2023年蒙二班下学期班务工作计划_二级班务工作计划范文.docx

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1、2023年蒙二班下学期班务工作计划_二级班务工作计划范文 蒙二班下学期班务工作计划由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二级班务工作计划范文”。 蒙二班下学期班务工作计划范文 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，不妨坐下来好好写写工作计划吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编整理的蒙二班下学期班务工作计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一、情况分析 本学期我班幼儿总人数为30人，分组情况为：大组19人，小组11人。 幼儿情况： 小组年龄的幼儿经过上学期的交往、学习，适应能力、自理能力有了明显的提高，但还

2、有个别幼儿安全意识、自律性较差，要特别引导和关注，常规也要加强。 大组幼儿他们与异龄同伴间的互动、关心也有所提高，但还要加强这方面的引导，要充分发挥他们“大带小”的作用，培养他们的责任意识。他们的自理能力和独立性较强但同龄间的相互谦让、合作及纪律性欠缺，老师更应用蒙氏的态度继续进行培养。 保育工作： 幼儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，做好班级卫生保健，生活常规工作。幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。我们将做好以下几方面工作： 1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的午睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。 2、

3、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，养成饭后漱口；女孩便后用手纸；不把手指含在嘴里，不把脏东西放进嘴里，不随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 3、开展多样的户外活动。 （1）合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 （2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。 （3）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。 4、结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，并教幼儿一些自我保护的技能。活动时教师要先讲规则，如：跑步时，眼睛要看前

4、面，不要跑的太快等。提幼儿自我保护意识和能力。 5、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。 6、个别教育工作 （1）、抓住日常生活中，突发事件后的个别随机教育机会，以点带面，加强幼儿安全意识。 （2）、了解个案幼儿的情况，分析原因，跟踪观察；家园合力给予幼儿正确的引导。 7、幼儿行为习惯的培养： 英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起，从家长培养孩子良好的习惯开始，从老师用人格的魅力潜移默化影响孩子开始。本学期，我们

5、将结合班幼儿的欠缺点，进行卫生习惯的培养。 家园结合：（1）幼儿卫生情况调查（发放调查表）。（2）家园信箱：及时反馈幼儿在家、在园的行为表现。（3）卫生习惯图示收集及张贴。 榜样激励：（1）幼儿行为习惯照片事例展。（2）文学欣赏：故事、儿歌、顺口遛。（3）幼儿卫生习惯案例分析及辩论。 科学引导：定期刊登关于卫生保健的信息；教给幼儿正确的卫生保健知识：洁牙的方法、洗手的方法；漱口的习惯等。 言传身教：卫生习惯从我做起。期末评出讲卫生的家长。 强化巩固：每周一评选；每日一检查；每月公布“健康卫生宝宝”。 二、本学期教育发展目标及教育重点 品德教育方面： 加强幼儿的常规培养。好的行为习惯从小养成，所

6、以好的常规习惯是一切活动顺利开展的基础。 充分发挥混龄班大带小的优势，经常发扬幼儿中的好人好事，通过鼓励、表扬等方式形成良好的班级氛围。 培养幼儿间的互助意识，学会发现别人的优点和长处，能够意识到自己的不足，加强心理素质教育。 三、班级工作总目标： 1、深入贯彻“纲要”精神，结合园目标，围绕以“成功教育“、健康教育活动”为主线的教育活动。 2、坚持实施以儿童为本的愉快教学理念，为儿童创造一个宽松、自由的生活空间，并结合本班实际情况，以幼儿兴趣为依托，开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项活动；为幼儿搭建一个展示自己的平台，培养幼儿成功感。 3、抓住幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌

7、肉，发展幼儿手部的基本动作，培养审美情趣，制定能体现本班特色的活动-“折纸DIY”。 4、重视家长工作，实行优质服务，开展“家长心愿我知道，家长要求我满足”活动，制定“为家长服务的细则”，建立牢固的家园共育网。 三、儿童各项成长分目标及措施 （一）、肌体成长 目标：1、鼓励幼儿积极参加体育活动。能手脚协调进行跳跃、掷远、侧面、钻、攀爬等体能活动。 2、能按音乐节奏做简单的器械操，动作规范，有精神。 3、知道必要的卫生保健知识和建立一定自我保护的观念。 4、会使用多种运动器械进行锻炼，并能有序收拾运动器具。 措施：1、日常生活活动中逐步引导幼儿探索身体各部分的器官及功用，培养幼儿运动的兴趣及学会

8、如何保护自己的身体。（开展“安全抢答赛”-时间：5月份） 2、开展以“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，调整幼儿一日活动的时间。（每周安排一节体育活动） 3、鼓励幼儿积极参加晨间开放式活动。 4、参加“值日生”和“小小志愿者”活动，为园、班级及社区服务。（小小志愿者活动时间：3月份） （二）、智慧成长 目标：1、激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。 2、能认真地倾听别人的讲话，不随意插嘴；能用较完整的语句表达自己的意思。 3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。 4、尝试用适当的方式表达自己的探索过程。 措施：1、开展“我对你

9、说”的主题活动，引领幼儿在与环境、教师、同伴的互动中，掌握表达与交往技能。其中在晨谈活动区中渗透“我来说新闻”。 2、将关于“数”概念的活动以蒙氏教学的形式整合进主题教学中。 3、在班内设立语言区、聊天吧，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话、打电话等形式，培养幼儿的语言能力；鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。 4、在预设、生成主题活动开展的活动中，教幼儿掌握一些收集资料的方法，开启幼儿对事物的好奇心及探索的愿望。 5、在“新年心愿”主题活动中，引导幼儿设想新年计划，表述自己的想法。（时间：2月份） （三）、审美成长 目标：1、学习用自

10、然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。 2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。 措施：1、在音乐表演区，摆放多种乐器，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。 2、利用饭前、进餐后区角活动的时间、午睡起床时间，为幼儿创设“巧手宝宝来支招”活动，促进幼儿主动学习，发挥生生互动的作用。（特色活动之系列） 3、通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。重点尝试看图示，使纸

11、“变”的过程，培养幼儿求异思维及创造力。在美化环境的同时，使之成为班级的一道亮丽特色。（特色活动每周一次） 4、在美工区的基础上增设创意小区，让幼儿大胆想象、选择和创造。充分利用幼儿的作品布置活动室环境，激发幼儿大胆表现的.能力。 5、开展“新年心愿”画展。引导幼儿将自己的愿望以作画的形式表达出来。（时间：2月份） （四）情感成长 目标：1、能够正确认识自己和伙伴，尝试控制自己的不良情绪。 2、喜爱周围的人，学会同情关心与帮助别人。 3、学习用适当的方式表达，体验情绪：活泼、愉快、安定。 4、培养幼儿具有勇敢、坚持性，能学习解决困难的品质。 措施：1、让幼儿学会每天去关注缺勤的幼儿，大胆想象未

12、来园的原因，并委托幼儿致电慰问。 2、开展节日活动：“三八”节、植树节、劳动节、六一儿童节等，让幼儿与教师互动，体验自主活动的乐趣。 3、为幼儿开设“倾心角”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。 4、每周四设立“快乐一刻”，让幼儿将开心、愉悦带给大家。 （五）社会成长： 目标：1、鼓励幼儿参与各种节日庆祝活动，体验节日的快乐，促进幼儿的发展。 2理解并遵守与自己相关的行为规则。 3、引导幼儿与伙伴共同商讨游戏玩法，以及培养幼儿合作性。 4、愿意接纳别人的意见，养成与人分享、轮流、谦让的习惯。 措施：1、鼓励幼儿设想“小鬼当家”的活动方案，选择有意义的活动体验自己当家作主的乐趣。（时间：3

13、月份） 2、初步学习评价自己与他人的优、缺点，正确完成“幼儿成长档案”的自互评工作。 3、了解规则的重要性，学习合作制订活动区的规则。 4、通过“我爱我家”活动，让幼儿去感受与体验家中劳动者的辛劳。（时间：3月份） （六）创造性成长： 目标： 1、敢于将自己与他人不同的想法进行表达。 2、能根据事物的现象、特征等进行联想，发展扩散性思维。 3、能大胆提出自己的游戏设想，尝试与同伴合作进行活动。 4、在参与各种艺术活动过程中，能大胆表现自己的情感与体验。 措施： 1、结合“快乐对对碰”主题活动，引导幼儿进行丰富多彩的“我猜我猜我猜猜猜”竞猜活动，促使幼儿创造性的根据肢体语言、美术作品、谜语等来猜

14、测表现的意图。 2、利用餐后、离园前，组织幼儿开展“超级变变变”活动，挖掘幼儿的创造潜能。 3、定期开展幼儿音乐、美术作品欣赏活动，丰富幼儿经验，提升幼儿的感受力。 4、利用主题活动让幼儿积极参与并大胆地创设环境布置，展示自己的创作才能。 （七）、环境创设： 心理环境：1、节日活动是促进幼儿良好情感、个性品质形成的有利时机。 2、蒙氏自选活动的自律性、合作性要加强，让孩子们自己意识到各项活动的规则，形成我应该不应该的意识。 物质环境：1、自发、创造性游戏： （1）、根据幼儿的兴趣点生成游戏的主题，为幼儿营造一个生动有趣的游戏环节，建立和丰富“材料库”，便于幼儿随时取用几以物代物，深化游戏情节。

15、 （2）、切实体现游戏化课程的特点，寓教育于各项游戏之中，注重游戏的过程。为幼儿创设形式多样化，多模式的游戏活动，让孩子们在愉悦的游戏活动中发展想象力、创造。 （3）活动室墙饰环境：充分发挥自由墙、主题墙的功能。在布置过程中，鼓励幼儿积极参与与教师共同计划、布置。体现三性：动态性、综合性、实效性。 四、家长工作： 1、通过家长会及家长委员会议，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。 2、充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排，让家长通过“家园栏”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。 3、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，制定并公布家长服务承诺制，切实做好幼儿在园的各项保教工作。 蒙二班下学期班务工作计划