2023年高一傅雷家书读书笔记优秀作文5篇.docx
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1、2023年高一傅雷家书读书笔记优秀作文5篇 傅雷家书,充斥着一个父亲对儿子的期望,关爱及严格要求,洋溢着浓浓的父子情深。我在这里给大家共享一些高一傅雷家书读书笔记优秀作文,希望对大家能有所帮助。 高一傅雷家书读书笔记优秀作文1 一九五四年一月十八日晚,一位先生倚在窗旁闭上眼睛深思些什么。他的心飞了很远很远,他起先动笔,起先了一场隔空的旅行。 “不经验尖锐的苦痛的人,不会有深厚博大的怜悯心”这是书中傅雷给儿子中的一段话。他期望孩子应对挫折不要胆怯,不要害怕,要进取并且英勇地去应对。因为仅有这样,将来才会拥有博大的胸怀,才能够更爱这个世界。虽然这只是一句普一般通的话却饱含了父亲对孩子殷切的期望。
2、父亲和孩子阻隔千里。他们之间千言万语只能用书信来传递。是哀是喜是悲还是惧都能经过这一字一句来互表心愿。这本书主要是傅雷在书信中告知孩子如何做人,如何搞艺术,以及如何对待生活等问题。他告知儿子要做一个虚心谨慎的人,做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”,在生活上傅雷也对儿子进取地引导,家书中大到事业人生艺术,小到吃饭花钱。他剖析自我,在子女面前承认错误,从自身的经验中给出阅历和教训,他无疑是儿子的良师益友。 爱子之情本是人之常情,而傅雷对傅聪的爱却没有成为那种一般的温情脉脉,而是始终把道德与艺术放在舐犊之情之前。正如他对傅聪童年严格的管教,虽然不为常人所认同,但这是他对儿子更为深厚的爱。从傅雷的话
3、语中我看到了作为父亲的他在儿子长大成才的道路上所灌注的心血,在童年时代是这样,在形如隔世的大洋两岸,不是照旧如此吗 我想到我的父母,他们虽然不是伟人,可是他们给我的爱却并不比别人的少。他们见证着我们从婴儿到青年,从中年到老年,他们事事为我着想,为我探讨,无疑期望我们过得更好。他们虽然不能讲出许很多多为人处世的大道理来,可是,日常的训诲又何尝不是立身行事的准则呢? 高一傅雷家书读书笔记优秀作文2 纸与笔,造就家书,温润而深情的字眼。或许此刻我们不再写什么家书了,但它始终是一种记忆,一种礼貌的传承。提到家书二字,我便不由得想到了古人们的家书。 “王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”这是陆游的家书,寄
4、予着沉甸甸的爱国之情。王师北定中原日,还有没有这一日呢?陆游不明白,陆游的儿子也不明白 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这依旧是陆游的家书。一封封短小精悍的家书,承载着陆游一生所学,寄予着诗人无尽期盼。一行行话语,是否也曾被厌烦,又被当做无价之宝呢? “人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。”这是苏轼的家书。可是,这是寄给弟弟的。兄弟二人,你吟我唱、你唱我和。很是欢快地度过了一些日子。好像有些年少无知,无知人情世故,但又是学富五车,更不用说苏轼的百年第一了。抚今追昔,过去的梦,早已不在。 如此之多的家书,令人动容。初读傅雷家书,觉得便是些学术性的,大白话般的假大空式的文章。再品,才渐渐发觉,字里
5、行间都是对儿子深深地挂念。当时的雏燕早已远走高飞,只剩下老燕静默凝视,期望用翅膀扇出一阵顺风,托你走向胜利。那些提议,都是家人们一生的阅历。我总是被里面一些微乎其微的字句感动。“不用怕麻烦人家。运到团里时,外面包的笺,千万不要自我拆,很简单刺坏手。”真的是细致入微,想到了每个可能遇到的风险。都说儿行千里母担忧,我总觉得父爱如山,应当是不擅长表达的。可是傅雷却像妈妈一般,絮絮叨叨,说长道短。可是这样的表达是没有错的!父亲和孩子本该这样沟通,而不是缄默不语。 我想时时刻刻、随处给你做个警钟,做面“忠实的镜子”,不论在做人的方面,在生活细微环节方面,在艺术修养方面,在演奏姿态方面。 傅雷 一滴滴的关
6、切,倾注在了墨水之上,那架载着沉甸甸关切的飞机呀,可千万不要坠落。那只飞远的雏燕呀,可千万不要迷了路。 高一傅雷家书读书笔记优秀作文3 读傅雷家书已经不止一次,一行一行,犹如和父母、挚友促膝谈心,犹如倾听智者殷殷训诲,一句都舍不得略过;一篇一篇,犹如翻阅箱子里的那些旧信件,一件一件都要查看清晰,一个纸片都要反复咂摸。傅雷家书就是这样,适合渐渐地品读,它凝合了一个严父、慈父深厚的爱,也凝合了一个精彩的翻译家、艺术家睿智的人生见解。所幸,傅聪傅敏都不负父望,一个成为闻名的钢琴大师,一个成为英语特级老师;所幸,我们今日还有那么多的青年学生爱读傅雷家书,从中得到教益,这多少也让傅雷得到安慰吧。 一、学
7、问第一,真理第一 傅聪出国留学,远越重洋,内心难免被情感困扰,傅雷以一个过来人的经验和睿智告知孩子:“一个艺术家必需能把自己的感情升华,才能于人有益”,他说,“学问第一,艺术第一,真理第一,爱情其次,这是我至此没有变过的”原则。 做好学问,把握真理,才是人生的根基。谈论学问,谈论艺术,也就成了傅雷家书的一个重要内容。傅雷一再地询问傅聪:“乐理起先了没有?”,一再地嘱咐傅聪:“乐理可以趁早赶一赶”。乐理是音乐的根基,这个根基是否厚实,确定了这条路能否走得长远。作为一个教化家和艺术评论家,傅雷对傅聪艺术上的指引当然远不止于监督、督促,他的教化犹如潺潺的溪流,澄澈而源远流长,渗透到生活的每一寸空间。
8、面对傅聪音乐会的成果,他指出:“音乐会成果未能完全满足,还是因为根基问题,将来多多修养,把技术克服,再把精神训练得简单集中,肯定可大为改善。”面对傅聪艺术上简单受到外来的影响,他说:“你心灵中最优秀最特出的部分,从人家那儿学来的精华,都要紧紧抓住,深深的种在自己性格里,无论何时何地这部分始终不变,这样你才能把独有的特点培育得厚实。”字字句句都是他悟透人生、艺术之后凝合的精华,字字句句都是至理,字字句句都切中肯綮,又都来得那么刚好。 为了拓展孩子的艺术视野,傅雷在书信中经常就一场演出或一场画展甚至一本书、一份稿件探讨沟通,他嘱咐孩子在音乐学习之余,可以观赏、领会造型艺术的神韵,以丰富音乐的形象,
9、他也嘱咐孩子不要忘却中国古代文化,和他谈论中国古代音乐,给他寄书,古诗源选、唐五代宋词选、元明散曲选等等,让他多看几遍,增加文学学问,拓宽艺术眼界。读傅雷家书,你不禁会感叹:傅雷是严父,也是良师! 二、先为人,次为艺术家 无疑,傅雷是以一个德艺兼备、人格卓越的艺术家的高度来培育傅聪的,要成为艺术家,须要艺术家的学识修养和人格修养,然而,艺术家的胸怀、艺术家的慈善与博爱,须要在为人处世的点滴中体现,所以,他告诫傅聪,要“先为人,次为艺术家”! 翻阅一封封家书,我们随处可见傅雷专心良苦的教化。傅雷始终以一种艺术家的大人格来期盼孩子的成长,教育他成为于人有益的人。 有益于人,潜心修养,不忘家国。傅聪
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