2023年街道学习型机关创建学习材料.docx

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1、2023年街道学习型机关创建学习材料时间：2023-09-19 街道学习型机关创建学习材料。 当我们阅读文章产生了理解或者感触时，我们可以将心中想要表达的话记录下来。心得体会就是仁者见仁、智者见智的个人看法，对于写心得体会你会如何动笔呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的街道学习型机关创建学习材料，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。 街道学习型机关创建学习材料 为进一步提高街道管理和服务社区的能力和水平，增强街道干部队伍的整体素质，按照区委创建学习型机关会议和方案的要求，街道积极推动学习型机关建设，在加强组织领导、提升学习理念、健全学习机制、培育学习氛围上下功夫，在前期的创建学习型机关工作

2、上取得了一定成效。一、领导重视、提前谋划。开完区里的创建学习型机关的动员会以后，街道党委立刻行动召开街道的动员会，成立了街道创建学习型机关的领导小组，任组长，同时按照区委创建学习型机关方案的要求，制订了切实可行的街道创建学习型机关实施方案。街道领导班子深刻认识到学习型机关对“和谐街道”建设的重要性，通过多次召开专题会议，对机关干部的学习活动提出明确要求，建立了“主要领导负总责，分管领导亲自抓，班子人员配合抓，机关党支部具体抓”的领导机制和工作机制，确保人员到位、责任到位、工作到位。街道班子特别注重学习理念的提升，坚持把学习摆到重要位置，与业务工作一同布置，一同检查，一同落实。要求机关党员干部要

3、人人学习，时时学习，处处学习。党员领导干部坚持带头参加各类学习，带头参加实践活动，发挥表率和示范引领作用。在开展工作中我们重点做到了以下几点：一是领导示范引领。自开展此项活动以来，街道党委领导班子在自觉学习的基础上，结合分管工作，带头为机关干部、社区干部上党课；党政主要领导坚持在每周五政治学习课上结合当前重点工作和干部群众的思想热点作中心发言，班子其他领导轮流主持学习课程，结合分管工作做重点阐述，对促进干部加强学习，提高分析问题和解决问题的能力，起到了很好的引领作用，为更好的开展学习型机关起到了积极的推动作用。二是营造学习氛围，健全完善学习机制（一）是严格学习计划。街道党委领导班子确立全街学习

4、计划，确保班子成员学习在前、领会在前、示范在前。机关党支部定期制定干部学习计划，确定学习重点，向大家提供学习材料；各科室也有针对性地制定相应的学习计划，组织好本科室业务知识的学习；每位机关干部制定好个人的学习计划。使每个部门和每个党员干部学有目标、有方向、有动力。（二）是建立和完善机关学习制度。将集中学、分散学和自学三者有机结合。街道首先将每周五下午确定为机关集中学习时间，通过采取授课学习、互相交流、观摩电教片、汇报工作等形式，集中学( ）习政治理论、方针政策、上级文件及机关日常工作注意事项；并根据街道工作中出现的新问题、新情况，及时调整、充实、丰富学习内容。许多同志课后都感慨地说：“学和不学

5、大不一样，思想通了，工作的劲头更足了。”分散学习以科室业务知识为主，各科室通过确立学习计划、要点，学习交流本科室工作。街道还实行了科室培训新机关干部、社区干部的带教制，帮助新机关干部、社区干部更快进入角色。个人自学以干部每天读书学习半小时为重点，同时积极鼓励和支持机关干部“八小时以外”的学习，这样就保证了机关干部每周不少于7小时。街道还利用信息化优势，通过“街道和谐博客”营造学习氛围。建立机关干部学习园地，每个干部定期将自己的学习书籍、学习体会和调研文章发布在学习园地上，起到互相交流学习的目的。自开展学习活动以来，街道干部在学习园地上共发表各类学习体会20余篇。使学习成为机关一种经常性、制度性

6、、自觉性的行为。二、整合资源，丰富学习形式和内容。一是多载体丰富学习形式。街道党委采用“走出去、请进来”的方式，街道准备邀请区里领导、基层老党员等专家对“学习实践科学发展观”、“雷锋的生平事迹”进行学习，通过这些活动，为机关干部、社区干部深入领会党的路线、方针政策、创造条件，不仅拓展了机关干部、社区干部学习的深度和广度，更进一步提高了学习的效果。街道党委领导班子根据机关干部、社区干部的不同兴趣爱好，适时组织各种活动和比赛，使创建学习型机关活动有张有弛，生动活泼。机关干部、社区干部在学习型团队中持续学习，快乐工作，热情参与，创造了内部和谐，发挥了人的智慧和创造力，树立了新型的柔性管理理念，增添了

7、单位的生机和活力。二是结合实际，确保学习活动有实效街道在创建学习型机关的过程中，建立了“深入基层、联系群众”的工作机制，党委领导班子每人分管一个社区，每周深入社区了解民意、协调矛盾；街道还建立了联络员制度，由科长带领机关干部联系、指导每个社区的各项工作，及时反馈基层信息，及时处理矛盾纠纷，受到百姓的一致好评。街道领导班子始终把学习活动与创建服务型、效率型机关相结合。将该项工作视为机关干部、社区干部实践科学发展观、推进和谐街道建设的有效载体。将全街各项工作有机结合，相互促进，在提高创建学习型机关效果的同时，更为全街各项事业的协调、可持续发展增添了新的活力。 f132.cOm更多心得体会扩展阅读

8、创建设学习型领导班子学习材料 创建设学习型领导班子学习材料 十七届四中全会审议通过的中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定，提出了把“建设马克思主义学习型政党”作为党的建设重大而紧迫的战略任务,这是党中央站在历史的方位，从当前的世情、国情、党情出发,进一步动员全党应对挑战、共克时艰、科学发展、构建社会主义和谐社会的重大战略举措，具有深远的意义，为新时期国有企业党的建设进一步指明了努力方向，具有很强的指导性和现实性。作为我们党执政经济基础的国有企业，必须认真落实十七届四中全会精神特别是“建设马克思主义学习型政党”的要求，紧密结合企业科学发展的实际，建设学习型领导班子、建设学习型

9、基层党组织和学习型党员队伍，进一步加强党的先进性建设，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，建立和优化长效机制，为国民经济的又好又快发展作出新的贡献，为全面建设小康社会的伟大历史任务和奋斗目标作出应有的贡献。一、按照“建设马克思主义学习型政党”的战略要求，切实加强国有企业党建工作。中央的战略部署，对国有企业来讲，主要应落实到三个方面：一要建设好学习型领导班子，二要建设好学习型基层党支部；三要建设好学习型党员队伍。要按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，把上述三项战略性工作抓紧抓实。（一）以领导干部队伍建设为重点，建设学习型领导班子。领导班子建设是国有企业党的建设

10、的重要内容，建设“学习型领导班子”，既包括企业党委领导班子，也包括行政领导班子。要按照建设学习型政党的要求，把国有企业领导班子建设成学习型领导班子，把国有企业的领导人员砺炼成为学习型领导人员，提高领导班子引领事业科学发展的整体能力和综合素质。小平同志曾经语重心长地告诫我们：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那末思想的庸俗化就是一个危险的起点。”因此，作为一名领导人员，如果整天忙于事务、应付过于频繁的应酬甚至过于忙着拉关系、搞不正之风，那就不仅很难提高思想意识和思想境界，很难有心思考虑和研究企业战略性的发展问题，而且还很容易走向反面，甚至腐化堕落。党员领导人员要带头学习和践

11、行社会主义核心价值体系，要通过学习，坚定理想信念，始终保持立场坚定、头脑清醒，增强贯彻党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，真正做到“聚精会神搞建设，一心一意谋发展。”尤其在当前的国际国内形势下，要通过深入而有效的学习，进一步增强危机感和紧迫感，继续以严肃认真的科学态度，分析和判断全球性金融危机所带来的各种深远影响，充分估计金融危机冲击所带来的负面影响的持续性和复杂性，做好积极应对的各项准备，切不可掉以轻心或盲目乐观。要运用创新思维，善于在逆境中捕捉市场机遇，因势利导，趋利避害，及早掌握市场制胜的主动权，为企业的全面协调和可持续发展奠定坚实的基础。建设学习型领导班子，要积极探索科学、务实的学习

12、形式。坚持集中学习与个人自学相结合、研讨交流与集中听取专家辅导讲座相结合、理论及现代科学知识的学习与实际工作调研相结合，增强学习的实效性。当前，应进一步做好党委理论中心组集中学习这项工作，不仅要定期举办，而且要在学习的计划性、学习内容及思想性、学习的层次性上都要有更加周到的安排，确保中心组学习的质量和效果有新的提高。党政一把手要充分发挥在创建学习型领导班子中的决定作用，做好领导班子的支柱，组织、带动班子成员开展好学习工作，指导、帮助班子成员树立全局意识，激励班子成员通过学习更好地完成各项工作任务，实现企业科学发展的目标。建设“学习型领导班子”要与创建“四好领导班子”活动紧密结合起来。要按照“政

13、治素质好，经营业绩好，团结协作好，作风形象好”的目本文 标要求，下大力气打造学习型领导团队，通过树立共同愿景、改善领导班子成员的心智模式以及提倡共同的价值观等方式，实现领导班子建设的优化，为企业的科学发展发挥好龙头作用。在加强和改进国有企业党的建设过程中，企业党委领导班子要真正做到融入中心，进入管理，要按照“把方向，掌大局，抓班子，带队伍，正风气，促和谐，建制度，立规范”的工作要求，充分发挥好政治核心作用。（二）以带头人队伍建设为重点，建设学习型基层党支部。要建设马克思主义学习型政党，就必须从党的每一个组织“细胞”做起，即要求每一个基层党支部都要深入开展“学习型党支部”创建活动。创建学习型党组

14、织是建设学习型政党的微观工程和基础工作，就中央企业而言，建设学习型党组织，除了包含各级党委以及党总支部的建设工作外，这个微观工程更多地体现在各级基层党支部建设全过程中。因为各级基层党支部处于改革发展和经营管理第一线，直接面对市场和客户，与职工最贴近，其凝聚力、感召力和执行力都对党建各项工 创建设学习型领导班子学习材料第2页 作产生直接或间接影响，因而有必要在国有企业范围内大力开展学习型基层党支部建设活动，从而将建设学习型党组织这项战略任务落到实处。建设学习型基层党支部，首先要抓好带头人队伍建设。首先要选好支部书记，高度重视党支部书记的重要作用。通过支部直选等方式，将政治素质好、工作作风过硬、有

15、感召力、职工群众拥护的优秀人才选拔到党支部书记岗位。其次，要配好支部委员会一班人。第三，要加强党支部委员会自身建设，通过高质量的支委会建设，带动党支部的建设工作。在这三方面工作中，又以党支部书记这个带头人队伍建设最为重要。上级党委要注重抓好对基层党支部书记的系统培训，使党支部书记受到有计划、有组织、有针对性的培训，不断提高自身素质，有效推进学习型党支部建设工作进程。中远物流党委近两年对系统内的专兼职党支部书记进行了系统的轮流培训，产生了很好的效果，就连一部分兼职党支部书记培训后也反响热烈，他们感到通过培训，思想政治素质有了新的提高，眼界开阔了，方向更明确了，做好党支部工作的信心增强了。各基层党

16、支部要根据工作需要和自身建设实际，从支部委员会一班人开始，带头树立学习型组织的先进理念，持续不断地学习，同时要密切结合党支部所在部门或公司的实际，在学习中认真研究解决改革发展和安全稳定的实际问题，集中广大党员和职工群众的智慧，通过学习和建设，进一步充分发挥党支部的战斗堡垒作用，充分发挥广大党员的先进性和先锋模范作用，推动各项工作开创新局面。要逐步建立创建学习型党支部的目标体系,上级党委要专门对开展创建学习型党支部的工作进行指导、检查和考核。工作中要建立“支部书记总负责、支部委员共同抓、行政领导大力支持、党员积极参与”的运行机制和工作格局。（三）以党员骨干为重点，大力加强学习型党员队伍建设。学习

17、型党员队伍建设工作，是学习型党组织建设工作基础的基础。只有每一名党员都能够自觉树立学习的强烈意识，并能够自觉地运用理论指导实践，才能证明学习型政党建设有了最为扎实的基础。广大党员要重点学习党的指导思想和科学理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习经济、政治、文化、科技和法律等各方面的理论和知识，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。每位党员都要制定年度学习计划，并由党支部检查监督。也可以在支部内部开展学习交流，使党员通过学习互相促进、互相提高，形成浓厚的学习氛围。工作中要注意充分发挥党小组长或其他党员骨干的积极带头作用，鼓励和引导广大党员的学习和理论实践活动，形成党员热爱学习、善于学

18、习、善于思考和解决问题，为企业的科学发展带头作贡献的良好局面。二、着眼科学发展，强化保障措施，确保中央精神在国有企业得到落实。建设学习型领导班子和学习型党组织，要着眼于每一名领导人员和党员的全面发展和综合素质的持续提高，加强制度建设、园地建设，发挥载体优势，提供保障服务，培养树立典型，从而确保各级领导人员和广大党员自觉学习、主动学习，努力增强学以致用、学以创业的责任意识和自觉性，增强工作效果。创建设学习型领导班子学习材料 创建学习型机关几点体会范文 创建学习型机关几点体会范文学习就像人们的衣食住行一样贴近我们的生活，在参与创建学习型学校的过程中，给我的触动很大，从中我读懂得了个人素质的提高需要

19、打破原有的固定思维模式，用新眼睛看世界，逐步学会自我超越，学会心灵的转换，学会建立共同愿景、团体学习，学会用系统思考解决各种问题等等，下面是我读过这本书之后的心得： 一、观念的转变 我认为学习型组织作为一种先进的管理模式，她的创建首先是一个观念的转变问题。态度决定一切从每个人的言行举止中可以反映出他的思想，学习型组织作为一种理念，一种检验团队的标准，把它融入到自己的思想与工作中去，解放思想、开动机器。 学习型组织所强调的学习，并不是通常我们在学校所接受的那种灌输式学习，是自己以一种积极的心态主动去学习。谦受益、满招损，我们首先得有谦虚的态度，才能在日常工作中、生活中、团队中去发现新事物、新知识

20、，这其实也是培养与提高自己的学习能力（或者说技能）。 工作中学习，学习中工作，学习型组织的学习讲究的是感悟，是主动的去撷取，去开拓未知的领域，达到创新，以提高效率创造更多的效益。 二、融入学习型组织的基点 融入学习型组织的前提，我认为首先是做好自己的本职工作，胜任自己的本职岗位，这样才有去追求更高目标的基矗学习型组织的核心是创新，如果你连基本技能都没有掌握，都不能做好，何言创新？ 三、制定计划 每一个人针对如何融入到学习型组织的创建中去，都应根据自己的实际状况，目前自己所达到的阶段，制定一个切合自己实际，对自己来说具备可执行性的学习计划。这个计划可以放在心理作为一种潜在的目标，也可写下来每日三

21、省，有了计划然后坚持不懈的去执行与实现。 四、快乐工作 学习型组织创建中有一句标语：工作着是快乐的，工作着是美丽的。 其实，快乐就是一种心态，也是一中信心的体现。今天我做了什么？学到了什么？在每天的工作中我们不断的问自己、不断的总结，从辛勤的劳动中去体现自身的价值。只有保持这种心态，我们才能去体会到一份成功的乐趣，从紧张工作中找到一种成就感；具有这种成就感，我们才能体会到工作、生活中的快乐。 确实，我们只有快乐的学习、快乐的工作，才能有清醒的头脑和饱满的热情去面对工作中的难题，才能毫无畏惧的去面对挫折与困难，才能持之以恒、才能务实高效地去解决出现的问题。充实自我、冲破瓶颈、超越自我，最终达到超

22、越领先的境界。 五、标杆学习 在学习中，光局限在自己的领域中还不行，这样到了一定程度以后就会停步不前。所以我们还得为自己找到一个标杆，一个学习与超越的标杆。 三人行必有我师，首先从自己的身边，自己的团队里为自己找一个标杆，这样离你最近，更便于你近距离接触与学习，更便于你发现与标杆的差距，进而检验自己的学习效果与进步提高的程度。 当你赶上或超越了你的标杆时，你将可以从更广阔的空间里去寻求更高目标，通过了解更多的信息和学习更多的知识来充实自己，为自己所用。这样，你就具备了创新的能力，当你的创新能应用到你的工作中的时候，这就是学习型组织管理理念在你的工作中的体现。 建设学习型国有企业领导班子学习材料

23、 建设学习型国有企业领导班子学习材料 十七届四中全会审议通过的中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定，提出了把“建设马克思主义学习型政党”作为党的建设重大而紧迫的战略任务,这是党中央站在历史的方位，从当前的世情、国情、党情出发,进一步动员全党应对挑战、共克时艰、科学发展、构建社会主义和谐社会的重大战略举措，具有深远的意义，为新时期国有企业党的建设进一步指明了努力方向，具有很强的指导性和现实性。作为我们党执政经济基础的国有企业，必须认真落实十七届四中全会精神特别是“建设马克思主义学习型政党”的要求，紧密结合企业科学发展的实际，建设学习型领导班子、建设学习型基层党组织和学习型党员

24、队伍，进一步加强党的先进性建设，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，建立和优化长效机制，为国民经济的又好又快发展作出新的贡献，为全面建设小康社会的伟大历史任务和奋斗目标作出应有的贡献。一、按照“建设马克思主义学习型政党”的战略要求，切实加强国有企业党建工作。中央的战略部署，对国有企业来讲，主要应落实到三个方面：一要建设好学习型领导班子，二要建设好学习型基层党支部；三要建设好学习型党员队伍。要按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，把上述三项战略性工作抓紧抓实。（一）以领导干部队伍建设为重点，建设学习型领导班子。领导班子建设是国有企业党的建设的重要内容，建设“学习

25、型领导班子”，既包括企业党委领导班子，也包括行政领导班子。要按照建设学习型政党的要求，把国有企业领导班子建设成学习型领导班子，把国有企业的领导人员砺炼成为学习型领导人员，提高领导班子引领事业科学发展的整体能力和综合素质。小平同志曾经语重心长地告诫我们：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那末思想的庸俗化就是一个危险的起点。”因此，作为一名领导人员，如果整天忙于事务、应付过于频繁的应酬甚至过于忙着拉关系、搞不正之风，那就不仅很难提高思想意识和思想境界，很难有心思考虑和研究企业战略性的发展问题，而且还很容易走向反面，甚至腐化堕落。党员领导人员要带头学习和践行社会主义核心价值体系

26、，要通过学习，坚定理想信念，始终保持立场坚定、头脑清醒，增强贯彻党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，真正( ）做到“聚精会神搞建设，一心一意谋发展。”尤其在当前的国际国内形势下，要通过深入而有效的学习，进一步增强危机感和紧迫感，继续以严肃认真的科学态度，分析和判断全球性金融危机所带来的各种深远影响，充分估计金融危机冲击所带来的负面影响的持续性和复杂性，做好积极应对的各项准备，切不可掉以轻心或盲目乐观。要运用创新思维，善于在逆境中捕捉市场机遇，因势利导，趋利避害，及早掌握市场制胜的主动权，为企业的全面协调和可持续发展奠定坚实的基础。建设学习型领导班子，要积极探索科学、务实的学习形式。坚持集中学

27、习与个人自学相结合、研讨交流与集中听取专家辅导讲座相结合、理论及现代科学知识的学习与实际工作调研相结合，增强学习的实效性。当前，应进一步做好党委理论中心组集中学习这项工作，不仅要定期举办，而且要在学习的计划性、学习内容及思想性、学习的层次性上都要有更加周到的安排，确保中心组学习的质量和效果有新的提高。党政一把手要充分发挥在创建学习型领导班子中的决定作用，做好领导班子的支柱，组织、带动班子成员开展好学习工作，指导、帮助班子成员树立全局意识，激励班子成员通过学习更好地完成各项工作任务，实现企业科学发展的目标。建设“学习型领导班子”要与创建“四好领导班子”活动紧密结合起来。要按照“政治素质好，经营业

28、绩好，团结协作好，作风形象好”的目标要求，下大力气打造学习型领导团队，通过树立共同愿景、改善领导班子成员的心智模式以及提倡共同的价值观等方式，实现领导班子建设的优化，为企业的科学发展发挥好龙头作用。在加强和改进国有企业党的建设过程中，企业党委领导班子要真正做到融入中心，进入管理，要按照“把方向，掌大局，抓班子，带队伍，正风气，促和谐，建制度，立规范”的工作要求，充分发挥好政治核心作用。（二）以带头人队伍建设为重点，建设学习型基层党支部。要建设马克思主义学习型政党，就必须从党的每一个组织“细胞”做起，即要求每一个基层党支部都要深入开展“学习型党支部”创建活动。创建学习型党组织是建设学习型政党的微

29、观工程和基础工作，就中央企业而言，建设学习型党组织，除了包含各级党委以及党总支部的建设工作外，这个微观工程更多地体现在各级基层党支部建设全过程中。因为各级基层党支部处于改革 建设学习型国有企业领导班子学习材料第2页 发展和经营管理第一线，直接面对市场和客户，与职工最贴近，其凝聚力、感召力和执行力都对党建各项工作产生直接或间接影响，因而有必要在国有企业范围内大力开展学习型基层党支部建设活动，从而将建设学习型党组织这项战略任务落到实处。建设学习型基层党支部，首先要抓好带头人队伍建设。首先要选好支部书记，高度重视党支部书记的重要作用。通过支部直选等方式，将政治素质好、工作作风过硬、有感召力、职工群众

30、拥护的优秀人才选拔到党支部书记岗位。其次，要配好支部委员会一班人。第三，要加强党支部委员会自身建设，通过高质量的支委会建设，带动党支部的建设工作。在这三方面工作中，又以党支部书记这个带头人队伍建设最为重要。上级党委要注重抓好对基层党支部书记的系统培训，使党支部书记受到有计划、有组织、有针对性的培训，不断提高自身素质，有效推进学习型党支部建设工作进程。中远物流党委近两年对系统内的专兼职党支部书记进行了系统的轮流培训，产生了很好的效果，就连一部分兼职党支部书记培训后也反响热烈，他们感到通过培训，思想政治素质有了新的提高，眼界开阔了，方向更明确了，做好党支部工作的信心增强了。各基层党支部要根据工作需

31、要和自身建设实际，从支部委员会一班人开始，带头树立学习型组织的先进理念，持续不断地学习，同时要密切结合党支部所在部门或公司的实际，在学习中认真研究解决改革发展和安全稳定的实际问题，集中广大党员和职工群众的智慧，通过学习和建设，进一步充分发挥党支部的战斗堡垒作用，充分发挥广大党员的先进性和先锋模范作用，推动各项工作开创新局面。要逐步建立创建学习型党支部的目标体系,上级党委要专门对开展创建学习型党支部的工作进行指导、检查和考核。工作中要建立“支部书记总负责、支部委员共同抓、行政领导大力支持、党员积极参与”的运行机制和工作格局。（三）以党员骨干为重点，大力加强学习型党员队伍建设。学习型党员队伍建设工

32、作，是学习型党组织建设工作基础的基础。只有每一名党员都能够自觉树立学习的强烈意识，并能够自觉地运用理论指导实践，才能证明学习型政党建设有了最为扎实的基础。广大党员要重点学习党的指导思想和科学理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习经济、政治、文化、科技和法律等各方面的理论和知识，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。每位党员都要制定年度学习计划，并由党支部检查监督。也可以在支部内部开展学习交流，使党员通过学习互相促进、互相提高，形成浓厚的学习氛围。工作中要注意充分发挥党小组长或其他党员骨干的积极带头作用，鼓励和引导广大党员的学习和理论实践活动，形成党员热爱学习、善于学习、善于思考和解

33、决问题，为企业的科学发展带头作贡献的良好局面。二、着眼科学发展，强化保障措施，确保中央精神在国有企业得到落实。建设学习型领导班子和学习型党组织，要着眼于每一名领导人员和党员的全面发展和综合素质的持续提高，加强制度建设、园地建设，发挥载体优势，提供保障服务，培养树立典型，从而确保各级领导人员和广大党员自觉学习、主动学习，努力增强学以致用、学以创业的责任意识和自觉性，增强工作效果。 创建学习型组织之我见 创建学习型组织之我见内容显示中创建学习型组织之我见杨建萍学习型组织是把学习与工作系统地、持续地结合起来，以支持个人、工作团队及整个组织系统的共同发展。学习型组织理论是九十年代在管理实践中发展起来的

34、新型管理理论，它适用于各种组织。学习是人类进步的永恒方式，同样也是一个单位不断创新发展的提升阶梯。目前，新经济的浪潮风起云涌，知识已成为推动单位发展的核心，面对机遇，迎接挑战，唯有建立学习型组织向强者学习，加速观念更新、知识更新、技术更新，工作才能创新，单位才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。笔者认为应从以下几方面建设学习型组织。一、加强领导，建立新机制领导重视，建立组织保障机制。应用强有力的行政手段，着力引导单位经营管理层把创建工作视为一项长期的事关全局的战略任务来抓。思想上高度重视，行动上积极主动、在体制、机制上予以组织保障，并做到领导带头示范，言传身教，通过深学政治理论、精学本职业务、勤

35、学修身知识，提高单位经营管理层的综合素质和驾驭全局、分析解决实际问题的能力，在单位形成学习的风气、创新的风气。查找问题，建立质疑机制。领导要着眼单位的长远发展和全体职工的根本利益，勇于自找麻烦，自我否定，靠职工的集体智慧来发现潜在的危机，防患于未然。要丰富和完善职工参政议政途径，形成开展合理化建议活动的制度，在单位各工程点设“领导信箱”，让领导者能随时听到职工的质疑。同时，完善配套制度，鼓励职工保持对质疑的积极性，并及时反馈落实情况。建立竞争激励机制。从单位内部用人机制上进一步建立健全持证上岗、继续教育登记、竞岗应聘和年度考核制度，形成竞争环境；大力推行岗位培训手册制度，帮助和指导员工制定个人

36、能力素质的提高计划，建立目标激励机制；将参加培训与职务聘用、职称评聘、工资待遇、奖惩等紧密挂钩，形成培训、考核、使用、晋升一体化的激励约束机制。二、更新学习理念，创造良好环境目前在单位一部分职工中存在着学习一般是领导安排或者是为了获取文凭而学习的观念，学习型组织转变这种观念，由（更多精彩文章来自“秘书不求人”）被动学习变为主动学习，由要我学习变为我要学习。员工自主的学习，结合自己的实际情况，积极的学习专业科学知识等，不仅使自己的思想政治素质和业务素质得到不断提高，而且更重要的是生存发展之道，是对自身人力资本的投资，学习是快乐的生活方式，是现代人的终身职业。要建设好学习型组织，必须给单位职工创造

37、一个良好的学习环境，首先解决好工学矛盾，单位要大力支持给职工充足的学习时间。其次是单位要建立鼓励员工积极进行学习的机制，要给员工加压力，感到自己非学习不可，否则将被淘汰。支持员工参加成人高等教育学习，凡获取大专毕业证或本科毕业证的，按单位的学习制度给予奖励。第三是单位要加大人才培养投资，要用发展眼光去看待人才的培养，要从单位所需专业人才的实际出发，或是请专家进来或是派员工到兄弟单位学习取经，学习他们治黄科技、管理经验等，不断地完善自己。把学到的先进技术和管理经验应用到自己工作中，有效地推动治黄事业的发展。三、抓住关键，实施新工程创建学习型单位是创新单位思想政治工作、提升单位学习力、提高单位核心

38、竞争力、增强单位总体素质的有效载体，是一项以学习提升核心能力的创新工程。创建学习型单位的关键是形成育才、引才、荐才、用才的良好机制和环境，造就一支思想道德素质、科学文化素质、业务技术素质、岗位技能、创新能力全面发展的员工队伍。首先，要把创建学习型单位提到单位发展的战略高度来倡导推行，把学习和训练纳入工作计划和考核体系，作为职能部门工作的重要组成部分开展，在工作中学习、学习中工作，形成独具特色的单位管理模式。其次，要联系实际，讲求创建工作的实效化。创建学习型单位的目标要与我局日常工作相一致，要选择学习与治黄事业所需知识、技能密切相联的知识，重在从单位内部、员工身边发掘知识源，借鉴和应用成功经验，

39、使创建工作“言之有物”、“行之有效”。要综合、历史地把握好现有的各种学习、实践活动与创建学习型单位要素之间的关系，善于结合实际将单位的日常工作、学习及相关程序引入创建的轨道与程序中，与黄河治理文化建设、创一流管理、员工绩效评价、管理创新、精神文明建设相结合，通过创建活动，为管理创新提供新的手段，开辟新的途径。第三，要循序渐进，稳步提高。要广泛宣传、全面发动，营造一个创建学习型单位的良好氛围，做到人人重视，积极参与，要扎实稳定地开展创建活动，有计划推进“学习工程”。重视基层创建活动的开展，以领导班子、领导机关、团队学习为重点，逐步总结经验，提高学习效果，长期坚持，扎实推进。四、树立自我超越思想，

40、追求自我实现建设学习型组织，首先员工必须树立自我否定、自我超越的思想，员工才能自主学习，这是学习型组织的精神基础。自我超越是一种忘我的学习过程。现在的年轻职工绝大部分是高中、中专、大专以上文化程度，部分职工认为自己所学的知识在目前从事的工作中是够用的，存在着不思进取的想法。我们要看到当今世界是知识经济时代，知识的更新日新月异，要求我们不断学习，否定过去，超越自我，不断更新自己所学知识，不断提升自己的能力。我们每一个人在内心深处都有最想实现的愿望，体现自身的价值，唯有不断的学习，提升自己的能力才能实现自己的愿望。凡是具有高度自我超越意识的人，他们以个人追求不断学习为起点，敏锐地警觉自己的不知、力

41、量不足和成长极限，以开创性的学习，不断完善自己，坚持与时俱进，朝着自己远大的目标前进，自己的愿望是一定能实现的。五、突出重点，赋予新内容创建学习型单位不单纯是看书、办学习班，更重要的是大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念，紧紧围绕单位战略目标，结合业务需要，加强团队学习和群体智力的开发。通过知识共享，运用集体的智慧，提高企业应变能力和创新能力。要有的放矢，大力推进科技文化普及教育，对高级专业人才实施深化教育，用强化单位自主培训工作等方式，以前瞻性、高效性和创新性为原则，在“全”、“新”、“专”上下功夫。“全”就是要求对员工的培训要全面。培训的员工要全面，培训的内容也要全面。根据不同的教育层次设

42、置不同的培训内容，更新知识、提高技能、转变观念，使员工从合格员工向熟练或骨干员工转化。内容应涉及单位各部门岗位所需知识和技能，以及安全、质量、法制、计算机、外语等方面的培训，同时要注重单位文化建设，从追求、员工、技术、精神、利益、文化、社会责任七个方面规范单位的核心价值观，使其成为全体职工的基本行为准则。“新”就是与时俱进，应时出新，学习新知识，掌握新技术。“专”就是根据单位的发展需要因人施教，注重对口和实效。重视加强行业发展的新情况、新趋势、新问题的研究，加强培训的针对性和适应性。 如何创建学习型家庭 如何创建学习型家庭父母是孩子的第一任老师，尤其是孩子为人处事，身心健康、性格人格的形成等方

43、面，家长的影响、引导、教育，是无可取代的。但是在日常教育中，很多家长更关注的是孩子的学习，是孩子的成绩，而不是注意自己的行为是否得当，自己的作为是否正确。他们忘了用自己的行为去正面引导、教育孩子，是最有效、最直接、最有说服力的教育方法。曾有学者通过调查，将学习成绩优秀的孩子的家庭归纳为以下这样几种类型：首先是文化积累较深厚的家庭。出身知识分子家庭的孩子，在学习上要明显的优于其他方面家庭出身的孩子，这说明家长的求知态度和求知表现对孩子有很大影响。其次是有志气有拼搏精神的家庭。什么是学习型家庭，我们认为：一是家庭成员人人都热爱学习，共同经营家庭文化、创造家庭学习气氛、培养家庭共同学习的习惯、建立共

44、识与价值观，通过家人学习的过程与成果回馈，与家人共同分享、彼此互动而实现成长，进而提升家庭生活教育水准。二是家庭成员在学习上互相鼓励，互相支持，家庭成员都是自主学习的主体，家庭中每个成员之间在学习中都能做到想到相互信任、相互支持，做到彼此协调配合。如此说来，我们每一位家长都要扪心自问一下：我们家庭藏书有多少？在不多的几本书籍中，又有多少是文化典籍、专业书刊？我们有没有和孩子一起学习，有没有和孩子一起讨论、实践学习技巧、学习意识？()进入了信息时代后，家庭教育的功能作用会不断地增强，家庭再一次成为学习的中心，所以我们倡导建立学习型家庭，与孩子共同成长。只有孩子的成功，家长才能真正成功。只有家长的

45、好好学习，孩子才能天天向上。为了孩子的全面发展，健康成长，真正让孩子有一个健康的童年，结合我校学生的各种实际情况，我们拟定了学习型家庭的创建标准，就学习环境的创设、家庭图书报刊的数量和种类，家庭学习氛围的和谐、孩子之间的亲子交流等，做了一个初步的设想。家庭硬件条件：1、有独立的书房或学习的书桌；2、全家订阅报刊杂志2种以上；家庭藏书不少于100本；3、每年用于购买书籍不少于200元；家庭软件环境：1、具有比较正确的家庭教育新理念，树立终身学习的理念；2、有浓厚的家庭文化氛围，每个成员热爱学习，自主学习，对新知识有兴趣；3、成员之间经常沟通，成员之间互相支持，互相谅解，对生活、对学习充满信心；4

46、、每天有一小时以上的学习和亲子共读时间，如看书、读报等；5、家庭成员具有健康的兴趣爱好，倡导健康文明科学的生活方式；6、全家积极参与社区和学校等组织的各项活动。对照评比条件，我班有7个家庭被评为“创建学习型家庭”，还有12名家长获得“为国教子好家长”的光荣称号。没有父母的成长，就没有孩子的成长。感谢这些家长的辛勤付出。好家长胜过好老师。希望不断涌现更多的“创建学习型家庭”和“为国教子好家长”。 创建学习型班组心得 我们汽车队维修班共有*名职工，主要担负着全队*台汽车设备的维修、维护和保养任务。近年来，全班人员加强学习，不断提高自身综合素质，努力推进“工作学习化，学习工作化”工作理念，积极响应我

47、矿开展的“创建学习型班组、 争做学习型职工”活动，开展了自学、干中学、师带徒、岗位练兵等形式多样的理论学习和技能培训，使班组的每个成员都成为了业务精、能力强的技术能手，为车队生产经营作出了积极的贡献。我们的具体做法是： 一、贴近工作实际，开展学习多样化 汽车维修是一项专业性很强的技术性工作，随着近年来车辆老化、新设备的增添，老问题、新技术、新故障不断出现，这种情况下，我们修理班既要保证出车率，车辆的完好率，还要保证完成运输任务，就必须建立一支战斗力强，技术过硬的职工队伍。为此，我们本着缺什么补什么，干什么学什么的原则，把提高职工维修技能水平作为创建学习型班组的切入点。在创建活动中，我们打破课堂

48、式的教育培训，以多种形式开展理论学习和技术培训： 一是坚持每月集中学和自学同时开展，利用光盘和书籍学习车辆维修的理论知识，提升职工理论基础。二是加强人员的实践培训，提高维修技能。在日常工作中，针对维修作业遇到的较为普遍和共性的故障难题，我们立即进行现场实践操作，就地开展培训，从原理到构造，从故障产生原因到故障排出的方法和预防，进行细致的讲解；三是开展技术讨论。对一时不能解决的难题，我们立即组织大家进行讨论，通过查资料、反复实践，找出解决的最佳方案，最后成果共享。四是开展岗位练兵，提高维修技能，丰富实践经验。我们利用工作之余，开展修旧利废技术练兵活动，边摸索，边学习。 xxxx年xx月份，车间为

49、班组购进一批专业维修技术书籍，我们倡导大家读书自学，增强维修理论知识；同时，组织有经验、懂技术的班组骨干开展了一帮一的师带徒活动，把自己的经验绝活传授给年轻人，使全班整体技术水平有了很大的提高。通过大家的不懈努力，刻苦学习，全班每名职工的技术水平都有了长足的进步，无论是运输翻斗车辆，还是铲车和吊车等特种车辆，都能够顺利地排除故障，用最短的时间恢复运行。正是有了以上良好的学习方法，在全班营造了浓厚的学习氛围，保证了维修质量，保障了生产。 二、提高学习意识，注重实践效果 车队自开展“创建”活动以来，我们为了抓好学习，首先从思想上要求大家提高认识 ，明确学习目的，转变学习观念，引导大家把学习变成每个人的自觉行动。在“创建”学习活动的初期，我们组织职工学