2023年“提手旁”写字课教学设计_写字教学提手旁.docx

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1、2023年“提手旁”写字课教学设计_写字教学提手旁 “提手旁”写字课教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“写字教学提手旁”。 提手旁教学设计 灵宝市第三实验小学张志辉 张志辉 教学目标 ： 1、利用汉字拟人的书写方法学习“提手旁”的写法，并写好带有“提手旁”的字，从而掌握这类字的书写规律。 2、能整洁、规范、漂亮地书写汉字，巩固良好的书写习惯。 3、激发学生对汉字书写的热爱，初步培养审美能力。教学重点、难点 学习“提手旁”的写法，并写好带有“提手旁”的字，从而掌握这类字的书写规律。教学准备 课件、示范米字格。教学过程 一、导入 老师们，同学们，各位家长朋友们： 大家

2、好！ 灵宝市第三实验小学翰墨溢香cctalk网络系列书法课又和大家见面了！“写工工整整中国字，做堂堂正正中国人”是我们一直的追求，我是灵宝市第三实验小学教师张志辉，今天，我们一起来学习一个新的偏旁：提手旁（板书课题）。 二、学习目标： 1、欣赏书法作品，掌握“提手旁”的写法。 2、掌握结构特点，养成良好书写习惯，会正确临写，能正确美观书写含有“提 手旁”的字。 三、书法作品欣赏 此碑是颜真卿四十四岁时书，为颜真卿早期楷书代表作品。此碑字体整密匀稳、法度严谨，笔法方折丰劲，秀丽多姿。王羲之的作品兰亭集序字体，飘若浮云,娇如游龙,波谲云诡,变化无穷”,司马彦和田英章都是钢笔字写的非常美观，写字教育

3、专家。司马彦的字规范、易学、实用、美观：笔画圆润精准，线条刚劲流畅，结构匀称淑美。字体符合大众审美习惯，不张扬个性，通俗易练。田英章的字取法欧体楷书体现的是一种严谨，洒脱、流畅。 四、写字姿势与握笔姿势 写字时，要做到: 右手握笔背挺直，眼离书本约一尺，胸离桌子约一拳。腿放平，脚放正，认真写字心要静。 五、认识米字格 1.横竖中线；2.两条斜线；3.左上格、坐下格；4.右上格、右下格。 六、了解提手旁的演变： 七、学写提手旁 横：起笔稍重、行笔由左向，右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左 低右高的形态。竖钩：下笔稍重，由重到轻，由上向下行笔，到起钩处，略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。书写时下笔

4、处和起钩处上下应在一条垂直线上。 提：下笔较重，由重到轻由，左向右上行笔，收笔要出尖，穿过竖一点点。老师示范。 八、出示含有提手旁的字： 结构十五法主笔突出比较两边外伸里缩疏密匀称上紧下松半包半露字无双捺品头论足借笔定位笔画对称笔画串门首笔定位向上看齐上盖下出按形定位九、十、仔细观察下面的范字，注意所学偏旁的位置和特点，并对照米字格的位置进行临摹。 推：提手旁的提笔起笔靠左，稍过竖笔即停。 “隹”勿宽，“亻”瘦高，诸横等距。授：提手旁的提笔起笔靠左，右边的受上紧下松，上半部分占米字格的又上部分，又字占右下部分。 再来一起找几个包含提手旁的字，观察它们的结构特点，在练习本上写一写。 学生书空，练

5、习。 十一、展示优秀作业，并进行评价。 小书法家评比标准： 1）书写规范、工整，无错别字 2)字体大小适中、美观 3)文笔流畅，版面清洁 4）按时完成 十二、总结：学书法贵在持之以恒，三天打鱼两天晒网是不会有效果的，书法有法，但也要灵活变通，才能写出具有自己特点的漂亮的字体来，希望大家多研究，多学习，多钻研，人人成为小小书法家！ 同学们，今天就讲到这里，再见！ 写字课提手旁教学设计 提手旁的字教学内容：写字 教学目标：1.掌握提手旁的书写要领。2.会写“扫”这个生字，做到正确、规范、整洁。3.通过观察、临摹、书写、比较、评价来进行工整规范的书写。 4.培养. 写字课教学设计材料 秋天的图画写字

6、课教学设计小学语文第三册教学内容：学写“海”“波”“浪”三个字 教学目标：1、教学生学会写三点水及带三点水旁的字，指导学生写好左右结构的字，要求写得. 写字课教学设计 教学设计基本笔画的书写金丝峡镇中心小学 魏慧教学目标：1、培养学生正确的写字姿势。2、从“横、点、撇、捺”基本笔画起教学生一笔一划规范书写。3、激发学生写字的兴趣，培养. 写字课教学设计 1.横的书写教学设计【教学目标】1仔细观察大屏幕上的学生坐姿图，反复训练学生正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。2在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领，并在观察. 写字课教学设计 写字课教学设计教学目的：1、掌握“左右结构的字”、“左宽右窄”和“左窄右宽”“左右相宽”三种结构的字的写法。2、培养学生观察分析，研究的能力。 教学重点：掌握三种结构字.