2023年治水必躬亲 综合复习_治水必躬亲复习.docx

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1、2023年治水必躬亲 综合复习_治水必躬亲复习 治水必躬亲 综合复习由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“治水必躬亲复习”。 治水必躬亲综合复习 一、在原文上标注重点字词。 治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急， 潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得/躬历山川，亲劳胼胝。 昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘， 而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而 避怨，则事不举而水利不兴矣。 二、参考译文： 治理水患的方法，既不能固执一端，不知变通，拘

2、泥于古代的典章、制度，也不能随意相信别人的话。原因是地势有高有低，水流有慢有快，水塘有浅有深，河流有弯有直。不经过观察和测量（就）不能够了解它的真实情况，不经过访问，征求意见，（就）不能彻底摸清它的情况。因此必须能够亲自登山涉水，亲自辛劳不怕吃苦。 从前海忠介治理河流的时候，（穿着）轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流之间来来往往，亲自发放钱粮给工民，不克扣一厘钱，并且随同管理的差役也不曾横行勒索一文钱财。必须像这样以后事情才能做成功。如果贪图安逸而害怕辛劳，计较私利而忘记公义，（只想）远远躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情（就）做不成，水利（也就）办不好了。 三、自主复习。 （一）读准字音。 潴有浅深

3、非相度不得其情 躬历山川 非咨询不穷其致 好逸而恶劳 亲劳胼胝 远嫌而避怨 布袍缓带 （二）文化常识。 1、治水必躬亲选自 ，作者 ，代江苏金匮人。文章论述了 的道理，课文第一段论述 ；第二段以明代有名的清官 为例，说明治水不但要 ，而且要。 2、文中“海忠介”即，是（朝代）曾骂过皇帝的清官。现代著名历史学家、杂文家 曾写过一部关于他的历史剧 。 （三）辨别下边各组句子中多义词的意思。 1、情：非相度不得其情（） 以情动人（2、致：非咨询不穷其致（） 错落有致（3、躬：是以必得躬历山川（） 鞠躬尽瘁（4、举：必如是而后事可举也（）举世闻名（四）下列与“普颜色不变，跪而拾之以归”中“之”字用法相

4、同的一项是（A 往来于荒村野水之间 B送孟浩然之广陵 C 携余往，主人处处款之 D治水之法，既不可执一 （五）古今异义词： 1、泥：古义，拘泥。今义，泥土。 2、举：古义，办事成功。今义，举起，抬起。 3、穷：古义，追究到底。今义，生活困难。 （六）词类活用： 1、非咨询不穷其致 2、布袍缓带 3、远嫌而避怨 （七）朗读节奏划分 1、盖 地 有 高 低 2、非 相 度 不 得 其 情，非 咨 询 不 穷 其 致 3、是 以 必 得 躬 历 山 川 4、而 随 官 人 役 亦 未 尝 横 索 一 钱 5、必 如 是 而 后 事 可 举 也 6、则 事 不 举 而 水 利 不 兴 矣） 四、合作探

5、究。 1、结构梳理 第一段，论述治水必躬亲的原因。 第二段，以海瑞为例，说明治水不但要躬亲，而且要清廉。 这段先从正面说海瑞治水不但躬亲，而且清廉。后从反面说，如果海瑞不吃苦，想谋利，怕得罪人，那么水利肯定办不好。 2、用原文回答： （1）为什么说治水必躬亲？ （2）治水要防止哪些现象 ？ （3）海瑞当年是如何治水的？ 3、第二段就治水问题作者讲了从正反两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果。 正面：必如是而后事可举也。 反面：则事不举而水利不兴矣。 4、“必如是而后事可举也”、“则事不举而水利不兴矣 ”。并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。 示例：（1）“举”是因为海瑞能深

6、入实际不畏艰辛，清廉治水。（2）“不举”是因为好逸恶劳，贪财求利，不听取正确的意见。 5、作者认为“事举”“水利兴”的必要条件是什么？ 明确：躬亲、清廉（用原文“冒雨冲风，亲给钱粮，不扣一厘”也行。） 6、请从本文中概括出两个成语。好逸恶劳、见利忘义 7、本文论述了作者的什么观点？是怎样论证的？ 明确： （1）本文论述了治水必躬亲的道理，说明只有躬亲、清廉才能治好水。 （2）文章从正反两方面来对比论述的，先从正面举了海瑞治水不但躬亲，而且清廉，再从反面说如果海瑞不吃苦，想谋利，怕得罪人，那么水利肯定办不好。 8、语言欣赏。 例句1：盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨

7、询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 赏析：这一段文字用一个排比句，写尽了自然万物自有它们自身的规律，我们应掌握客观规律，根据实际情况，制定相应的策略，而不是盲目蛮干。 例句2：昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役未横索一钱。 赏析：这一段文字通过外貌、动作描写，将一个事必躬亲、顺应民意、治理严明的海瑞的形象展现在读者眼前。 9、在你的心目中是海瑞怎样一个形象？读了课文之后，你对这个人物有哪些新的认识 ？ 示例： （1）海瑞在人们心目中的形象是个清官，他为民请命，清廉公正，力主反贪，刚正不阿等等。 （2）课文中海瑞的形象：躬亲治水，不畏艰辛，

8、为民着想，清正廉洁。 五、拓展延伸。 1、列举清官典型、贪官典型。 示例：（1）正面榜样：包拯、魏征、于谦、郑板桥、孔繁森； （2）反面典型：和珅、刘青山、胡长清。 2、文章为了证明治水必躬亲的观点,列举海瑞治水的例子来证明,你还能举出其他例子来证明作者的观点吗? 示例：（1）大禹治水，三过家门而不入。 （2）战国时期西门豹治邺（y），破除迷信，兴修水利。 （3）战国时期李冰父子修建都江堰水利工程。 治水必躬亲 治水必躬亲一基础识记1作者：_，工诗，善书画，著有_，_（朝代）文学家。 2给下列加点字注音。潴有浅深_相度_躬历山川 _ 咨询_. 治水必躬亲 治水必躬亲教学实录 一、导入师：（脸带

9、微笑询问一同学）你喜欢什么？生：（略带紧张地）乒乓。师：噢（指着另一位同学），你呢？生：我喜欢电脑、篮球。 师：同学们想知道我喜欢什么吗？生：（异口同声）想. 治水必躬亲 治水必躬亲钱泳教学目标：1、读准字音和停顿，通过注解理解文章大意。2、掌握文中实词、虚词的含义和用法，了解一些固定的文言句式。 3学习本文通过事实论证和正反对比论证的方法. 治水必躬亲 治水必躬亲钱泳，金匮（今江苏无锡）人。工诗，善书画，著有履园丛话履园谭诗等。画山水小景，疏古澹远。有仿赵大年柳塘花坞图，藏故宫博物院。著履园丛话。卒年八十六。这是他的. 治水必躬亲 教案 治水必躬亲教案-好学习目标1、重点字词的解释2、采用正反对比的论证方法 论证治水必躬亲的道理 学习重点掌握字词，会翻译学习难点正反对比的论证方法。教学过程一、激情.