家长会家长代表发言稿精选_家长会学生家长代表发言稿9篇.docx

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1、家长会家长代表发言稿精选_家长会学生家长代表发言稿9篇 只要把握好家长会的目的、任务、性质、特点与方法，就能使其更好地为教化教学工作服务。以下是学习啦我整理的家长会家长代表发言稿，供大家阅读，希望对大家有所帮助。 家长会家长代表发言稿 家长会家长代表发言稿一 各位家长大家好： 我是xxx的妈妈， 当x老师告知我，让我今日在家长会上与大家一起共享一下育儿心得时，我有些惶恐，因为笑然不是最优秀的孩子，我更不是最优秀的家长，所以首先特别感谢学校，老师始终以来对笑然后教化与爱惜，其次要感谢我的孩子，是她平常努力才为我赢得了今日这个机会。相识我的人都知道，笑然始终在爷爷奶奶身边长大，直到今年二年级，我才

2、把她带在自己身边，所以始终以来，与其说是笑然在长大，不如说成是我和笑然在一起成长，所以今日让我来共享阅历是真的谈不上，我也只是针对笑然的性格特点来做的一些事，每个孩子的特点都不一样，适合笑然的不肯定适合每个孩子，所以我今日把我和笑然的成长经验与大家共享一下。 首先谈谈自主学习吧，这也是天下全部父母较为关切的一个话题。 我们都知道让孩子在欢乐中学习，而这一切的欢乐都要孩子自主的去学习，而不是逼迫，任何的逼迫都不会欢乐。笑然目前的自主学习特别好，每天放学回家，第一件事就是写作业，并且是自主完成，我只须要在她完成后检查一下然后签上我的名就可以了。大家也不要认为笑然一起先就是这样，我也是从陪伴中过渡来

3、的，必竟孩子没有那么大的自我约束力，习惯的养成须要家长的付出。应当说整个一年级我是陪伴的笑然过来的，进入二年级后，我对笑然说，你已经长大了，作业须要独立完成，因为她们很少有写的作业，一般状况下都是读读，因为这样读的话就必需有家长在旁边听，所以我和然然说须要读的就写下来，并且我和然然约定在写作业的期间如有不会的问题要等作业结束后再来问妈妈，这样利于孩子动脑，而不要把我们当成她的依靠，有问题找妈妈。 其次就是上课的听课效率，上课的效率对一个学生而言有着至关重要的作用，所以把握好课堂的40分钟可以使孩子的学习变的更轻松，现在孩子小，上课不听，回家我们也可以给孩子讲一下，随着孩子渐渐长大，上了初中，中

4、学，即便我们有这个实力有这个时间来给孩子补习，但是孩子也不有时间的，所以从现在就要给孩子养成一种好的习惯，对笑然的上课效率我自我感觉和通过老师了解都是不错的，而这一习惯的养成也并非说就是孩子听话，我和笑然在家曾这样做过，大家都知道，孩子最佩服的人就是老师，对孩子而言老师有着世上最至高无尚的权利，大部分孩子都有这样的幻想，长大了当一名老师，所以我们何不现在来满意一下孩子这个愿望呢? 我们家呢现在鞠老师上课用的全套设备我们家都有，白板，白板笔，黑的红的蓝的，教鞭棍，耳麦，让笑然回家产小老师，而我们就是她的学生，讲的内容就是当天学的学问，当然的，和她说的时候，不能说是让她感觉我们是不信任她，每天晚上

5、检查她上课是否仔细听课了，而是一种虚心的看法，让她带着责任来完成这件事。我是这样和笑然说的，我说，我们上学的时候学的和你怎么都不大一样呢，我和她商议说，你看这样行不行，你每天仔细听老师讲课，回家的时候，当妈妈的老师，帮妈妈讲一下，笑然开心的答应了，自此以后的每天个晚上我们都会在家上一节课，由笑然当老师，当然我这个学生肯定也是一个合格的学生，我会仔细的听她讲，还会主动的回答问题，哪怕有时错了，但我肯定会主动，这样做有两个目的，一是，检测一下孩子的听课效率二是言传身教，让孩子看看上课应当是什么样子的，每次完后，我都会夸张的表扬然然，并且问她，这样的学生老师是否喜爱呢，不用说出来而让她明白上课应当是

6、什么样子，不过现在我们已经不再每天坚持了，不是笑然不情愿，而我真的没时间，我们还要练钢琴，还要看书，她每次一讲起来，就没完没了，也是因为我感觉笑然现在已经养成了这种习惯，最至少从目前来看。 三是阅读。其实我们每个人都知道读书可以给孩子带来的好处，不仅仅是写作，分析理解，而是会受益终生的，关于阅读的好处我们可以说也一系列的名言，读万卷书，行万里路，读书破万卷，下笔如有神，等等等等，并且我们这个二实小也特别的重视阅读，每月都有举荐的书，学校已经给了孩子这样一个氛围，一个提示，告知孩子读书的好处，那么家长带给孩子的也很重要，作为家长我们首先要做到的是三个舍得，舍得时间，舍得金钱，舍得放弃，舍得时间，

7、在养成习惯的初期须要家长的陪伴，舍得金钱是舍得给孩子买书，舍得放弃是消遣时间，我和然然现在每天都有固定的读书时间，对于这一点我们从未放弃每天在练完钢琴后，我会和然然各自拿一本书坐在我们所谓的家庭读书角，这个角呢其实很单，我在地是铺了一个垫子，买了一个矮书架，放在旁边，这样她可以顺手拿的到，而不用坐在写字桌上，直直的坐的，感觉就很累。在我们家每个屋都有书，我末逼着她去看书，而我只是让她感觉书的存在，假如她视而不见，我就顺手拿一本，读给她听，不管她听与不听我都读，有时我还夸张的笑，她当然也新奇我为什么笑，有时会问我，我就把最有意思的部分读一点，关键时刻我会停下来，告知她我有事了，下次再读吧，她当然

8、焦急，所以只能自己拿起书。 舍得给孩子买书，让孩子每天都有书可以看，从二年级以来半年的时间我买了大约300多本书，这些书有是笑然看了，也有没看的，还有的看了5遍的，当然这些没看的书，现在她不喜爱并不代表以后她也不喜爱，所以我认为这并一不一种奢侈，所以肯定要让孩子看可以吸引她的书，让她从书中得到乐趣。在培育笑然的这爱好时，我们家曾这样做过，我们三人轮番读一本书，每个人在规定的时间内必需把书交到另一个人手上，到三人都看完时，我们针对这本书开一个家庭探讨会，都谈谈这本书主要讲的意思和看完这本书的收获，由然然来主持。还有就是我们在家制作了一个简易的评比台，我们三个人每看完一本书就增加一个标记，每周总结

9、一次，输的那人要满意小标记最多的那人一个愿望，当然了每次输的确定是我和她爸爸，总之我们通过这一系列的方法，让笑然爱上了读书.在笑然爱上读书的时候我就起先激励她起先动笔，每天坚持写一篇日记，无论写的如何，都要去激励她，渐渐这种坚持就变成了一种习惯。 最终是与学校老师的沟通，我们是两个人甚至是四个人在照看的一个孩子，而老师是一个人要照看的40多个孩子，所以难免会有忽视的地方，所以我们要加强与学校的联系。家长与老师的沟通，对教化孩子起着重要作用，刚好了解孩子在学校的动态，发觉问题立刻对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长。主动参与学校组织的各项活动，这些活动的参与，或许看不到自不待

10、言的成果，但我的目的是让笑然对待任何事都有一个主动向上的心态。 每个孩子都有自己优点和特长，那么也有自己的缺点和不足。我不是最优秀的家长，笑然也不是最精彩的学生，但是我们会一起努力成长，共同进步。在座的许多家长都会有自己独特的育儿方法值得我去学习和借鉴，还有许多优秀的学生是笑然学习的榜样。希望学校和老师可以多供应这样的机会让我们一起沟通，共同进步。感谢大家! 家长会家长代表发言稿二 敬重的各位老师、家长们，你们好： 首先感谢班主任任老师，为我们供应了这次相聚的机会，使我们能够对如何培育孩子进行沟通切磋，这将会更有利于孩子的成长。在这里请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热忱、汗水

11、和才智的学校领导、老师道声;辛苦;，感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。我的孩子叫曹仙芝，自从进入东关小学三年级四班以来，我发觉孩子变了，变得欢乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。这是老师的管理和教化的结果。在这里，我想先表达两个意思： 我们要给孩子第一句话;给动力但不给压力;。孩子们从呱呱落地那天起，就承载着我们无限的希望，看着孩子们一每天长大，转瞬间就将走向人生的新起点——来校学习学问。作为父母，我们渴望孩子过上华蜜的生活，渴望孩子绽开志向的翅膀自由翱翔。学校，就是为孩子们插上翅膀的平台，承载着我们家长的幻想和期盼。可以说，考试考学生，更在;烤;家长。作为家长，在

12、孩子每天全力以赴学习的关键时刻，我们多数家长要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到主动协作学校和老师，为孩子搞好保障，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不在孩子面前絮絮叨叨，不让孩子分心走神，为孩子担忧这操劳那，生怕孩子不努力、不发奋，结果反而搞得孩子们惊慌无比，压力无限。信任我们的孩子，激励我们的孩子，他们是优秀的新一代。 其次句话;感谢并感动着;，要送给学校领导和全体老师。感谢学校领导、各位老师的辛勤劳动和付出，是你们孜孜不倦的辅导学生，把深邃的学问及做人的道理教给每一位学生。三年来，你们赐予孩子们的不仅仅是学问，更多的是让他们树立主动向上的人生看法，孩子们第一点的进步都凝

13、合着你们的心血。作为家长，忘不了你们在孩子作业本上留下的细致批语，忘不了你们在孩子成长记录中的殷切期望，忘不了你们不计辛苦的加班加点。实践证明，学校在学生的学习成果方面、生活方面都做得特别的好，深得我们家长的放心。;捧着一颗心来，不带半根草去;，在你们身上得到了最真实的印证。所以说，我们家长真的是感谢并感动着。 在平常，常有一些家长、挚友和我探讨孩子的教化问题，我认为小学前要培育好的生活习惯;小学阶段要培育好的学习习惯;中学阶段要培育好的学习方法，这样才能进入良性循环，孩子长大后老师、家长都省心。一个好的习惯可以让孩子终生受用。教化家叶圣陶说：;什么是教化，简洁一句话，就是要养成良好的习惯;。

14、美国作家杰克•霍吉在习惯的力气一书中说：;行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格确定命运;。对儿童来说好的习惯是命运的主宰，是胜利的轨道。学习成果的竞争事实上是学习习惯的竞赛。下面，我从家庭角度，谈谈对在小学阶段培育孩子良好学习习惯一些体会，我把它简洁的概括为;四关注;和;三要;。首先说说这;四关注;： 一是关注孩子上课听讲的习惯。孩子是否用心听讲，最干脆的方式就是联系老师，从老师那里干脆了解状况。我常常问孩子，今日上课学了什么?最有意思的是什么?回答了几个问题?假如孩子什么也回答不出来，那孩子确定是有问题了。为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感

15、爱好。数学什么地方难?什么地方简单?久而久之就促进了孩子用心听讲的习惯。 二是关注孩子思索的习惯。孔子说：;学而不思则罔;。我认为;提出一个问题比解决一个问题更重要;。假如我们的孩子很少举手回答问题或从来都不问问题的话，那说明他在学习上有一种懒于思索，依靠老师、同学，或者是单纯死记、仿照等习惯。这样的话，孩子则是处在一种被动学习状态。我们应当引导孩子去养成独立思索，擅长提问的习惯，让孩子不仅喜爱去问问题，而且也情愿去找寻问题的答案，这对孩子的创建性思维及将来进一步学习都很重要。 三是关注孩子读书的习惯。前苏联教化家苏霍姆林斯基说：;让孩子变聪慧的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读;。

16、我从孩子很小的时候就留意培育她的阅读习惯，从美丽的幼儿画报，到少儿科普读物，随处都有她看的书，甚至蹲厕所的时候也拿一本书看。有时读书比较专注，叫她几声都听不见。加上老师也常常把读一篇小故事，查一点小资料作为课下作业，孩子阅读得兴致就更高了。因为有了良好的阅读习惯，学习变得轻松了，这也为培育孩子的自学实力打下了良好的基础。 四是关注孩子作业的习惯。我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。有不少的家长，包括我自己都有个这样一个感觉，只要望见孩子坐在书桌前，就感到兴奋，而不管他在干什么。事实上，由于孩子年龄不同、特性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际动

17、身依据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。 其次，再谈谈培育孩子良好学习习惯应做到;三要;： 一要有坚决的看法。良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒。特殊是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚决的看法就更加重要。美国大作家马克吐温曾经说过一句挺有意思的话，对订正孩子的不良习惯有启发意义。他说：;习惯就是习惯，任何人都不能把它从窗口扔出去，只有哄着它从楼梯下去，而且每次只能走一层;。 二要以身作则，言传身教。家长自己在看电视,却让孩子做作业，这不仅简单引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。 三要赏识孩子，要擅长发觉他们的闪光点。俗话说得好;数落子千过，莫如夸子

18、一长;，与其让孩子在没完没了的指责中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩!我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。 总之，良好学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好学习习惯则是孩子一生一世的事。可怜天下父母心!孩子恒久是父母心中的希望!愿每一个孩子都能在学习的航道上顺当起飞! 以上所谈只是我个人的一些相识，不当之处请指责指正。 最终，祝各位领导、老师和全体家长们身体健康! 感谢大家! 家长会家长代表发言稿三 各位家长： 你们好!很兴奋各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班工作的大力支持。 这个学期已过去大半，再过一个

19、多月学生就要结束三年级的学习生活了。这学期协作学校工作，我们开展了春游、武术操竞赛、唱校歌竞赛、对无锡一所民工子弟学校捐书捐物等活动，最近有部分同学在参与小学生运动会、市百灵鸟文艺表演、爵士舞的训练。进入三年级以来，大部分学生的学习实力、行为习惯都有了较大的进步。 但是班级里还有这样一些状况令人担忧： 1、值日的同学早上不能早起，完成自己的卫生任务，不能准时早读，从而奢侈珍贵的早读时间。 2课间不能文明活动，追逐打闹现象还是屡禁不止。 3、某些学生遗忘课堂作业的存在而先玩，总要等到老师提示之后才意识到。 4、个别学生的听课效率不高，导致订正作业须要大量时间。 5、部分同学听讲不仔细，上课爱做小

20、动作，学习习惯有待改进。 6、部分学生身上带钱，爱买零食，玩具带到班里。养成爱乱花钱的坏习惯，对孩子的健康也有害。 7、个别同学学习习惯较差，平常听课简单分心，课堂学习效率较低。 8、学生完成作业状况(包括课堂、课外)分析差的缘由：个别作业不完成;有的常遗忘做：部分学生写字太潦草，有的学生写字没有恒心、耐性。 针对以上状况，我谈几点建议：以高远的目标激励孩子，以严格的要求约束孩子，以实际的行动支持孩子。 一、 以高远的目标激励孩子 人的一生不能没有一个明确的目标和方向。目标与方向主导了我们一生的命运与成就，它是驱使人生不断向前迈进的原动力。若一个人心中没有一个明确的目标，就如一个没有方向盘的超

21、级跑车，即使拥有最强有力的引擎，最终仍是废铁一堆，发挥不了任何作用。 在一九五三年时，美国哈佛高校曾对当时的应届毕业生做过一次追踪探讨，在这个探讨中询问当时那些毕业生是否对将来有清晰明确的目标以及达成目标的书面安排，结果只有不到百分之三的学生有确定的答复。而在二十年后，一九七三年时，再次访问了当年接受调查的毕业生，结果发觉那些有明确目标及安排的百分之三的学生，在二十年后他们不论在事业成就，欢乐及华蜜程度上都高于其他的人。尤有甚者，这百分之三的人的财宝总和。尽然大于另外百分之九十七的全部学生的财宝总和，而这就是设定目标的力气 有的家长对孩子的期望值较高，对孩子的人生发展有一个规划和设想，并常常有

22、意识地对孩子进行教化，让自己的孩子也渐渐明确将来要成为怎样的人，这就是目标。即便你没有什么高远的目标，但是成为一个合格的劳动者是这些孩子最基本的人生目标。在现代社会中，有学问、有实力、有健康、有活力的人才能成为合格的劳动者，要成为合格的劳动者，必需要有较好的学习实力、理解实力、动手实力、较强的责任心。所以每个家长都要从学生小时候起就渐渐明确自己的人生目标。 二、以严格的要求约束孩子 在行为习惯、学习习惯、为人处世方面要有严格要求。 1、教化孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规则就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成果的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形

23、成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得特别必要，要教化孩子明白，一个懂得规则，并且自觉遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种损害，对于我们班级是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。 孩子由于好动，自控实力、自学实力较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完

24、成作业之后再做其它事情的好习惯。 2、做事要有责任心，孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，要求做到内容正确，书写工整，不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，应要求孩子养成检查的习惯。从开学到现在，我们班交作业的状况都不是很志向，无论是哪一科，每次总会有不交作业的学生。作业成了我们老师教学的一大阻碍，许多时候，我们老师花了很大的精力在追讨学生的作业，这样下去，对孩子的学习是特别不利的。 3、在同学相处时，要团结谦让，良好的特性、宽容豁达的心态才能赢得友情，友情是孩子成长过程中不行少的精神支柱，良好的人际交往也是以后事业胜利的保障。所以当小孩子之间有一些小冲突时，家长也要豁达一

25、点，让他们学习自己处理，就算吃一点亏也不要干预太多，让他们在挫折中成长。 三、以实际的行动支持孩子 1、三年级学问学习广泛了，老师在出题方面有更多比较;活;的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必需扎扎实实的驾驭、同时还要拓展孩子的思维，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺当过渡再到高年级。一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了躲避写作业在家长面前说：今日老师没布置作业，或者说：;在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成果越来越好学习有进步了，明显精神也就好了。每他都是喜笑颜开的。而有的孩子学习成果越来越

26、差，很明显心情不好。孩子的成果不能提高，除了孩子的主观缘由以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成果搞上去。针对学生不完成作业状况，我实行了措施，每天请家进步行签字，同时家长也能够了解学生对学问的驾驭状况。这样做虽然给各位增加了不少麻烦，但是我信任一但孩子习惯养成了，带给大家的都是许久的轻松，我很明白家长都有自己各自的工作也很繁忙，但是，请抽出时间，检查孩子的完成状况。并且我也希望家长签字时，是仔细检查过作业的，对于不合格的，不能轻易过关，请千万别让孩子认为作业只要做了就行，对不对，好不好，无所谓。孩子作业会不会做是孩子对学问驾驭的问题，但孩子做不做作业则

27、是学习的看法问题，同样的，家长是不是仔细检查，也是对孩子负责的看法问题。 2、 培育孩子活跃的思维。我们的校风就是勤学、善思，不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。 3、让孩子养成看书读报的习惯。家长须要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境。为防止;走马观花;，家长可以与孩子们一起阅读，共同探讨书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的绝佳途径。 4、父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思

28、索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。 现在，我们的家长都很关切孩子的整体素养的培育。家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子与社会接触的第一站，是孩子综合实力培育的基地。对孩子的教化和培育，不仅仅表现在作业辅导上，更重要的是随时随地都要重视培育孩子的良好品质和行为习惯，培育孩子热忱豁达，英勇坚韧，乐于助人，开拓进取的特性，以及适应环境，自我限制实力，亲密协作学校促进德智体全面发展，真正把孩子培育成社会须要的有用人才。 最终，我希望每个家长，多一份责任，少一分放任;多一份激励，少一份训斥;多一份关切，少一份随意;多一份理解，少一份责怪;多一份赏识，少一份自弃。 祝大家身体健康，事业有成。 下一个还有更多小学，初中，中学家长会家长代表发言稿>>> 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页