2023年与朱元思书_与朱元思书书_4.docx

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1、2023年与朱元思书_与朱元思书书 与朱元思书由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“与朱元思书书”。 吴均（469520年），又作吴筠，字叔庠，吴兴故鄣(现在浙江安吉)人。南朝齐梁时期的文学家、史学家。好学有俊才，其诗文深受沈约的称赞。其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“吴均体”，开创一代诗风。梁武帝天监初年，为郡主簿。天监六年（506年），被建安王萧伟引为记室。临川王萧宏将他推荐给武帝，很受欣赏。后又被任为奉朝请（一种闲职文官）。欲撰齐书，求借齐起居注及群臣行状，武帝不许，于是私撰齐春秋，称梁武帝为齐明帝佐命之臣，触犯武帝，

2、书焚，并被免职。不久奉旨撰写通史，未及成书即去世，卒于普通元年（520年），时年五十二岁。吴均是史学家，他著有齐春秋三十卷、注释范晔后汉书九十卷等；他又是著名的文学家，有吴均集二十卷，惜皆已亡佚。 骈体文 ：又称“骈文”，是和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成与魏晋，盛行于南北朝。骈体文的最大特点就是讲究对仗，即所谓“骈偶”（两马并驾为骈，两人并处为偶）。全篇以偶句为主，构成字数相等的上下联，句法结构相互对称，词性、词义相互配对，句子通常是四字句、六字句相互交替。所以这种文体，晚唐时被称为四六句，以后历代相沿，到清代才叫做骈体文。骈体文对唐宋以后的文学语言特别是律诗、律赋的发展有很大影响。但

3、由于过分追求形式，骈体文逐渐走向形式主义，妨碍思想内容的表达，成为文章的桎梏（zh g，脚镣和手铐，喻束缚人或事物的东西 与朱元思书是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文，该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，对友人的规劝。含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。“山川之美，古来共谈”，江山如此多娇，引无数文人墨客，吟诗作文，为后人留下了众多脍炙人口的山水佳作。其中，南朝梁代著名骈文家吴均的与朱元思书，仅用一百四十四字便生动逼真地描绘出富春江沿途的绮丽风光，被视为骈文中写景的精品。吟诵此文，但觉景美、情美、词美、章美，如此短的篇幅，却给人以美不

4、胜收之感，令人叹为观止。作者抓住此山此水特征，把动与静、声与色、光与影巧妙结合，为读者描绘出一幅充满生命力的山水图，让读者充发享受到了富春江两岸的“山川之美”。 译文(天空中），江面上的烟雾都消散尽净，天与远山都显现着同样的颜色。（我乘船）随水流漂浮游荡，任凭船儿时而向东，时而向西。从富阳到桐庐，大约一百多里，奇峭的山和奇异的水，是天下独一无二的美景。 水都呈碧绿洁白之色，千丈深的江水清澈见底。江底游动的鱼儿和细沙碎石，可以看到底，毫无障碍。急流的江水比箭还快，迅猛的大浪像飞奔的马。 两岸的高山上全都生长着苍翠的树，透出一派寒意；山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，争着往高处和远处伸展。（群山

5、）竞争着高耸，笔直地指向天空，形成千百座山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的清越的泉声。美丽的百鸟相向和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长时间地叫个不停，猿猴也长时间地叫个不断。那些像老鹰飞到天上一样（为名利极力追求高位）的人，看到这些雄奇的高峰，就会平息追求功名利禄的心；那些治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以看见太阳。 通假字“转”通“啭”，鸟鸣声。原句：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 “反”通“返”，返回。原句：经纶世务者，窥谷忘反。古今异义 任意东西 东西：古义：向东向西 今义：指物品。 自

6、富阳至桐庐一百许里 许 古义：附在整数词之后表示约数，左右。今义：或许，应允，赞许等。 猛浪若奔 奔 古义：本文指飞奔的马 今义：奔跑。奔 蝉则千转不穷 穷：古义：穷尽 今义：贫穷。 鸢飞戾天者 戾： 古义 今义:罪恶。 经纶世务者 经纶 :古义:筹划、治理 今义：整理过的蚕丝，规划,管理政治的才 窥谷忘反 窥：古义：看，观察，侦探 今义：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。 一词多义 1、绝 奇山异水，天下独绝(没有第二个)猿则百叫无绝(断，停止) 2、上 负势竞上(向上)横柯上蔽(在上边) 3、无 直视无碍（没有）猿则百叫无绝（不） 4、百 一百许里（确数，十的倍数）猿则百叫无绝（概数，表示多） 5

7、、直 直视无碍（直接）争高直指（笔直） 6、负 负势竞上（凭借）命夸娥氏二子负二山（背） 7、穷 蝉则千转不穷（穷尽）穷冬烈风（深）穷则独善其身。（不得志，不显贵） 词类活用 风烟俱净（“净”：形容词作动词，消净、散净） 任意东西(“东西”：名词作动词，向东走.向西走)猛浪若奔(“奔”：动词用作名词，飞奔的马) 互相轩邈(“轩邈”：形容词用作动词，争着往高处、远处伸展)望峰息心(“息”：使动用法，使停止)横柯上蔽(“上”：名词用作状语，在上面) 负势竞上（“竞”：动词作状语，表示动作行为的状语的意思） 负势竞上(“上”:方位名词,，这里用作动词，意思是“向上生长”) 皆生寒树（“寒”：形容词作

8、动词，动词的使动用法，使人感到有寒意）特殊句式 省略句“(船)从流飘荡，任意东西”(主语省略) “急湍甚(于)箭”(省略介词“于”) “(高山)负势竞上，互相轩邈”（省略主语“高山”） 倒装句后置定语 “鸢飞戾天者，望峰息心。” “经纶世务者，窥谷忘反。” 互文 “奇山异水，天下独绝” 对偶句（1）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 （2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 （3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （4）急湍甚箭，猛浪若奔。 （5）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 内容理解：文章开篇以简洁的笔触，给人们勾画了富春江山水的背景:阳光明媚，天高云淡，空气清新，山

9、色苍翠，并总述自富阳至桐庐水上之游的总体印象：“奇山异水，天下独绝”。第二段写“异水”。先抓住其“缥碧”的特点，写出了其晶莹清澈的静态美：这水仿佛透明似的，可以一眼见底，连那倏来忽去的游鱼，水底累累的细石，都可以一览无余。然后以比喻夸张的手法，勾勒其急湍猛浪的动态美：这水有时又迅猛奔腾，一泻千里，使人感到惊心动魄。这样描写，静中有动，动静结合，显示出了富春江水的秀丽之美和壮观之美，突出地表现了一个“异”字。 第三段写“奇特的山”。首先从形的角度写山势本身之奇，奇在“负势竞上”、“争高直指”。山本是静止的，而在作者笔下，却仿佛有无穷的奋发向上的生命力，它们仿佛要挣脱大地，直上青天，欲上不能，便“

10、千百成峰”，层峦叠嶂。其次从声的角度写空山天籁之奇。空山幽谷之中，泉水叮咚，百鸟和鸣，知了叫个不停，猿猴啼个不住，这些欢快的声音，汇成一曲对生命的颂歌，把这寂静的山谷，变成一个热闹、和谐、欢乐、祥和的世界。山包容了这些生命，这些生命给这山以无限生气。再次从色的角度写山林中有日无光之奇。山外虽然晴光万里，山中却别有景象。作者笔锋又从动到静，写出了谷中枝密林茂，浓荫蔽目，在白天也只是“有时见日”的幽暗的景象。这一段写山之形之声之色，都紧扣一个“奇”字。 该文重在写景，直接抒情写志的语言很少。但历来优秀的文章都讲究情景相生，人们可从作者对景物的描写中，从寥寥几句写观感的语句中，领略到作者高雅的志趣、

11、高洁的情怀。可以从首段“从流飘荡，任意东西”一句中，感受到一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意；从对山水的描写中，体会到作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。更令人赞赏的是，在描绘山景时，作者插入两句观感：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。这几句感受，不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。中心思想：文作者从行船游江的实感出发，着力描绘了富春江的山山水水，展现了山水之美，抒发了作者对政治失意，厌倦和企图寄情山水的思想情绪。第一段：总叙了自富阳至桐庐富春江上的景色。第二段：以简练传神的笔墨描写富春江的异水。第三段：以细腻的

12、笔触描写了富春江的奇山。原文结构分析 形声兼备。这篇文章时而山水之形显露画面，时而鸟禽之声喧于卷幅，做到形声兼备，意舒情畅。“急湍甚箭，猛浪若奔。”状波翻浪滚之形，闻震聋发聩之声：“好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”摹鸟语串串之声，宛见群鸟交欢之景。文章就是这样写形写声，形中闻声，声中有形，臻入形声相融的意境。 虚实相间。如果说“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”是虚写，那么前面则是实写。实写一方面给人以具体的感受，又为虚写提供了依据；虚写进一步突出实写。两者共同表现“奇山异水，天下独绝”。同时文章又实中有虚，虚中见实。具体描写时，给人广阔的想像天地，使其具有意境上简笔勾勒的美感；侧面虚写中含有

13、形象，且从真实性角度看，又觉合情合理。 动静互见。“蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。”表面看来似乎是写鸟禽声音，实质是以声音来反衬山林之寂静。这是以动写静，寓视于听的手法。“横柯上蔽，在昼犹昏。疏条交映，有时见日。”光线随枝条疏密而明暗，是因为人在船中，船随水行。这是以静写动，寓动于静的手法。 骈散相间。文章虽用骈体，但有散行句穿插其中，别具一番参差错落的韵致。骈体文源于两汉辞赋，到了南北朝畸形发展，文风上绮丽浮靡。但是，与朱元思书既不艰深晦涩，又不华辞丽藻，在重视形式美的同时，做到清新隽逸。这在当时形式主义泛滥的文坛上，确是难能可贵的。 问答题 1表明富春山天朗气清的壮丽背景（全貌）的句子是什么

14、？ 风烟俱尽，天山共色。 2既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是什么？ 从流飘荡，任意东西。 3总写所感，统领全文的语句是什么？ 奇山异水，天下独绝。4 作者是怎样有层次的描绘“异水”的？运用了什么修辞方法？ 先写“缓流”，突出澄澈（游鱼细石）；再写“急湍”，突出凶猛（急湍、猛浪）。运用了夸张、比喻的修辞方法。 5作者是怎样表现“奇山”的？ 整体形象奇。“夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。” 生长状态奇。两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂， 自然声音奇。从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，生机盎然的大自然交响曲 6 流露出对追求

15、利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣的句子是什么？ 这句对写“奇山异水”有什么关系？ 飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。有这样的“奇山异水”，必然有人的足迹，有人的触景之情，这句是游览者自然生发的感情。同时这句又是侧面着笔，通过衬托手法，强化了山水诱人的力量，突出了“奇山异水”。 7 结尾“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，似是多余，对此你有何看法？ 不多余。一是起了反复渲染的作用。写树木遮空，昼夜不分，既照应前面对寒树的描写，又给山水增加奇色异彩。二是使结构更加严谨完美。全文犹如作者放出的千里之线，这里又收回手中，承接文章开头四句，清幽淡雅，余音缭绕。

16、8、“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？ “鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”意思是那些像老鹰那样直上青云追请问高官厚禄者,看到这雄奇的山峰,也会止息他们追请问利禄之心;那些终日忙碌于正事的人,望见这幽静的山谷,也会留连往返。 作者是通过写热衷于功名利禄的人和忙于政务的人的感受，从侧面突出了山的雄奇与优美，含蓄地表明了自己的人生志趣。表现出作者对山水之美的赞叹，也流露出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。抒发了世俗政界以及追请问利禄之徒的小视之情也涵蓄的流袒露羡慕美妙的大自然,避世退隐的朴直志趣.9、从视觉和听觉方面找出对偶句，并说说表达

17、效果。 视觉：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。急湍甚箭，猛浪若奔 听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。 10.全文是按照由总到分的结构顺序来写景的？作者开头总写“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”接下来分写山水的“奇”“异”。那么这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在何处？请用自己的话概括，并从文中找出依据。 异水：水清（游鱼细石，直视无碍）、深（千丈）、急（急湍甚箭，猛浪若奔）。奇山：山高而直（两岸高山争高直指）；各种声音和谐动听（泉水猿则百叫无绝）；山间光线忽明忽暗（横柯有时见日）。理解默写 1.

18、文中总写山水特点的句子是：奇山异水，天下独绝。 2.文中议论抒情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 3.文中运用对偶手法表现水的“急”的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。4.文中从侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。 5.文中表面是写禽鸟的声音，而实际上却以声音来反衬山林的寂静，以动写静的句子是：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 与朱元思书定稿 与朱元思书文末句语序质疑1. 陕西榆林定边县砖井中学南方（邮编：718600）笔者对与朱元思书中文末“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”一句的语序提出质疑，假想将“横. 与朱元思书 与朱元思书教学目标（一）知识与技能目标：1了解

19、一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 2感受文中所描写的富春江独特的自然美景。 3把握本文景物描写的特点。 4背诵. 与朱元思书 与朱元思书复习提纲一、文学常识：本文选自艺文类聚，作者吴均，南朝梁文学家。二、默写三、词语解释四、课文翻译：没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是一样的颜色。（乘. 与朱元思书 与朱元思书导学案学习目标1反复诵读，达到熟读成诵。积累文言词语。2体会文中作者“追求自由”的情怀，理解作者所创设的意境，把握课文的主旨。3深入文章意境，涵咏体会，体会文. 与朱元思书 与朱元思书教学设计与反思【教学目标】1.掌握本文常用的文言词汇。2.分析、理解文章每段内容，从而理解全篇。3、感受课文描绘的美景，品味隽永而简洁的语言风格。4.品味文.