2023年故事_中文小故事.docx
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1、2023年故事_中文小故事 故事由我整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“中文小故事”。 小班语言活动:请你抱抱我(故事) 一活动目标: 1.通过倾听故事,感知理解故事内容。 2.借助小图片,记忆故事情节发展的线索,体验小刺猬心理活动的变化。 3.结合自己的生活经验,想象与他人亲近的动作,并用语言表达。 二、活动准备: 1故事磁带请你抱抱我。 2音乐爱我你就抱抱我,碰一碰伴奏 3故事内容图片 三活动过程: 1音乐碰一碰导入,引起幼儿的兴趣。教师引导幼儿在音乐伴奏下玩“抱一抱”游戏 师:你喜欢跟别人抱抱吗?你想跟什么人抱抱?和别人抱抱心里有什么感觉? 老师讲述故事请你抱抱我,给幼
2、儿一个完整的印象。 (1)教师:小朋友,你们想知道还有谁喜欢跟人抱抱吗?下面老师给你们讲一个故事请你抱抱我,听一听故事里的谁想跟别人抱抱呢? (2)播放投影仪,教师讲述故事。 .借助小图片,记忆故事情节发展,帮助幼儿初步了解故事内容。 (1)谁喜欢和人抱抱? (2)刺猬和谁抱抱的?别人有没有抱抱它呢? (3)后来,谁和他抱一抱的? 4.启发幼儿结合自己的生活经验,想象与他人亲近的动作,并用语言表达。(1)教师:小朋友喜欢别人时,除了想抱抱,还想做什么动作呢?(2)启发幼儿想出:亲一亲、碰一碰、拉拉手、笑一笑或说一句话。5.幼儿听音乐表演爱我你就抱抱我 附:请你抱抱我 刺猬艾利的身上又尖又刺,如
3、果你不心被它刺到,一定会忍不住“哎呦”叫了起来,艾利很喜欢和人抱抱,可是没有人敢抱它。 有一次,它紧紧抱着电线杆,可是电线杆却没有回抱它。有一次,它紧紧抱着红绿灯,可是红绿灯却没有回抱它,有一次,它紧紧抱着一棵树,可是树却没有回抱它。艾利想,也许自己太没有吸引力了。所以它就在身上打了一个大大的蝴蝶结。哎呀,每个人都称赞艾利,但却没有人抱它。圣诞节时,它在身上挂了好多的装饰品,看起来就象棵圣诞树。每个人都称赞艾利,但还是没人抱它,艾利跑到森林里,哭了起来。哭的很伤心。这时候它遇到另一只刺猬,它们轻轻地,轻轻地抱着。啊,它们的毛刚好一样长,一样尖,谁也不会刺到谁呀。 小班故事活动:贪吃的小猪 活动
4、目标: 1、在猜猜想想中感受故事的趣味性,领悟夸张的想象力。 2、知道同伴讲话时要安静倾听。 3、尝试用简单的话讲述小猪去过的地方和身体发生的变化。 活动准备: 1、幼儿准备 小图书人手一册。 2、教师准备 大图书、小猪头饰一个 活动过程: 一、活动导入 引导语:有一只贪吃的小猪,名字叫噜噜。我们一起和噜噜打个招呼吧!“小猪噜噜,你好!”噜噜现在肚子饿了,他到处寻找好吃的食物,那他到底有没有找到呢?我们一起来看一看吧! 二、大图书阅读 1、教师出示大图书,和幼儿一起理解故事。 (1)小猪噜噜走进了一家什么店?(引导幼儿说出水果店)吃了什么东西?(一个红红的大苹果)噜噜吃完了一个红苹果后,看一看
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