2023年[大学生实习日志]大学生认知实习总结.docx
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1、2023年大学生实习日志大学生认知实习总结 经过这次实习,我的感受和体会了许多,也积累了一定的经验教训。以下就是小编整理的大学生认知实习总结范文,一起来看看吧! 篇一:大学生认知实习总结 在实习期间,我作为实习小组的副组长,主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和教育调查三个方面的工作: 一、教学工作方面 进校后,我们首先跟着负责领导与各自的学科指导教师和班主任指导教师见面,而我的两项指导都是由周亚文老师作为我的指导教师。周老师是一名经验非常丰富的教师,中学高级教师职称,特级教师后备力量,跟着他学习我感到十分荣幸。接着,周老师立刻带我进入班级与同学们见面,并且了解学生的物理学习情况。实习前两周
2、,在明确教学进度及教学计划后,我马上跟随周老师听课。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真做笔记,重点注意老师的上课方式、思想及思路、如何过渡知识点等,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。如有疑惑,课后及时向老师请教。 从第三周开始,我就开始准备正式上讲台讲课。上课前,我钻研教材,认真备好每一节课,精心设计教学情境,并根据周老师的要求和学生实际对教案进行修改,确保上课时自己的思路不乱,又尽量达到老师的要求。同时在本子上把自己上课讲的过渡句都写一遍,做好充分的准备。上课时,根据学生的实际,灵活地组织
3、课堂教学。每上完一节课,周老师都会给我点评,使我的技能更快地提高。 经过实习的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂。对此,我甚感欣慰。虽然我还存在一些不足之处,但这次实习真的让我深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教育实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到教书育人并非是一件容易的事情,我们应该需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。 二、班主任工作方面 班主任周老师非常热心地给我介绍了整个班级的具体情况,让我能够快速了解情况
4、。同时,他让我根据学生的情况和本学期的工作安排,制订出切实可行的实习班主任工作计划。我充分利用了在学校当学生干部的经验并结合实际,和学生多沟通,多交流,多商量,虚心听取他们提出的意见和建议。 在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事事留心。从早读,大课间,眼保健操,午休,自习课等等,每样事物都负责到底,细致监督。在监督学生时,结合他们的个性特点进行思想道德教育,以鼓励为主,增强他们的自信心和培养他们正确的学习目标,积极向上的人生观和正确的价值观。此外,还利用课余时间找个别学生进行单独谈话,帮他们解决学习或生活上的困惑,增强他们的自信并与学生建立了深厚的友谊。 班主任是班级的组织者、管理者
5、和策划者,也是学生活动的参与者,更是学校管理的中坚力量和骨干分子,对良好班风,学风,校风的形成起到了举足轻重的作用。这一次的班主任工作实习正是我们锻炼和学习的好机会。因此,根据班级的实际情况,我开展了两次主题班会,分别是班委职责和当今社会人们道德底线,使得班委明确自己的职责,班级学生提高自身道德修养。为了迎接学校的话剧节活动,我利用课余时间,帮助班级学生确定话剧主题,排演话剧。此外还组织班级学生积极参加校运动会。 三、教育调查工作 实习期间我还对高二文科班和理科班的学习情况进行调查,这次调查让我更好地认识文理科学生的学习过程及学习情况的差异,并从中获得一些启发。 经过这次实习,我的感受和体会了
6、许多,也积累了一定的经验教训。在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心,懂得如何以一个老师的身份与学生相处,向班主任老师学习了班级管理等,自身得到了很好的锻炼,水平有了很大的提高,同时也发现了自身的不足之处。比如缺乏工作经验、与人交流有待加强等,这些都是今后学习工作中要克服的。在今后的学习工作中,我会争取克服自身的缺点,不断提高自身的综合素质和教学水平。 篇二:大学生认知实习总结 马上即将迎来在大学的第四个年头,当年大一迈进学校的兴奋还恍如昨日,却止不住岁月的脚步,转眼间我就要踏上社会。 犹记得年初的新闻史上最难就业年引发关注,我们这群即将面临就业的大学生们的压力可想而知。我到底能做什么
7、?我们专业在就业上面的优势在哪?我们专业如今的现状又是什么样的呢?马克思主义哲学告诉我们,实践是检验真理的唯一标准。我在学校里学习到的许多知识,能给这个社会贡献什么,能创造出什么样的价值,这个不是书本能告诉我们的,需要通过我们亲自去体验,去认知,去实践,才能得到答案。 怀着很多的疑问,很多的好奇,这个暑假七月,我来到有限公司进行我的认知实习。 实习内容大概为了解以前做过的一些项目,如金融行业的信用评分、信用卡催收评分;保险电销行业的应用;电信行业应用;商品零售行业应用等等。学生可以结合项目,熟悉数据挖掘的前期数据准备工作,学习数据挖掘工具的运用。若有机会,也可参与正在进行的项目,完成其中的一些
8、工作。 由于公司数据挖掘的平台是基于SAS,我们需要一定的SAS基础和有数据库方面的基础。所以,SAS BASE 软件的使用是最基本的技能,来到这个公司最初我们就被要求对这个软件进行学习。 负责我们的陈经理为了帮助我们对这个软件进行学习,给我们出了一道他们过去所实际解决过的问题,不过考虑到商业机密和我们初学的水平,是一个简化版。一同实习的几位同学中间只有我对于SAS这个软件有过一定的学习,思索着自己在该门课程上取得了还算不错的成绩,本想自己是不是可以轻松拿下这道题,结果却证明我们所学习的理论知识和实际应用果然有一定的差别。 我想,大概在学校学习的课程中间,教学计划可能更加侧重于SAS这个软件之
9、于我们所学习过的课程上的应用,把我们三年来所学习过的各种分布,算法,模型,在这个软件中得以通过电脑进行快速计算。而在公司里,则更加侧重于实际的应用,我印象中最深的,就是对于时间这个变量的处理,在学校完全不会遇到关于时间变量这样的问题。可是在公司这个变量是最普遍的也是最常用的。 这道题的背景是关于电信行业的,在原始数据中,要求我们对所给的交易时间,注册时间,用户编号,交易金额,交易倍数这几个变量进行处理,根据这几个变量看出用户交易时间上集中于每个月的哪几天,每天的那几个时间,根据他给我们的相关定义标记出活跃用户和非活跃用户, 第一周,折磨了我们一个多星期,大家绞尽脑汁,相互讨论,从一开始编写程序
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