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1、2023年幼儿园中班迎新年活动教案(通用7篇) 幼儿园中班迎新年活动教案(通用7篇) 作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的幼儿园中班迎新年活动教案(通用7篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园中班迎新年活动教案1 活动目标: 1、感受诗歌中描述的快乐的新年,体会诗歌优美的意境和丰富的想象。 2、学会用不同的语气朗诵诗句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。 3、让幼儿了解新年的由来,感受新年欢乐的气氛,一起欢度新年。 4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 活动准备: 关于诗歌内容的彩图一张。 活动过程
2、: 一、谈话导入 师:小朋友们,你们知道一月一日是什么节日吗?(元旦)对呀,再过几天就是元旦节了,也就是说我们的新年就要来到了。你们喜欢新年吗?说一说你们眼里的新年是怎么样的。(幼儿自由发言,老师总结) 今天我们要来学一首好听的诗歌,名字就叫做新年,我们来听一听诗歌里是怎么说的。 二、欣赏诗歌,理解内容 1、师朗诵诗歌一遍,问:你在诗歌里边听到了什么?(幼儿回答自己在诗歌里听到的东西,畅所欲言) 2、师:我们再来听一遍,这一遍你们要仔细听,诗歌有没有告诉我们新年是什么? 提问: (1)诗歌里的“我”发生了什么事情?(做了一个梦,梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩)教师一步步引导,最后出示挂图。
3、 (2)我到了天上碰到了谁?(星星、月亮、太阳)将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。 (3)星星说新年是什么?(新衣新帽) 月亮说新年是什么?(糖果玩具) 太阳说新年是什么?(快乐和进步)贴上对应的小图。 (4)你们知道什么叫“进步”吗?(进步就是学会做以前不会做的事,是懂得更多的道理,更有礼貌等等)小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢? 三、学习诗歌朗读 1、结合挂图,幼儿跟着老师一起朗读一遍。 2、师:有没有发现老师在读星星、月亮和太阳的话的时候,语气有什么变化,哪个轻一点,哪个重一点?(星星细声,月亮大声,太阳高声)细声,大声和高声有什么不同呢,跟着老师一起来念一遍。 3、集体朗诵,注
4、意用不同的语气朗诵相应的诗句。 4、分角色朗读:指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮,教师和其他幼儿念剩下的内容。 四、掌握诗歌中句式。 (建议:改成创编) 师:诗歌里面我们问星星、月亮和太阳,他们的回答都是新年,就是什么什么。刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的,现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好?(让幼儿用“新年,就是XX”来回答) 幼儿园中班迎新年活动教案2 一、设计思路: 新年马上就要到了,孩子们都知道过了新年,自己又长大了一岁。可是,如何让孩子们真正的理解长大一岁的含义呢?为此,我特意设计了本次活动会长大的鞋,让孩子从自己长高了、脚长大
5、了,来理解鞋子也跟着长大了一岁。 二、活动目标: 1、幼儿能积极参与活动并能理解诗歌所展现的想象境界。 2、在幼儿操作和创造的实践中,发展他们的想象力和动手能力。 3、在幼儿感知诗歌运用想象手法的基础上,学习用语言表达自己的想象。 三、活动准备: 图画纸、水彩笔。 四、活动过程: (一)体验理解诗歌 1、说说鞋子: (1)我们在区角活动的时候,小朋友已经收集到了各种各样的鞋子,现在我请小朋友上来给我们大家介绍一下你最喜欢的鞋子,为什么你喜欢这双鞋子。 (2)老师也很喜欢一双鞋子,你们猜猜看我喜欢哪双鞋子? 老师介绍:其实我很喜欢这双钉鞋,因为它能在我跑步的时候帮上很大的忙,它的前脚掌上都是钉子
6、,而后跟的部分是没有钉子,所以我能在跑步的时候很轻松,而且很稳,最重要的是它能使我跑步跑得更加的快,你们知道还有谁也穿这种钉鞋。(可让幼儿讲讲刘翔等) 2、教师小结:随着我们小朋友慢慢的长大,我们的脚也会变大。所以,我们从小到大要买很多很多大小不一的鞋子来穿。那么,有没有一双能让我们小朋友从小穿到大的鞋子呢? 3、学习诗歌和我一样会长大的鞋子。 (1)幼儿欣赏诗歌,初步感知诗歌内容。 请幼儿说说听到诗歌中讲了些什么?要求幼儿用诗歌里的语言回答。 (2)幼儿再次欣赏诗歌,进一步理解诗歌内容。 提问:诗歌中的小朋友想发明一双什么样的鞋子?请你说一说他怎么会想到要发明这样的鞋子的? (3)幼儿学习朗
7、诵诗歌。 (二)创作仿编诗歌 1、教师以“我想发明的”为题,引导幼儿将作品经验与个人经验结合起来进行绘画。 2、教师组织幼儿谈谈“我的发明创造”,引导幼儿根据自己的画来仿编诗歌,培养幼儿的表达能力。 提问:你的小发明是什么?它有什么特别的地方? (三)活动延伸 开展一次幼儿诗歌创作展览。教师帮助幼儿在画的旁边写上自己创编的诗歌。 附:儿歌和我一样会长大的鞋子 我想发明 一双穿不坏的 会我一样会长大的鞋子, 我的脚长大了, 鞋子也跟着一起长大。 等我长成一个大人的时候, 小鞋也长成了一双漂亮的大鞋了。 幼儿园中班迎新年活动教案3 活动目标: 1、感受歌曲欢乐的情绪。 2、随着音乐大胆地用肢体动作
8、表达自己愉快的心情。 活动准备: 视频(人们欢度新年的情景)。 重点难点: 如何激发歌曲内容激发幼儿的幸福体验,并用相应的表情、声音、姿态来表现。 活动过程: 一、欢天喜地庆新年。 师:新年刚刚过去,你们都是怎么来庆祝新年的呢? 师:你们看到人们都是会怎样庆祝新年呢?你觉得最有趣的是什么? 请幼儿来观看视频,看看其他地方的人们是怎么样来欢度春节的,和我们有什么不一样的地方? 二、新年带着幸福来。 师:下面先请小朋友来欣赏一段音乐,听完以后用一个词来形容。 师总结:我们小朋友用了这么多好听的词语来表达自己的感觉你们真棒!(甜甜的、优美、高兴、舒服等)师:接下来请听老师来说一遍歌词,一定要认真听哦
9、。听完告诉老师新年是怎么来的?带着什么来?为什么? 师有节奏的朗诵歌词,幼儿有节奏的拍打身体的某一部位。 再次欣赏歌曲,边听边跟着歌曲哼唱。 讨论:怎样唱出幸福的声音? 引导幼儿完整学唱,要求幼儿能将喜庆幸福的心情表现出来。 三、新年幸福舞一舞。 师:你想用什么动作来表演这首歌曲呢?试一试! 随音乐边唱边做动作。 师将幼儿想的动作串联起来编成一组完整的动作。 全体幼儿拉成圆圈,面带幸福的微笑,边唱边一起按节奏做动作,表达自己愉快的心情。 幼儿园中班迎新年活动教案4 活动目标: 1、熟悉歌曲旋律,产生学唱新歌的兴趣。 2、让幼儿有表情地演唱歌曲。 活动重点:幼儿学会唱这首歌曲。 活动难点:让幼儿
10、有表情地演唱歌曲。 活动准备:钢琴 活动过程: 一、活动开始。 律动:手指歌、摘果子 学做解放军 练声:小树叶、小雪花 二、基本部分。 1、教师通过提问,引出课题。 教师:小朋友们,前几天我们在家里玩了三天,那你们知道是过什么节日吗?(元旦) 教师:对了,是元旦,也就是新的一年开始了,那小朋友们知道过新年的时候都有什么和我们平常不一样的地方吗?要做些什么呢?人们都会用什么方式过新年呢? (幼儿回答) 教师:那过新年的时候,你们心情怎么样呀?是不是觉得很开心呢? (喜洋洋呀,幸福的生活甜又香。) 2、引出歌曲。 教师:好的,这节课老师要教小朋友一首新的歌曲,歌曲就是说人们过新年的样子,歌曲的名字
11、叫过新年,我们先一起来听一听这首歌曲吧。 3、教师范唱歌曲。 提问:歌曲的名字叫什么?你在歌曲里听到了什么?过新年了,放鞭炮,敲锣打鼓,歌曲里是怎么说的? (幼儿回答) 教师:除了放鞭炮和锣鼓,过新年还怎么样呀?(唱歌跳舞)开心吗?歌曲里是怎么说的?(唱歌跳舞多欢畅)这样的生活幸福吗?歌曲里是怎么说的呢?(幸福生活甜又香) 4、教师带领幼儿一起学习歌曲。 教师:那现在请小朋友跟着老师的一起来唱一唱这首歌曲吧! (幼儿学唱) 教师:小朋友们唱的真好听,再来一遍吧。 三、活动结束。 复习歌曲小雪花 幼儿园中班迎新年活动教案5 活动目标: 1、通过观察和比较,大胆的探索出新年树的剪法,并尝试立体的新
12、年树制作。 2、提前感受新年的到来,体验过新年的快乐。 3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、感受作品的美感。 活动准备: 1、经验准备:已经掌握剪出一个物体的对折方法及剪法。 2、物质准备:笔、纸、装饰用品等。 活动过程: 一、谈话导入 1、新年就快到了。你们在商场门口、大街上看到了什么?今天请你们也为我们的教室做些漂亮的新年树好吗? 二、探索出不同的剪法 1、我这里有一棵树,你们把树对折会发现什么?我们怎么样才可以让树的叶子两边都一样呢?(对折、剪) 2、幼儿尝试 小结:我们把纸朝着一个方向折两下,并且在闭口的地方剪下去,就可以剪出两棵树来了。 三、
13、尝试立体制作 1、瞧,这里有一棵小朋友的爸爸做的树,它可以站起来哦,你们的树能站起来吗?(幼儿操作)你有什么办法可以让树站起来?(幼儿自由回答) 2、你们的办法都很好,可是现在什么都没有,只有这两棵树,你们有什么办法? 3、观察立体的树,这棵树为什么可以站起来?两棵树都剪了吗?它们剪的是同一个地方吗?那我来剪剪看(两次错误示范),这样行吗?那到底要剪到什么地方才可以呢?(都剪到中间)怎么才能知道是中间了呢? 小结:把树轻轻的对折,折出一条痕迹来,可以用笔做个记号,然后再剪到有记号的地方,最后把两棵树插起来,就可以了。 四、幼儿操作 1、想不想让你们的新年树也站起来?那快去试试吧。 2、你为新年
14、树挂上什么礼物了? 活动反思: 1、活动围绕着现在的主题进行,并且结合圣诞的节日,让孩子们在迎接节日的气氛中,去动动、做做圣诞树。同时,也更贴切孩子们的兴趣来源。 2、在目标的达成上,我觉得还是比较满意的。孩子们可以探索出三种不同的折法,并通过尝试,孩子们也得到了最终的答案。活动中,也充分发挥了孩子们的自主学习。 3、活动层次明显,层层递进,一环扣着一环进行。 4、老师提供的范例和纸都是比较大,但幼儿在画的时候,还是有很多的孩子画圣诞树画的非常的小,以至于到最后浪费了很多的纸。老师可以在孩子们画的时候,用语言去提醒孩子们,画一棵大树,这样就可以挂上很多的礼物了等等来提示幼儿。 5、从材料的准备
15、来看,还是比较丰富的。但在材料的准备上,老师应该需要有个明确的摆放位置及规则。从活动来看,满桌子的剪刀、铅笔和纸,从外观来看就显得很不雅观。老师可以准备笔筒放铅笔,还可准备一些篮子,分别放上纸、剪刀等工具。这样不仅看上去更整洁,而且可以培养孩子们收整的习惯。 6、因为是已节美工课,所以老师还要准备一些垃圾桶,方便孩子们把剪下来的垃圾放到垃圾桶里去。虽然老师在活动有提醒幼儿把东西扔进垃圾桶,但因为垃圾桶比较远,孩子们操作起来还是不太的方便。所以可以多准备几个垃圾桶,条件允许的话,可以每桌放一个。 幼儿园中班迎新年活动教案6 活动目标 1、让幼儿体验“长大”的快乐。 2、发展幼儿初步的音乐感受力、
16、表现力 3、培养幼儿对音乐的兴趣。 4、学习演唱歌曲,并用多种方式表达自己的情感。 活动准备 1、幼儿小时候的照片和穿过的衣服。 2、歌曲我又长高了磁带,身高、体重测量仪及记录卡。 活动过程 (一)开始部分 小朋友动动小脑袋想想年后你和年前的你有什么变化呢? 幼儿答长大了一岁长高了 (二)进行部分 教师让小朋友拿出照片对比一下现在长大了吗?小朋友答长大了鼓励、启发想办法、找理由证明自己确实长大了。 评改:穿一穿小时侯的衣服,穿不下了,证明自己长大了。 用自然参照物对比证明自己长高了。 1、欣赏歌曲我又长高了,指导幼儿学习演唱并大胆表演动作。 2、量身高、称体重、比高矮。同伴间相互比一比,尝试从
17、高到矮、从矮到高排队。那咱一起把长高了编成一首好听的儿歌好不好? 出示我又长高了歌词,有节奏的带领小朋友读一遍歌词。教师教给幼儿学。 3、结束部分:小朋友唱的真好听回家时候唱给爸妈听 幼儿园中班迎新年活动教案7 活动目标: 1、体验民族风情,感受迎新春热闹欢快的气氛。 2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲,体会合作演奏的乐趣。 3、愿意参加活动,感受节日的快乐。 4、让幼儿知道节日的时间。 活动准备: 1、略多于幼儿人数的小乐器,如:小铃、圆舞板、铃鼓等。 2、大鼓和镲各一。 活动过程: 一、谈论迎新春主题 1、刚过了元旦,再过几天就要过一个我们中国人的节日,这是什么节? 2、在中
18、国的新年(春节)里人们做些什么? 二、演唱歌曲过新年 1、演唱歌曲。 随着歌声想象人们是怎样过年的,如何表现热闹的欢庆场面。 2、再次演唱,想象新年敲锣打鼓的情境,教师运用情景语言纠正幼儿的口型,做到吐字清晰。如: 师:锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢? 幼:咚咚咚、呛呛呛。 师:这是一只新鼓,敲出来的声音真精神,新的锣亮闪闪,很明亮。(边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形) 引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式,互相倾听谁的声音最好听。 三、尝试用不同的节奏伴奏 1、敲锣。听琴声,按照拍律拍节奏,表现模仿敲锣的动作。 2、打鼓。听琴声,按照拍律拍节奏,表现模仿打鼓的动作。 3、小朋友听
19、了真高兴。听琴声,用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。 每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏,用自己的手势来指挥。 四、合作表演 幼儿在以上三种表现方法中,按自己的意愿任选一种,分成三组,由三位幼儿分别当指挥,合作进行表演。 五、打击乐演奏 1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器,分别模仿敲锣、打鼓、拍拍手,共同表演。 2、增加大鼓和镲,共同商量何时介入,怎样介入。 3、尝试介入大鼓和镲,与小乐器合作演奏乐曲。 庆元旦迎新年活动幼儿园中班教案范文 庆元旦迎新年活动幼儿园中班教案范文作为一名老师,时常需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编. 幼儿园中班迎新年教案(精选8篇) 幼儿园中班迎新年教案(精选8篇)作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整. 幼儿园中班迎新年活动总结 幼儿园中班迎新年活动总结. 幼儿园中班迎新年活动方案范文 幼儿园中班迎新年活动方案范文活动一:劳动干干净净迎新年活动目标:培养幼儿从小爱劳动、讲卫生的良好习惯。活动准备:每人准备一块抹布、小水桶五个、橡皮擦若干。活动要点. 幼儿园迎新年活动教案 幼儿园迎新年活动教案.
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