2023年腹有诗书气自华_谈谈腹有诗书气自华_3.docx

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2、的明珠，泱泱大国的诗风词韵陶冶了一代又一代的华夏儿女。其短小精悍，字字珠玑，常常是一字惊人，千锤百炼的诗句蕴含着丰富的情感和内容。教师经常引导学生诵读、欣赏古诗词的语言美、声韵美和意境美，可以体验到诗人的心灵美，这对于陶冶心性、培养情操是大有益处的。学习健康向上的古诗文，不仅能够增进个人的文学素养，更有利于提升人的思想品格的境界。 随风潜入夜，润物细无声 2023年初，大宅科小学提出了“融人文教育于经典古诗文诵读中”的教育理念，着力打造学校品牌，并制订明确的计划,着手编写校本讲义，力争通过几年努力，形成鲜明的办学特色。为此成立了以校长为组长的领导小组，以古诗文课题组为研究小组，由教导处牵头,语

3、文教研组组织，具体研究操作方略。 1、营造诵读环境，熏陶人格情操 学校利用可以利用的空间和角落，或用诗文，或用诗画，或用学生亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁。教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都辟有诗园，内容多是学生阅读古诗文的活动成果，有古诗书法展、有读后感，还有手抄报等等。班内评比“小诗仙”、“小诗圣”等荣誉称号，并张榜公布，发给证书、奖品，而且将考核得到的古诗诵读成绩单独列入学生成长档案中。 同时学校设立红领巾广播站，在上午、下午大课间时间配乐诵读一定数量的古诗，这不但培养了学生节律美读的能力，而且使学生受到了美的熏陶，可谓一举两得。在每期的校园黑板报上，都刊出一

4、首古诗（词），并提供背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比。在每学期一次的语文学科素养竞赛中，大宅科小学都坚持出一定数量的古诗文方面的题目，以竞赛促使学生扩大古诗文的诵读量，使他们从小受到优秀古文化的陶冶。让诗香萦绕在校园四周,为学生营造出一方宁静淡泊、澄净空明的精神家园。 2、确定诵读内容，积淀人文修养 “腹有诗书气自华”，在这方面，大宅科小学教导处着重进行了诵读内容的选择，从诗经到现代诗歌，从论语到当代散文，中华民族的古今名著名篇不胜枚举。为了在六年的时间里，让学生掌握最优秀的古诗文，本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的分配原则，分学段进行古诗文的诵读。让学生在小学毕业，走出校

5、门的时候都能至少诵读300首古诗词和“三百千千”内容。年级 内 容 备注上 学 期 下 学 期一年级 国学启蒙、三字经 县教研室定必背古诗、古诗文欣赏 二年级 国学启蒙、三字经 县教研室定必背古诗、三年级 国学启蒙、百家姓 古诗文欣赏 县教研室定必背古诗、古诗文欣赏 四年级 国学启蒙、千字文 县教研室定必背古诗、五年级 国学启蒙、弟子规 县教研室定必背古诗、古诗文欣赏古诗文欣赏 论语部分 六年级 国学启蒙、弟子规 县教研室定必背古诗、论语部分、古诗文欣赏 腹有诗书气自华 腹有诗书气自华读书学习决定个人的修养和境界,关系民族的素质和力量,影响国家的前途和命运。无论是革命、建设时期还是改革开放新时

6、期,我们党始终高度重视学习问题。党的十. 腹有诗书气自华 腹有诗书气自华我的读书心得之点滴在我的记忆深处，从小我就和书结下了不解之缘。我爱看书，达到了痴迷的程度。记得还是上小学的时候，有一次我正在家门口看书，家里没有其他人. 腹有诗书气自华 腹有诗书气自华“书，是人类进步的阶梯。”没有书，就没有学识渊博的教育家；没有书，就没有各所学校的老师；没有书，就没有现代城市的规划读书，可以让你拥有无限的气质，还可. 腹有诗书气自华 没有阅读的写作是无源之水论小学生课外阅读如何以读促写内容摘要：古人云“读书破万卷，下笔如有神”。对于小学生来讲，是不是阅读量大，写作能力就越强，其实不尽然。在实际上不. 腹有诗书气自华 爱上课外阅读“腹有诗书气自华”，腹里的诗书从何而来？靠阅读。阅读分为课内阅读和课外阅读。课内阅读是学生发展的基础，大家都比较重视。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。课.