2023年幼儿园工作制度参考.docx

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1、2023年幼儿园工作制度参考时间：2023-08-30 2023年幼儿园工作制度参考。 根据上级领导的要求，我们要开始着手规划下一阶段工作了。工作计划，是用来达成目标或者完成某件事的方案，工作计划最重要的一点就是要贴合实际，最后的方案可以实现。什么样的工作计划值得我们去学习和参考呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“2023年幼儿园工作制度参考”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！ 工作计划频道为大家整理了2023年幼儿园工作制度参考，供大家学习参考。 总指导思想：以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个纲要为核心，加强幼儿园管理，全面实施素质教育；将今年确定为“保教质

2、量提高年”。特制定了以下幼儿园园务工作计划，希望可以给大家带来参考价值。 一 本学期工作目标：* 围绕一个主题：求质量，突特色。* 树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于教师、幼儿、家长”的理念。* 构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。* 坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。* 做好五项工作：* 幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作* 做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作* 0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善* 加强课程管理，提高实践反思(观察记录研究)* 继续探索课程评价与幼儿发展评价方法 二 加强内部管理，提高办园质量。 1完善

3、幼儿园的量化考核评估细则在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。 2、加强班级工作计划的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。 3努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调

4、整目标方向，达到分类标准的要求。 4发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与新的合作伙伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发展。 5加强安全工作计划管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。 三抓队伍建设，促发展成长。 1加强师德修养，树立良好形象。结合师德月，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家

5、长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。 2 抓队伍，促发展。（1）利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量。（2）扎实开展“三个一”（阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法）读书学习活动。（3）营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。 3、强化培训，加快发展。 加强园本培训，提高业务素质。本学期结合教科研需要，将组织教师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进行课题研究。此外，每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整，每周有班主任组织班上教师进行讨论，每个

6、主题有教师进行及时评估，不断提高教师驾驭教材的能力。鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。 四、加强教育教学管理，促进保教质量提高。重点工作：继续贯彻两个纲要，加强对幼小衔接课题进行调研，促进小学与幼儿园的研究双边活动；调整园本课程方案，完善课程评价体系；重视环境资源的创设、开发与利用；开展0-3岁早期教育研究活动，注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究，全面提高教师素质。 1、课程评价。开展实质性评价，引导教师注重过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验，以达到适宜于幼儿

7、的发展需要。 2、开展园本培训，调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组，在实际开展的各种教研活动的同时，各班成立研究小组，每位教师随时随地积极参与课题研究，促进教师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应课程改革发展的需要。继续实施教研活动目标考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励。 3、在科研方面，进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究，完善幼小衔接园本课程。（1）开展幼小衔接课程方案实施阶段性小结的研究，进一步突出办园特色，体现创造性活动课程，探讨园本课程的改革。（2）将与小学联合进行课题的研究，如

8、：环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等，双方形成“手拉手班级”，不断增加交流与互动，扎实的开展研究性工作，使幼小衔接卓有成效。（3）认真做好“十五”规划课题意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究暨的理论与实践研究，严格按照省课题组的要求完成研究任务。 4加强03岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究，研究创设环境，继续开展快乐亲子苑活动，积极配合区成立早期教育研究小组，研究03岁婴幼儿教育模式及课程方案，探讨制订题例与游戏。 五、家园社区工作计划。 1、加大宣传力度，塑造良好形象。积极开展社区教育实验，树立“服务到家”意识，定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助，推动学习型家

9、庭的研究与延伸。如：到家中宣传科学育儿知识，指导家长怎样为幼儿布置房间等，扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。 2、开展形式多样的家长学校活动。为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式多样的家长学校活动。如：请家长参加亲子游园，幼儿生日会，召开家长育儿经验交流会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。 3、幼儿园在元旦期间，家园共创新年环境，召开家园同乐会，各班编排文艺节目准备演出。 4幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放，病情家长参与幼儿园课程评价。 5幼儿园各班教师要充

10、分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。可与小学老师、学生产生互动，加强衔接，园内、园外开展大带小活动，完成研究性任务。 六、学校卫生保健工作计划。 1不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。* 学习儿童膳食知识，针对26岁幼儿每天所需的营养制定食谱。* 定期组织伙房师傅走出去，到兄弟园所参观学习，提高幼儿饮食质量。* 开展伙房师傅烹饪技能评比活动，集思广益不断增加花色品种，争取每周推出一道新的菜品或面点。 2不断提高幼儿保育质量。保育工作是幼儿园工作计划的重要环节，本学期，我园将充分挖掘老教师在保育工作中的

11、闪光点，例如能够深入到幼儿生活中等，大家多交流多学习，使幼儿保育工作更上一层楼。 3预防疾病，卫生最重要。我园将认真作好园内外的环境卫生，并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气，保持室内空气流通。 4 幼儿健康教育。培养幼儿良好的生活卫生习惯，除了作好日常生活中的养成教育外，我园还将有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练 5建立健康快车网站。充分发挥幼儿园网络资源，建立“健康快车”网站，定期为社区家长们提供育儿咨询服务。 六每月重点安排： 八月：1、制定各类计划2、全园环境创设3、各级部编排早操并进行师训4、园本培训 九月：1、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。

12、2、大班教师深入小学做好问卷调查工作。3、举行幼儿园早操比赛4、活动区环境创设观摩评比 十月：1、加强学习，举办家长学校讲座2、优质教育活动观摩研究3、继续完善课程评价体系，教师边实践边总结经验4、科研课题阶段性观摩与小结 十一月：1、开展家长半日活动开放2、进行亲子苑研究活动小结交流3、 各专题教研小组自行安排说课、上课活动4、主题探究活动环境创设评比 十二月：1、活动区观摩评比2、家长学校讲座3、幼小衔接课题阶段性小结4各班迎元旦环境创设观摩 下年1月：1、教研工作计划汇报交流2、做好终结性幼儿评估发展工作。3、教师做好年终总结。 f132.cOm更多工作计划扩展阅读 2023年小学教研工

13、作制度 工作计划频道为大家整理了2023年小学教研工作制度，供大家学习参考。 一、指导思想 高举*理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神为指导，坚持“科研兴校”的方针。以新一轮课程改革为契机，全面推进素质教育；以教科研课题研究为先导，全面提高教育教学质量；坚持教育科研与新课程改革相结合，切实转变教师的教育观念，提高教师的理论水平和教育教学能力，努力为学校的进一步发展服务，努力为学校的再创辉煌作出贡献。 二、主要目标 1、 围绕学校工作目标，明确课程改革的目标和任务，以全面实施素质教育为中心，以大力推进课堂教学改革为契机，从功能、结构、内容、实施过程、评价、管理等方面，不断更新

14、理念，拓野视野，改革方法，提高要求，进而确立适应全面实施素质教育的新型课程价值观。 2、不断探索切实可行地校本教研工作途径、方式、方法。 3、 认真开展课题研究工作，着重组织好学术沙龙活动，不断提高教师的教科研能力，不断提高学校教育教学质量。 认真做好学校课程改革实验的一系列配套工作，圆满完成学校下达的各项任务 4、继续开展好“十五”立项课题的研究，扎实推进课题的深入实施工作。 5、继续开展好新课程的研究活动，学习新思想，实践新理念，建设一支教师队伍。 6、抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作。 三、主要工作 （一）、加强学习 ，提高认识，切实转变教育观念 随着人类社会进入信息时代，知识更

15、新步伐的加快，学习将显得更为重要。作为传播文化知识、传播人类文明的教师只有加强学习，才能与时俱进，不做时代的落伍者。因此，在当前的条件下，我们主要要学习好现代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。本学期，拟从以下几方面和广大教师一起学习。 1、邀请有关专家来校作专题讲座，拓宽教师的知识视野。 2、组织教师阅读好一本理论书籍，夯实教师的理论基础知识。 4、继续组织好教师的业务学习，提升教师的教育理念。 5、结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、交流。 （二）开展活动，提高实效，切实推进教育科研 教育科

16、研作为提升学校教育的助推器，在学校的教育改革和发展中具有先导性、基础性和全局性的作用。面对日趋激烈的教育竞争，不进则退，小进也是退，因此只有更积极地开展好教育科研活动，不断地提高教育科研的实效性，在全市教育科研中奋勇争先，才能把我校的教育教学工作不断地推向新的高峰。 1、着力推进新课程的研究活动。新课程的实施，已在我市大规模推开，做为城区的一所小学，我们只有扎扎实实地按照新课程的要求，不断的进行探索、研究，才会赢得主动。本学期中我们将分课题组、教研组开展学术沙龙活动，做好课程的评价改革工作和综合实践活动的研究工作，同时全面落实校本课程的开发实施工作。 2、扎实开展课题研究活动。目前，我校有市级

17、以上课题2个，这些课题都是根据学校的实际情况与教育的发展趋势而制定的，都已有一定的研究过程了。本学期，根据上级部门的要求及课题的研究要求，我们将做好以下工作：各课题组在集体讨论的基础上，制定好学期活动计划；根据计划，各课题组要认真落实有关研究活动，要求至少围绕课题开展一次研究活动，形式不拘。每人不少于一次课堂教学研讨活动，研讨课要有先进的理念，要有必要的信息技术手段的运用，要使每一个学生都能生动活泼地发展。做好课题的月汇报制度，要通过不断的反思来调整课题实施计划，提高研究的实效性。各课题组要及时地做好活动的记录工作和资料的整理工作，以便资料的归档。 3、加强教育科研阵地建设活动。继续做好枝江市

18、教研室刊物枝江教研的组稿工作。利用校园网和学校主页，积极引导教师参与论坛的讨论、交流。举办12期“教科沙龙”活动，让教师的智慧在碰撞中迸发火花。 （三）、 严格考核，有效激励教师科研的积极性。 课题组制定研究计划，要求各研究老师按着计划和资料目录开展研究工作和进行资料积累，把研究过程中的计划、实施情况、研究感悟、学生个案记录、阶段总结、论文、研究成果等积累并上交课题组，学期结束课题组将从研究过程、研究成效、取得成绩等方面考核，促进课题管理工作的科学性和规范性、提高教师课题研究的积极性。 四、具体安排： 二月份： 1、制定教科工作计划。 2、召开课题组长工作会议进行课题选题工作，明确各课题负责人

19、和研究人员。制定课题组活动计划。 3、召开教科工作会议，教师制定个人课题研究计划。 4、新课程理论学习。 5、做好创建学校网站的教科方面的准备工作。 三月份： 1、召开课题组第一次月会，各课题组开展活动。 2、“走进新课程”课题课堂观摩研讨活动。 四月份： 1、召开第二次月会，各课题组进行资料交流活动。 2、开展课改质量月系列月活动 3、完成教育理论笔记。 五月份： 1、课题组长例会。 2、课题中期研讨活动。 3、教师学习笔记交流活动。 4、做好论文、课题的相关统计工作。 六月份： 1、完成各级课题的研究阶段工作及学校教科的资料归档工作。 2、做好课程改革实验阶段性总结和评估。 3、做好对教师

20、的各项考核工作。 2023年秋季少先队工作制度 工作计划频道为大家整理了2023年秋季少先队工作制度，供大家学习参考。 一、指导思想本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作思路

21、转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。三、具体措施（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。组织各中队和学生认真学习贯彻小学生守则小学生日常行为规范,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”（礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星）评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。2、抓好学校常规,创建积极向上校风。继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,

22、加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。3、抓好心理健康教育,形成健全人格.心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。（二）、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

23、1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，“我山区小朋友心连心”献爱心活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。2、开展各种青少年法律宣传教育活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行“开心法典”系列活动，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。3、开展安全教育和自护教育

24、。要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。4、加强未成年人思想道德建设。开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实小学生行为规范、小学生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。5、开展文明礼仪养成教育。为全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见

25、和中小学文明礼仪教育指导纲要等文件的精神，结合我校开展的“十个道德好习惯”、“日行一善”、“一日常规”诵读等活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升群英小学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。以中小学文明礼仪教育纲要为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的；以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动；以教师在平时言行的示范作用为先导；以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口；全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的

26、校园文化环境。（三）、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识1强化班主任队伍建设和班级管理。（1）定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。（2）认真使用好班主任工作手册，进一步规范班主任工作。（3）进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。（4）抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。2重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。3重视德育主阵地建设。加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板

27、报等少先队阵地作用,组织开展教育活动; 建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋；利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。四、具体工作安排：九月:浓浓尊师意1.少先队工作计划，建立健全少先队组织2.队常规教育。3.出好第一期黑板报。4.制定读书活动方案。5.培训红领巾监督岗值日生，恢复常规考核。6. 以“庆祝教师节”为主题，开展活动。7. 开展“推普”活动8. 组织学生学习守则、规范，加强学生思想道德建设。9. 开展文明礼仪养成教育。10.组建

28、腰鼓队，加强训练十月:深深爱国情1.加强常规教育2.对学生进行安全教育。3.第二期黑板报4.开展“庆国庆”系列活动。5.队干竞选。6.召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训。7.举行新生入队仪式。十一月:拳拳感恩心继续加强常规教育1.召开少先队大队干部会议2.对学生进行安全教育活动3.开展“感恩”系列活动4.第三期黑板报.参加镇主题队会观摩活动。.参加镇小学生演讲比赛。十二月:切切遵法情1.加强心理健康教育2.第四期黑板报3.对学生进行法制教育。参加镇小学生现场书画比赛。.开展校园文化系列活动。一月:欢天喜地迎新年1.加强常规教育2.新年板报3.庆元旦活动4.各中队总结本学期工作5.评优工作

29、。6.布置寒假生活 社区双拥工作制度及计划 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是工作计划频道为大家整理的社区双拥工作制度及计划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。 为进一步促进我社区拥军优属、拥政爱民工作法制化、制度化、规范化，保证双拥工作顺利实施，制定如下制度。一、社区双拥工作领导小组例会制度1、社区双拥工作领导小组成员会议每季度召开一次，拟定于每季度第一个月的上旬召开，如有特殊情况可以提前或推迟。如遇有紧

30、急事项需要研究决定的可随时召开会议。2、领导小组会议由双拥办承办。3、每次会议前三天为发出预备通知做好准备。4、会议任务（1）研究双拥工作的规划，分析形势。（2）传达上级指示。（3）决定双拥工作各大事项。（4）决定奖惩。（5）制定双拥法规。二、军地联席会议制度1、军地联席会议是指由驻历下社区部队和领导共同参加的会议。拟定每季度的第三个月下旬前召开，具体由社区双拥办公室负责组织。2、共同研究分析商讨军民军政双拥共建形势，会议内容是：（1）交流双拥工作情况，军地双方两个文明建设情况。（2）听取部队对工作的要求建议和意见。（3）协商解决军地双方的矛盾等事项。三、工作报告制度为及时全面掌握全区双拥工作

31、情况，做到互通情报，总结经验，相互学习，促进工作。街道、社区双拥领导小组成员，在辖区范围内的?祷疃榭觯榭龌慵蠖谙蚯蛋旃易龀鍪槊姹妗媸狈从潮妗蛋旃医榭龌慵螅笆背仕土斓荚氖竞捅蜕弦患恫棵拧?四、走访慰问制度1、走访慰问是我党我军的光荣传统，是密切军政军民关系加深感情的有效途径。2、辖区单位根据各自的实际情况组织各种服务人员及其他有关人员定期到部队特别是基层连队烈、军属、革命伤残军人等优抚对象进行走访。3、对所了解情况、问题、意见、要求在政策条件允许情况下，及时解决，一时不具备条件的应作好解释工作。4、对走访情况及时汇集上报区双拥办及区有关领导。5驻区部队根据部队的实际情况安排开展走访慰问活动，以加

32、强军政之间的联系，共识共建共同发展。6、节日平时相结合，每季度不少于一次。五、信息宣传教育制度1、辖区单位每年不少于2次国防教育课。2、每个单位向双拥办公室报送稿件，每年不少于六份，各种报纸、刊物上选登一篇以上。3、社区双拥办公室在积极办好历下区双拥简报的同时也要及时汇集、掌握全区信息，向上级双拥办公室和新闻单位报送稿件。4、每年召开一次双拥工作研讨会。六、事务联系制度为维护部队和地方正常关系，及时解决处理发生的有关问题，使军政、军民之间的关系稳定、持久、健康地发展特建立工作事务联系制度。1、在我社区范围内、军地双方无论因任何事务发生争执或矛盾，双方均须及时与社区领导机构联系，反映协调处理，任

33、何一方不得越级上访，更不允许擅自决断使矛盾激化；2、部响战备训练、家属就业、子女入学、入托等存在困难时，可随时与当地单位联系协商，同时与社区双拥办公室取得联系，以便帮助协调解决；3、在拥军优属、拥政爱民方面，如出现事迹突出，成绩明显，影响较大的个人或单位，应及时向街道双拥办公室联系反映，通报信息。七、检查评比，表彰制度每年年终前对全社区各单位双拥工作情况进行一次检查评比。对在拥军优属、拥政爱民?髦惺录怀觯杉灾牡缓透鋈烁璞碚谩?一是各单位双拥工作领导，组织机构情况；二是规划和实施计落实情况；三是各项规章制度的完善，执行情况；四是成果图片资料、音像带等归集展示，存档管理情况；五是对上级布置的工作任

34、务完成情况；六是示范点、典型单位的实效及其事迹情况；七是各种形式的宣传报导，信息稿件报送情况。八是军地无突出矛盾、无遗留问题；九是各项拥军优属拥政爱民政策落实。 留守儿童工作制度 一、所做的主要工作及取得的初步成效 1、强化了组织领导 各县市区及所查学校都成立了农村留守儿童之家建设工程领导小组，明确了责任部门和责任人。大部分项目学校的领导小组能定期召开专题会议，研究关爱留守儿童工作，探讨留守儿童之家活动的具体内容和方式，制定有关工作措施。广德县于6月底对全县25所项目学校进行了中期督查考核。绩溪县召开了留守儿童之家建设与管理工作会议，建立了考核制度，将留守儿童之家考核结果纳入校长年度考核内容。

35、宣州区秋季开学检查将留守儿童之家建设与管理作为一项重点内容，全面掌握了基本情况，找准了存在的薄弱环节，明确了下一步工作目标。泾县先后4次组织人员对项目学校进行现场督查，促进留守儿童之家建设与管理规范化。 2、健全了规章制度 各项目学校都十分重视制度建设，制定了留守儿童之家管理制度、留守儿童生活制度、学习制度、安全管理制度和结对帮扶制度等。绝大部分学校都建立了留守儿童档案，对留守儿童变动情况及时进行了调查摸底，登记造册，实行动态管理，底子清，信息准，情况明。多数学校相关制度上了墙，能按照各项制度要求开展对留守儿童的关爱工作。广德县柏垫镇中心小学留守儿童工作制度实实在在，操作性强。 3、加强了硬件

36、建设 除个别学校因实施校舍安全改造工程，留守儿童之家活动室正在维修加固外，绝大多数学校硬件建设基本达到省定标准。留守儿童之家的活动用房面积都超出20平方米，配备了电视，安装了亲情电话，配有一定数量的图书、报刊和文体器材，能基本满足留守儿童的文化娱乐需求。绩溪县桂枝小学为留守儿童之家活动室安装了多媒体设备，便于学生学习，观看影视节目。宁国市甲路中心小学亲情电话使用率高，电话记录详细，有的一天多达50余人次。旌德县蔡家桥中学将亲情电话通话时间以班级为单位进行了科学安排，每天中午12：10-12：50对一个班级开放。 4、开展了结对帮扶 各项目学校都建立了教师帮扶留守儿童制度，制定切实可行的帮扶措施

37、。采取“一对一”、“一对多”等方式，对留守儿童在学习上悉心辅导，生活上热心照顾，适时进行谈心交流。泾县建立了“爱心妈妈”、“代理家长”、帮扶“2对1”（1名学生和1名教师帮扶1名留守儿童）、青年文明号集体和精英青年志愿者结对100名农村特困留守儿童等关爱队伍，让留守儿童真切地体会到家庭般的温情。广德县凤桥中心小学号召非留守儿童中的优秀学生做留守儿童的爱心伙伴，从日常学习和生活中的小事做起，随时随地帮助结对伙伴解决一些小困难、小问题。广德县四合中心小学开展小手拉小手活动，发动优秀学生志愿者帮助留守学生。宣州区文昌初中坚持实行“代理家长”制度，弥补留守儿童的亲情缺失。 5、丰富了活动内容 一是注重

38、道德品格培育。泾县蔡村中学开展了“爸爸、妈妈，我想对你说”征文活动。绩溪县适之中学各班举行了留守儿童主题班会-我爱爸爸妈妈，留守儿童纷纷表达了对父母的感恩之情。宣州区古泉初中定期组织留守学生观看影片和专题片，丰富了学生的文化生活，提升了学生的思想道德素质。 二是开展各种文体活动。各项目学校积极组织留守儿童举行篮球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳、拔河、象棋、围棋等体育比赛，举办留守学生书画作品展，文艺汇演等项活动，着力培养留守学生的体艺特长和兴趣爱好。郎溪县涛城中心小学组织留守儿童参加科技大篷车科普活动、带领留守儿童赴镇留守儿童活动中心参与文体活动。 三是进行心理健康疏导。部分项目学校配备了兼职心

39、理教育教师，建立了心理咨询室，开设了心理健康教育课程，主动与留守学生进行心理沟通，对留守学生进行人际交往指导与心理疏导。 二、存在的主要问题与不足 1、少数学校因实施校安工程，留守儿童之家活动室没有落实，无法正常开展活动。 2、活动室设施配备不到位。多数学校活动室图书、报刊数量不足，文体器材单一，满足不了留守儿童活动需求。个别学校亲情电话没有开通。 3、规章制度执行力度不够大。有的学校规章制度针对性不强，没有结合本校实际进行制订。有的学校尚未建立留守儿童档案，有的未及时更新数据。部分学校没有亲情电话记录，未建立留守儿童成长记录袋。 4、部分学校对留守儿童基本情况摸底、统计做得不够细致。未能按要

40、求及时更新数据，留守儿童的 有关信息不够全面。 5、留守儿童成长记录袋不够规范。部分学校留守儿童成长记录袋内只有一张留守儿童登记表，缺少反映留守儿童成长与进步的相关材料。有的学校成长记录袋内装的仅仅是学生的作业本、考试卷。 6、软件资料不齐全。部分学校不注重软件资料的积累与整理。有的学校甚至提供不了关于留守儿童活动开展的材料。 7、活动内容与形式创新性不够。尤其是社会实践活动和心理健康疏导工作比较薄弱。 8、部分学校不注重对留守儿童之家的环境布置与氛围的营造。同时，信息报送及有关留守儿童活动情况的宣传报道工作比较薄弱。 三、下一阶段工作要求 1、进一步加强组织领导。各县市区要成立留守儿童协调小

41、组，近期要召开一次专题会议，明确各成员单位职责，制定行之有效的工作措施和工作制度，不断创新工作内容与方式。 2、健全规章制度。要建立留守儿童联席会议制度，包保责任制和责任追究制、留守儿童之家建设和管理办法、考核办法、留守儿童之家活动室管理制度、安全责任制度等项制度。要做到领导小组、管理制度、活动计划、组织网络图“四上墙”。 3、硬件建设要达标。凡是活动室尚未落实的，10月底前一定要落实到位。室内要配备500册图书，或每两个月流动图书不少于100册，10种报刊、20件文体器材，其中围棋、象棋不少于4件。亲情电话必须安装在活动室，要有完整的电话记录。 4、多种形式开展结对帮扶。留守儿童教育工作关键

42、在校长，基础在班级，落实靠教师。组织班主任、科任教师以“一对一”、“多对一”、“一对多”等形式，与留守儿童结成帮扶对子。鼓励非留守儿童与留守儿童开展小手拉小手活动。倡导机关、企事业单位工作人员、“五老”人员、社会各界热心人士共同关爱留守儿童。 5、建立留守儿童成长记录册。留守儿童人数较少的学校要建立留守儿童成长记录袋，及时将各类反映留守儿童成长进步的相关材料放入成长记录袋内。留守儿童人数较多的学校，可以使用留守儿童成长记录册，用表格和文字实录的形式记载留守儿童成长轨迹。要通过开展形式多样的活动提升学生的综合素质，要让每一位留守儿童参加一至两项文体活动，每月读一本好书，促进留守儿童全面进步和发展

43、。 6、创新活动内容和形式。要充分利用校内外教育资源，开展留守学生喜闻乐见的道德体验、社会实践、文化体育等项活动。要努力创造条件，切实加强对留守儿童的心理健康疏导工作。通过开设心语信箱、倾诉信箱、视频聊天室、爱心小屋等，与留守学生进行心灵对话，情感交流。让留守学生的心理话有地方说，委屈有地方诉，心结有地方解。加强对留守儿童辅导教师的培训，尤其是心理健康教育、心理疏导的理论培训。 7、重视舆论宣传。各地、各项目学校，要及时将留守儿童关爱工作中好的做法、典型经验、动态信息向社会广泛宣传。要建立信息报送制度。各县市区每半个月至少要向市教体局报送一条信息。 8、强化考核评比。各县市区要对辖区内项目学校

44、进行量化考核。市教体局将在县级考核推荐的基础上，评比表彰一批优秀留守儿童之。关爱留守儿童先进个人和优秀留守儿童。 一、组织领导制度。 1、镇中心学校成立以校长为组长、副校长和支书为副组长、办公室成员和各片区小学校长和中学校长为成员的“三关”工作领导小组、各校要成立以校长为组长、副校长（支部书记、教导主任）为副组长的关爱留守儿童领导小组，并明确专人负责些项工作。 2、要充分发挥领导小组的作用，明确职责，分工合理，责任到人，加强对留守儿童的关爱和管理。 二、统计报送制度。 1、每学期开学初，各学校班主任、科任老师要对本班留守儿童进行摸底调查，了解留守儿童的住址、联系电话、家长姓名、外出务工地点、联

45、系方式、是单亲还是双亲外出、家庭具体情况等，做好造册统计并及时上报学校。 2、各片区内学校要把本校规范的留守儿童情况统计表和电子报表及时上报到片区学校；片区学校和各中学由专人造册统计并在开学后一个月内上报中心学校。 3、留守儿童的统计上报时要做到及时、准确、具体，做到不漏统、不重统，确保统计数据的准确性。 三、留守儿童关爱制度。 1、父母是孩子的第一监护人和亲情依附者，对孩子的成长具有不可替代的责任和作用。各校要教育引导外出家民工切实担负起培养子女的社会责任，努力使留守儿童在幸福的家庭环境中健康成长。 2、发挥校园主课堂、主阵地、主渠道作用，提高教师对留守儿童的教育管理水平。针对留守儿童的生理

46、和心理特点，实行代理家长制，辅导学业、疏导心理、沟通情感、矫正行为，真正主教师成为留守儿童学习上的引路人、生活上的知情人、成长过程中的保护人。 3、代理家长要掌握留守儿童的基本情况，每月对结对帮扶的留守儿童至少进行一次谈心、与留守儿童班主任交换一次意见，到留守儿童家中看望一次、检查一次留守儿童的家庭作业、与留守儿童共进一次晚餐、与留守儿童的父母通一次电话，让他们在温馨的环境中健康成长，形成健全的人格、健康的心理。 4、代理家长要认真填写亲情结对工作日记，做好留守儿童的学习辅导、困难帮扶、情感沟通、行为矫正等工作，使代理家长成为留守儿童学习上的引路人、生活上的知情人、成长过程中的保护人。 5、各校要发动社会力量，帮助和解决留守儿童在学习生活中的具体困难，为留守作童的健康成长营造良好的社会环境。 6、整合社会资源，加强校园文化建设，为留守儿童创造一个温馨的校园环境，定期开展丰富多彩的文体活动，让留守儿童在温暖的集体中体会到成长的快乐。 四、档案管理制度。 1、各校要针对留守儿童的具体情况，建立档案，及时做好留守儿童档案的补充和变更工作；要做到与留守儿童的具体情况相符合，并要求专人管理。