2023年第一学期中班班务计划-班级工作计划-.docx

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1、2023年第一学期中班班务计划-班级工作计划-时间：2023-08-20 第一学期中班班务计划-班级工作计划-。 为了更快的实现工作目标和任务，我们要开始准备好自己的工作计划了。工作计划，从本质上来说就是对工作或任务进行预先安排，做好工作计划，可以帮助我们在下一阶段的工作中胸有成竹。对于写工作计划你有什么好的想法呢？下面的内容是小编为大家整理的第一学期中班班务计划-班级工作计划-，希望能为您提供更多的参考。 2023学年第一学期中班班务计划班况分析 一、保育方面 好习惯的养成可以使孩子们终身受益，中班孩子已具备了一定的自我服务能力，本学期在保育方面我们将重点引到、督促孩子们养成各种良好的生活卫

2、生习惯。 目标： 1、养成良好的清洁卫生习惯。 2、养成良好的饮食进餐习惯。 3、养成良好的睡眠习惯，能动作协调地上下高低床铺，学习穿脱技能。 措施： 1、让孩子们知道饭前便后及手脏时要洗手，交给他们正确的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要带餐巾纸。 2、利用榜样示范等方法鼓励孩子们安静、愉快地进餐，基本做到“四净”，并能在吃完点心后整理桌面和餐具。 3、利用行为训练、鼓励等方法培养孩子上下高低床铺的技能，能保持正确的睡姿，并学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜，学习整理自己的衣物，并将它们放到固定的地方。 二、常规培养 建立科学、合理的班级常规，有助于孩子养成良好的行为习惯，也能有效地促进班级工作的

3、顺利开展。 目标：建立班级各项常规，如：区域活动常规、集体教学活动常规、散步常规、物品摆放常规等。 措施：利用晨谈、餐前、起床整理等谈话时间，老师和幼儿共同讨论制定班级的各项常规制度，并一一落实实施。 三、主题教学 主题教学活动贯穿着孩子们在园的一日生活，本学期我们将结合各个节日开展十五个主题活动。 目标： 1、通过主题教学丰富相关知识，掌握相关技能，能在各领域都得到良好的发展。 2、了解教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦、圣诞和新年等节日。 措施： 1、两位教师认真备课，做好教具，设计丰富多彩的教学活动，引导孩子积极主动地参加各项活动。 2、精心创设班级环境，让孩子与环境充分互动，及时更换

4、主题墙，丰富区域活动材料。 3、通过生动有趣的节日活动，让孩子们了解各个节日的相关知识，萌发相关情感，体验节日的快乐气氛。 四、班级特色 本学期我们将继续把建构活动作为我们的班级特色。 目标： 1、在上学期的基础上，继续学习用各种建构材料拼搭各种造型。 2、初步学习合作着开展主题性的建构活动。 措施： 1、在建构几何图形的基础上，继续学习用雪花片、管道积木、木头积木等建构材料建构各种造型。 2、提供图示，学习按图示拼搭物品。 3、在活动中以小组为单位，引导孩子互相帮助，共同协商着开展主题性的建构活动。 4、及时表扬在活动中表现出色的幼儿，并展出孩子们的优秀作品。 五、礼仪教育 礼仪教育是我们幼

5、儿园内涵发展的名片，好的品格和礼仪是孩子一生成功的基础和必要因素。所以本学期我们将继续重视孩子的礼仪教育。 2023学年第一学期中班班务计划 相关文章:2023年度第一学期幼儿园班级计划20232023学年下学期工作计划2023学年春季特辅班工作计划初三毕业班2023届中考数学复习计划2023年幼儿园大班班务计划20232023年度第二学期班级工作计划2023年上学期幼儿园中班班务计划2023年小学班级工作计划查看更多 班级工作计划 F132.cOM更多工作计划小编推荐 2023学年第一学期中班班务计划-班级工作计划- 20xx学年第一学期中班班务计划班况分析 一、保育方面 好习惯的养成可以使

6、孩子们终身受益，中班孩子已具备了一定的自我服务能力，本学期在保育方面我们将重点引到、督促孩子们养成各种良好的生活卫生习惯。 目标： 1、养成良好的清洁卫生习惯。 2、养成良好的饮食进餐习惯。 3、养成良好的睡眠习惯，能动作协调地上下高低床铺，学习穿脱技能。 措施： 1、让孩子们知道饭前便后及手脏时要洗手，交给他们正确的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要带餐巾纸。 2、利用榜样示范等方法鼓励孩子们安静、愉快地进餐，基本做到“四净”，并能在吃完点心后整理桌面和餐具。 3、利用行为训练、鼓励等方法培养孩子上下高低床铺的技能，能保持正确的睡姿，并学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜，学习整理自己的衣物，并将它

7、们放到固定的地方。 二、常规培养 建立科学、合理的班级常规，有助于孩子养成良好的行为习惯，也能有效地促进班级工作的顺利开展。 目标：建立班级各项常规，如：区域活动常规、集体教学活动常规、散步常规、物品摆放常规等。 措施：利用晨谈、餐前、起床整理等谈话时间，老师和幼儿共同讨论制定班级的各项常规制度，并一一落实实施。 三、主题教学 主题教学活动贯穿着孩子们在园的一日生活，本学期我们将结合各个节日开展十五个主题活动。 目标： 1、通过主题教学丰富相关知识，掌握相关技能，能在各领域都得到良好的发展。 2、了解教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦、圣诞和新年等节日。 措施： 1、两位教师认真备课，做好教

8、具，设计丰富多彩的教学活动，引导孩子积极主动地参加各项活动。 2、精心创设班级环境，让孩子与环境充分互动，及时更换主题墙，丰富区域活动材料。 3、通过生动有趣的节日活动，让孩子们了解各个节日的相关知识，萌发相关情感，体验节日的快乐气氛。 四、班级特色 本学期我们将继续把建构活动作为我们的班级特色。 目标： 1、在上学期的基础上，继续学习用各种建构材料拼搭各种造型。 2、初步学习合作着开展主题性的建构活动。 措施： 1、在建构几何图形的基础上，继续学习用雪花片、管道积木、木头积木等建构材料建构各种造型。 2、提供图示，学习按图示拼搭物品。 3、在活动中以小组为单位，引导孩子互相帮助，共同协商着开

9、展主题性的建构活动。 4、及时表扬在活动中表现出色的幼儿，并展出孩子们的优秀作品。 五、礼仪教育 礼仪教育是我们幼儿园内涵发展的名片，好的品格和礼仪是孩子一生成功的基础和必要因素。所以本学期我们将继续重视孩子的礼仪教育。 20xx学年第一学期中班班务计划 相关文章:20xx年度第一学期幼儿园班级计划20xx20xx学年下学期工作计划20xx学年春季特辅班工作计划初三毕业班20xx届中考数学复习计划20xx年幼儿园大班班务计划20xx20xx年度第二学期班级工作计划20xx年上学期幼儿园中班班务计划20xx年小学班级工作计划查看更多 班级工作计划 中班班级第一学期班务工作计划 轻松愉快的暑假已经

10、过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻新纲要精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。 一、情况分析： 经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强，班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。 在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。

11、特别是在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学年来的工作也给予了较大的支持和好评。但是，在一些方面我们还有待加强：我们要针对不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过一

12、些语言活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术中，要特别注意几个胆小孩子的个别教育意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。二、工作任务与措施： 1、学初，依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。 2、根据中班幼儿各方面能力都有所提高，有进一步发展的自主性与主动性的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室

13、内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。 3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。 4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安

14、排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。 5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。 6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的活动，如小能手和小歌手等。 7、本学期在每周一、三利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。 8、班内个别各方面能力相对较弱一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能

15、力。 9、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。三、个领域发展目标及措施 健康领域：（一）、发展目标： 1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。 2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。 3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。（二）、具体措施： 1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法；初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡

16、，醒来后保持安静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。 2、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。3 、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等；增强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。 语言领域：（一

17、）、发展目标 1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。 2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流；理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣；会仿编儿歌。 3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢看电视、听广播。（二）、具体措施 1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。 2、在班内设立语言区，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能力；鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。 3、在温馨书屋提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣

18、的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。 社会领域：（一）、发展目标 1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。 2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他们的劳动。 3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。 4、对自己能做的事有信心。 5、了解家乡的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感。（二）、具体措施 1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、

19、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。 2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果。 3、组织一系列参观活动，让幼儿了解杭州的设施、景观。 4、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。 5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验快乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。 科学领

20、域：（一）、发展目标 1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。 2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。（二）、具体措施 1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感知周围事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育，组织幼儿参观活动，丰富幼儿经验。 2、丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿其明显特征，学会保护小动物，培养爱心；通过春游和散步发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征；通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。 3

21、、开辟数学利用游戏、操作等活动，让幼儿比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。 4、学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿单独引导，激发兴趣。 艺术领域：（一）、发展目标 1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。 2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。（二）、具体措施 1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿表

22、现的欲望。 2、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿欣赏音乐养幼儿的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐的感受。 3、通过欣赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术。 4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的能力。 5、创设美工区和创意区，让幼儿想象、选择和创造。 6、创建建筑区，让幼儿积塑、积木等材料表现日常观察到的美。四、保育工作 1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。 2、 继续培养幼

23、儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。 3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一月一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。 4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。五、家长工作 1、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。 2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向

24、家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容。定期在班级博客中展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学习、生活、游戏的情况。 3、做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。 4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。 5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参

25、加“开放活动”等，参与幼儿园一日活动的交流。六、主题目标：（一）朋友见面真开心 1、能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。 2、知道自己生日以及身边朋友的生日月份，增进朋友间的友谊。 3、知道朋友间互相尊重、友好交往的重要性。（二）快快慢慢 1、进一步了解一些“快朋友”和“慢朋友”的行动速度和生活习性，知道在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，养成良好的行为习惯。（三）绿色家园 1、感受周围环境的美，初步了解环境与人们生活的关系。初步懂得保护环境的意义，从而萌发环保意识。 2、认识一些相关的环保标志，了解并学习人们共同生活所必须遵守的公共规则。 （四）我爱运动 1、让

26、幼儿初步掌握几种简单的体育运动项目。 2、幼儿知道适量的运动能给我们带来健康。 3、在体育活动中尝试学习保护自己，使自己能够完成体育活动。 4、通过体育活动，训练幼儿的坚持性、吃苦耐劳的精神。 5、体验运动的快乐。（五）果蔬一家子 1、知道秋季是蔬菜丰收的季节，认识几种常见蔬菜，了解其外形特征及蔬菜和人们的关系和营养价值，养成不偏食、不挑食的良好习惯。 2、在看看、闻闻、做做、尝尝等多种活动中感受蔬菜的多样性，激发幼儿制作的兴趣。 3、知道酱菜是海宁的特产，了解简单的制作方法，增强对家乡的自豪感。（六）红黄蓝绿 1、产生喜欢鲜艳美丽的色彩的情感，体会角色的善良品格。 2、运用多种感官发现多姿多

27、彩的食物认识数字3、4，知道它们所表示的数量和实际含义。 3、能用自己的语言大胆完整讲述周围的色彩世界，能自己检查操作结果，提高手臂力量和动作的灵敏性。（七）亲亲小动物 1乐意亲近小动物，爱护小动物。 2学习运用各种感官观察小动物，并愿意用语言表达自己的认识和感受。 3认识一些动物的外形特征、了解动物吃的食物。 4乐意与小朋友一起探索、一起游戏。（八）我的心情 1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。 2、尝试想办法保持好心情，做一个高兴的娃娃。 3、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的情感。（九）勇敢的我 1、愿意克服困难，做一个勇敢的孩子。 2、知道做了错事要知错就改。 3、鼓励幼

28、儿要不怕寒冷，早上起的早。七、各月工作安排 九月份： 1、老生入托，开展安全、常规教育。 2、整理室内外环境布置。 3、班级召开家长会。 4、更新早操内容，训练幼儿早操。 5、结合教师节开展“老师：您辛苦了！”主题活动。 6、落实晨检发牌制度。 7、召开各班家长会。十月份： 1、完善班级环境布置（环境中体现主题）。 2、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。 3、全园幼儿早操、常规评比。 4、幼儿园半日开放活动。十一月份： 1、更换床上夏令物品，作好清洗、收藏工作。 2、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。 3、组织幼儿秋游。 4、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。十二月份：

29、 1、增添床上冬令物品。 2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。 3、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查（操作材料的应用）。 4、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经验。一月份： 1、结合元旦开展相关活动。 2、展示本班特色成果。 3、营养分析报告。幼儿身高、体重测量。 4、填写幼儿报告单。 5、期末家访。 6、学期结束，做好班级财产清理工作 7、大扫除。 2023学年第一学期中班班务计划 班况分析 我班原有幼儿36名，这学期又新添5名，共计41名。其中男生20，女生21。从上学期的测试评估来看，孩子们的自理能力及动作发展都比较出色，他们爱游戏、懂礼貌、

30、守规则，个个都那么讨人喜欢。可在绘画时，有些孩子不敢下笔，在交往方面，个别孩子甚至连向老师表达她的意愿的勇气都没有，还有其他领域，孩子们的发展差异较大。所以本学期我们除了做好常规保教工作外，还将把精力花在个别能力较弱的孩子身上，在园务工作计划的指导下，做细做好幼儿的一日生活各个环节。希望所有孩子都能在不同程度上得到最好的提高。我们两位老师和保育员共同商量，制定了以下计划： 一、保育方面 好习惯的养成可以使孩子们终身受益，中班孩子已具备了一定的自我服务能力，本学期在保育方面我们将重点引到、督促孩子们养成各种良好的生活卫生习惯。 目标： 养成良好的清洁卫生习惯。 2、养成良好的饮食进餐习惯。 3、

31、养成良好的睡眠习惯，能动作协调地上下高低床铺，学习穿脱技能。 措施： 让孩子们知道饭前便后及手脏时要洗手，交给他们正确的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要带餐巾纸。 2、利用榜样示范等方法鼓励孩子们安静、愉快地进餐，基本做到“四净”，并能在吃完点心后整理桌面和餐具。 3、利用行为训练、鼓励等方法培养孩子上下高低床铺的技能，能保持正确的睡姿，并学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜，学习整理自己的衣物，并将它们放到固定的地方。 二、常规培养 建立科学、合理的班级常规，有助于孩子养成良好的行为习惯，也能有效地促进班级工作的顺利开展。 目标：建立班级各项常规，如：区域活动常规、集体教学活动常规、散步常规、物品

32、摆放常规等。 措施：利用晨谈、餐前、起床整理等谈话时间，老师和幼儿共同讨论制定班级的各项常规制度，并一一落实实施。 三、主题教学 主题教学活动贯穿着孩子们在园的一日生活，本学期我们将结合各个节日开展十五个主题活动。 目标： 通过主题教学丰富相关知识，掌握相关技能，能在各领域都得到良好的发展。 2、了解教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦、圣诞和新年等节日。 措施： 两位教师认真备课，做好教具，设计丰富多彩的教学活动，引导孩子积极主动地参加各项活动。 2、精心创设班级环境，让孩子与环境充分互动，及时更换主题墙，丰富区域活动材料。 3、通过生动有趣的节日活动，让孩子们了解各个节日的相关知识，萌发相

33、关情感，体验节日的快乐气氛。 四、班级特色 本学期我们将继续把建构活动作为我们的班级特色。 目标： 在上学期的基础上，继续学习用各种建构材料拼搭各种造型。 2、初步学习合作着开展主题性的建构活动。 措施： 在建构几何图形的基础上，继续学习用雪花片、管道积木、木头积木等建构材料建构各种造型。 2、提供图示，学习按图示拼搭物品。 3、在活动中以小组为单位，引导孩子互相帮助，共同协商着开展主题性的建构活动。 4、及时表扬在活动中表现出色的幼儿，并展出孩子们的优秀作品。 五、礼仪教育 礼仪教育是我们幼儿园内涵发展的名片，好的品格和礼仪是孩子一生成功的基础和必要因素。所以本学期我们将继续重视孩子的礼仪教

34、育。 1 2023学年第一学期中班班务计划 班况分析 我班原有幼儿36名，这学期又新添5名，共计41名。其中男生20，女生21。从上学期的测试评估来看，孩子们的自理能力及动作发展都比较出色，他们爱游戏、懂礼貌、守规则，个个都那么讨人喜欢。可在绘画时，有些孩子不敢下笔，在交往方面，个别孩子甚至连向老师表达她的意愿的勇气都没有，还有其他领域，孩子们的发展差异较大。所以本学期我们除了做好常规保教工作外，还将把精力花在个别能力较弱的孩子身上，在园务工作计划的指导下，做细做好幼儿的一日生活各个环节。希望所有孩子都能在不同程度上得到的提高。我们两位老师和保育员共同商量，制定了以下计划： 一、保育方面 好习

35、惯的养成可以使孩子们终身受益，中班孩子已具备了一定的自我服务能力，本学期在保育方面我们将重点引到、督促孩子们养成各种良好的生活卫生习惯。 目标： 1、养成良好的清洁卫生习惯。 2、养成良好的饮食进餐习惯。 3、养成良好的睡眠习惯，能动作协调地上下高低床铺，学习穿脱技能。 措施： 1、让孩子们知道饭前便后及手脏时要洗手，交给他们正确的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要带餐巾纸。 2、利用榜样示范等方法鼓励孩子们安静、愉快地进餐，基本做到“四净”，并能在吃完点心后整理桌面和餐具。 3、利用行为训练、鼓励等方法培养孩子上下高低床铺的技能，能保持正确的睡姿，并学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜，学习整理自己

36、的衣物，并将它们放到固定的地方。 二、常规培养 建立科学、合理的班级常规，有助于孩子养成良好的行为习惯，也能有效地促进班级工作的顺利开展。 目标：建立班级各项常规，如：区域活动常规、集体教学活动常规、散步常规、物品摆放常规等。 措施：利用晨谈、餐前、起床整理等谈话时间，老师和幼儿共同讨论制定班级的各项常规制度，并一一落实实施。 三、主题教学 主题教学活动贯穿着孩子们在园的一日生活，本学期我们将结合各个节日开展十五个主题活动。 目标： 1、通过主题教学丰富相关知识，掌握相关技能，能在各领域都得到良好的发展。 2、了解教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦、圣诞和新年等节日。 措施： 1、两位教师认

37、真备课，做好教具，设计丰富多彩的教学活动，引导孩子积极主动地参加各项活动。 2、精心创设班级环境，让孩子与环境充分互动，及时更换主题墙，丰富区域活动材料。 3、通过生动有趣的节日活动，让孩子们了解各个节日的相关知识，萌发相关情感，体验节日的快乐气氛。 四、班级特色 本学期我们将继续把建构活动作为我们的班级特色。 目标： 1、在上学期的基础上，继续学习用各种建构材料拼搭各种造型。 2、初步学习合作着开展主题性的建构活动。 措施： 1、在建构几何图形的基础上，继续学习用雪花片、管道积木、木头积木等建构材料建构各种造型。 2、提供图示，学习按图示拼搭物品。 3、在活动中以小组为单位，引导孩子互相帮助

38、，共同协商着开展主题性的建构活动。 4、及时表扬在活动中表现出色的幼儿，并展出孩子们的优秀作品。 五、礼仪教育 礼仪教育是我们幼儿园内涵发展的名片，好的品格和礼仪是孩子一生成功的基础和必要因素。所以本学期我们将继续重视孩子的礼仪教育。目标： 1、能大方地介绍自己和他人，做到吐字清晰、声音响亮。 2、能知道一些基本的手势语言，在日常生活中能用简单的手势语言表达自己的意愿。 3、会礼貌地向他人借东西，并知道要爱惜借来的物品，并及时归还。 4、尊重他人，做到认真倾听、不随意打断别人讲话和活动，并学着与他人协作游戏。 措施： 1、利用晨谈、餐前活动、起床整理等时间进行有计划的礼仪教育活动。 2、创设“

39、利益宝贝就是我”的墙饰，每周评选两位表现出色的幼儿，将他们的照片展示在墙面上。 3、创设“念一念”“家庭观察”“温馨提示”板块，并定期更换内容，积极争取家长的配合，家园合力培养孩子养成良好的礼仪习惯。 六、家长工作 目标： 1、开展好本学期的家长会和家长开放日活动。 2、积极主动地通过各种方式与家长沟通，做好班级家长工作。 措施： 1、在家长会和家长开放日前做好充分的准备工作。 2、利用家长园地、家园通、班级论坛等沟通平台向家长宣传幼教知识，介绍每个主题活动，吸引家长们主动地参与到我们的主题活动中，为我们的班级工作做好配合。 3、利用电话、家访、来园和离园接待时间主动与家长沟通，熟悉孩子在家的

40、情况，并向家长介绍孩子在园的表现。是家长们认可我们老师的工作，为幼儿园创下良好的口碑。 七、其他事项： 1、建立值日生和小组长轮流制度，增强孩子做事的目的性，使他们从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。 2、建立“yy广播”，鼓励孩子们争当小小广播员，利用每周二的晨谈时间，培养大方的个性，并通过“小问号”丰富孩子的知识面。 2023学年第一学期中班班务计划 班况分析 我班原有幼儿36名，这学期又新添5名，共计41名。其中男生20，女生21。从上学期的测试评估来看，孩子们的自理能力及动作发展都比较出色，他们爱游戏、懂礼貌、守规则，个个都那么讨人喜欢。可在绘画时，有些孩子不敢下笔，在交往方面，

41、个别孩子甚至连向老师表达她的意愿的勇气都没有，还有其他领域，孩子们的发展差异较大。所以本学期我们除了做好常规保教工作外，还将把精力花在个别能力较弱的孩子身上，在园务工作计划的指导下，做细做好幼儿的一日生活各个环节。希望所有孩子都能在不同程度上得到最好的提高。我们两位老师和保育员共同商量，制定了以下计划： 一、保育方面 好习惯的养成可以使孩子们终身受益，中班孩子已具备了一定的自我服务能力，本学期在保育方面我们将重点引到、督促孩子们养成各种良好的生活卫生习惯。 目标： 1、养成良好的清洁卫生习惯。 2、养成良好的饮食进餐习惯。 3、养成良好的睡眠习惯，能动作协调地上下高低床铺，学习穿脱技能。 措施

42、： 1、让孩子们知道饭前便后及手脏时要洗手，交给他们正确的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要带餐巾纸。 2、利用榜样示范等方法鼓励孩子们安静、愉快地进餐，基本做到“四净”，并能在吃完点心后整理桌面和餐具。 3、利用行为训练、鼓励等方法培养孩子上下高低床铺的技能，能保持正确的睡姿，并学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜，学习整理自己的衣物，并将它们放到固定的地方。 二、常规培养 建立科学、合理的班级常规，有助于孩子养成良好的行为习惯，也能有效地促进班级工作的顺利开展。 目标：建立班级各项常规，如：区域活动常规、集体教学活动常规、散步常规、物品摆放常规等。 措施：利用晨谈、餐前、起床整理等谈话时间，老师和

43、幼儿共同讨论制定班级的各项常规制度，并一一落实实施。 三、主题教学 主题教学活动贯穿着孩子们在园的一日生活，本学期我们将结合各个节日开展十五个主题活动。 目标： 1、通过主题教学丰富相关知识，掌握相关技能，能在各领域都得到良好的发展。 2、了解教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦、圣诞和新年等节日。 措施： 1、两位教师认真备课，做好教具，设计丰富多彩的教学活动，引导孩子积极主动地参加各项活动。 2、精心创设班级环境，让孩子与环境充分互动，及时更换主题墙，丰富区域活动材料。 3、通过生动有趣的节日活动，让孩子们了解各个节日的相关知识，萌发相关情感，体验节日的快乐气氛。 四、班级特色 本学期我们

44、将继续把建构活动作为我们的班级特色。 目标： 1、在上学期的基础上，继续学习用各种建构材料拼搭各种造型。 2、初步学习合作着开展主题性的建构活动。 措施： 1、在建构几何图形的基础上，继续学习用雪花片、管道积木、木头积木等建构材料建构各种造型。 2、提供图示，学习按图示拼搭物品。 3、在活动中以小组为单位，引导孩子互相帮助，共同协商着开展主题性的建构活动。 4、及时表扬在活动中表现出色的幼儿，并展出孩子们的优秀作品。 五、礼仪教育 礼仪教育是我们幼儿园内涵发展的名片，好的品格和礼仪是孩子一生成功的基础和必要因素。所以本学期我们将继续重视孩子的礼仪教育。 目标： 1、能大方地介绍自己和他人，做到

45、吐字清晰、声音响亮。 2、能知道一些基本的手势语言，在日常生活中能用简单的手势语言表达自己的意愿。 3、会礼貌地向他人借东西，并知道要爱惜借来的物品，并及时归还。 4、尊重他人，做到认真倾听、不随意打断别人讲话和活动，并学着与他人协作游戏。 措施： 1、利用晨谈、餐前活动、起床整理等时间进行有计划的礼仪教育活动。 2、创设“利益宝贝就是我”的墙饰，每周评选两位表现出色的幼儿，将他们的照片展示在墙面上。 3、创设“念一念”“家庭观察”“温馨提示”板块，并定期更换内容，积极争取家长的配合，家园合力培养孩子养成良好的礼仪习惯。 六、家长工作 目标： 1、开展好本学期的家长会和家长开放日活动。 2、积

46、极主动地通过各种方式与家长沟通，做好班级家长工作。 措施： 1、在家长会和家长开放日前做好充分的准备工作。 2、利用家长园地、家园通、班级论坛等沟通平台向家长宣传幼教知识，介绍每个主题活动，吸引家长们主动地参与到我们的主题活动中，为我们的班级工作做好配合。 3、利用电话、家访、来园和离园接待时间主动与家长沟通，熟悉孩子在家的情况，并向家长介绍孩子在园的表现。是家长们认可我们老师的工作，为幼儿园创下良好的口碑。 七、其他事项： 1、建立值日生和小组长轮流制度，增强孩子做事的目的性，使他们从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。 2、建立“yy广播”，鼓励孩子们争当小小广播员，利用每周二的晨谈时

47、间，培养大方的个性，并通过“小问号”丰富孩子的知识面。 2023学年第一学期中班班务计划 班况分析 一、保育方面 好习惯的养成可以使孩子们终身受益，中班孩子已具备了一定的自我服务能力，本学期在保育方面我们将重点引到、督促孩子们养成各种良好的生活卫生习惯。 目标： 1、养成良好的清洁卫生习惯。 2、养成良好的饮食进餐习惯。 3、养成良好的睡眠习惯，能动作协调地上下高低床铺，学习穿脱技能。 措施： 1、让孩子们知道饭前便后及手脏时要洗手，交给他们正确的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要带餐巾纸。 2、利用榜样示范等方法鼓励孩子们安静、愉快地进餐，基本做到“四净”，并能在吃完点心后整理桌面和餐具。 3、利用行为训练、鼓励等方法培养孩子上下高低床铺的技能，能保持正确的睡姿，并学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜，学习整理自己的衣物，并将它们放到固定的地方。 二、常规培养 建立科学、合理的班级常规，有助于孩子养成良好的行为习惯，也能有效地促进班级工作的顺利开展。 目标：建立班级各项常规，如：区