2023年~学年第二学期期中班工作总结_第二学期配班工作总结.docx
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1、2023年学年第二学期期中班工作总结_第二学期配班工作总结 学年第二学期期中班工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“第二学期配班工作总结”。 20232023学年第二学期期中 班主任工作总结 时间如梭,半个学期已经结束了。回首这半学期的班主任工作,感慨颇多。本学期主要担任07中英文秘与幼师班班任,在借鉴前班任对班级管理模式的基础上,也结合自身的班级管理经验,采取了有效的方法,开展了系列的班级活动,并坚持“以人为本”的教育方法顺利的完成了学院下达的德育管理任务。现总结如下: 中途接手新班是我任班任三年多来一个新的尝试,心里难免有忐忑不安的情绪,学生是否会接受我、认可我
2、?我能否带出个优秀班集体?这都是我非常担忧的问题!带着这个心理我做了二个调整:首先,调整个人的精神状态。以饱满的情绪迎接学生归来,做一个有追求的教育工作者。其次,调整个人的心态。以平和、坦然的心态面对班级工作。回顾上半阶段工作我主要做了以下几点: 一、了解学生的基本情况,做到心中有数 在学生还未返校前,先从学生档案里了解学生的家庭情况、学习状况、生活态度、性格特征及班级管理中班委成员的工作分工,并电话联系前班任了解每位学生上学期的表现,做到心中有数。 二、选择正确的沟通途径是班工作开展的必要保证 为更好的融入这个新的班集体,我先从班干部入手,尊重前班任聘任的班干部,暂不作新的调整。其次召开班干
3、会议,听取班干部对上学期班工作的意见,并向班干部提出希望及本人对班工作的设想,先取得班干的信任与支持,为下一步工作的开展奠定了基础。在课余时间做到多下班、宿舍,并通过班务日志,周记的形式,了解、尊重、理解学生出现的问题,不做批评指责的严师,力做帮助开导的益友。 三、关心每一位学生的成长,建立和谐融洽的师生关系。 在班级管理中,我做到真正关心学生的成长。走进每一位学生的心里,成为学生真正的朋友,为学生排扰解难。如我班余仕娣同学,了解到学生家庭情况复杂,父母去年离异并且与家人的关系处理得不好,与其母亲经常意见不一发生口角;上学期因为某些问题与班任也发生了正面的冲突,性格比较倔,影响了她对生活及学习
4、的信心。针对学生的这种情况,我首先找该生谈心,询问现在其父母的情况,并鼓励她多理解、支持长辈的决定,目前能做的就是好好学习,不要强压给自己任何的思想负担,作为儿女能做的是用成绩来回报长辈。且例举如其类似的家庭数不胜数平常也在周记里多说些鼓励的话,半学期以来学生们都愿意将心里话对班任说,并如她所说:“老师我觉得你是我的大姐姐,很惊喜没与你发生过冲突,你很会与人沟通,我喜欢你这个班主任”在上周批改周记时看到学生的这篇文章,心里顿涌起一股热流觉得自己的付出没有白费。 班上如周晓婷、罗碧姬、黄海欣等同学遇到的思想问题我也用这种方法,都收到了很好的效果。感触最深的是在学生生病时,班任如能及时对学生给予生
5、活上的关爱,班任更容易深入学生的心灵,升华师生的感情。所以通过这半学期的努力,与我班学生已经建立了浓厚的师生感情。 四、学习方面 我把学生的学习成绩放在首位,在班中努力营造浓厚的学习氛围,把学生调整到最佳的学习状态。首先结合个人的社会阅历,加强学生的信仰、世界观、人生观、价值观的教育,让他们明确自己的奋斗目标,成为有追求的人。其次对所有学生的心理状况进行了一次全面的摸底,并对发现的问题及时疏导。再次组织召开了“态度决定一切”、“学习为什么”、“感恩”、等系列的主题班会,充分激发学生的学习热情。同时还让学习委员与科代表制定班学习计划,采取措施特别针对一些学习自觉性差的学生有一定的促进作用。如安排
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