2023年小班数学《5以内数物结合》的教案（汇总8篇）.docx

《2023年小班数学《5以内数物结合》的教案（汇总8篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小班数学《5以内数物结合》的教案（汇总8篇）.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年小班数学5以内数物结合的教案（汇总8篇）第1篇：关于小班数学5以内数物结合的教案 关于小班数学5以内数物结合的教案 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的关于小班数学5以内数物结合的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 活动背景: 小班幼儿在已有经验上会认读15的数字，也在平时的生活中，利用数玩具一边数数，一边取数做按数取物的铺垫，也在每天放学时，数豆豆做按物取数的经验。结合本节课，利用他们对身边事物的兴趣浓厚，进而参与探究数物结合的游戏，学习5以内数物结合，感知数与量的对应关系。最后让知识回归

2、到生活感知生活中的有用和有趣。 活动目标: 1.乐于参与探究事物结合的游戏，体验数学活动的乐趣。 2.学习5以内数物结合，感知数与量的对应关系。 3.能够按数取物和按物取数。 活动准备: 鳄鱼挂图，鳄鱼操作材料 活动过程: 一、情景导入 叶老师从鳄鱼馆带来了鳄鱼，我们数一数有几只？（四只）但每只鳄鱼的年龄不一样， 所以他们的牙齿数量也不一样。现在需要宝贝们一起数一数，每只鳄鱼有几颗牙齿，找到对应的数字宝宝贴在旁边，闯关成功后，获得豆豆，最后到老师那里领取对应的零食哦，请你们和鳄鱼一起玩游戏。准备好了吗？ 二、按物取数 1.老师操作3 师:这里有四只鳄鱼，第一关就让我来挑战吧 先数一数鳄鱼有几颗

3、牙齿？（3颗）我们用数字宝宝几来表示？（3）找到对应的数字3贴在鳄鱼的旁边。 小结:先数一数鳄鱼有3颗牙齿，用数字宝宝3来表示，请你找到数字宝宝3，贴在鳄鱼的旁边，有3颗牙齿，就用数字宝宝3来表示。 师:我们来看看第二关，这只鳄鱼有几颗牙齿？数一数？用数字宝宝几来表示？请你找到数字宝宝4，贴在一边。 幼:鳄鱼有4颗牙齿，用数字宝宝4来表示 2.幼儿半操作4 3.幼儿独立操作4、5 三、按数取物 师:刚刚你们都挑战成功了，奖励你们一起和鳄鱼玩游戏吧。老师这里的鳄鱼因为贪吃糖果，所有的牙齿全部坏掉了，现在需要请孩子们给鳄鱼补牙齿。 仔细听游戏规则:孩子们的手里都会有一张没有牙齿的鳄鱼，孩子们要安静

4、，看着老师手里的数字卡片，我们一起认识，是数字几？（3）然后从篮子里找到三颗牙齿放在鳄鱼的嘴巴里，篮子放在中间不能动，牙齿放好后举手，老师说收就收，看哪一组的速度最快最安静，老师会奖励豆豆哦，最后就根据你们的豆豆数量去领取饼干。 师:看清楚了吗？是数字几？我们找到几颗牙齿？开始行动吧，找好的小朋友举手。 四、结束部份 鳄鱼组有几颗豆豆？找到对应的数字卡片，贴在下面。4颗豆豆奖励4块饼干 大象组有几颗豆豆？找到对应的数字卡片，贴在下面。3颗豆豆奖励3块饼干 恐龙组有几颗豆豆？找到对应的数字卡片，贴在下面。5颗豆豆奖励5块饼干 教学反思 1.最后幼儿操作环节，给孩子们问清楚几个问题，你看清楚了吗？

5、是数字几？我们找到五颗牙齿。开始行动吧，找好的举手，老师来检查。 2.幼儿看数字卡片，做按数取物时，将数字卡片打乱顺序，让孩子提高难度，增加兴趣。 3.小班幼儿身高，将孩子所要用到的数字卡片于黑板下沿线摆放，幼儿便于操作。 4.最后巩固延伸环节，请孩子按数取物取零食的时候，一定要让幼儿说出总数，然后自己取零食。 第2篇：小班数学：5以内的数物结合 小班数学：5以内的数物结合 活动目标： 1、能从多种物体中取出5以内相应数量的物品，初步了解5以内数的实际意义。 2、乐于参与集体游戏，并感受快乐！ 活动准备： 1、教具准备：一幅森林风景画、带磁性的（5条鱼、3个孩子、4只猴子、2只小鸟、1个太阳）

6、、鸟叫声的音乐、大雨和小雨的歌曲、15的数字卡片。 2、学具准备：15的数字卡片，每一组一大盆玩具，门牌号（印有不同数量点子的白纸）、苹果小粘贴。 一、准备活动 播放大雨小雨的歌曲，和幼儿边听边舞蹈。 二、集体活动 师：雨停了，空气特别的清新，我们一起到美丽的大森林去看看，看看森林里雨后美丽的景象。 出示挂图并提问，你看到了什么？大胆地讲述给大家好吗？鼓励幼儿观察后表达。幼儿讲述之后，教师说一说自己看到的景象。“这是雨后的大森林，太阳公公露出了笑脸，小雨点被太阳公公一晒变成了很小很小的小蒸气，在太阳的折射下，变成了美丽的彩虹。森林中的参天大树更加浓密、郁郁葱葱。小鸟在天空中飞来飞去，小鱼在水里

7、唱着快乐的歌谣。几只小猴子在树上跳来跳去，小朋友结伴在草地上嬉戏玩耍。多美的雨后景象呀！ 2.依次将图画中能活动的物品取下，粘贴在黑板的空白的地方，并与数字一一对应。 小鸟想来小一班听着音乐快乐舞蹈，你们欢迎吗？来了几只小鸟？我们一起数一数。（师幼一起点数）如果用数字宝宝来表示，我们要请几哪？2（幼儿回答）2长得什么样子呀？（2像小鸭水上游）2宝宝藏在哪呢？（老师手里有许多数字卡片，小朋友用“请留下”“请走开”留下需要的数字）教师将数字2和两只小鸟并排贴在一起（左小鸟，右数字）请小朋友拍两次手欢迎它！ 用上面的模式依次取下图片上的物品，并与数字一一对应：猴子4、太阳1、孩子3、鱼5（点数时，可

8、老师与幼儿共数，也可请个别小朋友上前面来点数，幼儿判断。拍手的环节可换成拍腿、拍肩、跺脚等活动）。如果幼儿在拍肩等环节不能记清是几下时，可提醒幼儿用嘴轻轻地数出来，记数！ 3.幼儿听数字取物。 过渡：小鸟很喜欢小朋友，它说你们很聪明。我们一起配合一下，再次展示我们的聪明才智好吗？ 教师说“小朋友请取3，看谁拿的又快又准！”，幼儿从大盆中取出3个玩具，教师按小组检查，对没有准确拿出玩具的幼儿可请幼儿自己点数一下，也可请幼儿互相帮助，看看旁边的小朋友拿的对不对。依次取出5，2等对应的玩具。 4.幼儿听声音报数字。 过渡：小鸟喜欢唱歌，它委托韩老师帮它奏乐，如果小朋友表现的好，它就为你们唱歌，高兴吗

9、？ （1）老师敲鼓，小朋友报数。如：敲5下鼓，幼儿报数5。（可请幼儿自己轻声地伴随鼓声数数，提高准确性）。 （2）师：小朋友的声音太响了，老师怕把小鸟吓跑了，这次老师敲鼓，小朋友保持安静，用自己学具袋里的数字来表示你听到的鼓声的数量，可以高高的举起你的数字卡片，不过，不要举倒了哟！准备好了吗？（可以敲5下，1下等）教师注意幼儿的速度可适当表扬一些幼儿提高幼儿的兴趣！ 三、小组活动 幼儿看量取物。（幼儿粘贴） 过渡：听，小鸟真的在唱歌（播放小鸟欢快的叫声，让幼儿感受获胜的喜悦）。小鸟说话算话，看来小朋友表现真的不错，那么我们一起感谢它吧，好不好？（鼓掌）你们知道小鸟也喜欢吃苹果的吗，我想让小朋友

10、送给小鸟一份礼物苹果大餐。为了让小鸟能找到每一个小朋友我特意为大家准备了“门牌号”（白纸上画上不同数量的点子），只有把苹果的数量与门牌上的数量相等的时候，小鸟才会光顾你的家哟！ 第一、三组3个点子的“门牌号”，第二、四组4个点子的“门牌号”，第五组5个点子的“门牌号”。教师巡视指导！ 成果展示，请幼儿说一说，你的门牌号是多少，你粘了几个苹果，小朋友帮忙判断一下，是否正确！ 第3篇：小班数学5以内的数教案 小班数学5以内的数教案 作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的小班数学5以内的数教案，供大

11、家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小班数学5以内的数教案1 活动设计背景 因本幼儿园属乡镇幼儿园，小学化教育严重，所以结合本班幼儿年龄特点及课改刚要，设计了本节数学活动。 活动目标 1、感知5以内的数量，初步学习手口一致地点数并能说出总数。 2、初步学会从左到右按物数数的方法。 3、体验数学活动的乐趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。 教学重点、难点 教学难点：手口一致点数并说出总数。 教学重点：手口一致点数。 活动准备 1、动物图片：1条毛毛虫、2只小兔、3只小猫、4只螃蟹、5只老 未完，继续阅读> 第4篇：小班数学活动教案5以内按数

12、取物 小班数学活动教案5以内按数取物 在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的小班数学活动教案5以内按数取物，仅供参考，欢迎大家阅读。 设计思路 根据小班幼儿的年龄特点和对数的认识的发展规律，我首先运用了孩子感兴趣的手指谣来引入本次教学活动，既能很快的吸引孩子的注意力，同时在手指谣中也涵盖了数字与相应量对应的关系，为本次活动的目标作下了铺垫，紧接着导入有趣的故事情节，教师在其中教幼儿按范例的数量取物，并给幼儿留下思考的空间，自己来按数取物，最后为了增加数学的趣味性，提高幼儿参与数学活动的积极性，

13、我设计了带幼儿去智慧迷宫的游戏，要求幼儿用动作再现数量，通过幼儿的运动觉去感知数量，再一次加深了幼儿对5以内按 未完，继续阅读> 第5篇：中班数学：数物结合(10以内) 活动目标： 1，进一步意识到数字10的实际意义。 2，从10个以内的多个项目中减去对象数或取得的对象数。3，愿意与同行合作开展游戏活动。 活动焦点：从10个或更少的项目中的多个项目的数量或对象的数量。 难度：通过实际操作难以察觉数字10的含义。 活动准备： 1，教师材料：教具数量，事物拼图，数字和芯片。2，儿童用品：操作卡数字拼图。 活动程序： 进口。 老师和孩子一起说数字歌。 教师指导操作。 通过材料采集学习。 教师生

14、产教具数字拼图，任何拿起一张卡，请儿童第一号和说教老师和年轻的共同点数，检查正确，每完成一张卡，请一个孩子删除相应数量的卡，加上实体卡拼接完成。 按对象数量学习。 请小孩子数 字和芯片在数字卡中任意数量的可选，根据数量相应的数量放置在数字卡右侧的芯片上。 游戏崩溃 4.免费游戏操作。 孩子们操作卡数字谜题， 未完，继续阅读> 第6篇：小班数学复习5以内的数教案 小班数学复习5以内的数教案 作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的小班数学复习5以内的数教案，仅供参考，大

15、家一起来看看吧。 活动目标： 1、学习5以内数的组成，初步体验发现“数越大，组合的方法越多”。 2、在活动中发展幼儿迁移整理已有经验的能力，逐步促进幼儿思维深刻性的发展。 3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 4、让幼儿懂得简单的数学道理 重点：认识表示数的分合的符号，初步理解组成的意义。 难点：概括5以内各数组成情况，初步体验发现数越大，组合的方法越多。 活动准备： 教具(大房子图一间2层、数卡“1”3张，“2”2张、“3”一张，表示分合意思的符号四个)学具( 未完，继续阅读> 第7篇：小班数学感知5以内的数教案 小班数学感知5以内的数教案 作为一位优秀的人民

16、教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的小班数学感知5以内的数教案，希望对大家有所帮助。 小班数学感知5以内的数教案1 活动目标 1.能不受物体排列形式的影响，正确判断5以内的数。 2.理解操作规则，给实物卡片匹配相应的数字卡片。 活动准备 1.课件：声音-小猫、小狗、小羊、小鸭、青蛙。 2.幼儿操作材料：动物卡片、食物卡片、数字卡片15。 活动过程 一、放播放动物声音，激发幼儿的兴趣。 1.教师：今天，森林里的小动物邀请我们去参加他们的音乐会，你们想去吗？ 森林里的小动物听到小朋友来玩，高兴极了。听，它们来欢迎我们了。

17、2.播放动物叫声 听！是哪些小动物来欢迎我们了？ （小猫、小狗、小羊、 未完，继续阅读> 第8篇：小班数学活动5以内的数教案 小班数学活动5以内的数教案 作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的小班数学活动5以内的数教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 活动目标： 1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。 2、引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作习惯。 3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 4、培养幼儿对数字的认识能力。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 学具：空塑料瓶若干、花生若干、16不同数量的食物纸条一份、16数字人手一份。15的水果卡片若干。 教具：15的数字卡、5只小白兔的动物瓶、15的动物图片人手一份。 活动过程： 1、老师出示字卡、动物卡和幼儿进行问答游戏。 师：嘿嘿，我的火车几点开？（随机出示5以内的 未完，继续阅读>