2023年大班社会教案《妈妈》.docx

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1、2023年大班社会教案妈妈时间：2023-09-25 大班社会教案妈妈。 每个老师为了上好课需要写教案课件，大家应该开始写教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，才能够使以后的工作更有目标性！有没有好的范文是适合教案课件？小编特地为大家精心收集和整理了“大班社会教案妈妈”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！ 活动目标： 1、幼儿能够知道3月8日是妇女节，知道母爱的伟大。 2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。 3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。 4、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 5、爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到自豪。 活动准备： 1、晨间谈话活动围绕妇女节的话题：妈妈的生日、爱

2、好习惯、我怎样让妈妈开心等等。 2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片。 3、制作贺卡、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。 4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。 5、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 活动过程： 活动一：我的妈妈长的什么样子语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢? 活动二：我的妈妈绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。 活动三：我给妈妈寄封信，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。 活动四：我和妈妈有一个约定，和妈妈定下一个只属于两个人的约定。 活动五：许愿树，将所有的爱全部都写在树上。.

3、教案网出处让树实现我们的愿望，传递我们的爱。 活动六：爱的录音，将一些好听的母爱歌曲记录成Mp3。 活动七：感恩派对，以母爱为主题开展。通过歌曲、朗诵、合唱等形式开展。 f132.CoM更多教案编辑推荐 大班社会教案：我的好妈妈 小编为网友整理的大班社会教案：我的好妈妈，希望对大家有所帮助！ 活动目标：1、通过看录象、展示妈妈的作品，知道妈妈关心爱护自己，妈妈本领大。2、尝试用语言等多种方法，表达对妈妈的感激之情。3、爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到自豪。活动准备：1、录像(妈妈在家中为宝宝做的一系列事情)。2、收集妈妈的作品，如织的毛衣等3、联系妈妈来园参加活动。活动过程：一、布置“妈妈的作

4、品展”，请幼儿一起来参观，引起兴趣。“你们看，这里放了些什么呀?”“你们知道这些都是谁的作品吗?”“妈妈的本领大不大呀?”二、组织幼儿谈论：我的妈妈真能干。“谁来夸夸你的妈妈，告诉大家你的妈妈的本领。”请幼儿用语言介绍自己的妈妈的姓名，让幼儿夸奖自己的妈妈，说说妈妈的本领，引发自豪感。三、幼儿看录像并听妈妈介绍，初步了解妈妈是怎样关心宝宝的。“我们来看一看妈妈是怎样来关心我们小朋友的。”1、看完录像后提问： 早晨妈妈是怎样关心宝宝的? 妈妈下班回来后，还要做些什么事? 晚上妈妈又是怎样关心宝宝的?2、请个别幼儿的妈妈说说自己是怎样照顾孩子的让孩子感知妈妈的关爱和辛苦。“那现在我们欢迎妈妈来说说

5、她是怎样来关心你们的?她为你们做了些什么事?”3、小结：妈妈们都很关心自己的孩子，除了努力工作以外，还要照顾你们，非常辛苦。四、尝试用多种方法表达对妈妈的爱。1、“妈妈这么关心我们，我们应该怎样来谢谢妈妈呢?”鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感激，例如：说说感谢的话;亲一亲妈妈;为妈妈做一些事;送给妈妈礼物等。2、实践活动：请幼儿将大红化送给自己的妈妈，并说上一句感谢的话。3、集体给妈妈送上一首歌曲好妈妈，表达爱妈妈的感情。“我们来唱一首歌给妈妈听吧。” 大班社会教案：妈妈的菜篮子 以下是小编为大家整理的大班社会教案：妈妈的菜篮子，仅供大家参考。 活动目标：1、尝试使用重叠的方法记录妈妈一周

6、的菜篮子，积累多种记录方式。2、乐意与同伴交流分享自己的记录。活动准备：各自妈妈蔬菜篮的调查表;人手剪好的蔬菜篮子一只;油画棒。活动过程：一、交流调查表：你们的记录表上记录了些什么?谁来介绍?除了这些菜，你的记录表上还有哪些不同的蔬菜?不同的蔬菜对我们小朋友身体有什么不同的好处呢?二、探索蔬菜的摆放：今天我们要把这么多的蔬菜都装进妈妈的菜篮子里，怎么摆放呢?小结：一个个排成一排放不下，大家你靠着我我挨着你，有前有后，这种办法真好。今天就用你们的办法来试试记录妈妈一周的菜篮子。三、示范妈妈的菜篮子用一名幼儿的记录表做示范：1、看看妈妈星期天买了什么菜?2、星期天记录好了记录星期几?为什么菜的一些

7、部位看不出了呢?3、星期一过了是星期几?这个菜怎么挤进去呢?怎么和篮子里的蔬菜宝宝你挨着我，我挨着你?(基本方法：看见边就停，看不见、挡住的地方就当看见跳过去，又看见了接下去。)4、谁来试试把星期四、星期五、星期六的蔬菜挤进篮子里?个别幼儿尝试记录。四、幼儿记录这种好办法能把妈妈一周买的蔬菜都装进篮子里，我们也来试一试。重点指导：1、提醒蔬菜拣大个的买。2、涂色时注意蔬菜是否新鲜?(使用深浅色自然接色)3、帮助个别不能成功的幼儿进行记录。五、延伸活动：看一下这种蔬菜自己小组有几个朋友喜欢吃?你的记录表上自己小组的朋友最喜欢吃哪种蔬菜? 大班社会教案详案妈妈的爱 设计意图： 幼儿的成长倾注了父母

8、大量的心血和爱。自然界中，动物妈妈又是怎样爱护动物宝宝的呢?本活动以此为契机，引导幼儿明白爱有很多表现方式：保护幼小的动物宝宝、教动物宝宝捕食、教动物宝宝适应自然环境，独立生活并从中发现关爱、友爱、情爱的美好，从而使幼儿无论对人、对事、对物都充满着感激，促进其形成良好的处世态度。 活动目标： 1、 培养幼儿关心他人的情感。 2、 体验爱别人或被爱都是一种幸福。 3、 了解动物之间也有爱，不同动物对爱的表达各不相同。 4、 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、 提高幼儿思维的敏捷性。 活动准备： 有关动物预宝宝的图片资料或录像。 过程建议： 1、 幼儿看图片或录像体会动物妈妈与宝宝

9、的爱，并感受动物爱的方式。 (1) 猫妈妈把自己的宝宝拥抱在怀里。 (2) 猴子妈妈整晚拉着宝宝的尾巴睡觉。 (3) 熊妈妈把小熊推下水，让它学游泳，又从急流中救起它。 (4) 狐狸妈妈把宝宝赶出家门让宝宝独立生活，自己却跟在后边。 (5) 鹰爸爸在空中松开食物给宝宝喂食，训练宝宝空中捕食的本领。 (6) 小蜜蜂找到花儿，喊一家人去品尝。 2、 幼儿讨论：动物是不是也有爱?为什么狐狸妈妈要赶走宝宝? 3、 幼儿用肢体语言模仿动物表达对爱的方式。 4、 让幼儿夸夸自己的妈妈。欣赏诗歌：妈妈的爱爱。 延伸提示： 幼儿为爸爸、妈妈做件事或送件礼物，以表达自己对父母的爱。 资料库： 妈妈的爱 在一个很

10、热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子，(：.) 汗水却湿透她的衣裳， 啊!妈妈的爱是清凉的风。 在一个很凉很凉的雨天， 妈妈到幼儿园接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈身上， 啊!妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了，妈妈抱我去医院， 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了， 啊!妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 又对妈妈说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛， 啊!妈妈的爱是责备的目光。 一次老师叫用最说句话， 我说：我最爱妈妈。 妈妈告诉我：最亲爱的是祖国， 祖国是我们每个人的妈妈! 爱 爱是草地上的猫妈妈和小猫，亲亲热热抱成一团，在快乐地打滚;

11、爱是熊妈妈把怕水不肯有用的小熊抛下河去，又冲下急流把它托起; 爱是蜜蜂飞呀飞呀飞，找到一棵开满白花的槐树，又匆匆飞回家去，喊爸爸妈妈，喊兄弟姐妹，喊大家一起去品尝; 爱是一片小树叶看见两只小蚂蚁掉进了河里，赶快挣脱树枝妈妈的手，飘下河去，托起蚂蚁漂向岸边; 爱是什么?爱就是心里呀，要装着别人。 幼儿园大班社会教案地球妈妈 活动目标： 1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。 2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。 活动准备： 大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图)小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。 活动过程： 一、 谈话引出课题 1、 小朋友，你们知道吗，

12、现在在我们周围有一种非常可怕的病毒，是什么? 2、 小猫也不幸染上了病毒，它被送进了医院，正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。 二、 教师念小猫的信(附后)，同时出示两张大图片。 三、 讨论：小猫的家园环境的变化 1、 小猫的家原来是怎么样的?(青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜.)。 2、 后来又怎么样了?(天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了.)。 3、 小猫的家为什么会变成这样呢?(工厂的污水排在河里，空气中的黑烟，机器产生.)。 4、 环境的变化对小猫有什么影响?(小猫睡不好觉，也吃不到新鲜鱼，呼吸不到新鲜空气，病毒滋长了)

13、。 5、 我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么? 四、 让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，从而教育幼儿要热爱大自然，保护环境。 1、 环境的污染给小猫带来了很大痛苦，在我们的生活中，你是喜欢怎样的环境呢?为什么?你不喜欢怎样的环境?为什么? 2、 你还知道污染的环境会带来哪些灾难? 3、 那么，怎样才会有新鲜的空气，美丽的风景，优美的环境呢?我们小朋友可以做些什么? (如：地上有果皮、纸屑时怎么办?在绿化带上玩时，看见有人在搞破坏该怎么办?.)附小猫咪的信： 亲爱的小朋友们： 你们好! 我的家住在一条小河边，这里有青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地、

14、花儿鲜，河里的鱼虾又肥又壮;早晨，小鸟的歌声把我从甜甜的梦中叫醒，（教案出自：）我和妈妈在草地上散步，做游戏，空气真新鲜，我们的生活可快乐了。 可 是不久，在我家的附近盖起了一座座大工厂，高高的烟囱竖起来了，一排排的高楼立起来了，我的家园就变样了，工厂的污水排到小河里，（教案出自：）河水变得又脏又臭，河面 上还蒙着黑糊糊的油和几条死鱼，河边也堆满了像小山一样的垃圾，晚上，机器轰隆隆、轰隆隆 的响，吵得我和妈妈怎么也睡不好，起床后，一点精神也没有，工的大烟囱咕 嘟嘟往外冒黑烟;煤灰到处飘荡;花儿也不香了;草儿也不绿了;小鸟也飞走了;连天空也变得灰蒙蒙的。终于有一天， 可怕的事情发生了，一种不明原

15、因的病毒开始在我们周围滋生了，终于有一天我和妈妈也被送进了医院。我们想到真伤心啊! 幼儿园大班社会教案:给妈妈写信 这篇幼儿园大班社会教案:给妈妈写信是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 活动由来及设计思路：“三八”妇女节教育活动是每年都进行的。在班上开展的“妈妈爱我我爱她”的主题活动中，活动前孩子们采访了妈妈、了解了妈妈的心愿，激发孩子们向妈妈表达内心情感的愿望;同时在“幼儿园快乐与发展课程”大班的目标中提道：“引导幼儿了解常用的通讯方式并学习使用;要创设一定的情境，帮助他们在需要的时候选择适宜、便捷的通讯方式”;于是生成了这次给妈妈写信的活动，根据大班孩子的学习特点让

16、幼儿在充分感知体验情感的基础上，学习写信表达情感的方式。本活动始终以情感为主线，首先观看妈妈的录像和倾听妈妈来信，激发幼儿爱妈妈的情感与给妈妈写信的愿望，在此基础上幼儿通过信的方式将自己对妈妈的情感转化为书面语言，幼儿在活动中不仅学会一种新的情感表达方式，同时进一步增强了亲子关系。活动目标：1、通过让妈妈诉说自己的心愿，激发幼儿更加爱妈妈的情感及想给妈妈写信的愿望。2、初步学会用图画、符号、文字等形式表达自己的想法和情感。3、在给妈妈写信的过程中复习、巩固写信的基本格式。活动准备：1、物质准备：采访妈妈光盘、家长来信、自备字卡、白纸、画笔。2、经验准备：(1)回顾以前是如何为妈妈过节的引导幼儿

17、回顾在小班时我们是怎样为妈妈过节的。例如，给妈妈做花、穿项链;听妈妈讲自己小时候的事;照顾蛋宝宝;周末帮妈妈做家务等。又一次激发了幼儿开展这个活动的兴趣。(2)了解“三八”妇女节引导幼儿知道“三八”妇女节不仅仅是妈妈的节日，还是阿姨、奶奶、姥姥、姑姑、大姐姐等的节日，加深幼儿对“三八”妇女节的认识。3、采访妈妈孩子们最亲近的人还是自己的妈妈。于是我们开展了采访妈妈的活动。内容分别是：妈妈喜欢的颜色、妈妈爱吃的食物、妈妈的生日和妈妈的心愿。进一步了解了自己的妈妈，增强了幼儿爱妈妈的情感。4、帮妈妈制订节日计划今年的“三八”妇女节是个星期三，孩子们帮妈妈制订了节日计划。有的说让妈妈去爬山、去划船;

18、有的说让妈妈去游泳、去美容;还有的说让妈妈和爸爸去吃饭、唱歌、上游乐场等。5、了解妈妈的心愿在采访了妈妈之后，孩子们都了解到了自己妈妈的心愿，于是就生成了给妈妈写信的活动。在写信之前我们和孩子们了解了与亲人朋友联系的方式，并掌握了一些写信的基本格式，为开展下面的活动做了很好的铺垫。重点、难点：重点：通过观看录像和倾听家长的来信，激发孩子们感激妈妈、爱妈妈的情感。活动过程：1、回忆采访妈妈的内容。教师：还记得我们在周末留的小任务是什么吗?教师：对，就是要采访妈妈的爱好是什么?教师：请小朋友说一说你的妈妈爱吃什么、喜欢的颜色、生日、心愿2、观看录像(激发幼儿为妈妈写信的愿望)。(1)观看妈妈辛苦做

19、事的录像。教师：吴老师也采访了几位妈妈，听听她们都说了些什么?龙龙睁大了眼睛说：“有没有我妈妈呀?”轩轩说：“我得仔细看看有没有我妈妈。”当乐乐的妈妈出现时，他高兴的欢呼起来：“瞧!是我妈妈，她是音乐老师!”乐乐看到妈妈在给大哥哥大姐姐上课，他脸上充满了自豪。屏幕上出现阿郎妈妈在叠衣服时，阿郎开始还很兴奋，可看到后面却感慨地说：“妈妈太辛苦了!”当出现霄霄妈妈做饭的镜头时，霄霄大喊着： “我妈妈做饭可好吃了!”(2)观看后及时讨论。教师：妈妈说了她们的心愿，小朋友应该怎么做呢?(激发幼儿更加爱妈妈)乐乐严肃地说： “我妈妈希望我上学后好好学习，我一定要努力做到。”阿郎不好意思地说：“妈妈太辛苦

20、了，我以后要帮她多干些活!”霄霄说：“妈妈做饭那么好吃，我以后不再挑食了。”(3)老师读一封家长来信。教师：“亲爱的轩轩，再过几个月你就要上小学了。你知道吗?有时候妈妈对你很严厉，其实妈妈特别的爱你!妈妈是想让你进步。希望你上学后能够成为一个优秀的小学生”轩轩抽泣着：我以后听妈妈的话，好好学习，不再惹她生气了。教师：老师相信你，一定能说到做到!教师：我们都知道了妈妈的心愿是什么，也知道了自己要怎样做，那我们怎么告诉妈妈呀?幼儿：我们可以给妈妈写一封信。3.幼儿写信。(1)出示放大的信，复习写信的基本格式(开头、结尾签名、日期、每段前空两格)。教师：还记得写信的格式什么样吗?幼儿：有开头、签名、

21、日期(2)讨论怎样写信。教师：我们还不会写字，可以用什么方法来写信呢?幼儿：可以用自己认识的字卡。教师：还可以用图画、符号来表示。(3)幼儿写信。教师观察与指导幼儿书写。(4)请幼儿交流自己写好的信。教师：小朋友们可以给老师讲自己的信，也可以和小伙伴讲一讲!幼儿：亲爱的妈妈，我一定听你的话，好好学本领我爱你妈妈，我以后再也不让你生气了亲爱的妈妈，我要把身体练得棒棒的，不让你着急了4、小结。教师：妈妈看到我们写的信一定会非常高兴的，希望小朋友们能说到做到，和妈妈一起实现我们的愿望。5、延伸活动。在进行了“给妈妈写信”的活动之后，我们还和孩子们一起制作信封，给爸爸妈妈们读信，邀请家长们写回信，为爸

22、爸妈妈和孩子们创造很好的交流机会，鼓励激发孩子们上小学的积极性，为开展下面的“我要上学了”的主题活动做好铺垫。个人反思：1、活动中的优点：(1)充分调动了家长的参与。我和家长委员会的成员一起拍摄了妈妈在工作、家庭中的录像，活动中录像的真实情境打动了幼儿，收到了良好的效果。(2)注重了细节的教育作用。在选择读哪位家长来信的这个环节上，我考虑了“采取多种方法对个别幼儿实施教育”的目标，有目的地选择了赵宇轩小朋友的家长来信。结果证明，赵宇轩对这个活动有很大的触动，在以后的几天中都有比较明显的进步。(3)活动形式新颖，教师自我情感的投入，都很好地强化了这次活动的教育效果。在播放采访妈妈的录像时，录像的

23、内容和老师的解说深深地感动了幼儿和在场的每一位老师。(4)老师计划性较强，语言简练、到位，使整个活动非常流畅和有序。2、活动中的不足：(1)在活动设计上，可让幼儿尝试用打电话、上网、写信、录音等多种形式表达。(2)在引导幼儿讨论过程中，还应该注意充分调动幼儿自身的原有经验和想法，丰富他们的讨论内容。可以让幼儿自己选择表达方式，尝试将自己获得的经验与同伴分享，这样就会使幼儿在活动过程中得到多方面的发展。主要内容：1、新颖、适宜的活动形式，有效地激发了幼儿参与活动的兴趣和积极性。(1)通过用DV“采访妈妈”这种多媒体的形式向幼儿直观、形象地展示了妈妈工作的繁忙与辛苦。而这一形式很显然与班内“妈妈爱

24、我我爱她”的主题活动是相呼应、相结合的。(2)老师制作的DV画面清晰，妈妈的语言生动感人，引人人胜，课堂气氛自然而有秩序。由此看来老师的教学方法适当。“爱妈妈”其实是每个孩子与生俱来的，而如何了解妈妈的辛苦，怎样做才是关心妈妈?这对大班幼儿提出了更高要求，在吴老师与孩子们谈话、提问、讨论中，我们感受到孩子的话是真诚的。(3)教师在材料的准备上，提供了一些汉字卡片，这样的材料提供体现了细则中语言领域对大班的要求，即引导幼儿对简单的标记符号的兴趣，在一定程度上满足了大班幼儿进行识字游戏的愿望。2、在活动设计的细节上，还有待深入思考。(1)教师在为幼儿准备写信的材料上可以更丰富、更有层次性、以满足幼

25、儿个体差异的需要。例如，对于认字的幼儿可以使用字卡，不认字的可给他们准备图片。(2)大班的幼儿对汉字有一定的认识和兴趣，对于他们今后的小学学习会有很大的帮助，但在汉字的出现和学习方法上要符合大班幼儿的特点，才能起到促进和激发的作用。例如，在写信活动中，书信的格式及要求还应该再具体一些，如书写的顺序，要从左往右写。初次尝试写信，幼儿能正确表达自己的感受就可以了。再次进行书信活动时，可以有一些更高的要求。比如可以提醒幼儿注意一行之内的文字和图画应该是平行的，这样写出的信比较整齐，不会有串行、混乱的现象。另外书写、画画的坐姿也应该有适时的提醒，引导幼儿正确的坐姿。幼儿阶段接触文字，对汉字的正确笔顺还

26、不太了解，应多引导幼儿利用图画来表达情感。综合评析：1、活动始终围绕“情感”核心。在爱的教育中，抓住情感调动，便抓住了教育的关键。妈妈们每日辛苦地工作，承担洗衣做饭等家务劳动，这些看似普通的事件，在老师精心策划的镜头与信件中，变成了可以打动幼儿情感的教育元素，直观的看、听方式让孩子们感受妈妈的爱，并激发了孩子们想表达爱妈妈的情感。正是由于教师抓住了“情感”这条主线，才使得整个活动真实、自然、感人，老师在活动组织过程中真实的情感投入，孩子们真挚的情感表露，都使我们相信，孩子们理解了爱，学会了表达爱。2、在教师合作小组反思活动中，小组成员能够从各自的经验和认识角度来对活动进行反思和评价，并针对活动

27、中存在的问题达成共识和提出建议，如小组成员在活动中观察和发现幼儿书写的顺序不正确、姿势不科学等现象，不仅给予了老师具体的操作建议，而且能够和老师一起分析背后的原因，即要考虑大班幼儿的学习特点和发展需求。但在小组反思中，对于活动的领域特点探讨较少，若从这方面再给予深入分析，将会使活动的反思更加深入全面。例如，可以捕捉教师个人反思中提出的“活动中是否尝试多种方式来让幼儿表达情感更适宜?”展开讨论，指导教师反思提出这个观点背后的原因，理清活动的目标与实现手段之间的关系，帮助教师调整教学方案 。 中班社会教案：妈妈爱我 我爱妈妈 设计思路：延续三八节主题活动，为了让幼儿了解妈妈哺育孩子的辛苦，感受妈妈

28、对自己的爱，懂得关心爱护妈妈设计了次节课。一、活动目标能了解妈妈哺育孩子的辛苦，感受妈妈对自己的爱，懂得关心爱护妈妈二、 活动重难点重点：让幼儿充分感受妈妈的爱。难点：让幼儿懂得爱护妈妈。三、 活动准备1、 妈妈怀孕时的照片、各种哺育孩子的生活照以及录像。2、 音乐小乌鸦爱妈妈。3、 邀请家长12名。四、活动过程1、 感受妈妈对自己的爱。(1) 看妈妈怀孕时的照片与现在进行对比(2) 听妈妈谈一谈怀孕时的感受，知道妈妈怀孕时的不便与辛苦。2、 幼儿看录象，妈妈讲述孩子的成长过程。教师小结：我们在妈妈肚子里时，妈妈就很爱我们，我们出生后，他又细心的照顾我们，因为妈妈爱我们。3、 谈论如何关心爱护

29、妈妈。(1) 孩子们我们的妈妈那么的爱我们，那么的辛苦，那我们应该怎样爱自己的妈妈幼儿互相交流(2) 个别幼儿说说自己是怎样爱妈妈的。(3) 自由谈谈妈妈和孩子之间如何相互关心。小结：妈妈爱我们，我们也要关心她爱她，帮助妈妈，听妈妈的话。4、幼儿跟妈妈表演唱小乌鸦爱妈妈。活动反思： 本节课邀请家长讲述自己怀孕以及哺育孩子的成长过程，孩子们听的非常认真，同时更增加了孩子对妈妈的感情。不足之处是以后对家长参与的讲话内容要进行商讨、研究，使之与主题更加融合。 大班社会教案新年 活动目标 1、 通过各种形式让孩子们来认识了解新年，知道新年象征意义。 2、 知道过了新年又长了一岁，感受自己成长快乐。 3

30、、 游戏，找新年礼物，打开礼物的过程中体会节日来临的快乐。 4、 感受到新年活动的快乐。 5、 培养幼儿健康活泼的性格。 教学重点、难点 重点难点：激发幼儿喜欢过新年的情感。 活动准备 布置教室、礼物既有盒，也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等 活动过程 1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小朋友我们一起到开心屋里玩一玩吧!哇!开心屋打扮怎么漂亮。 小朋友们你们知道要过什么节吗?知道新年象征的意义(幼儿展开想象，自由猜想) 2、新年到了，小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品?(鞭炮、对联、新衣服、糖等) 3、新的一年到了，我们小朋友几岁了?讲一讲自己的变化，感受成长的快乐。 4 、游戏

31、;(1)新年到了，小朋友想不想收到礼物呀!(.来源教案网)礼物都藏在开心屋里，让我们一起去找吧 (2)你在哪找到了礼物?(看我找到一带礼物是鞭炮) (3)哇!我也找到了一个大盒子里面是中国结。 5.小结：新年给小朋友带来了礼物和欢乐，让我们把新年的快乐和祝福送给我们身边的每一个人好吗? 课后延伸： 让孩子大胆讲述自己的春节见闻，对春节期间的喜庆活动有所了解。 大班社会教案毕业 活动目标： 1、体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。 2、萌生对小学生活的向往之情。 3、体验与老师同伴依依惜别的情感。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5、自主参与、展示自我。 活动准备：

32、 1、请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。 2、给每个幼儿准备一顶博士帽、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照)。 3、幼儿使用完成的毛线画一幅，花环若干。 4、为幼儿化妆，表演道具若干。 5、选定一教师(简称师，下同)与一位大班幼儿(简称幼，下同)担任毕业典礼的主持人。 活动过程： 师：亲爱的大班小朋友。 幼：亲爱的老师、爸爸、妈妈， 合：你们好! 幼：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。 师：99届毕业典礼开始。 幼：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨，也舍不得离开我们的园长奶奶。小朋友，让我们再次领略园长奶

33、奶那慈祥的笑脸，听听园长奶奶的教诲吧! (园长向毕业生致词。) 师：三年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展，更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。你瞧，毕业班小朋友向园长、老师献花来了，让我们以热烈的掌声欢迎他们。 (毕业班幼儿代表向老师们献花。) 幼：我们就要离开老师、离开幼儿园了，园长奶奶准备向我们每位小朋友赠送毕业相册和通讯录。今后我们一定会经常与幼儿园保持联系的。 (幼儿上台接受毕业相册。) 师：多么珍贵的毕业相册，它将伴随着小朋友走进小学、中学、大学，直到永远。 幼：幼儿园给了我们很多、很多，我们将永远铭记。毕业班的全体小朋友合作制作了一幅毛线画送给幼儿园作为纪念，希望园长、老师也

34、永远记住我们。 (毕业班幼儿代表向幼儿园赠送纪念品。) 师：幼儿园是一片沃土，园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地，家长心中也充满了感激和敬意。 (家长代表向幼儿园赠送纪念品。) 师：小朋友，在这特殊的日子里，我想你们一定也有很多话想对老师说吧? 幼：对呀!我想邀请全体小朋友为大家朗诵毕业诗，演唱毕业歌。 (幼儿身穿园服，头戴博士帽，一起朗诵毕业诗，演唱毕业歌。) 师：老师，老师，您真好!当我戴上红领巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上红领巾呢! (中班幼儿代表献词。) 师：为了毕业典礼，你们准备了许多精彩的节目，是吗? 幼：对了!你看柳树姑娘

35、、小海草啤酒桶的表演队伍来了。 (幼儿穿着有趣、精致的服饰表演小合唱。) 师：现在，该邀请家长和我们一起游戏了。游戏名称叫赛龙夺标。(文.章出自教.案网)(游戏方法是抽签请出6位小朋友和他们的家长为一组(共三组)，由一幼儿家长举龙头，其余幼儿及家长举龙身，跟着龙头跨越障碍，以最快到达终点的组为胜。) 幼：为了我们的毕业典礼，爸爸、妈妈也花了很多心血。你们猜下一个节目是什么? 师：是家长与我们小朋友共同设计的时装展示活动。这一活动既体现了各位家长对幼教工作的重视，也展示了孩子的聪明才智。下面让我们走进那色彩缤纷的时装世界。 (时装表演按设计特点分成动感组和优雅组，幼儿各随不同性质的音乐表演，本节目把毕业典礼活动推向高潮。) 师：相信你们会喜欢小学生活，祝你们有小学里取得更大的进步。