2023年高一主题班会设计方案6篇.docx

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1、2023年高一主题班会设计方案6篇 高一主题班会设计方案6篇 海不择细流，故能成其大：山不拒细壤，方能就其高。我们现在做的工作，或许过于平淡，或许鸡毛蒜皮。下面就是我给大家带来的高一主题班会教案，希望能帮助到大家! 高一主题班会设计方案【篇1】 一、教学目标 1、学问与技能目标：知道“寸金难买寸光阴”的含义及重要性。树立珍惜时间的意识。 2、情感、看法、价值观目标：激发学生珍惜时间的情感。明确珍惜时间就是珍惜生命。 3、行为与习惯目标：懂得科学利用时间，学会合理地支配自己的课余生活安排表，并养成习惯。 二、师生打算 学生： 1、搜集古今中外珍惜时间的例子。 2、搜集珍惜时间的格言、谚语写在书签

2、上 3、剪刀 老师：课件、纸条、1分钟活动的道具、小卡片、大情境图。 三、教学过程 活动一：相识时间的重要性 1、猜谜语导入(谜底：闹钟)，接下来我们和闹钟做个嬉戏。 2、感受1分钟。 活动要求：组长支配活动内容(写字、看书、查字典等)老师喊起先各组就各自活动，铃声响就停止。 短短的1分钟小挚友都干了些什么?(组长汇报活动结果。) 老师出示1分钟在各行各业的成就 学生谈感受，相识时间的重要性。 ：1分钟我们能做这么多事，抓住时间对我们来说能学到学问，得到熬炼。真是“一存光阴一寸金，寸金难买寸光阴”(板书揭题) 3、体验时间的珍贵 每个学生发张纸条，纸条就代表着人的一生可以活80年，上面有40格

3、，每格代表两年，过去了几年，我们就剪几格(老师创设情境下剪纸条) 剩下的纸条就表示我们还有这么多的时间，但这时间里边，三分之一是用来只有三分之一是用来学习的，和最早的纸条相比，这时的你又有什么想法呢。 活动二：体验珍惜时间的欢乐 1、播放课件(小胖的故事) 2、谈谈小胖进步的缘由(珍惜时间、合理利用时间) 3、生举例讲讲名人珍惜时间的短小故事。 4、：时间是由分秒积成的，学会珍惜时间，特殊是擅长利用零星时间的人，会做出更大的成果来。 活动三：联系实际，体验如何珍惜时间。 导：时间是最平凡而又最宝贵，但同时也是最易被忽视的，不信，请看小品： 1、小品：生只顾着玩，准备过会再业，可是等他想起来业时

4、，时间已经来不及了。 谈谈自己的想法。让生了解应当要合理地支配时间。 2、小品：早早起床后一一完成以下项目?洗脸、刷牙?听10分钟的新闻呢?等早饭凉了再吃最终却差点迟到了。 谈想法，引导学生学会经营时间，学会统筹运用时间，一分钟当成两分钟用 3、制订一天的安排表，沟通，最合理的安排表。 活动四：夸夸我们班的时间小主子 1、夸夸我们班的时间小主子-把决心当时间小主子的名字写在卡片上-贴成情境图 2、用搜集的名人名言赠送同学，相互勉励。 一个人的一生只有三天，昨天，今日，明天，昨天已经过去无法挽回了，明天还没有来到，我们只有好好把握今日，把握眼前的每一分每一秒，才能拥有美妙的明天。 高一主题班会设

5、计方案【篇2】 一、教学目的 1、培育学生珍惜时间的好习惯 2、相识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，仔细学习，为明年高考做好打算。 二、主持人： 陆统(甲)蒋维娜(乙) 三、教学过程 1、开幕词 甲：时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经验春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落-时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。 乙：虽然时间限制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点呈现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加绚丽的光线，这也就是生命的意义。我们也是如此，

6、人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢?答案只有一个，就是珍惜时间。 合：一(4)班主题班会珍惜时间现在起先 甲：杨柳枯了，有再青的时候。 乙：桃花谢了，有再开的时候。 甲：燕子飞了，有再来的时候。 乙：然而有一样东西却是一去不复返。 甲：它能给勤奋者留下才智和力气，给懒散者留下空虚和后悔。它能像海绵 里的水，只要情愿挤，总是有的。 乙：它是组成生命的材料。 甲：它是衡量重量的标准。 合：它就是齐(时间) (钟表滴答声) 甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，细致听一下，你们听见了吗?这是时间的声音。 甲：接下来，请秦丹为我们朗诵诗歌时间。 2、节目一：朗诵诗歌时间

7、 乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边消逝。 甲：时间是不等人的。 乙：想挤出时间不简单，但失去时间却很简单。 乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。 甲：凡是在事业上取得胜利的人，没有一个不是珍惜时间的典范。 乙：现在请有收集关于珍惜时间故事的同学为我们讲解并描述一下他们所收集的故事。 3、节目二： 故事1讲解并描述爱迪生的故事 过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中奢侈时间的故事呢? 故事2讲解并描述奢侈时间的故事(班主任工作 ) 乙：恩，这个例子的确特别典型。我信任这是存在于各位同学身边的现象吧。希望同学们听了这个故事以后起先学会提示自

8、己：珍惜时间。 过渡：甲：一个人的青春能有几年?莫等闲，白了少年头，空悲切。 乙：在这大好的时间中，我们应当珍惜每分每秒，努力学习，而不是把珍贵的时间奢侈在一些不必要的事上，下面请观赏小品缺憾 4、节目三：小品缺憾 乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。 5、节目四：谈感受 过渡：甲：同学们，时间给予我们每个人是特别公允的。 乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。 甲：珍惜不珍惜它。 乙：抓紧不抓紧它。 合：就看我们自己。 甲：记住：今日应做的事没有做，明天再早也是耽搁了。 乙：对! 甲：奢侈时间是一桩大罪过。 乙：对!你说的没错! 甲：这哪是我说的，这是

9、裴斯泰洛齐和卢梭说的。 乙：他们说的真好，你还知道什么? 甲：我只知道一点，还是问问同学们知道什么吧。请问哪位同学知道关于珍惜时间的名人名言，请发表下，让同学们扩展学问面 6、节目五：名人名言 乙：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不但前进。接下来我们观赏歌曲隐形的翅膀 7、节目六：歌曲隐形的翅膀 甲：伴随着美丽的歌声，我们这次主题班会也接近了尾声，我想同学们在这次班会中应当学到了不少。 乙：下面请班主任对这次班会进行点评。 8、老师点评 9、结束语： 甲：同学们，请你们细致想一想，莫非对于我们这些处于风华正茂的青少

10、年时期而言，读书就只是混时间而已吗?莫非上网、进嬉戏厅才是我们擅长的事情吗?莫非我们就只想现在的自己会欢乐，没有对将来的渴望吗? 乙：同学们，请赶快珍惜时间吧!短暂放弃上网、进嬉戏厅所做的无聊事情，多看看书藉，努力学习，考虑一下将来。 甲乙：同学们，请珍惜时间吧! 甲：这次班会课到此结束，感谢! 高一主题班会设计方案【篇3】 活动目的： 通过这次活动，让学生知道时间是珍贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主子，勤奋学习，立志成才;酷爱学习，酷爱生活。 活动理念： 二年级学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，经常让时间在不知不觉中溜走，自己却一窍不通。为了让他们从小懂得时间是珍贵的

11、，时间一去不复返，必需抓住分分秒秒。 活动环境： 在美丽的旋律中进行。 参与人员： 全体学生。 活动重点和难点： 让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。 活动打算： 1、讲台上摆放一只钟。 2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。(黑板上写“珍惜时间”;) 活动过程： 一、请中队长讲话 同学们，我们今日召开“宝贵的一分钟”主题班会，是为了让大家珍惜 分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。 主持甲：大家喜爱猜谜语吗?我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最宝贵，最易被人忽视又最令人懊悔的是什么?(谜底：时间) 主持乙：今日我

12、们在这里实行“珍惜时间”主题队会，请时间老人一起来参与好吗?同学们，“宝贵的一分钟”主题班会现在起先。 时间老人：同学们，你们好!我是时间老人，今日和大家一起参与“珍惜时间”主题班会，我好兴奋。我们先来感受一下一分钟有多长。(时间老人喊“起先”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。) 主持甲：你们感觉一分钟怎样? 生(齐答)：好长啊! 主持甲：那平常你们感受到一分钟有这么长吗?生(齐答)：没有! 主持乙：是啊!时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走! 主持甲：对于我们学生来说，时间就意味着什么?生：时间就是学问。 主持乙：那么在工农业

13、生产中，一分钟能创建多少财宝，请大家看： 投影：(一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3.8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组装1.5台电视机。)读给大家听。 主持甲：对于工人来说，时间就是什么? 生：时间就是产品。 主持乙：对于农夫来说，时间就是什么? 生：时间就是粮食。 主持甲：对于军人来说，时间就是什么? 生：时间就是成功。 主持乙：对于企业家来说，时间就是什么? 生：时间就是金钱。 主持甲：对于医生来说，时间就是什么? 生：时间就是生命。 时间老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”奢侈时间就等于奢侈生命;珍

14、惜时间就等于延长生命。 主持甲：虽然是这样短短的一分钟，但是你可知道我们能在这一分钟时间里干了多少事情吗? a：我一分钟可以读90多个音节。 b：我一分钟可以朗读近200字的短文。 c：我一分钟跳绳126次，做仰卧起坐30多个。 主持乙：时间是最公允、最无私的，它赐予我们每个人的都是完全同等的， 但是不同的人对待时间有不同的方式。 (以对答形式朗诵) 愚蠢者等待时间 聪慧者利用时间 懒散者丢失时间 勤奋者珍惜时间 无为者放弃时间 有志着赢得时间 闲聊着消磨时间 求知者抓紧时间 糊涂者糟蹋时间 劳动者积累时间 好学者创建时间 自满者蔑视时间 主持甲：时间日夜不停地向前奔跑着，她似乎是河中水，只会

15、流去不能回。 主持乙：它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。 主持甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看我们祖先是如何珍惜时间的。 1、王笑宇讲聚萤读书的故事。 主持乙：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学习，真让我们钦佩。大家都知道我们宏大的作家鲁迅吗?(知道)让我们来听听他的故事。 2、韩阳讲鲁迅的故事 主持甲：是啊!时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。我们刚才听了两个关于我们中国人珍惜时间的故事，那外国的名人是如何珍惜时间的? 3、高杉讲爱迪生的故事 主持甲：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。现在我们来沟通一下珍惜时间

16、的名言警句。 时间老人：同学们搜集的名言警句可真不少，我知道我们的小挚友还打算了一首诗要送给大家：时间老人的礼物 高一主题班会设计方案【篇4】 “防松散”主题班会 目的要求： 每当期中考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教化学生期中考后重要的是仔细总结阅历教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教化自己的目的。 二、教学方法：探讨式。 三、教学过程： (一)主持人(林 帆)： 本次活动的目的做法。期中考已过去，同学们不要对成果过于介怀，重要的是总结阅历教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的留意。大家畅所欲言。 (二)王梓

17、安：讲三个小故事，并引起同学们的探讨，作点评。 1.一则为青年人而作的寓言失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。 2.高处何处有学习贵在坚持，先苦后甜。 3.留一只眼睛人生胜利之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。 (三)郑学鉴：主要谈期中考体会及将来高考新动向。明年五科一条线，目前哪科都重要。 (四)周桂炫：分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。略微放松，学问体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。 (五)苏炫杰：阐述纪律问题的重要性。无规则不成方圆，纪律问题对我们中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。 (六)林

18、伊嘉：小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和心情有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。 (七)班主任：确定本次主题会，布置工作。 今日，我们召开“防松散”主题班会，打算时间虽短，但班委主动组织，同学们仔细打算，采纳探讨式，开得生动活泼，达到预期的目的。 同学们，最近政教处还特地发了关于期中考后防松散教化的几点看法，这里讲主要精神，详细可看有关材料。 1.仔细做好期中考小结。成果尚未结出，可结合老师的讲评，总结阅历教训，找寻薄弱环节，落实改正措施。个人书面小结周三前缴交。 2.有关考勤问题。 3.有关上网吧问题。前段已作大检查，目前看是否影响了

19、学习成果的提高。 4.注意仪表，夜修进出须持证。 5.平安问题。不自行组织外出，组织外出肯定要报政教处批准。 6.建立良好的人际关系环境。 总之，同学们要从高二打基础，从自己是一名金中生，要为母校添光彩，不给母校抹黑的高度考虑问题。 附：三个小故事。 一则为青年人而作的寓言 英奥列弗戈尔德史密斯 从前，有一位画家想画出一幅人人见了都喜爱的画。画毕，他拿到市场上去展出。画旁放了一支笔，并附上说明：每一位欣赏者，假如认为此画有欠佳之笔，均可在画中作上记号。 晚上，画家取回了画，发觉整个画面都涂满了记号没有一笔一划不被指责。画家非常不快，对这次尝试深感悲观。 画家确定换一种方式去试试。他又摹了一张同

20、样的画拿到市场展出。可这一次，他要求每位欣赏者将其最为观赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时，他发觉画面又被涂遍了记号一切曾被指责的笔划，如今却都换上了赞美的标记。 高处何处有 赠给毕业同学 很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。 他找来村中秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最终一件事。你们三个都是身强体壮而又才智过人的好孩子，现在，请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到的、最凌越的地方，然后，折回头来告知我你们的见闻。” 三天后，第一个年轻人回来了，他笑生双靥，衣履光鲜：“酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉

21、淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊!” 老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧!” 一周以后，其次个年轻人也回来了，他神情疲乏，满脸风霜：“酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰回旋，那是一个好地方。” “惋惜啊!孩子，那不是山顶，那是山腰。不过，也难为你了，你回去吧!” 一个月过去了，大家都起先为第三位年轻人的安危担忧，他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥：“酋长，我最终到达山顶，只剩下清炯的眼神。但是，我该怎么说呢?那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”“你莫非在那里一无所见吗?莫非连蝴蝶也没有一只吗?”“是的，酋长，高处一无全

22、部。你所能看到的，只有你自己。只有个人被放在天地间的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情。” “孩子，你到的是真的山顶。根据我们的传统，天意要立你做新酋长，祝愿你。” 真英雄何所遇?他遇到的是全身的伤痕，是孤寂的长途，以及愈来愈真实的渺小感。 留一只眼睛 日本近代有位一流的剑客，叫宫本。一位叫柳生的年轻人一心想成为一流的剑客，就慕名前来拜宫本为师学艺。他说：“师傅，依据我的资质，要练多久才能成为一流的剑客呢?” 宫本答道：“最少也要10年。” 柳生说：“哇!10年太久了，假如我加倍地苦练，多久可以成为一流的剑客呢?” 宫本答道：“那就要20年了。” 柳生不解地问：“师傅，为什么我越努力练剑，成为一

23、流剑客的时间反而越长呢?” 宫本答道：“要当一流剑客的先决条件，就是必需恒久保持一只眼睛凝视自己，不断地反省。现在你两只眼睛都看着剑客的招牌，哪里还有眼睛凝视自己呢?” 柳生听了，忽然开悟，以此为道，终成一代名剑客。 人生的胜利之道就是不能两眼都紧盯着“胜利”的招牌，你必需保留一只眼睛凝视自己，凝视脚下的路。 高一主题班会设计方案【篇5】 “感谢一路有你” 活动背景： “感恩是一种生活看法，是一种品德，是一片肺腑之言。我们组织这次以“感恩”为主题的班会课，题目为感谢一路有你，希望学生能够心存感恩，学会懂得感恩父母和老师，感恩他人，回报社会。 活动目的： 让同学懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责

24、任，是做人至少的修养和道德准则。 活动打算： 1、搜集感恩小故事。 2、学唱歌曲李宇春的脚踏板。 3、打算想对父母表达的话。 3、同学打算小品-我们班的那些老师 班会流程： (开场白) A：在这个阳光明媚下午，让我们放开心扉，倾听彼此的心声。 B：此时此刻，我们心潮澎湃，让我们一起来表达我们的感恩。 A：对父母心存感恩，因为他们赐予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞志向。 B：对师长心存感恩，因为他们给了我训诲，让我抛开无知，懂得思索，在学习的历程中实现自我。 A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤寂，让我知道有人可以和我血脉相连。 B：对挚友心存感恩，因为

25、他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到希望和阳光。 A：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰富而厚有。 B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份和善持续。 第一环节“感恩父母”。 A：我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长 B：多少次带着华蜜的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想将来 A：常怀感恩之心的人是最华蜜的 常怀感谢之情的生活是最甜蜜的 AB：好，让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。 一、播放公益广告视频“Family”，导入第一环节“感恩父母”。 B：父母的爱像一杯浓茶， 须要我们细细品尝。 A：让我们过上华蜜的生活，让我

26、们无忧无虑地成长， 是天下全部父母的愿望! B：我们应当学会感恩，学会感谢， 但许多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是天经地义。 慢慢遗忘了感动，忘了说声感谢。 A：下面请观赏由同学给我们带来的故事“跌落在风里的爱”。 二、观赏故事“跌落在风里的爱”，引起大家情感共鸣。 B：假如说母爱是船，载着我们从少年走向成熟; 那么父爱就是一片海，给了我们一个华蜜的港湾。 A：假如母亲的真情，点燃了我们心中的希望; 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 AB：拿什么来感谢你，我的父母! 父母的爱说不完、道不尽，全部的恩情我们牢记于心。 B：下面就请观赏由女生带来的小合唱“脚踏板”，把我们的感谢送给

27、我们 爸妈。 三、女生小合唱：李宇春“脚踏板”。 A：妈妈的皱纹深了，她把漂亮的青春给了我; 妈妈的手粗了，她把暖和的阳光给了我; B：爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我; 爸爸的眼花了，他把光明的双眸给了我; A：面对爸妈深厚的感情，殷切的心愿 我想我们肯定有许多话要说给他们听; B：下面请观赏有学生代表真情表明“爸妈，我想对你们说” 四、学生代表表明“爸妈，我想对你们说” A：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关切着我们。下面让我们进入主题班会的其次个环节： AB：感恩老师! 其次环节“感恩老师”。 A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”千百年来，多少人把老师比作春蚕，蜡烛，在她的呕

28、心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，或许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证。 B：老师把全部的希望寄予在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。 A：是您光荣的人民老师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜华蜜，如何自我发展。 B：您不仅带着我们在学问的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩漂亮，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。 A：下面请观赏名人的感恩老师的小故事。 一、观赏名人感恩老师的小故事。 名人尊师

29、的故事1：-百忙中探望老师 名人尊师的故事2：居里夫人 二、播放视频“邹越演讲之感恩老师”。 A：敬爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。 B：您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的将来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。 A：因为有了您，就有了一个特殊的节日老师节。从今，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的宏大和平凡。 B：您的宏大在于创建世界，播种将来，您是点燃我们志向之火的人，是保证民族将来优良素养的人;您的平凡在于除了

30、奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。 A：进入到中学已经一个学期了，信任全班同学对我们班的各科老师都有很深的了解，我们的老师们也确定给我们大家留下了各种各样感人的瞬间。 B：下面请观赏小品“我们班的那些老师”。 三、表演小品“我们班的那些老师”。 A：“捧着一颗心来，不带半根草去”正是我们的老师心境的真实写照。 B：您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和华蜜成果。 A：下面请观赏由同学带来的散文朗诵“献给尊敬的老师”! 四、配乐散文朗诵“献给尊敬的老师”。 第三环节“感恩同学、回馈社会”。 B：感恩是美妙的，感恩别人，自己是华蜜的;被别人

31、感恩，不但是华蜜的而且还是满意的。我们要感恩的人太多太多，老师、父母、同学地球上的万事万物都值得我感恩。下面让我们进入主题班会的第三个环节 AB：感恩同学、回馈社会。 A：当童年走过我们的年少， 我们就不得不感恩于那份天真的岁月; B：当家人走过我们的一生， 我们就不得不感恩于那种血肉的真情; A：当师长走过我们的生命， 我们就不得不感恩于那份真挚的呵护; B：当挚友走过我们的生活， 我们就不得不感恩于那种宝贵的相知。 A：下面请全班同学齐参加，一起来探讨一下我们该如何去感恩父母、老师及同学，回馈社会。 一、探讨： 男生：如何去感恩父母、老师? 女生：如何去感恩同学、社会? 二、全体同学宣誓。

32、 青春感恩宣言 三、专心倾听歌曲感恩的心。 A：敬爱的同学们，在看着太阳又一次从地平线上升起时， 让我们感恩于这个世界的和平吧; 在看着父母相依偎于门口等你回家时， 让我们感恩于他们的坚韧与包涵吧 B：假如师长这一刻还在灯下读着你的文字 就让我们感恩于他们的执着与无私吧 假如挚友这一刻心里还记着你的名字 就让我们感恩于他们的信任与爱惜吧 A：最终让我们一起来专心倾听歌曲感恩的心。 结束语：(班主任致辞) 高一主题班会设计方案【篇6】 开学第一课 一、教学目标： 1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。 2、复习“课堂要求和打算”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。 二、教学重点、

33、难点:复习“课堂要求和打算”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。 三、教学打算：多媒体课件 四、教学过程： 关键词一：快乐 新学期开学的第一节课，老师特别快乐。 你知道为什么吗? 我们刚刚度过了一个快乐的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，老师特殊的快乐!这是你们给老师的新年礼物。新年刚过，老师也想送个小礼物给大家! 关键词二：担忧 1、老师快乐的同时呢，还有点小小的担忧。你们猜猜为什么?(自由说) 2、刚刚有许多说对了，过了一个逍遥自在的寒假，老师怕一下子不能适应学校生活了。回顾3个问题：上学期送给大家的赠言和课堂规范以及打算! 赠言： 生活对于任何一个人都非易事,我们必需有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信念。我们必需信任,我们对每一件事情都是有天赋的,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够心安理得地说;“我已经尽我所能了。-居里夫人 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页