2023年自我评价_自我评价简述_3.docx

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1、2023年自我评价_自我评价简述 自我评价由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“自我评价简述”。 Intel Teach Elements Aeme nt in 21st Century Clarooms Copyright 2023 Intel Corporation.All rights reserved.Page 1 of 4 自我评价世纪的世界需要持续不断的学习。工作场所 正在变得日益复杂，因此要求人们更广泛地掌握 高 端的技能。并且社会各部分的联系正在通过技术和其他媒体变得日益紧密，因此要求个体必须不断 根据环境的要求发展自身的技能。教育的最终目标是帮助学生 监控

2、 和管理自己的学习。“评价项目 库”收集了大量能够帮助学生进行自我评价的资源。自我反馈与同伴反馈 研究显示 了 自我评价在学习中扮演着十分 重要 的角色（Kitsantas, Reisner and Doster, 2023)。 让学生有机会评价自己和同伴的思维可以培养学生成长为独立 自主的学习者。自我评价 帮助学生内化有关评价他们作品和展示的标准（Wiggins，1990）。对于 量规等通常用 来评价最终作品的评价工具，它们 也 可 在学习项目中用来帮助学生 衡量 他们作品与预设期望之间的差距。在学生参与开发量规的时候，他们必须思考什么才是特定领域 中 最优秀的作品。于是他们学 会识别他们的

3、个人意见与专家意见之间的差距。这种训练能够帮助他们培养那些用于评价自我学习 进展的技能。 当学生们开始评价他们自身的思维过程和最终的 作品 时，他们 所做的 不仅是查找错误。他们是在“将通常隐性的东西显 性 化”(Noonan a nd Duncan, 2023)。这 对于评价高端技能和其他 21 世纪技能这类思维过程来说尤其重要，因为倘若没有仔细的规划这些技能是无法直接观察到的。为了培养自信、独立的学习者，我们必须使自我评价成为日常课堂的常规性活动，但这需要仔细的 规划和连贯一致的教学。布莱克和他的同事(2023)提出以下成功实施学生自我评价的方法 ： 1.评估任何学习成就的标准都必须对学生

4、保持公开和透明，从而使学生能够清晰地认识到他 们学习的目标以及成功实现目标的意义。这类目标可以是抽象的，但还应给出具体的示范 来帮助学生理解这些目标。2.应该通过 同伴反馈来培养学生进行合作的习惯和技能，这既因为其内在的固有价值也因为 同伴互评可以帮助学生培养有效进行自我评价的客观性思维。3.应该鼓励学生加强对学习目标的意识，并且在学习过程中评价自己完成学习目标的进展情 况(p.52regulated learners: Goal setting, self288.Langer, E.J.(1989).Mindfulne.New York: Merloyd Lawrence.Marzano,

5、R.J.(1998).A theoryanalysis of research on instruction.Aurora, CO: McREL *(PDF;172)Noonan, B.& Duncan, R.(2023).Peer and Self8. *(PDF;8)Schunk, D.H., & Zimmerman, B.J.(1997).Developing selfregulatory procees.In J.T.Guthrie & A.Wigfield(Eds.), Reading engagement(pp.34regulated learners: Goal setting,

6、 self288.Langer, E.J.(1989).Mindfulne.New York: Merloyd Lawrence.Marzano, R.J.(1998).A theoryanalysis of research on instruction.Aurora, CO: McREL *(PDF;172)Noonan, B.& Duncan, R.(2023).Peer and Self8. *(PDF;8)Schunk, D.H., & Zimmerman, B.J.(1997).Developing selfregulatory procees.In J.T.Guthrie & A.Wigfield(Eds.), Reading engagement(pp.34-50).Newwark, DE: International Reading Aociation.Wiggins, G.(1990).The case for authentic aement.Washington, DC: American Institute for Research. 自我评价