2023年社会工作实习计划.docx
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1、2023年社会工作实习计划时间:2023-08-27 社会工作实习计划。 为了尽快的完成工作任务和目标,我们要对自己下一阶段的工作进行计划。一般来说,工作计划是具体的、可量化而且可以实现的工作安排,工作计划很重要,它让你在繁杂的工作中,保持冷静,有的放矢。那么,工作计划有哪些可以参考的格式呢?小编为了满足您的需要,整理了“社会工作实习计划”,相信对您有参考学习的作用。 一、实习主要目的 1、通过实习,将社会工作所学理论与实践结合起来,进一步熟悉老年社会工作,协助老人更好地适应服务中心环境,过上欢乐幸福的晚年生活。 2、通过实习,了解服务中心、老年人以及老年人间的需求,发挥社工的桥梁作用,建立服
2、务中心、家庭、社会等多方位的服务体系,促进老年人保持健康的心理。 3、通过实习,帮助老年人掌握基本的生理和心理保健知识,如饮食、血压、情绪、个性等,通过谈心和游戏等方式增强老年人的自我意识,适应老年生活,从而应对老年期特有的生理和心理障碍。 4、通过实习,鼓励老人发挥才智,参与社会发展参与社会发展,使老人“老有所为”。 5、通过实习,提高实习队员的社会工作专业素养,内化社会工作价值观,增强服务意识和奉献精神,在具体工作中把握尊重、真诚、平等、同感、案主自决、保密、理论联系实际等专业原则。 6、通过实习,帮助服务中心员工明确本机构中为老人服务的宗旨:爱心、细心、真心、耐心。在一定程度上提高服务中
3、心员工的服务意识,提升自身专业素养。 二、实习内容 1、协助服务中心护理部处理老年人工作日常事务; 2、每周一期心理知识专栏,宣传心理健康知识; 3、每位组员完成2个个案,要求深入真实; 4、开展1个小组工作; 5、开展各类适合本中心老年人的文体活动(如书画、棋类比赛、观看适合老年人的电影等); 6、举办一些针对服务中心员工的专家讲座。 三、工作日程安排(XX年2月25日XX年4月20日) 1、熟悉工作阶段:XX年2月25日XX年3月9日随主任晨间查房了解老人情况,鼓励并陪护老人做回春保健操,陪老人散步谈心、听讲座,融入服务中心的大家庭,找工作人员了解中心情况等。与老人及工作人员建立融洽关系,
4、便于工作开展。 2、 开展工作阶段:XX年3月10日XX年4月13日 (1)运用专业技巧,通过日常工作以及各种具体活动服务老人,丰富其精神和娱乐生活,最终期望达到减缓老人衰老速度,提高老人生活质量。具体活动如纸鹤传情活动,融洽员工和老人的感情,让老人感受到中心的温暖;击鼓传花活动;棋类比赛;书画比赛;庆生日祝寿星,让老人感受寿星的光荣;组织老人观看一些温馨电影;在晴天时组织老人游园晒暖;协同作画或协同拼图,增加老人之间的感情;培植盆栽,互赠祝福,每位老人培植一盆植物,待其成景后组织观景会,附上祝福,与其他老人互赠;文艺演出等。 (2)鼓励老人发挥才智,参与社会发展参与社会发展,使老人“老有所为
5、”。通过参与社会发展,自愿从事各种力所能及的社会活动,帮助老人克服因离岗休养而带来的各种不适应、乃至不健康的心理,从而有效防止老年人的心理衰老。 (3)针对服务中心员工,开展一些讲座活动,提高他们的专业素养提升。主要内容包括老年人心理、养生知识、服务理念、法律知识等。主要方式有在中心营造尊老敬老文化氛围;员工老龄化体验;请专业老师给员工开展专题讲座。 3、评估总结阶段:XX年4月14日XX年4月20日召开小组讨论会、听取服务中心领导及督导老师的意见以及征询老人的实际感受,评估工作的开展实效。同时,处理好实习结束时可能产生的老人情绪问题。 四、实习工作方法 1、个案辅导:每个成员均以个别化的方式
6、为感受到困难的老人提供生理和心理方面的支持与服务,以帮助老人或其家庭减轻压力、解决问题、挖掘潜能,促进成长。 2、小组工作:根据各成员对老人实际问题的观察,寻找老人存在的主要问题,并邀请具有类似问题的若干老人组成工作小组,有针对性地开展小组活动,如支持小组、治疗小组(如糖尿病小组)、成长小组等,以实现帮助老年人解决实际问题的目标。 五、实习制度建设及注意事项 1、 每天早上小组内开餐前简会,制订当日计划;晚上回顾并反思白天工作。 2、 每日事每日毕,坚持每晚完成实习日记等必要工作。 3、 严格遵守学校的实习制度及实习单位的规章制度。 4、 遵守社工职业操守。 5、实习往返途中注意人身安全和财产
7、安全。 6、在服务中心,要礼貌待人,虚心请教;善于思考,注意发现问题。 7、每天在中心例行活动邀请老人参与或观看,注意不让老人受伤。 六、实习工作情况汇报以实习日记、周记为主,以实习报告的形式分别向学校和实习单位汇报实习工作。 七、实习队名单:督导教师: 联系电话: 实习成员: 联系电话: F132.cOM更多工作计划小编推荐 社会工作毕业实习计划书 一、意义与宗旨 1、实习指导思想 以提高自身实务操作能力为目标,通过社会实践方式,在实习过程中,感悟社会工作的专业特征和体验社会工作者的角色,增强专业意识;将所学专业知识运用于具体的实际操作过程中,提高专业水平;增进自身对当前社会现象和社会问题的
8、了解,增强分析问题和解决问题的实际能力。 2、实习的意义 (1)将社会工作专业所学的理论知识用于实践,在实践中感悟,创新。 (2)通过实习,增强与人交流沟通能力,将社会工作理论带到实习中,让社会工作服务大众。 (3)将社会工作运用于学生素质教育的教学中,扩宽社会工作的服务范围。 (4)让更多的人知晓社会工作,理解社会工作。 二、机构简介 重庆市五云山寨学生素质教育基地是在重庆市教委指导下,由沙坪坝区教委筹资建设的一所学生校外活动素质教育基地。基地自1999年9月建成投入使用以来,市内已有300多所大中小学的学生30多万余人次先后到基地参加活动。中央领导和教育部有关负责同志视察基地后都给予了很高
9、的评价,称赞五云山寨学生素质教育基地是教育人的好地方、孩子们的天堂、素质教育的典范。基地被中央文明办、教育部、科技部等六部委联合命名为全国青少年校外活动示范基地。 重庆市五云山寨学生素质教育基地位于重庆市沙坪坝区回龙坝镇,是一个集社会实践、军事训练、人文历史、景观旅游等于一体的学生校外素质教育基地。基地的宗旨是为培养学生的综合素质,鼓励孩子亲自实践,人人动手,共同创造,极大地发挥学生的主体潜能,是学校教育的延伸和补充。 基地优美独特的自然环境和充满时代特色的活动课程向广大学生展示了一个新的学习生活天地,基地的系列活动深深地打动了习惯于教室和校园里思维的孩子们。 三、实习目标 (1)通过实习进一
10、步认识自我,澄清自己的优点和缺点,检验自己所学的知识和自身素质,对自己有个较清晰的认识。 (2)增强自我抗挫折能力,锻造品质,一定程度上提高自我意志。 (3) 进一步认识社会,促进自我的社会化,尽可能地了解社会,提高社交技能。 (4) 结合社会工作专业的培养目标,运用所学的专业知识,完成实习单位的特定任务和相关要求。 (5)完成学校的实习作业要求。 (6)定时向实习督导老师汇报,及时征询督导老师的意见。 (7)了解实习单位的教学内容及教学流程,掌握实习单位的信息现状,为毕业论文设计收集素材。 (8)向实习单位员工学习,积累实践经验,提高与人交流沟通能力。 四、实习安排 1、实习时间安排 从总体
11、上分为四个阶段完成: 第一阶段:联系社会工作相关理论,观察实习单位、了解实习单位、熟悉实习单位,与相关人员充分接触,熟悉实习单位的服务对象和行动系统。(前两周完成) 第二阶段:联系社会工作相关理论、模式、技巧,与实习单位相关人员充分接触,能够针对实习单位的一些问题和需求探讨一些方法,能策划一些简单的服务教学方案,并付之于实际教学活动中。整合资源实施方案,以提高社会工作实务 技巧,进一步认识加深对社会工作对象、方法、理论的认识。(前3-8周完成) 第三阶段:做好实习结束相关工作的交接和安排,完善实习资料的整理与归纳,做好实习总结报告。(第9-10周完成) 第四阶段:回校完成实习总结报告,做实习经
12、验总结以及成果分享。(第11-12周完成) 2、实习任务安排 (1)熟悉实习单位办公场地。 (2)充分了解实习单位性质。 (3)了解实习单位教学教案,并组织整理优化课程教案。 (4)认真备课,做好相关课程教学工作。 (5)及时总结素质教育课程中遇到的问题,探究解决方案。 (6)积极配合实习单位各项工作安排,并认真贯彻落实。 五、实习的项目与内容 实习项目:学生素质教育 实习内容: 参加基地例会,做好相关会议记录。 学习相关素质教育课程,熟悉素质教育课程。 积极参与基地课程创新活动,探索富有意义并具有可行性的素质教育课程。 认真教学,组织每一堂素质教育活动课。 完成素质教育活动课前、课中、课后相
13、关准备和清理工作。 总结教学内容,完成实习日志和周记。 六、实习预期成果 1.按时并高效的完成实习,不无故缺席、迟到、早退等。 2.在实习中,深入了解素质教育课程,整合资源,为接待的学生提供有趣活力的素质教育活动。 3.熟练运用社会工作理论知识,理论联系实际,整合实习经验和理论知识,做到知行的统一和融合。 4.正确运用社会工作的价值观,在实践中掌握社会工作实务的专业技能和方法,能应对社会工作实务中的沟通、协调技能等处理一系列问题。 七、实习个人承诺 本人已完成在校期间的理论课学习,将前往重庆市五云山寨学生素质教育基地进行毕业实习。我承诺在实习过程中遵守实习合约,严格遵守学院和实习单位的各项规章
14、制度和劳动纪律。服从实习单位领导、实习指导老师和学院的管理,努力认真完成实习任务。按时按量完成工作,不无故缺席、迟到、早退。保持与学院及实习指导老师的联系,与实习单位员工、其他实习生保持良好的工作关系。正确运用社会工作的价值观,在实践中掌握社会工作实务的专业技能和方法,将社会工作理论知识在运用在实习过程中,理论联系实际,做到知行的统一和融合。 大班社会工作计划 社会领域的教育具有潜移默化的特点,因此,幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中,下面是小编收集整理的大班社会工作计划,欢迎阅读。 大班社会工作计划篇一 一、情况分析: 本学期大班幼儿面临入小学,为帮助幼儿今后
15、适应小学生活做准备,注重幼儿实践能力的培养,幼儿的主动交流和实际交往能力都需要有很大的提高空间。他们开始有意识的以主人翁的责任感对对待身边的人和事。形成完整健全的人格。为幼儿提供适当的环境和氛围将有利于他们亲社会化行为的培养。 二、日常社会教学计划: (一)、有爱心,能关心同伴,关心家人,关心周围需要帮助的人。 (二)、敢于面对自己的缺点和错误,有改正的愿望宇行为。 (三)、遇到困难和挫折时候不气馁,敢于不断尝试。 (四)、了解各行各业劳动着的工作,尊重他们的劳动成果。 (五)、熟悉有关安全,交通,环保的标记,愿意按标记的提示行动。 (六)、有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时候,敢于劝阻
16、。 (七)、期待长大,憧憬未来的生活。 三、日常具体实施措施: (一)、引导幼儿体验爱心与感恩,引导幼儿关爱他人和接受他人的关爱。 (二)、指导幼儿正确的评价自己,使幼儿敢于面对自己的缺点和错误并尝试改正。 (三)、帮助幼儿形成积极自信,勇敢活泼的个性品质,鼓励幼儿用积极的态度面对困难。 (四)、学习人际交往的基本礼仪,学习礼貌的接待客人。 (五)、帮助幼儿体验成长的快乐。 (六)、指导幼儿学习和掌握基本的安全知识,懂得尊重劳动着, (七)、帮助幼儿树立环境保护意识,教育幼儿自觉爱护周围的环境。 大班社会工作计划篇二 一、指导思想 新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。随
17、着时代的进步和发展,幼儿的社会教育也随之发生变化。本学期,我将会严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新的纲要和学校幼儿园教研计划的指导思想引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。 二、本班情况分析 本班共有幼儿90人,大部分幼儿经过一年半的幼儿园集体生活和学习,在身体、认知等各方面的能力都得到了一定的发展。但也存在着一些问题,由于本班人数较多,这就给我们的教育教学工作带来了一定的困难。 三、学期教学目标 1、帮助幼儿认识自己的生活环境与事物,让幼儿学会关爱他人,关爱周围环境与事物,认识周围对我们有帮助的人,了解他们的劳动。 2、引导幼儿学会关心社会事物,对社会怀有
18、一份感情,在力所能及的范围内,承担社会责任。 下一页更多精彩大班社会工作计划 3、帮助幼儿了解公共场所中的行为规则,能分辨对错。 4、激发幼儿对升入小学的向往之情,培养幼儿自理意识和任务意识,为顺利进入小学奠定良好的基础。 5、初步引导幼儿学会感恩,帮助幼儿形成正确的价值观。 四、具体教学安排 本学期上课时间大约18周,每周两节课,除去节假日,社会领域有十二个单元次活动,初步安排每周两次社会领域活动。 五、具体措施 1、教师要增强社会性教育的意识,关注幼儿的日常生活,观察、了解和掌握幼儿的行为,随时捕捉到有利的教育契机,建立有机整合的渠道。 2、抓住时机,创造条件,施加有效、有益的影响,将社会
19、教育和谐地渗透到幼儿的一日生活中去。 大班社会工作计划篇三 促进幼儿身心健康的发展是幼儿教育的根本目的,也是幼儿健康教育的终极目标。它表明,幼儿时期身心的保护与锻炼必须并重发展。同时幼儿期是人生社会性发展的关键期,由于缺乏对自我的正确认识,幼儿常以他人的评价代替自我的评价,他们对社会规则不了解,常以自己的经验代替团队的规则,他们十分渴望和他人共同活动,但由于缺乏相关经验,交往常遇到困难。因此,我们通过活动给予幼儿适时的帮助,能及时有效地促进他们的发展。 本领域内容在选材上力求体现并接近幼儿的日常生活,通过活动解决幼儿生活中遇到的问题,让幼儿观察自己的生活、对生活有兴趣。纵观大中小班,本领域编写
20、特色如下: 主题一围绕我的线索开展。从认识自己这个个体,让幼儿发现小时候自己的身体特征、与同伴初识的陌生、刚入园的胆怯,到成长中的我,发现自己长大的变化、自己与同伴的区别、自我服务的乐趣,最后是长大的自己,可以照顾弟弟妹妹的自豪、身体发育带来的变化以及寻求与同伴相处的方式等。以幼儿个体为中心,逐步扩大他们对外界的认识和了解,促进幼儿适应集体生活,保持情绪愉快。 主题二围绕秋天的线索开展。从认识了解秋天的水果、秋天的气候、秋天身体的自我保护,到了解秋天蔬菜的多样、秋天的节日风俗,最后知道秋天是丰收的季节等,让幼儿学会感受变化,在变化中有所发现和获得。 主题三围绕生活的线索开展。让幼儿从学习吃饭穿
21、衣、打招呼、与同伴游戏,到自己知冷暖、会穿衣、学合作、知安全,最后是知道均衡饮食、了解男女有别、帮助成人做力所能及的事、关注生活中与自己有关的人或事等,让幼儿学会关注自己的生活,关注身边的人或事。 主题四围绕冬天的线索开展。让幼儿从知道不怕寒冷、雨雪天保护自己,到了解寒 一、指导思想 以教育部幼儿园指导纲要为指针,紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划,深入课程改革,优化幼儿一日活动,扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划,提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心,科研课题为载体,立足本园特点,认真致力于研究教师实践中的问题,利用每位教师的优势,互帮互学,提高教师的教育教学水平,促进我园
22、教学质量的提高。 二、工作重点: 1从养成教育入手,认真观察孩子,用心了解孩子,树立一切为了幼儿发展的教育理念,建立有利于幼儿发展的教学模式,努力改善自身的教育行为,以促进幼儿身心和谐发展。 2、加强园本教研建设力度,在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能,敢于创新,拓展教研工作新思路,不断改进教科研活动模式,在活动中进行实质性的探讨、研究,提升本年级组的教科研水平。 3、开展各年级组互相观摩研讨活动,做好幼小衔接的各项准备工作。 4、做好本年级组的保教协调工作,以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用,充分发挥现代化教学手段的功能作用,促进教学质量
23、的提高,争取更好的教学效果。 5、组织好每周六和备课时间的教科研活动,教研组成员积极开展研讨课、研讨幼儿生活问题活动。 三、本学期工作目标及措施 1、教师之间增强教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕:问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。 2、利用业余时间,扩大教师的视野,抓住一切学习的机会给自己充电,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅早期教育、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志,加强对园本教研的研究。 3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得失,鼓励教师勇于发表自己的不同见解,勇于创新,按照园务计划,期末撰
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