。 六、活动延伸：观看课件爱吃糖的老虎回答问题，小结本课。 1、老虎为什么牙疼? 2、糖为什么坏掉牙齿? 3、老虎如何保护自己的牙齿。 教学反思 换牙是每个孩子必须经历的过程，但是他们对保护牙齿方面的知识知之甚少，有些家长对

32、孩子保牙齿方面指导的不科学，特别是我们这些农村地区，家长往往不重视这一问题，这会直接影响孩子健康生产。所以必须让他们及时了解牙齿的保健常识。另外，现在正值他们的换牙期，学生在换牙期会得各种牙病，这就要求老师进行正确引导，帮助儿童学习正确的刷牙方法，培养他们正确的刷牙和护牙习惯。 大班社会教案详案及教学反思勇气 活动意图： 勇气这本书非常的生动而有趣，作者撷取了生活中的许多场景，说明如何克服困难，表现出勇气。故事简简单单，但是蕴含了许多道理，真的做任何一件事情，不管是简单、复杂，都是得需要勇气，才能把事情完成、做好，生活也好.有了勇气才能使我们的生活更加美好。 活动目标： 1.阅读绘本理解勇气含

33、义。 2.能用勇气，是讲述绘本内容并进行仿编。 3.结合生活，感受拥有勇气的力量。 4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1. ppT课件、字卡、10幅画面的图片、勇气之书。 2. 有阅读绘本的经验和能力。 活动过程： (一)引出主题勇气。 1.看一看勇气这本书，讲了哪些关于勇气的事情。 (二)集体阅读理解勇气的不同形式。 1.教师朗诵。 2.幼儿分析画面内容。 你刚才看到了哪些关于勇气的事情? (1)智力竞赛的画面。 (2)女孩骑车的画面。 (3)黑夜的画面。 (4)主动讲和的画面。 (5)主动打招呼的画面。 (6)不摘花的画面。 (7)糖

34、果的画面。 (8)不讲话的画面。 (9)堆沙堡的画面。 3.师幼讲述绘本内容。 4.原来勇气有很多种，勇气是勇敢，勇气是控制，勇气是主动，勇气是坚持。 (三)用勇气，是句式进行仿编。 1.我们看到了这么多关于勇气的事情，那小朋友的勇气是什么呢? 幼儿讲述生活中的勇气，并用勇气，是进行讲述。 2.师生集体讲述自制图书勇气 (四)了解勇气的内涵。 1.每个人身上都有不同的勇气，但是有的人他们的勇气特别大，能做很多了不起的事情呢!.来源教案网书本中也有一些勇气很大的人，我们一起来看看他们是谁? 2.师生继续欣赏绘本，了解勇气的内涵。 活动延伸： 续写勇气收集记录自己的勇气，制作成勇气之书。 活动反思： 绘本最吸引人的地方就是它的图片。勇气有很多种。有的令人敬畏。有的平平常常。勇气是勇往直前的气魄，是敢想敢干毫不畏惧的气概。 勇气是勇敢地面对自己，不恐，不惧，不惊，能够勇于献出自己的一切，这便是真正的勇气，相信通过这节活动，大家会对勇气有一个全新的认识。 勇气是我们大人孩子都需要的东西，只是要需要很大的勇于去做到勇气，他不仅启迪孩子，也足以让我们成人受教。