2023年高职单招考试语文模拟试卷及答案.docx

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1、2023年高职单招考试语文模拟试卷及答案一、语文基础知识测试题1.下列加点字的读音都相同的一项是( )A.难道 难熬 难友 难兄难弟B.和蔼 和面 和谐 曲高和寡C.行当 行伍 行情 行家里手D.解送 解聘 解数 解囊相助2.下列句子中没有别字的一项是( )A.小楼迷于雾失楼台的情景中，它不再是清淅的小屋，而是烟雾之中的空中楼阁。B.所以我往往不恤用了屈笔，在药的瑜儿的坟上平空添上一个花环C.那老女人叹了一口气，无经打彩的收起饭菜;迟疑了片刻，终于慢慢地走了。D.话本是民间“说话”艺术的底本，它是经过说书艺术的千锤百炼才产生、流传的。3.依次填人下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是( )(1

2、)我们都应静下心来好好_丛飞以短暂的青春年华和感人肺腑的善举谱写的生命之歌。(2)我国自行研制的具有世界先进水平的水下机器人即将用于我国海底矿物资源的_。(3)现代化的北京城需要现代歌舞艺术，现代歌舞艺术更需要扎根于现代化的北京城，这已是无可_的事实。A.品味 考查 质疑 B.品味 考察 置疑C.品尝 考察 质疑 D.品尝 考查 置疑4.下列句子中加点的成语(熟语)运用不当的一项是( )A.天气骤冷，为了给心爱的儿子送大衣，母亲在风雪中已经茕茕孑立等了一个小时。B.今天，与当年红军的伟大长征相比，“重走长征路”是微不足道的，但还是能继承革命精神，磨砺人的意志。C.就业问题时常困扰着拉美某些国家

3、的贫困人群：没工作的人找工作，有工作的人又存在着随时被炒鱿鱼的危险。D.7月的青藏高原铁路沿线两侧，绿意盎然，生机勃勃，展现出一幅人与自然和谐共处的动人画面。5.下列各句中没有语病的一句是( )A.我校九十周年校庆徽标设计大赛的参赛者大多是以高二年级的师生为主，其他年级的师生也有，但数量不多。B.我国如果不能缓解人口增长对水土资源构成的巨大负担，那么环境的恶化将会危及社会经济的可持续发展。C.中宣部有关人士指出，如果不加强网络道德建设，一些消极落后的思想就可能通过网络影响人们的身心健康，扰乱正常的社会，损害改革发展的大局。D.实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变以单纯传授知

4、识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式。6.下列句子标点符号使用不当的一项是( )A.在“理想国”一书中，柏拉图说，哲学家必须从感觉世界的“洞穴”上升到理智世界。B.秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。C.但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。D.老舍茶馆里的王利发说，“我当了一辈子的顺民”，是大部分北京市民的心态。7.下面语段中，有的称谓使用不当，全都需要改正的一项是( )我父亲从小生活在农村。他八岁那年，祖父因为劳累，得了绝症离开了人世。祖母带着我来到了城市，靠露天摆摊维持生活。后来一个私营企业招工，老板见父亲身子壮，

5、就录用了他。几年后和母亲结了婚，才算过上像样的日子。现在自己已经下岗，还摆个小摊在马路边修自行车，他还经常鼓励我努力学习。A. B. C. D.8.下列有关文学常识的说法不正确的一项是( )A.史记是我国第一部纪传体通史，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B.词在宋代发展到了极盛，主要分婉约、豪放两大派，前者以柳永等为代表，后者以苏轼等为代表。C.徐志摩、闻一多、穆旦都是我国现代著名的诗人，他们的代表作分别是再别康桥死水赞美。D.短篇小说项链的作者是俄国著名小说家莫泊桑，短篇小说装在套子里的人的作者是法国著名小说家契诃夫。9.下列对论语章节的理解，不正确的一项是( )季康子问政于孔子，曰：

6、“如杀无道，以就有道，何如?”孔子对曰：“子为政，焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。”A.孔子认为对百姓不能施行暴政 B.孔子认为执政者应该率先向善C.孔子认为道德对人有感化作用 D.孔子认为执政者应当虚心纳谏二、现代文阅读阅读下面的文字，完成10-13题。人的潜能是多元化的。因此，所谓的创新型人才也绝非仅仅是学术意义上的创新。学校教育究竟如何能够顺合人的自然禀赋来挖掘人的潜能?在众多诺贝尔奖获得者的感言或传记中，我们几乎都无一例外地发现，好奇心是他们成功的主要内在因素。对每个人而言，好奇心最初本是无功利的，它不过是一种内在的精神满足。但是，随着人的成长，在与他人

7、或社会互动过程中，好奇心可能会逐渐带有一定的目的性。在整个学校教育过程中，如果学校在不同阶段，能够持续地给予这种好奇心以呵护，以智慧性的引导，所谓人的创造性潜能就会在最大程度上得以开掘。然而，审视我们当下的教育现实，好奇心的满足对于我们大多数学生而言几近于一种奢侈。漠视人的好奇心，甚至以各种显性或潜在的强制和规训方式逐渐抹杀之的体制化教育，在单纯的知识理解或获得上或许是不坏甚至是不错的，但是，在人的各种潜能开掘及各类创新型人才培养上，却可能是最为失败的。从幼儿园大班开始，所谓的习惯和规矩养成便开始成为学校日常生活规训最主要的构成部分，随着年级的递增，在目不暇接的考试、竞赛和评优体制下，学习与学

8、生的内在精神满足渐行渐远。学生的爱好越来越偏离其自娱性的本质而带有强烈的功利性色彩。学开始带有被动性，习带有强制性，好学一旦不再出自于满足好奇心的自我愉悦，而是为了取悦于他人，求知就逐渐黯淡了其灵性和智慧之光，求技和求艺就渐趋丧失了其创意之美。在分数至上取向下，原本各有其天赋和潜能的个体，被分等、隔离和排斥，被安排在一个跑道上竞争。分数让少数教师和教育管理部门有了业绩和政绩，引发了所谓的榜样效应，也收到了所谓激发人们急起直追的竞争(模仿)效果，但是，它挫伤的却是一代人乃至一个民族的创造活力。中国人并不缺乏智力和知识优势，甚至也不缺乏吃苦和勤奋精神，但是，匮乏的恐怕就是被早期教育所遏制的好奇心以

9、及由其所引发的内在激情和思维的灵活性。(节选自阎光才创新型人才的培养需要呵护人的好奇心，有删改)10.下列对好奇心在创新型人才培养方面的作用的阐述，恰当的一项是( )A.好奇心能够使学校教育顺合人的自然禀赋，并因此来挖掘出人的潜能。B.好奇心能最大程度开掘人的创造性潜能，是获得成功的主要内在因素。C.好奇心是一种内在的精神满足，它会随着人的成长而逐渐具有目的性。D.好奇心会发展为具有功利性的探索，成为带有个体偏向的兴趣或爱好。11.下列对如何呵护好奇心的理解，符合原文意思的一项是( )A.好奇心带有一定目的性，需要学校在不同阶段教育过程中给予智慧性引导。B.通过合理引导和激发，把个体引向探索之

10、途，使好奇心成为少数人的特质。C.使好奇心发展为一种持续的关注，满足求知之需，利于创新型人才的培养。D.应该顺合人的自然禀赋，满足好奇心的自我愉悦，满足人的内在精神需求。12.下列对当下教育现实的论述，不符合原文意思的一项是( )(4分)A.漠视学生的好奇心，以各种显性或潜在的强制和规训方式逐渐抹杀好奇心。B.从幼儿园大班开始，就注重习惯和规矩等的养成教育，有利于思维的激发。C.学生的学习带有被动性和强制性，好学是为了取悦他人，具有功利性色彩。D.在分数至上取向下，原本各有天赋和潜能的学生被安排在一个跑道上竞争。13.谈谈你对创新型人才的认识。三、文言文阅读阅读下面的文字，完成14-16题。子

11、曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(学而)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(雍也)子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(述而)14. 解释加点的词语。(各2分)不亦说乎( ) 人不知而不愠( )好之者不如乐之者( )人不堪其忧( )15.翻译下面的句子(4分)。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。16.认真阅读以上选文，体会文中加下划线的字，说说你是怎样理解孔子的快乐观的。(6分)四、诗词鉴赏及语言运用17、阅读下

12、面这首词，回答问题。丑奴儿书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。(1)这首词运用了 的手法，突出地渲染了一个 字。(2)作者在“识尽愁滋味”后为什么反倒“欲说还休”?(3)作者为什么在“欲说还休”之后忽然“却道天凉好个秋”?18. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)南朝四百八十寺，_。 杜牧江南春(2)桃花潭水深千尺，_。 李白赠汪伦(3)春花秋月何时了?_。 李煜虞美人(4)风急天高猿啸哀，_。 杜甫登高(5)_，淡妆浓抹总相宜。 苏轼饮湖上初晴后雨(6)_，又岂在朝朝暮暮。 秦观鹊桥仙19. 将下列词语

13、进行组合，构成一幅对联。月色泉声天光云影万石峰中四时春千古趣八方池里， ; ， 。五、作文20.阅读下面的文字，按要求作文。抗日战争是中华民族反抗外来侵略的伟大壮举，是影视创作的宝贵资源。近年来，抗日题材的影视作品越来越多，但质量良莠不齐，有的甚至出现了过度夸张、雷人的场景，在社会上造成了不良影响，被观众称为“抗日雷剧”。对此，你有怎样的思考?请自选角度写一篇作文，题目自拟，不少于600字。一、语文基础知识测试题1、C 2、D 3、B 4、A 5、D 6、A 7、B 8、B 9、D二、现代文阅读10、B 11、D 12、B 13、略，言之成理即可三、文言文阅读14. (1)通“悦”，喜悦、愉快

14、。(2)恼怒(3)以为乐(4)承受、忍受。15. 知道知识的人不如喜爱知识的人;喜爱知识的人比不上以知识为乐趣的人。16. 从学习之乐、悟道之乐、交友之乐、闲暇之乐、旷达之乐和节制之乐着手，言之成理即可。四、诗词鉴赏及语言运用17.(1)对比 愁。(2)一方面“愁”到极点无以言表;另一方面，“愁”的是朝廷苟安、投降、国事危机，自己报国无门，直言此“愁”犯忌。(3)秋色入心即为“愁”，愁而不能直说和尽说，只好道“天凉好个秋”了。表面看似轻松洒脱，实则深沉凝重，令人愁绝。18、(1)多少楼台烟雨中(2)不及汪伦送我情(3)往事知多少(4)渚清沙白鸟飞回(5)欲把西湖比西子(6)两情若是久长时19、，;，。万石峰中，月色泉声千古趣;八方池里，天光云影四时春。20、作文(略)