2023年《我能动谁的奶酪》读后感900字（锦集8篇）.docx

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1、2023年我能动谁的奶酪读后感900字（锦集8篇）第1篇：我能动谁的奶酪读后感900字 我能动谁的奶酪读后感900字 众所周知，去年的一本畅销书谁动了我的奶酪，使不少中国人懂得了如何面对变化，并且知道了怎样去接受变化，当然，许多人也由此引出了不少的颠覆版。它们不仅保留了原著的思路，还在此基础上有了进一步的提高，我就读到了其中一本我能动谁的奶酪。 首先介绍一下这本书主要人物吧！ 故事中虚构的六个角色：老鼠嗅嗅、匆匆和蛛蛛，小矮人哼哼、唧唧和喁喁，同样是代表我们人类的不同地方，即我们道德的一面和欲望的一面。 我们每个人都具有这些不同的方面，不论我们的年龄、性别、种族和国籍如何。 不管我们选择哪一方

2、面，如果我们选择成功，我们就必须记住，成功的人士不是那种，总是被别人拿走奶酪的人，成功者是一次又一次地拿走别人的奶酪的人！ 读完这篇文章，我又有了许多新的感触谁动了我的奶酪之所以畅销，据说迎合了裁员的趋势。很我公司在裁员的时候，一般是送给被裁人员这本书，然后对人家说：“不要像哼哼那样感到愤懑，不要问是谁动了你的奶酪，不要问他们凭什么动你的奶酪。如果实在要痛苦，那么也要适可而止，像唧唧那样，尽快从失去奶酪的悲痛中恢复过来，投入到寻找新奶酪的火热生活中去。” 我不明白，为什么像哼哼那样严肃认真地思考“谁动了我的奶酪”却受到嘲笑！难产我们可以放弃思考像老鼠一样吗？说不清迄今为止的成功者究竟是不停地穿

3、上跑鞋去找奶酪的人，还是不断激励别人去找奶酪而自己一次又一次成功拿走奶酪的人。 说了这么多，也许会有人认为：不断拿走别人的奶酪是一种很卑鄙的行为，但我要告诉你的是：拿走奶酪并不是将别人的成功归为已有，而是在你成功的同时吸取了别人提供的营养。 举个例子吧！譬如：在学习的过程中，有些同学进步了，相对的，一定也有一部分同学退步了，那么进步的同学就成功地拿走了那些成绩退步同学的奶酪。反过来说，这些原本失败的同学，他们并没有气馁，也没有放弃追赶，而去寻找“新奶酪”！他们经过努力，把失去的“奶酪”又变为已有，难道能说这种行为可耻？ 请大家想一想：假如生活不是奶酪，是玉米棒子，你像狗熊掰棒子一样。掰一个丢一

4、个吗？那么最后你找了半天，留在你手上的是什么？所以，朋友们，勇敢地去动别人的奶酪吧，成功在等着你！ 第2篇：谁动了我奶酪读后感（精选4篇） 第1篇：谁动了我的奶酪读后感 谁动了我的奶酪读后感 谁动了我的奶酪？是个简单的寓言故事，内容充满了人生中有关变化寓意深长的真理。这是个有趣且能启蒙智慧的故事，内容是在描绘四个住在“迷宫”里的人物，他们都竭尽所能地在寻找能滋养他们身心、使他们快乐的“奶酪”的过程。其实这个过程象征着我们人生,而书中的四个小人物就是我们极具特色的四类人典型代表。这四个小人物中，有两只是名叫“嗅嗅”和“匆匆”的老鼠；其他两位则是身体大小和老鼠差不多的小人，名叫“唧唧”和“哼哼”，

5、这里所谓的“奶酪”是一种比喻，它可以被当成我们生命中最想得到的东西。它可能是一份工作、人际关系、金钱、健康、心灵的宁静。书中所谓的“迷宫”，代表的是一个你花费时间与精力追寻你所欲求的东西的地方，它可以是你所服务的机构或你所居住的社区。在故事里，这些人物面临突如其来的变化。最后，他们之中有一个成功地对这些变化做出适当的应变，并在迷宫墙上写下他改变自己的心 路历程及从中所得到的经验。当你看到那些墙上的标语时，你就能自己找出处理变化的方法，了解了这些方法，你就不会感到太多压力，并且能够在生活中或工作中得到 更多的成就感（不管你怎么定义这些成就感和压力）。 读完这本寓言后，我们可能会想自己属于书中哪类

6、人物呢？是属于思维和智慧像嗅嗅和匆匆一样的简单，不会 去想复杂的事情，还是属于哼哼的处事方式？也会你会像嗅嗅和匆匆一样去寻找新的奶酪。可是现实社会的问题不会像找奶酪那么简单，对于智商低，想法简单的嗅嗅和匆匆是很难适应并生存下去的。因此我觉得大家要经常反思自己，像唧唧一样自嘲自己，知道自己应该随着时代的改变而改变，应该随着社会的改变而改变，应该随着自己角色的改变而改变自己的行为方式，可在这个充满变化的社会，究竟有没有一个固定的属于自己的生存方式呢？ 在这个越来越浮躁的社会，很多人大都是“见人说人话，见鬼说鬼话”。周转一圈后，自己都不知道自己哪句话是真，那句话是假。都说人生如戏，每个人都是演员。但

7、人生这么长，演多了自己都不知道自己的角色。这就是把自己丢了。读完这本书后，我想我们应该尊重每个人不同的处事方式，从内心接受。其次要做到外圆内方，坚持中庸的处世之道。既能在社会中过的顺心，也能不失自己原则。 第2篇：谁动了我的奶酪读后感 谁动了我的奶酪？是美国作家斯宾塞约翰逊创作的一个寓言故事，书中主要讲述4个“人物”两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和两个小矮人“哼哼”、“唧唧”找寻奶酪的故事。以下是小编为大家整理的关于这本书的读后感，欢迎大家阅读！谁动了我的奶酪读后感（一） 谁动了我的奶酪是一则有趣的寓言故事，这个故事告诉人们，应该及时的去适应事物的不断变化，否则就会被淘汰！ 故事是这样的，从前，

8、在一个遥远的地方，住着两只小老鼠，一只叫嗅嗅，一个叫匆匆。还住着两个小矮人，一个叫哼哼，一个叫唧唧。他们每天在不远处的上座奇妙的迷宫里跑来跑去，在那里寻找一种叫做“奶酪”的食物，由于迷宫太大复杂，所以四个小家伙很容易路，在经过千难万险之后，他们终于找到了奶酪c站。这真是一个天堂，四个小家伙惊呆了，各式各样的奶酪堆积成山，闪着诱人的光亮。四个小家伙疯国般的冲进奶酪堆，开始狂欢。 从那以后，四个小家伙每天都到c站吃奶酪。有一天奶酪吃完了，小老鼠们，早就开始观察奶酪，早就做好了心理准备，两只小老鼠又开始寻找新的奶酪，而小矮人却在那里埋怨谁动了他们的奶酪。唧唧后来想通了，也开始了寻找起奶酪，他在路上留

9、下记号，希望哼哼能够跟上。唧唧克服国困难，恐惧，饥饿，劳累 终于找到了n站，他从来没有见过这么多的奶酪，当唧唧看到他的老鼠朋友时更是兴奋不已，正当他们载歌载舞共同享受这奶酪的时候，他们听到了熟悉的脚步声 在这四个人物中，我更像哼哼，遇到一些问题，总是发牢骚，埋怨别人，不及时想法处理，自理能力越来越差。我们要向嗅嗅，匆匆，唧唧学习，去适应变化，利用变化。这就是唧唧在墙上过的一句话：“注意细小的变化，这有助于适应即将来临的更大变化，一定要随着变化而变化，才能享受变化！ 谁动了我的奶酪读后感（二） 前几天，我读了谁动了我的奶酪这本书，我受到了很大的启发这本书讲了。 两只小老鼠匆匆和嗅嗅。匆匆行动很快

10、，嗅嗅能及时发现变化。两个小矮人，唧唧和哼哼，唧唧原来害怕改变，后来他不怕了。哼哼害怕改变。他们一起生活在一个迷宫里，迷宫里有许多奶酪，他们就在里面找奶酪。 一天，他们找到了奶酪C站，唧唧和哼哼以为奶酪永远都有，他们就不再观察奶酪站的变化了。匆匆和嗅嗅却天天观察奶酪站的变化。有一天，他们来到奶酪站，发现奶酪没有了。两只小老鼠马上就去找新的奶酪了。而小矮人却以为有人把奶酪拿走了，他们就在C站里等着别人送回来。与此同时，老鼠却找到了奶酪N站。后来，唧唧也出去找新的奶酪了，也找到奶酪N站。而哼哼却没有去找。 都了这本书，我觉得每个人的“奶酪”，不管是金钱、工作、学习。你随时随地都可以得到，可又会随时

11、失去。你要每一天都观察一下你的“奶酪”，好及时的做出变化去适应新的环境，这样，你就又会得到你想要的东西。千万不要经不起打击，更不要认为是别人拿走了，要他还给你，要靠自己的努力创造条件，去获取新的“奶酪”。我推荐大家也读一读谁动了我的奶酪。 谁动了我的奶酪读后感（三） 俗话说得好：“风月为益友，诗书为良师。”是啊，博览群书能使人智增百倍，生活中如果缺少了书，就变得枯燥乏味了。因此，书是人类的必需品。 最近，我读了一位医学博士斯宾塞？约翰写的一本书谁动了我的奶酪。这本书让我受到很大的启发，书中的每一段落，每一篇文章，都深深地印在我的脑海里，他们引领我我进入了另一个人生领域 谁动了我的奶酪讲述的是两

12、个小矮人哼哼、唧唧与两只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宫里寻找奶酪的故事。一天，四个主人公发现了奶酪C站，并一起分享。当奶酪吃光后，两只老鼠能迅速适应变化，马上去寻找新的奶酪。而两个小矮人则相反，直至过去了很长时间，唧唧改变了想法，决定克服心中的恐惧，到迷宫中去寻找新的奶酪，而哼哼还在想奶酪为什么会消失不见，还在等着奶酪自己回来 其实，奶酪就像我们的需求幸福的家庭，稳定的工作，身心的健康，优异的成绩；迷宫则像我们的人生，它充满了神秘和未知；在生活中，我们是唧唧和哼哼的结合。像唧唧一样打算着未来的一切，准备接受变化，又像哼哼一样当变化来临时，又有些恐惧，不能按计划行事。 每个人又何尝不是在寻找自己的奶酪呢

13、？唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆个有个的特点，我们都希望像匆匆一样，看到目标立即行动，谁都不希望像哼哼那样，失去了以为他会回来，在哪里坐以待毙。找到奶酪后，我们不能以为他会永远存在，因为他总有一天被吃光，会变质，会被其他人夺走。所以我们不能独守奶酪，也不能贪婪地去享用，要像唧唧那样，朝着新方向前进，朝着另一个新的目标出发，寻找新的奶酪。 唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆就像我们面临的四个人生。只有不断地迎接改变，不断地调整和更新自己，不段地朝新方向出发，才能在这个偌大的社会中站有一席之地。 谁动了我的奶酪读后感（四） 早就听说谁动了我的奶酪是全球第一畅销书，几个星期前我终于拿到了一本，便迫不及待地翻开。故事很简

14、单： 从前有两只小老鼠与两个小矮人每天都在迷宫里寻找奶酪。有一天他们同时找到了一大堆奶酪，小老鼠细心地注意奶酪的数量。小矮人却把家搬到了奶酪旁边，过起了舒服的日子。有一天小矮人发现奶酪没有了，大怒：“谁动了我的奶酪！” 大怒过后，一个小矮人经过长时间思考后，决定出去寻找奶酪，另一个坚信奶酪是被人偷走，顽固地留在这里。后来出发的那个找到了一大堆奶酪，同时遇见了两个耗子朋友，但他此后仔细观察奶酪的数量，以便在奶酪吃完后尽快行动。 作者用这样一个故事说明了一个道理：要注意观察事物的变化，随着变化而变化。如果引用一大堆道理说明这个道理。那么读者只要翻几页，就会把书扔在一边。可是作者没有这样写，他写了一

15、篇童话，让人们边读边领会这个道理。 我读到两个矮人吃完奶酪后固执地认为奶酪被偷走时，心里很替他们着急。我想对他们说：“赶快去找新的奶酪呀，老呆在这个地方等人送奶酪是不可能的，不要浪费时间，去找奶酪吧！”当我读到其中一个小矮人已找到奶酪，并决心仔细观察它们每天少了多少时，脸上露出了欣慰的微笑。我也希望另一个小矮人快点出发寻找奶酪，不要再呆在原来的地方了。 谁动了我的奶酪这本书中的道理不光适用于社会，还适用于我们的学习中。我们学习时也要注意学习内容的变化，并适应这种变化。一道习题用一种解法，另一道习题可能不是这种解法，如果你不注意，生搬硬套上一题的解法，就会做错。相反，你注意这题，就会换一种思路，

16、换一种解法。 谁动了我的奶酪不仅讲了一个故事，还告诉了我们一个深刻的道理。我十分喜爱这本书。 第3篇：谁动了我的奶酪读后感 导语：谁动了我的奶酪写的是个可爱的寓言故事，每页都配有主人翁滑稽可爱个性鲜明的漫画形象。下面是小编带来的谁动了我的奶酪读后感3篇，欢迎阅读。谁动了我的奶酪读后感1 前几天，我读了谁动了我的奶酪这本书，我受到了很大的启发这本书讲了。 两只小老鼠匆匆和嗅嗅。匆匆行动很快，嗅嗅能及时发现变化。两个小矮人，唧唧和哼哼，唧唧原来害怕改变，后来他不怕了。哼哼害怕改变。他们一起生活在一个迷宫里，迷宫里有许多奶酪，他们就在里面找奶酪。一天，他们找到了奶酪C站，唧唧和哼哼以为奶酪永远都有，

17、他们就不再观察奶酪站的变化了。匆匆和嗅嗅却天天观察奶酪站的变化。有一天，他们来到奶酪站，发现奶酪没有了。两只小老鼠马上就去找新的奶酪了。而小矮人却以为有人把奶酪拿走了，他们就在C站里等着别人送回来。与此同时，老鼠却找到了奶酪N站。 后来，唧唧也出去找新的奶酪了，也找到奶酪N站。而哼哼却没有去找。都了这本书，我觉得每个人的“奶酪”，不管是金钱、工作、学习。你随时随地都可以得到，可又会随时失去。你要每一天都观察一下你的“奶酪”，好及时的做出变化去适应新的环境，这样，你就又会得到你想要的东西。千万不要经不起打击，更不要认为是别人拿走了，要他还给你，要靠自己的努力创造条件，去获取新的“奶酪”。我推荐大

18、家也读一读谁动了我的奶酪。 谁动了我的奶酪读后感2 我向大家推荐一本好书，它的名字叫做谁动了我的奶酪。它是一本写两个小矮人和两个小老鼠再一个迷宫中找到了奶酪的故事！ 它的主人公是两个小矮人和两个小老鼠。两个小矮人头脑复杂，靠的是准确的思考。但小老鼠却相反，它们是头脑简单，有着敏锐的嗅觉。 事情是这样的：有一天，两个小矮人和两个小老鼠共同找到了奶酪N站。那里有堆积如山的奶酪，从此，两个小矮人就不向从前一样勤劳，也不向从前天天向别的地方探索。而小老鼠呢？它们一如既往的勤劳，像从前一样，天天向别的地方探索。它们还注意到奶酪N站的奶酪在一天一天的减少。终于有一天两个小矮人被一场突如其来的打击打跨了。但

19、小老鼠没有，因为他们探索到奶酪C站。 终于有天一个小矮人觉悟了，他在墙上写上了自己领悟的道里来坐标制，突然一串脚步声钻进那一个小矮人的耳朵里，是他的好朋友还是一个新的开始？我读了这本书后懂得了许多道理，如：只有观察到了微小的变化才能不被大的变化打跨等等。但我相信每人读了这本书都会有不同的想法，也会感悟到不同道理。所以，你也来读一读吧 谁动了我的奶酪读后感3 四年级进入了新的阶段，语文，数学，英语三科老师全换了，一开学就开了一场家长会。在会上，李老师向全班同学推荐了一本书谁动了我的奶酪。这是一本怎么的书呢？我心里充满了好奇。当我终于拿到这本书，我迫不及待地打开它，一口气把它读完了。 书中讲到一个

20、故事，故事里有四个主人公，两个小老鼠：嗅嗅，匆匆，两个小矮人：哼哼、唧唧。它们在拥有奶酪时以及在奶酪一夜之间突然消失时做出的各种不同的反映。嗅嗅，匆匆在平时一直很警惕，所以对奶酪一天比一天减少，直到最终消失毫无惊讶，甚至连头都没有回一下，就出发寻找新的奶酪。而哼哼、唧唧在享受安逸的生活中，丝毫没有察觉周围正在发生的变化，以至于当奶酪突然消失时，他们感到很震撼、措手不及。在经过一段时间剧烈的心理斗争之后，唧唧选择了继续寻找新的奶酪，它历尽千辛万苦，最终终于找到了更大、更香、更好吃的奶酪。而哼哼一直沉浸在对奶酪失而复得的幻想中不愿离开。 读了这本书，我被深深地感染了，脑海里不禁浮现出两个词语：“与

21、时俱进”、“居安思危”。新的老师预示着新的教学方法，我们要赶紧适应；新的学期意味着新的学习目标，我们要赶紧调整好状态，努力更好地完成学习任务。虽然现在离六年级小升初考试还很远，但我们从现在开始就要珍惜时间，制订好学习计划，一步一个脚印，扎扎实实地把基础打牢，为今后以优异的成绩升入初中做好充分的准备！ 第4篇：谁动了我的奶酪读后感 世事变化本无常，谁动了我的奶酪告诉我们一个最简单的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。下面小编整理收集了谁动了我的奶酪读后感范文四篇，欢迎阅读！谁动了我的奶酪读后感1 前几天，我读了谁动了我的奶酪这本书，我受到了很大的启发这本

22、书讲了。 两只小老鼠匆匆和嗅嗅。匆匆行动很快，嗅嗅能及时发现变化。两个小矮人，唧唧和哼哼，唧唧原来害怕改变，后来他不怕了。哼哼害怕改变。他们一起生活在一个迷宫里，迷宫里有许多奶酪，他们就在里面找奶酪。一天，他们找到了奶酪C站，唧唧和哼哼以为奶酪永远都有，他们就不再观察奶酪站的变化了。匆匆和嗅嗅却天天观察奶酪站的变化。有一天，他们来到奶酪站，发现奶酪没有了。两只小老鼠马上就去找新的奶酪了。而小矮人却以为有人把奶酪拿走了，他们就在C站里等着别人送回来。与此同时，老鼠却找到了奶酪N站。后来，唧唧也出去找新的奶酪了，也找到奶酪N站。而哼哼却没有去找。 都了这本书，我觉得每个人的“奶酪”，不管是金钱、工

23、作、学习。你随时随地都可以得到，可又会随时失去。你要每一天都观察一下你的“奶酪”，好及时的做出变化去适应新的环境，这样，你就又会得到你想要的东西。千万不要经不起打击，更不要认为是别人拿走了，要他还给你，要靠自己的努力创造条件，去获取新的“奶酪”。我推荐大家也读一读谁动了我的奶酪。 谁动了我的奶酪读后感2 故事发生在很久以前，有两只小老鼠和两个小矮人在一个迷宫中生活，以寻找奶酪为食。那两只小老鼠，一只叫嗅嗅，一只叫匆匆；那两个小矮人，一个叫哼哼，一个叫唧唧。有一天，他们四个在一条走廊尽头的奶酪C站里，发现了无数的奶酪。他们每一天都来这儿，尽情享用着似乎用之不竭的奶酪。之后，奶酪一天一天的少了，最

24、后奶酪不见了。嗅嗅与匆匆又去了别的地方寻找新的奶酪，而唧唧与哼哼却在原地等待奶酪再次降临。在等待中他们想尽了办法，忍受着饥肠辘辘的折磨。最后，唧唧动身开始寻找新的奶酪，在漫长的寻找中领悟了许多人生哲理，也给好友哼哼留下寻找奶酪的线索。最后，他又找到了一大堆奶酪，在那儿他又碰到了他的朋友嗅嗅与匆匆。他们再次享用着新鲜的奶酪，并且等待着他们的朋友哼哼 这个故事让我明白人生的目标要随着生活的变化而变化，不能停留在一个地方。人生需要我们不断前进，去寻找新的目标，而新的目标又将引领我们的人生。生活中总会有一些变化，不管它是细微还是巨大，它都引领着我们去寻找更好的“奶酪”。而这所谓的“奶酪”，便是人们向往

25、的稳定的工作、充实的生活、巨大的财富与身体的健康这些人生目标。在人生的迷宫中，只有不停地追寻才能获得这些。同时我们要学会注意生活中细小的改变，这便于我们适应更大的变迁。所谓防微杜渐，要明白自我怎样样才能像唧唧一样意识到自身的错误，勇敢地迈出再次寻找的步伐，重新酒鹄从悦怨频娜松 我十分喜欢这个故事，它给我的人生带来了极大的帮忙。或许我们站在了人生的第一个分岔口，我们即将告别小学生涯。在小学，我们只是奠定人生初步的基础，而更广阔的天地更远大的目标需要我们去追寻。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。不管人生怎样改变，只要我们像唧唧一样，有一颗不惧怕改变的心，不断用新的目标引领我们的人生，我们终究会找到属于自

26、我的“奶酪”。 谁动了我的奶酪读后感3 我曾经害怕过学习，希望在学习中没有困难，不需要动脑筋。所以，我的学习尽显着机械。直到“他”的来到我的学习就像是在寻找那块奶酪。 C站里有着大块的奶酪，嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧生存的源泉，可是有一天，奶酪消失了，使他们失去了生存的源泉。而他们做出了不同的选择：老鼠嗅嗅、匆匆迅速行动适应变化，在迷宫里寻找另一块大奶酪。而哼哼与唧唧却相信吃下肚的奶酪还会回来。可后来，唧唧经过思想斗争也加入了寻找奶酪的过程中。因为当他看变化会使我事情变得更好时，他就能够及时地调自己去适应变化。最后，嗅嗅、匆匆、唧唧都在N站中找到了自己所需的奶酪。可哼哼害怕变化而否定变化，思维始终

27、定格在原来的状态，从始至终也不愿意尝试接受变化，所以他就永远呆在奶酪C站。 就像我们的中国，日益强盛。一个古老而又年轻的民族，一个活力四射并飞速发展的国家，正以前所未有的创造力向世界经济的顶峰攀登。飞速发展的城市、飞速扩展的信息、飞速发展的市场。面对日新月异的变化，你可以抱怨，牢骚满腹；面对变化你可以更加浮躁；面对变化，你可以一直等待；面对变化，你还能否思考？你的工作、你的财富、你的幸福、你的梦想、你的爱情、你的学识、或者仅仅是你的一份心情是谁改变了他们？究竟是谁动了你的“奶酪”？ 不管你愿意与否，你将面临更加波澜壮观的变化，也将面临挑战与更多复杂的困惑和规范思考、选择、行动与成功也应离你近了

28、，或许是更远。 谁动了你的“奶酪”？无人以答。这个国家、这个世界、这个时代，无数的变化与困惑正在不断地创造出无数的“奶酪”。 而属于你的“奶酪”也将从这些变化与困惑中，从你的思考与行动中，从你积极面自由的心态里脱颖而出 不管是哪块“奶酪”，我们都需要在迷宫中找到我们自己的道路，帮助我们在变化的时代中获得成功。 谁动了我的奶酪读后感4 这天我看了一本名为谁动了我的奶酪的故事书。这本书主要讲述的是四个小精灵在一座大大的迷宫里寻找香喷喷奶酪的经历。那四个小精灵是：两只小老鼠匆匆和嗅嗅，两个小矮人哼哼和唧卿。他们是四个好朋友。 最后有一天，他们在奶酪C站找到了堆积如山的奶酪，以后他们每一天都来到这儿吃

29、奶酪。但是有一天，他们发现奶酪C站的奶酪没有了，两只小老鼠匆匆和嗅嗅就赶忙到别处寻找奶酪？他们往迷宫深处走去。而两个小矮人哼哼和唧卿则停在奶酪C站不断地想：奶酪怎样不见了？奶酪到哪里去了？是不是还会有人给我们送回来呢这样呆了好几天，最后唧唧提出要到迷宫深处寻找奶酪，而哼哼却说：“我们为什么要去呢？如果别处也没有奶酪怎样办？如果有奶酪你也找不着呢？”但是之后唧唧下定决心必须要行动起来，而且他还在所经路线的墙上写下了许多有鼓励和有感触的话，期望哼哼将来能够看到，同时也能提醒自我已经过此地，不致于迷路。 这时候两只小老鼠匆匆和嗅嗅已在奶酪N站找到了比奶酪C站更多更好的奶酪，他们已先享受到了更香更甜的

30、奶酪。此刻唧唧也已踏上找寻新奶酪的途中，他依然是每隔一段时光就要写一句话，并且期望哼哼能够赶上来。之后唧唧最后找到了更多更好的新奶酪在奶酪N站。而哼哼始终没有行动。 故事中的四个小精灵各有特点：匆匆能迅速开始行动；嗅嗅能及早地嗅出变化的气息；哼哼因为害怕变化而否认和拒绝变化；唧唧当看到变化会使事情变得更好时，能及时地调整自我去适应变化。而且这个故事告诉我们需要在各种各样的迷宫中找到适合我们自我的道路，帮忙我们在变化的时代获得成功。 第3篇：谁动了我的的奶酪读后感 记住：他们仍会不断地拿走你的奶酪。摘自谁动了我的奶酪 这一本书我共看了两遍：第一遍是因为在高中图书馆觉得这一本书的题目很好玩，于是便

31、怀揣好奇的心理把它全部读了一遍；而第二遍是因为我在这个时刻想起了它，想起了它里面的故事情节。那几个可爱的小主人公们两只小老鼠：“嗅嗅”、“匆匆”，和两个小矮人“哼哼”、“唧唧”发生的有趣、绝妙且具有深刻寓意的故事。 当我第一次读这个故事的时候，以为这个故事里面的“奶酪”就是单纯的“奶酪”，只是物质上面的食物，并没有代表着什么意义，而且也很奇怪那两个小矮人这么久都没有吃奶酪了，都没有饿死。而现在，当我把它重新的，完完整整的读了一遍，就感觉这不仅仅是一个小故事，它还反映出了现在社会、工作、学习上面的事情。 故事里，当奶酪被别人拿走了的时候，两个小老鼠做得比那两个 未完，继续阅读> 第4篇：谁

32、偷走了我的奶酪读后感 谁偷走了我的奶酪读后感 人的一生会有很多想得到的“奶酪。?比如金钱/地位?名誉等等?书中的四个主人公/很形象地体现了社会上人们的特点；有的人只知道逃避不顺利的现实/在想象这希望；有的人”优柔寡断：不知怎么办才好/还在念想着从前的辉煌；有的人也许先前是忧郁的“但是却马上摆脱现状?重新投入到奋战中去；有的则马上就出发奋进。毫不忧郁没有一刻的迟疑“ 上面的几种当中前两种必定会失败,而成功往往出现在后两种当中; 我们现代,是一个到处都是竞争机制的世界/生活在生活在这样一个快速多变和危机的时代：每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇/人们时常会感到自己的?奶酪?在变化/各种外在的强

33、烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问-到底是谁动了我的奶酪“？然后对新的生活状况无所适从、不 未完，继续阅读> 第5篇：谁敢动中国的奶酪读后感 谁敢动中国的奶酪读后感 小时候，就听别人说日本自清朝时就开始欺负我们中国，放假期间我看了这么一本书谁敢动中国的奶酪。 刚翻开书，映入眼帘的就是“中国会不会成为美国的下一个目标”我急迫得翻到了那一页，“美国想拖垮中国 蚕食中国”书中笔记清晰的书写了：美国人最惧怕中国的是什么？不是我们的经济。不是我们的军事。也不是我们的科技，而是我们的民族精神。简单地说，就是中国人国家和民族意识：为了国家，抛头颅洒热血的意识。这种意识经过

34、几千年的积累，在中国人心中已成为一棵参天大树。由于这种意识，中国尽管落后，但全民一心，可以把世界上最强大的国家杀于马下。回首朝越战争就是最好的例子，对此，美国人心有余悸因为中国无论在军事力量，经济力量上，都远不是美国的对手，所以美国人根本不用担心中国的军事和经济力量，但是 未完，继续阅读> 第6篇：奶酪读后感 谁动了我们的“奶酪 “再完美的计划也时常遭遇不测，生活并不是笔直通畅的走廊，让我们轻松自在地在其中旅行。生活是一座迷宫，我们必须从中找到自己的出路，我们时常陷入迷茫，在死胡同中搜寻。但是如果我们始终深信不疑，有一扇门就会向我们打开，它或许不是我们曾经想到的那一扇门，但我们最终将会发

35、现，它是一扇有益之门。” 当我一口气读完斯宾塞约翰逊的谁动了我的奶酪一书，细细品味其中哲理，不禁豁然开朗。 在这个可爱的寓言故事里，共有四个小家伙，“嗅嗅”、“匆匆”是两个头脑简单的小老鼠，“哼哼”、“唧唧”则是两个小矮人。他们生活在一个大迷宫里面，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时在迷宫中发现了一个堆积如山的奶酪站，从此，他们便拥有了平静而安逸的生活，他们有了貌似永远也吃不完的各式奶酪，有了熟悉而安全的居 未完，继续阅读> 第7篇：“谁拿走了我的奶酪” “谁拿走了我的奶酪” 读过谁拿走了我的奶酪这本书后，脑中马上出现了几个问题：书中的“奶酪”指的是什么？“奶酪”被“拿走了”将会引

36、起什么后果？书中有四个主人公，“嗅嗅”“匆匆”“哼哼”“唧唧”，他们各自代表什么样的人物？四个主人公对“奶酪”被“谁拿走了”之后有什么不同反应？哪一种是正确的？我们自己应该采取什么样的态度？ 问题在阅读故事过程中一个个得到解决。 书中的奶酪可以是市场机会、客户群，也可以是工作地点、工作岗位、工作模式、生活习惯等。我们中的每一个人关于“奶酪”都有自己独特的观念，我们对它的追求是因为我们相信它给我们带来幸福与欢乐。一旦我们得到了它，就会开始依恋它。而如果我们失去了它，或者它离开了我们，就会给我们留下精神创伤。 故事中虚构的四个角色：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，他们为 未完，继续阅读>

37、第8篇：读谁动我的奶酪有感 读谁动我的奶酪有感 人生犹如“迷宫”，每个人都在其中寻找各自的“奶酪”稳定的工作、身心的健康、和谐的人际关系、甜蜜美满的爱情，或是令人充满想象的财富 最近，我读了一本谁动我的奶酪后，受益匪浅。这本书中有四个不同的角色嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧，他们每天都在迷宫里奔跑，寻找着自己喜爱的奶酪，终于，他们如愿以偿地在奶酪C站找到自己梦寐以求的奶酪。但就在他们高枕无忧的时候，奶酪C站里的奶酪一无所有，嗅嗅和匆匆则继续在迷宫中奔跑，而哼哼、唧唧却执着地呆在奶酪C站。过了一段时间，嗅嗅和匆匆找到了奶酪N站，唧唧认为应离开奶酪C站，迷途知返。经过努力，唧唧也找到了奶酪N站。 他们四个角色代表了我们人性中简单的一面和复杂的一面。“奶酪”就像我们人生中的追求的目标，但是，我们必须根据“旧奶酪”而为之改 未完，继续阅读>