2023年读《山东教育》有感_读山东教育心得体会.docx
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1、2023年读山东教育有感_读山东教育心得体会 读山东教育有感由我整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“读山东教育心得体会”。 读山东教育有感 前一段时间,我读了山东教育一书,面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。其中有关教学媒体的一节,印象非常深刻。 教学媒体能使给学生生动形象,给他们以更大的思维空间。学习兴趣增强了,
2、学习也变得生动起来,运用教学媒体,可以从各个渠道,,大大提高教学效率。教学媒体不仅给教学过程增添了色彩,更为学习效果创造了良好的环境。我从中懂得了教学媒体的重要性,在日常的教学过程中更应该更好的驾驭。 现代的素质教育要求面向全体学生,尊重每一位学生,发展每一位学生。课堂教学也要面向全体学生,为每一个学生的学生创造条件,最大限度地开发每一个学生的潜能。板书和投影也是教学媒体中很重要的一环,通过板书和投影,把教学内容很清楚的呈现给学生,有助于学生更好的理解与体会。老师讲授的知识,刚开始会忘记,而好的板书可以让教学内容给学生留下很深的印象。对于有些稍难一点的知识,不容易的理解的知识,我们教师工作中经
3、常遇到的问题作为出发点,用较通俗的语言对教育新理念进行了较全面的阐述,为我们教师提供一本具有全面性、启示性、解惑性和可操作性的学习用书。有关教与学的理念部分是更为具体、更具可操作性的教育理念,对指导我们教师开展日常教育教学活动,进行教育教学改革,具有直接的指导 意义。通过阅读本书,可以站在社会发展的高度,以时代的特点为背景,以现有教育教学理念为起点,以国外先进的教育教学理念为借鉴。山东教育中有几篇关于小学数学教学教法的文章对我的触动很大。 既然孩子们已经具备了认识数学本质的潜力,我们为什么还要按部就班的进行教学呢?如果我们忽视学生的发展水平,忽视学生发展的潜力,就等于是埋葬孩子们的智慧。当然,
4、我们这里不是严格讨论的数学问题,而是想说明一个道理,人是数学的主人,数学教育的目的是使学生学会运用数学为我所用。 说实在的,数学其实是一种工具,是一种将自然、社会运动现象法则化、简约化的工具。数学本身是人为的,是开放的,是丰富多彩的,一句话,数学是为人所用的,然而不幸得是,由于教育竞争的压力,在我们的数学教育中,数学变成封闭的系统,成了固定的逻辑联系。不是数学成为人的工具,而是数学教育使人成了数学的工具,成了解题的工具,特别是成了寻求唯一答案的工具。 书中一句句的论述,一个个的事例生动的告诉我们,不同的教育观念,不同的思想方法会有不同的教学思路和教学方法,学生会有不同的发展效果。教学的开放首先
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