2023年《玫瑰与教育》读书体会_玫瑰与教育读书心得.docx
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1、2023年玫瑰与教育读书体会_玫瑰与教育读书心得 玫瑰与教育读书体会由我整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“玫瑰与教育读书心得”。 草儿也会溢出一丝芬芳 读玫瑰与教育心得体会 长春市双阳区第二实验小学 杨光 再次捧读完玫瑰的玫瑰与教育后,我再一次掩卷沉思。在读窦老师的玫瑰与教育时,我感觉就如同与一位亲近的朋友谈心,亲切,自然,娓娓道来,引人入胜。玫瑰与教育这本书真的让我感触颇深。在细细品味玫瑰与教育时,我总会在不经意间被玫瑰的文字所吸引,被玫瑰坚持真教育的信念所折服。 玫瑰与教育这本书,抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情,对生活的热爱,对事业、家庭、爱情的体悟,因为真,所以爱。
2、当然,这本书不局限于谈教育,还谈友情、谈人生、谈读书,可谓一本杂书。书中对我最有益的莫过于她有关教学的感受,她的一些思维的火花也引起了我对自己工作中一些问题的思考。 “无风格何以立身”一文中,玫瑰说到,“有特色的老师往往容易被学生记住。要形成自己独特的风格,除了要排除外部环境的不良干扰,教师自身的素质更为重要,教师要能够找到独特的自己。教学有特色的教师不一定就能成为有风格的教师。一个有特点的教师,能赋课堂以智慧,融教学以自己的独特思考,这样才能拥有风格。”对于这点,我深有同感。我认为教师要想使自己的教学有风格,最基本的是要找到自己,找到自己内心涌动着的智慧和激情。在形成教学风格的过程中,教师一
3、定要好好地读书,结合实践,深入思考,把“自己的心”放进教学中,让反思成为一种习惯。一个没有风格的教师就像吴非老师所形容的那样如泥胎木偶。如果说自己以前还是一个“机器人”,现在,我在努力创造自己的风格。 玫瑰老师是一个爱心的老师,所以她深受学生的爱戴。我认为,玫瑰老师不仅能够灵活地运用各种教育方法,更重要地是她掌握爱的艺术。 “现在的学生不好教,好话听不进去,好心不接受,真是没良心”我们常常以“我是恨铁不成钢”来宽容自己在教育方法上的简单甚至粗暴,认为只要出发点对,就是爱学生,是为学生好,方法上就可以不去计较。其实我们应静下心来仔细想一想,我的话是否拨动了学生的心弦,我的“爱”是否能被学生欣然接
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