技能培训工作总结范文.docx
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1、技能培训工作总结范文 一年的时间很快过去了,年初为了提高业务和服务水平,增加员工的危机感、紧迫感、责任感和居安思危的忧患意识,激发和调动员工的工作主动性,加强管理,下面是我收集整理的文章,希望对大家有所帮助。 技能培训工作总结范文(一) 春节一过,公司就组织了为期3天的中高层管理技能培训,这充分说明白公司重视对中高层管理者提升管理实力学习的重要性。虽然类似的培训已经学过,以前对非人力资源主管的人力资源管理与领导力感受与理解不是很透彻,但此次感受颇深。公司请的是清华-中旭商学院院长张永久院长赐予授课,张老师授课比较生动,全部参训学员分成7组,让每个人都充分的参加,并集合团队的力气去争取优异的成果
2、,使大家既做参加者也做竞争者。授课中张老师采纳了大量的事例与录像,用一种同等的心态与大家去探讨工作、生活、人生的哲理,课堂气氛热情而生动,充分的调动了全部学员的主动性和参加性,使大家在欢快中学到了学问,但最重要的是培训的内容让我们每个人都静下心去思索一些问题,去怎样的提升自己的管理和学习实力,管理好自己的团队,共同达成工作绩效目标。现将三天的培训心得做如下共享。 一、2月7号讲的是非人力资源主管的人力资源管理课程。以前对人力资源管理并不是了解的很透彻,只是很片面的了解人力资源只是包含:人员的聘请、绩效目标考核、薪资以及培训等,但是经过这次的培训,让我对其有了新的认知,充分的相识到人才的重要性及
3、部门领导在人力资源管理中的关键性作用,其主要心得有如下几点: 1、人才的重要性 可以说,人才是企业的核心资源,人力资源战略处于企业战略的核心地位。虽然企业的发展取决于企业战略决策的制定,但最终起确定作用还是企业对高素养人才的拥有量,只有有效地利用与企业发展战略相适应的管理和专业技术人才,最大程度地发掘他们的才能,才可顺当推动企业战略的实施,促进企业的飞跃发展。 2、部门领导在人力资源管理中的关键性作用 、首先协作人力资源管理部聘请、评估人才,作为部门领导人,最为基础和重要的工作之一是要特别清晰地考虑,我们的部门究竟须要什么样的人,将需求明确传递至人力资源部门进行聘请,并协作人力资管理部门对应聘
4、人员进行评估、甄选,确定合适人员,最终将合适的人放在合适的位置上。 、进行有效地培育与发展 首先,在工作中,要使每一位员工要与公司的利益、发展保持一样,当员工的利益和公司、团队保持致时,要对每一个员工需求赐予理解和敬重,让每个员工保持充分的思想和思维的独立性,这是相互敬重和信任的基础。并了解部门员工的个人追求和期望的利益,当员工希望多功能的专业学问和技能以及有好的创意及想法时,作为部门领导肯定要加以引导、培育,安排工作时往往不仅限于单一类的工作项目上,应赐予员工更多的发展空间。所以作为部门领导必需有责任去了解员工的个人追求,从而通过有效的引导,工作和信任等协调员工与组织利益的一样性。 其次,对
5、于每个新进部门的员工,作为部门领导就是他的第一培训师,可以这样说,员工后期成长与部门领导言行身教有着不行分割地亲密关系。所以,部门必需制定一系列的培训安排、工作安排及个人发展安排及目标并制定员工个人档案夹,进行细致化的有效的管理,总结每个环节均须要作思想上的沟通,给员工人性化关怀,必要时可亲力亲为,以身示范加以引导,帮助员工找出工作中的短板,提升工作效率。让员工产生的剧烈的归属感与信任感,从而提升员工的忠诚度。 、制定合理有效的目标考核及绩效管理制度 部门领导结合实际,并依据部门绩效指标,制定较为全面、完善的绩效考核制度,目标到人,否则无法最大程度激发员工的潜能,同时对目标过程赐予督导,对目标
6、过程中的问题反馈及进赐予沟通、引导。当然,绩效表现必需更多与激励制度挂钩(如可变薪酬),目标达成度高、思想觉悟高、执行力强等可适当的进行加薪、表彰等,以此激发员工在创建更高的生产率的同时获得更好的回报。 二、2月8号至9号用了两天的时间进行了领导力的培训,张老师用深化浅出的语言、生动活跃的课堂氛围、精彩的领导力培训案例分析演讲传授给我们,让我理解了管理者和领导者的要求与职责,更宏观的理解了管理者的概念,作为管理者在企业中所处的位置和作用,应怎样去做好管理者的角色。并从不同角度去体会最新的企业管理学问,进一步拓宽了视野,使我对企业管理的思路、观念和思维方式的相识又得到了一次全面的更新。以下为几点
7、心得: 首先老师给我们大家看了一张图,是一只昂首挺胸的大公鸡带领一群鸡过独木桥,他让大家回答每个人都看到了什么?每个人的回答都不尽相同,这就说明每个人的理解角度和理解力都是不同的。 其实我的理解就是作为领导就的有领袖风采——很强的安排实力、专业学问、细致、自信、担当、坚决的信念。 在一个团队当中领导对团队起着至关重要的作用,没有领导也就是“群龙无首”,团队就会一盘散沙,没有共同的目标。领导也就是在这个团队当中起到一个领头的作用,不管在任何时候,领导就要做到“身先士卒,不畏艰险”,而且要“有备无患”,因何事都要做好周密细致的安排与支配,并有效的按安排运作,使团队的每个人都
8、会做得很好,从而团队也会做得很完备。但有的时候结果证明并不是想象的那么简洁,人总归有出现失误的时候。‘兵熊熊一个,将熊熊一窝’,用到此处或许有些言重。但在团队当中没有个人的失误,只有领导的无方!这就是领袖!无论过程是怎样的,最终的责任是要由领袖来担当,无论是谁出现失误,领袖就应没有任何怨言,因为,他是领袖,他有自己的责任,就是必需为团队去担当责任(其实担当责任是双向性的,既要勇于担当上司的责任,也要担当自己和下属的责任),所以这就要求作为管理者就必需扮演好自身的角色,要正确的制定目标与安排,并支配执行下去,做好督导工作,共同的去达成工作目标。 要做杰出的领导,就要都表现
9、出很强的自信,远见卓识,擅长清晰地描述和表达自己所追求的目标和毫不动摇的决心;不墨守成规,敢于创新,常常以出人意料的方式行动;不断变更传统,试图建立新的规则,要对环境的改变和发展特殊敏感,具有很强的预见实力。 领导,还要具有两方面的特质。一是专家,这是领导者本身拥有的相关专业技能和学问,它既有助于推动组织任务,也可赢得下属的敬重;二是典范,这是一种因领导者个人的独特人格特质,通过言教身教而获得下属的认同。可以说,现今社会的领导行为更多是一种素养影响力,它依靠于领导者的素养品行,使得部属因心悦诚服而接受其领导,并完成其指派的任务。 2、真正的领导者拥有自己的追随者。一个高效的领导者未必众人皆爱。
10、其追随者都以正确的方式工作。受人欢迎并不是领导力,成效才是”。因此,衡量一个好领导的标准,不是究竟有多少人胆怯他,而是他所带领的团队究竟具备多强的凝合力,究竟具备多强的战斗力,究竟能够持续创建多大的效益。所以,一个领导者,要实现从单纯管理者到真正领导者的转变,还要担当好三种角色:教练、榜样、拉拉队。 、教练。首先,能给员工指出愿景。愿景是一种希望,也为一种能量,它是组织战斗力的目标。其次,要成为团队训练者来帮助员工培育技能。如今的员工,大都属于学问型,学历比较高,假如领导者不善教育,那就难以领导。 、榜样。领导要起到感召的作用。我们常说,“榜样的力气是无穷的”。员工为什么情愿跟随领导朝着一个共
11、同愿景去努力奋斗?根源还在于员工对领导者行为和人格的信任。只有当领导者的做法让员工感到信任和敬重时,他们才会自觉自愿地追随领导者的做法,这就是榜样的力气。 、拉拉队。领导要给员工动力,要为员工喝彩与激励。当员工有令人激赏的表现时,明确地表达对他的赞美。作为领导者,应常常向员工表示对其工作的认可,尤其是要在公开场合表扬他们。没有下面的员工的支持,即使是再小的幻想和安排,也都没有任何意义。当然,赞美并不排斥指责,但指责应当选择在私下场合,既要留意不伤及员工的自尊和主动性,又能达到惩戒的效果。 4、在老师EQ量表测试中的七种管理者的权力基础中,我的“威迫权力”与“关连权力”稍有欠缺,是自己的弱项。知
12、道自己的管理弱点后才能有效的制定出提高自己弱项的对策,从而使自己的管理全面化。俗话说“相识别人简单,相识自己难。特殊是找自己的不足更难”。因此,我们充分分析自身的“公开区”、“自我盲区”、“隐藏面”和“未知潜力”,从而知道自己是谁,怎样行为,并且能够相识自己的技巧、优点、弱点,以及对他人的影响力,进而找寻提高领导影响力的发展路途。要擅长用上司的强项来补自己的不足,还要合理的应对上司的弱项,以形成互补的管理模式,实现双赢。其次与上司、同一阶层、部署合理相处,运用好自己的心情,达成工作共识,建立充分的信任与和谐的关系。 5、对企业忠诚及感恩 忠诚,是职业人应遵循的一种职业基本准则,是指对组织或个人
13、真实无期、遵守承诺和契约的品德及行为。首先 要宠爱自己的工作,不留余力地为公司增加效益。前提是必需一切从大局动身,保守组织隐私,工作中领导支配的事,必需尽快完成,要以正面的看法主宰公司的经营;以正面的看法主宰自己的个人生涯。 学会感恩 当张老师的音乐响起的时候,当全部的灯熄灭的时候,当我们彼此的感恩他人的时候,使我们的心灵又进行了一次洗礼。使大家明白,不管在生活中、工作中,一个不会感恩的人,是不会受人敬重和重用的。我们要感恩父母的哺育,感恩师长的训诲、感恩于我们的公司、感恩于我们的领导、感恩于我们的挚友、感恩于曾赐予我们帮助的人…… 他告知我们“用爱心做事业,用感恩
14、的心去做人” “予人玫瑰,手留余香”的道理。 总之通过本次培训,丰富了自身素养。在今后的工作中,我将不断学习,不断实践,在行动中思索,在思索中行动,运用学习到的理论学问,努力实现工作的合理化、精细化、科学化、最优化,将新的学问和思想融入自己的工作中,不断发展和提升自身的实力,为企业的发展而努力的工作。 技能培训工作总结范文(二) 一、培训的主要工作与措施 (一)主动争取相关部门的支持,强化职业技术培训工作的领导与管理。职业技能培训是一项社会性、系统性工程。必需要有政府的参加和领导,才能使培训和就业转移工作做到健康有序、卓有成效。基于此,我们依据阳光培训工作的相关文件精神,主动做工作,并向县阳光
15、办汇报申请,取得支持。学校在原就业指导、培训中心基础上增加工作人员,成立“农村劳动力转移临澧职业中专学校阳光培训工程点”,由学校校长龙同志干脆领导,工会主席刘召群同志主抓,康心权同志详细负责组织实施,开展工作。领导机构的确立,为确保顺当开展各项职业技能培训工作供应了强有力的组织保证。 (二)摸清状况,开展宣扬,落实工作。今年初,我们在全县范围内开展了城乡富余劳动力就业现状和教化培训资源的抽样调查。通过调查,大致驾驭和摸清了我县劳动力资源和与之有关的培训资源状况,为正确指导开展职业技能培训工作供应了科学牢靠的决策依据。在此基础上,学校利用寒、暑假教学时间和教学设施相对比较空闲的有利条件,组织人力
16、物力,深化全县多个乡镇和县工业园区多家企业、安福镇大型宾馆酒店及家政服务场所,同乡村干部和企业建立亲密联系,并与安福工业园多家企业和县城部分商场酒店建立订单式培育关系,并取得了相关企业人力资源部门的大力支持。在整个培训过程中,他们参加完成培训学员的招生工作,并主动介入详细培训,学校担当详细的上课任务,企业担当学员相应专业实训岗位的供应。这个阶段完成了绝大部分的培训(共完成电工培训两个班次,学员79人,残疾青年培训31人,驾驶员培训1100人)和就业安置工作(学员全部支配在广东的名优企业和县工业园区的大企业上班),并积累了就业培训工作的阅历。在之后的一个多月时间中又开展了家政服务专业200人的培
17、训班,向这部分即将走向社会的新的劳动者传授操作的详细技能、如何适应社会、怎样爱护自己,提高他们的就业本事。并在实训工作开展的同时完成了全部参与培训的学员的就业安置工作,安置率100%。目前学校就业办对已就业几个月的学员跟踪调查状况显示,培训学员就业巩固率超过97%。 (三)细心组织实施,开展培训工作和转移就业工作。在职业技能培训详细实施过程中,我校从自身状况动身,充分整合职业教化培训资源,建好就业培训基地。利用我校教化资源优势,和县工业园区企业联合开展就业培训的招生工作,企业和社会须要具备肯定劳动技能的人力资源,我们须要企业和社会为学员供应就业岗位,校企签订订单式联合培育合同。和县农业局联合组
18、织农夫培训,邀请县农业局的行业专家到我们的培训课堂授课,这些来自生产一线的专家熟识操作生产流程和详细生产技能技巧。他们现身说法,以师徒的务实培训方法,在生产岗位上手把手地教会学员驾驭一门详细的劳动技能(比如柑橘的栽培与管理、打蜡技术等专业我们邀请了县农业局高级农艺师管早平,县柑橘办主任陈轶林等授课),达到了开展职业技能培训的基本目的,与此同时学校又实行敏捷多样的办学形式(如把培训班办在乡村、送技术下乡,便利学员上课,实训课部署在就业企业现实生产岗位上),加大了岗位实训的力度,力求培训的现实效果,在详细岗位上驾驭详细的操作技能。在扩大培训规模的同时,我们也积累了大部分的培训阅历,不断提升学员培训
19、品质。这些培训工作都是在和乡村干部以及县工业园区及服务行业人力资源部门的主动协作下完成的。在目前困难的用工和就业环境下,我校培训中心的这些工作获得企业和社会的一样认可。因此,培训完毕之后的安置工作顺理成章,安置率达到了百分之百,之后的就业跟踪状况显示:这些学员的就业状况稳定,平均工资超过1500元,参与培训的学员都表示了较高的满足度。 二、培训工作的特点与取得的成果 (一)、培训涵盖范围广,培训量大。今年的职业技能培训我们涉及到了农、工、商等行业,渗透一、二、三产业,详细的培训工作涉及到如下方面: 1、阳光工程培训。我们对本县有转移到二三产业和城镇就业意愿的农夫,由政府财政补贴,有安排地开展转
20、移就业前的职业技能短期培训:今年我们举办了特色职业农夫培训、柑橘栽培及商品化处理、水稻病虫害的防治技术培训等,一共举办了6期培训班,共培训学员300人。 2、下岗职工再就业培训。我校依据商务部、财政部、全国总工会确定从2022年起先实施“家政服务工程”的文件精神,开展家政服务人员培训、供需对接、从业保障等工作,帮助城镇下岗失业人员、农夫工从事家政服务工作,进一步促进了家政服务就业,扩大了家政服务消费。这项工程作为改善民生、增加就业、扩大内需的一项紧迫而又长期的工作,有利于促进弱势群体就业、缓解当前就业压力,对于满意人民群众日益增长的生活服务需求,解决家庭小型化、人口老龄化带来的社会问题具有重要
21、意义。 3、县工业园区技术人才培训。随着市场经济体制的逐步完善,企业用工的要求越来越高。我校作为县职业技能培训基地,主动面对市场,坚持以就业为导向,更新观念,为本地企业培育所须要的技能型人才。深化教学改革,力争探究出适应市场经济的办学模式。一年来,我们初步探究出了一条校企合作、互利双赢的新路子。我校与县工业园区电子厂、气门,纺织等企业都建立了良好的合作关系,一年来我们为这些企业共培训技术人才553人。 4、驾驶员技能培训。由于近几年经济发展和农机购置补贴政策的实施,我县车辆、农机拥有量大幅度提高,但驾驶员培训相对滞后,驾驶员平安意识低、驾驶技能不高等问题日益突出。为切实提高全县广阔驾驶员的平安
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